《昆蟲記》引起的不只是我對昆蟲的熱愛，更是對大自然的了解。——題記

由亨利·法布爾寫就的世界名著《昆蟲記》，語音生動幽默，用一種開玩笑的語氣，有一種外國人獨有的幽默，字里行間洋溢著法布爾對昆蟲的熱愛。這是本書的一大特點及優(yōu)點。

法布爾在語言表達上雖偏口語，可本書是極為嚴謹?shù)摹�傳言是傳言，親眼所見就是事實。法布爾分得自是極清楚的。嚴謹、一絲不茍的態(tài)度也在字里行間透露出來。

《昆蟲記》有些許像幼兒科普讀物，在絕對嚴謹?shù)闹�識上又不忘讓讀者莞爾一笑，在吸引興趣這方面做得可謂極佳了。

看完《昆蟲記》之后，我的心里百感交集。

法布爾對昆蟲的熱愛，我連他的十萬分之一都不到。法布爾熱愛昆蟲，可我卻有些許厭惡了。

雖小時候在鄉(xiāng)村成長，昆蟲并不少見，是生活中必不會缺少的一部分。當伙伴們在抓蟲時，我總會不自覺后退幾步遠離昆蟲，對于各種蟲子我是極害怕的，活的怕，死的也怕。唯一一個有些許興趣的便是抓蜻蜓�？勺ヲ唑训倪^程中，我的手是從不碰到蜻蜓本身的。抓到后的第一件事便是撕掉蜻蜓的翅膀，現(xiàn)在想來，可真是邪惡。

之前覺得沒什么，看了《昆蟲記》之后便問心有愧了。從前自以為“高蟲一等”，然則并不是，我們都生活在大自然中，我們是平等的。我們沒有權(quán)利厭惡大自然中任何的生物，因為我們也在大自然之中。之前怕的，一時可能改不掉，可心變了，行為也只是一個時間問題罷了。

大自然精美的作品——昆蟲，我卻不屑，自是我錯了，不過因《昆蟲記》而意識到而且改正也算為時不晚了。倒得好好謝謝《昆蟲記》，謝謝熱愛昆蟲和大自然的亨利·法布爾了。

篇二：昆蟲記讀后感800字左右初中

劉藝涵

《昆蟲記》的作者法布爾對動物的細致觀察我認為是和我們的“動物小說”大王沈石溪一樣的，兩位作家不僅外貌觀察細致，就連動物的生活習性、生理特征都描寫的極為細致，讓我們對昆蟲的認知又近了一步。

就說螢火蟲吧，在這之前，我一向認為螢火蟲是一個天使的化身，為大地點綴，為行人盡自己的綿薄之力照亮一絲黑暗，但如今我卻也知道了它們竟然有毒！食物是蝸牛，并且毒殺蝸牛的手段極為殘暴！我才見識了螢火蟲的另一面！

作者對這些小動物也很關(guān)照，為蜘蛛甩掉那些冤枉的“名號”，讓我們了解到有些蜘蛛并無害，只是……長得不大讓人喜愛罷了。

作者的觀察力是很值得一提的。就說《大孔雀蝶》吧，“穿栗色的天鵝絨外衣，系白色的毛皮領(lǐng)帶，它的翅膀上散步著各種灰色和棕色的斑點……”這一段的外貌描寫，作者單提了一個自然段，可見作者的觀察能力多厲害，從中我們也能感覺到幾種蝴蝶已栩栩如生地出現(xiàn)在我們面前。這可能也是為什么有那么多人，用各種語言來贊美法布爾的作品的原因吧，但這些也是他應(yīng)得的，因為它的經(jīng)典，便有許多人來翻譯并出版。

這本書里的那些略顯呆板無趣的文字仿佛都變成了一只只昆蟲，作者也仿佛越出書本為我們展示整個過程，啟發(fā)我們的科學新知。本書也的確如此，用極樸素的語言來告訴我們科學知識，他并不像古時的那些文人騷客用那般華麗的辭藻來抒發(fā)情感，但卻讓每一位讀者都知道他心中對昆蟲，對大自然的熱愛。就是這本書，讓我知道了各種昆蟲的習性，就是這本書，讓我知道了大自然的美好，就是這本書，讓我對科學有了興趣，這本書并沒有直接抒發(fā)過多的情感，但都不離開一個中心——對昆蟲、對大自然的熱愛之情，讓我們明白了要愛護自然，要愛護每一條生命的道理。

篇三：昆蟲記讀后感800字左右初中

夢想是指間的摩挲——讀《昆蟲記》有感

想被喜歡的事情填滿生活。

——題記

第一次接觸《昆蟲記》是在小學六年級的時候，我在表姐的書架上發(fā)現(xiàn)了它，本想好好看完，可沒想到這本書愣是看了一個月也沒看下來。“太無聊了。”我記得當時是這么說的，從此《昆蟲記》就被我貼上"枯燥″的標簽。

直到快放暑假的時候，老師要求我們看這本書，我整個人都是拒絕的。因此這本書我拖了好久才看，可是不知為什么，這次嘗試看《昆蟲記》時并不覺得無聊，反而有趣了起來。

法布爾在《昆蟲記》這本書中，涉及了100多種昆蟲，他將每種昆蟲當成自己的朋友，詳細寫了每種昆蟲生活的習性，它們的外形以及如何生育。文章之所以不枯燥，是因為法布爾運用了大量的修辭手法，使文章充滿樂趣。

小學時聽老師提起過法布爾，講的是法布爾有時研究一只昆蟲能在地上趴上三四個小時，也可以緊跟一天。但我想法布爾成為昆蟲學家，少不了他對昆蟲的熱愛和堅持，所以我想他在做這些事情的時候肯定是開心的，這應(yīng)該是他的夢想。

記得有次在上政治課的時候，老師播放了一條視頻。視頻講的是一個天生殘疾的男孩，如何一步步成長的。男孩在視頻中提起過，他的夢想是去海邊旅游，于是從這天開始男孩開始學習和常人一樣生活。僅僅一Www.0279.NeT個翻身起身的動作，男孩練上了上千百遍，一次次的失敗換來了最后的成功。后來男孩完成了他的夢想，他的努力和堅持也被人們發(fā)現(xiàn)，他成了人們學習的榜樣，也開了一家公司，過上了比常人還好的生活。就是因為他的一次次堅持才成就了他的未來。

可能是小學時老師講的那個故事，讓我和這本書有了一絲聯(lián)系，所以想到了夢想。但我覺得夢想并不是誰都能實現(xiàn)的，他和努力堅持這兩者是緊緊相連的，夢想是指間的摩挲，是一步步創(chuàng)造出來的。

努力和世界變熟，努力和夢想更近。

篇四：昆蟲記讀后感800字左右初中

《昆蟲記》既是科普著作，也是文學經(jīng)典。

法布爾一生都在觀察昆蟲，在書中的每一章每一頁里，哪里沒有昆蟲的痕跡？這只能說明法布爾是一位嚴謹、細致、熱愛昆蟲的昆蟲學家。

他與其它的科學家不一樣，同樣是生物學家，法布爾需要在昆蟲活著并且自由活動的情況下，觀察它們的一舉一動；而其它科學家是花費大量資金，在大西洋沿岸和地中海邊建起許許多多的實驗室，以便解剖對我們來說并無多大意義的海洋中的小動物。耗費大量錢財，購置顯微鏡、精密的器械、捕撈設(shè)備、船只，雇用捕撈人員，建造水族館，為的是了解某些環(huán)節(jié)運動的卵黃是如何分裂的。法布爾真到如今都沒弄明白個中的意義。

法布爾提到：你們探究死亡，而我探究生命。

就拿《荒萬團》和《昆蟲的裝死》來說。

法布爾這個人就比較簡單，只要有昆蟲在的地方，就是他的“鐘情寶地”。盡管地方簡陋，是偏僻荒蕪的不毛之地。之所以鐘情于此，是因為他熱愛自然，喜戲觀察蟲子。他把昆蟲當朋友，害怕它們的責備，他就好像有一個特殊技能——能與昆蟲進行無障礙的交流。眾所周知，法布爾一生都在觀察蟲子，用四十年獲得“荒石園”這塊寶地。但對我們而言，四十年！是童年，是青春，是汗水，也可以是未來，四十年就這么輕而易舉地送給了昆蟲？

他對昆蟲是什么情感？白邊飛蛙泥蜂在他屋前門檻的瓦礫堆里做窩，他很小心，害怕把窩給踩壞，害怕它們遭受滅頂之災(zāi)。而且昆蟲與人類還成為了鄰居！還“經(jīng)常光顧”法布爾的家！是奇觀嗎？不是，習以為常就好。對昆蟲還有“新朋”“舊友”之稱。

在《昆蟲的裝死》中，在研究讓大頭黑步甲裝死的過程中，顯得十分有經(jīng)驗，重點是法布爾在測試大頭黑布甲裝死時間時，等待時間長久，而且他還進行了同樣實驗好幾十次，只為了得出某個結(jié)論。我想知道法布爾是覺得時間很不寶貴嗎？不！對他來說是寶貴的，只是寶貴的方向不同罷了。

“像秋風掃落葉一樣對待敵人，是螳螂永不改變的情感。”正因為法布爾喜歡賦予昆蟲以人的情感，《昆蟲記》才讓讀者如此癡迷。

篇五：昆蟲記讀后感800字左右初中

暑假，我“身不由己”地翻開了《昆蟲記》，本以為枯燥，但它卻像一塊磁鐵，吸引著我的興趣。讀完它后，我的腦海中只有四個字：漲知識啦！

《昆蟲記》的作者亨利。法布爾是一位值得敬佩的人。他熱愛昆蟲，熱衷于了解它們，為了觀察昆蟲，開辟了荒石園。他癡迷地觀察昆蟲，從天明觀至天晚，為了探索昆蟲的某一特點，進行多次實驗，四處奔走。

我本以為昆蟲的生活，不過就是吃、睡、繁殖。但看了《昆蟲記》后，我發(fā)現(xiàn)我錯了。在森林中，土地里，甚至一個小小的草叢中，對昆蟲們來說，都是一個弱肉強食的世界。在這世界中，雖有食肉與雜食昆蟲的殘暴，但也有雌性昆蟲對孩子的細心關(guān)照。

看完《昆蟲記》，其中令我印象較深的分別是螳螂和綠蟈蟈。

螳螂通過震懾獵物，把獵物嚇癱在原地，隨即撲上去撕咬吞食。但令我震驚的是它們的婚禮！雌螳螂竟要吃掉她的丈夫！而且還有一個雌螳螂吃了七個丈夫！我本以為雌螳螂們產(chǎn)卵也是十分粗暴的，但她們卻為自己的孩子準備了精巧安全的育兒室。當小螳螂孵化后，等待他們的是未知的危險。在危險中，只有小部分螳螂活了下來，其大部分則融進了食物鏈，進行生命的輪回。就像《狼王夢》里的：“羊吃草，狼吃羊，狼糞滋潤青草，周而復(fù)始。”

再來看綠蟈蟈。蟈蟈之間，通常是和平共處生活的，但法布爾寫道：“凡是身有佩刀的昆蟲都程度不同的有以傷殘同伴為食的癖好。”我就感到不解，他們都有食物，為什么會有這種癖好呢？難道是為了展現(xiàn)自己嗎？目前，我只能找到一種解釋，就是《狼王夢》中的：“活著就是一匹狼，死了就是一堆肉，對死者廢物利用，拯救眾多活著的生命，也許還是一種慈悲呢。”綠蟈蟈們或許也是這樣的吧！

讀完《昆蟲記》，我的一些觀念也隨之改變：昆蟲的生活，并不是我們?nèi)庋劭匆娔前憧菰�，而是豐富多趣的。小小的昆蟲，大大的生命力，它值得我們?nèi)フJ識，去敬畏。

法布爾對昆蟲研究的執(zhí)著也折服了我，他用極大的耐心，不懈地研究昆蟲，最終從他的觀察、思考、探索的結(jié)果中，譜寫出了一本科學巨著。

我想像法布爾，做一位生活的有心人，面對困難不放棄，多思考，多實踐，努力解決，多多探索生活中未知的事物。