教師是一份榮譽(yù)，也是一份責(zé)任，更是一份希望。XXX老師，作為一名共產(chǎn)黨員，她以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時刻沖鋒在前，時刻勇挑重?fù)?dān)，時刻把黨員的模范作用呈現(xiàn)在平凡的崗位上。作為一名教師，她為人民教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量，為了她所熱愛的教育事業(yè)，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心托起明天的太陽。

二十二年來，她立足崗位、履職盡責(zé)、不忘初心、扎實工作，一如既往地投入到教育教學(xué)工作中，靜心教書，潛心育人，牢記自己黨員教師的身份，嚴(yán)格要求自己。在教育教學(xué)上她與時俱進(jìn)，不斷提高教書育人本領(lǐng)，時刻更新自己的知識儲備，時刻銘記教書育人的使命，時刻秉持對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真對待每一位學(xué)生，每一堂課。工作之余，不忘充電，鉆研專業(yè)書籍，努力提升業(yè)務(wù)能力。堅持做一名有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師。

教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育，愛心能夠滋潤澆開學(xué)生美麗的心靈之花。趙老師始終謹(jǐn)記要以赤誠之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛之心投身教育事業(yè)，教學(xué)中，她努力地去記住教的每一個學(xué)生的姓名，當(dāng)她叫出學(xué)生們的名字時，學(xué)生和她的關(guān)系更加親近了。有時她也會記錯，但是學(xué)生們都是開心一笑，再次告訴她自己的名字。校園里她見到學(xué)生們總是開心地?fù)]手問好，學(xué)生們也向她投來燦爛的微笑。她把學(xué)生的書法作品張貼在教室，給學(xué)生們展現(xiàn)自我、提升自我、超越自我的平臺，當(dāng)學(xué)生們看到自己的書法作品時，臉上都洋溢出自信的笑容。一幅幅墨香四溢的作品，激發(fā)了學(xué)生對書法藝術(shù)的興趣，更增強(qiáng)了她們的文化自信和愛國情感。

“捧著一顆心來，不帶半根草去�！泵總�學(xué)期她都擔(dān)任輔導(dǎo)青年教師書寫粉筆字工作，她深刻地清楚自己肩上所承擔(dān)的重要責(zé)任，正是這份責(zé)任推動著她在輔導(dǎo)青年教師書寫時更加嚴(yán)格，更加認(rèn)真。每天她要批改五十一名青年教師的粉筆字，任務(wù)很艱巨。怎樣高效地提高青年教師的書寫能力？怎樣有效地給五十多位老師進(jìn)行輔導(dǎo)講評？那就是每天把每一位老師書寫的每一個字進(jìn)行細(xì)致地批改，有時不到清晨七點(diǎn)，她勤奮的身影就出現(xiàn)在學(xué)校，深夜里她還在伏案審閱，她深知只有這樣老師們才能直觀地發(fā)現(xiàn)書寫問題并及時調(diào)整；因為只有這樣老師們才能直觀地體會行筆過程、感受提按的變化，慢慢揣摩學(xué)習(xí)。每天每位青年教師們寫的每一行每一個字，都有她認(rèn)真批改的痕跡。

青年教師問：趙老師，您的手腕累嗎？手指疼嗎？她總是默默一笑，但是她從不喊苦叫累，因為她是一名共產(chǎn)黨員。作為一名共產(chǎn)黨員就要有吃苦耐勞的精神，就要把苦與累當(dāng)作一種責(zé)任，就要發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員甘于吃苦的樂觀精神。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”每天她看到青年教師漂亮工整的粉筆字，看到青年教師的成長，所有的付出都值得。她不覺得苦不覺得累，還因為在二師附小這個大家庭里，在她的身邊有太多默默無聞、一腔熱血灑在教育崗位上教師，這就是附小精神。

人們常說干一行愛一行，她熱愛教育工作，熱愛這片教育沃土，更熱愛她的學(xué)生們。她捧著一顆“心”投身教育事業(yè)，在老師這個崗位上干得有滋有味，她不忘立德樹人的初心，牢記為黨育人、為國育才的使命，用青春、擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)書寫無悔人生，用自己的愛心托起中國明天的太陽。

篇二：最美黨員教師事跡簡介

作為一名黨員教師，劉老師懷著一片赤誠之心，盡心竭力為黨育人，為國育才。她熱愛祖國，擁護(hù)黨的路線方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，思想正派，嚴(yán)于律已，忠于職守，樂于奉獻(xiàn)。工作上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，她多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”，還被學(xué)校授予“教育教學(xué)先鋒崗”的光榮稱號。

在教學(xué)工作中，她做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課堂上，她采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。同時，她在班級中開展互幫互學(xué)小Www.0279.NeT組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。

“九層之臺，起于壘土”，在長期的兢兢業(yè)業(yè)和刻苦鉆研下，劉老師在教學(xué)領(lǐng)域書寫了一個又一個華章，以精益求精和永不止步的精神登上了一座又一座高峰。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！泵鎸θ�尺講壇，一方熱土。她更愿意有一顆不老童心，與孩子們永遠(yuǎn)站在一起，把知識化為乳汁，將愛心化作春雨，涓涓不息地滋潤孩子們的心田，在教書育人崗位上，勤奮耕耘，默默奉獻(xiàn)，努力實現(xiàn)作為一名人民教師的崇高的人生理想！

篇三：最美黨員教師事跡簡介

從2023年來到學(xué)校任教，作為一名入黨10年的老黨員，XXX老師一直在崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)工作著。她自幼學(xué)習(xí)鋼琴，受父親的影響大學(xué)選擇了作曲專業(yè)，她靠著一股堅持的勁兒，一股熱愛的勁兒，一股奉獻(xiàn)的勁兒工作，也靠著這股勁兒堅守著。

2023年XXX老師將作曲帶入到了教育事業(yè)，先后為學(xué)校創(chuàng)作了抗疫宣傳片主題曲《戰(zhàn)勝“你”》《新冠病毒防護(hù)兒歌》為首屆少兒才藝大賽創(chuàng)作歌曲《絕句》，帶領(lǐng)學(xué)校學(xué)生參加才藝大賽，團(tuán)體獲得才藝大賽最佳形象獎，并榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”稱號。

2023年在二師附小的大力支持與配合下，音樂組與語文組聯(lián)合開發(fā)了北宋詩詞特色音樂校本課程《古詩小唱本》。創(chuàng)作歌曲期間XXX老師除了認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)外，每天中午總能聽到悠揚(yáng)的琴聲從音樂教室傳出，她用自己的專業(yè)譜寫出了更多孩子們唱的歌曲。后來她又結(jié)合學(xué)校的特色，將尤克里里加入到了《小唱本》中，讓詩詞歌賦用新穎的方式彈唱出來。在教學(xué)中她帶領(lǐng)音樂組不斷進(jìn)步，探索創(chuàng)新、豐富校本課程，每堂課后大家都在一起教研探討，共同進(jìn)步，共同成長。

周六、日她放棄休息的時間，帶領(lǐng)孩子們錄制《小唱本》音樂，認(rèn)真輔導(dǎo)孩子們彈唱尤克里里。《小唱本》中的4首歌曲首次亮相后，受到師生們的贊賞與喜愛。

五月份張老師以《古詩小唱本》之《惠崇春江晚景》一課代表學(xué)校參加示范區(qū)校本優(yōu)質(zhì)課比賽，榮獲一等獎。XXX老師說：“聽著孩子們唱著自己的歌，心里感覺似是在品一杯沉淀幾許的紅酒，入口順滑又甘甜�！彼�說這是她的崗位幸福感，事業(yè)的成就感，她要靠著這股堅持的勁兒，這股熱愛的勁兒，這股奉獻(xiàn)的勁兒，一直走下去，為黨和人民培育全面發(fā)展的接班人！

篇四：最美黨員教師事跡簡介

歲月如梭，光陰似箭，不知不覺間，她已經(jīng)在教育一線工作了二十年，在這二十年里，在教育這塊熱土上，她辛勤耕耘著，默默奉獻(xiàn)著，在三尺講臺詮釋自己生命的價值。

她就是灃西新城大王中心學(xué)校教師一一XXX。她忠誠黨的教育事業(yè)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，教書育人，為人師表。

XXX，中共黨員，本科學(xué)歷，二級數(shù)學(xué)教師，2001年9月參加工作，自參加工作以來一直就職于大王中心學(xué)校，工作至今一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教師兼班主任。

認(rèn)真執(zhí)教敬業(yè)奉獻(xiàn)

課前，她認(rèn)真研讀教材，嘗試自解，設(shè)計教學(xué)思路；課堂上，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教法靈活，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為主，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，提高課堂實效。課后，認(rèn)真反思，總結(jié)經(jīng)驗。

精細(xì)管理愛生如子

在班級管理中，她眼勤、手勤、嘴勤，總是以身示范，將班級管理得干凈整潔，井井有條。

對于后進(jìn)生，她是厚愛有加，經(jīng)常利用課余時間進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。用她的話來說，就是不讓一個孩子掉隊，她對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)受到家長和同行的一致好評。

她深知教書必先育人。因此，每到隊會課，她都會精心準(zhǔn)備，活動形式多樣，以求對學(xué)生的思想和行為進(jìn)行教育和引導(dǎo)。所以，她所帶的班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，多次被評為優(yōu)秀班集體，她也被評為模范班主任。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升素養(yǎng)

俗話說：要給學(xué)生一杯水，教師自己首先要有一桶水。因此，她充分利用課余時間認(rèn)真閱讀教育書籍，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

付出艱辛收獲喜悅

功夫不負(fù)有心人，正是緣于她對教育事業(yè)的那份堅持執(zhí)著和辛勤付出，才有了她今天教學(xué)中的優(yōu)異成績和多次被評為優(yōu)秀班主任的榮譽(yù)，相對于成績和榮譽(yù)而言，潛心教書，悉心育人才是她的心中的幸福和快樂。

作為黨員教師的她，在今后的工作中會一如既往、愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)、扎扎實實干好教育教學(xué)工作，進(jìn)一步發(fā)揮一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用！

篇五：最美黨員教師事跡簡介

XXX，男，中學(xué)高級教師，1998年9月加入中國共產(chǎn)黨。從教30年來，他忠誠于黨的教育事業(yè)，始終堅守在教學(xué)第一線，時刻以學(xué)校大局為重，用自我的言行履行了共產(chǎn)黨員的職責(zé)，牢記“保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性”，是一位優(yōu)秀黨員教師。

該同志任初中部綜合辦公室主任。辦公室行使督導(dǎo)、公文、人事、檔案管理以及各項創(chuàng)建等職能，綜合即哪里需要就哪里頂上，如防疫，協(xié)助學(xué)校做好各項籌備及預(yù)防工作，做好教師健康統(tǒng)計和跟蹤，平時做好學(xué)校安全巡視等工作。

同時，XXX同志還兼任學(xué)校工會副主席（主持工作）和初中部黨支部組織委員，全面開展學(xué)校工會各項工作和初中部黨內(nèi)組織生活，密切關(guān)注教師身心健康和需求，全面研制年度工會經(jīng)費(fèi)預(yù)算，為全體教職工訂杭州市公園卡、重大疾病醫(yī)療互助以及女職工特殊疾病醫(yī)療互助、教職工外出安全保險等工作；組織開展教職工暑期療休養(yǎng)、教師節(jié)慶�；顒印⒌巧交顒�、攝影比賽、女教師參加區(qū)插花培訓(xùn)、教工球類比賽，以及迎新年會，積極營造教職工校園文化生活，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

XXX同志還是初一年級負(fù)責(zé)人，在年級組管理上，事無巨細(xì)，做好初一如學(xué)生思想教育工作、早讀、晚自修、食堂就餐、就寢等日常管理工作，密切關(guān)注班級動態(tài)、學(xué)科動態(tài)以及臨界生的變化；積極聯(lián)系家長，做好家校的難點(diǎn)以及服務(wù)工作，穩(wěn)定推進(jìn)初一教育教學(xué)。

用他自己的話來總結(jié)：每天早上五點(diǎn)多醒來，我一想到能和我們的學(xué)生待在一起晨跑、鍛煉，看他們早讀、聽課，就無比的喜悅！我這一生唯一從事的職業(yè)就是教書，把書教好！把學(xué)生帶好！這是今生最有價值的事！

篇六：最美黨員教師事跡簡介

XXX，一級教師，現(xiàn)任XXX市第十四中學(xué)建政校區(qū)道德與法治教師、2023級班主任、年級組長。

她2003年畢業(yè)于廣西師范大學(xué)思想政治教育系，后進(jìn)入XXX市第十四中學(xué)工作至今。她帶了6屆畢業(yè)班，有6次循環(huán)教學(xué)經(jīng)歷，所帶的這6屆畢業(yè)班的政治成績每一次始終都在XXX市名列前茅。她已承擔(dān)班主任工作15年，年級組長工作4年。她愛生如子，積極開展家校溝通工作，在同事、家長、學(xué)生中享有較高的口碑。

在謀求自身成長進(jìn)步和陪伴所在班級年級的學(xué)生、家長成長進(jìn)步的同時，她還積極分享教育教學(xué)經(jīng)驗。2023年，她代表十四中建政校區(qū)在XXX市畢業(yè)班思想品德學(xué)科分片活動中做題為“基于兩次思想品德學(xué)科大考的學(xué)生現(xiàn)狀和對策分析”的中心發(fā)言。2023年她參加初中學(xué)科骨干教師命題培訓(xùn)班進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，并作為小組組長組織其他各校政治骨干教師出題評題并代表發(fā)言。2023年在XXX十四中開展的班主任校本培訓(xùn)活動中她做《怎樣開好家長會》的主題發(fā)言。2023年9月，她以年級組長的身份在秋季學(xué)期XXX十四中大學(xué)區(qū)初中畢業(yè)班工作研討會上做題為“捍衛(wèi)尊嚴(yán)，為榮譽(yù)而戰(zhàn)”的中心發(fā)言。2023年她在十四中班主任工作會議上做題為《家校溝通的原則和技巧》的中心發(fā)言；在廣西義務(wù)教育學(xué)校心理健康教育師資培訓(xùn)活動中做題為《從好老師到好班主任——我的教育故事》專題講座。2023年在XXX市興寧區(qū)新教師入職培訓(xùn)中做《班級文建設(shè)與班級活動設(shè)計》專題講座。2023在XXX十四中政治學(xué)習(xí)暨“涌泉”論壇活動中做《班主任工作藝術(shù)之溝通的藝術(shù)》講座。2023年在廣西中醫(yī)附院做《家長如何說，孩子才會聽》家庭教育講座。2023年在百色市右江區(qū)擔(dān)任中學(xué)骨干班主任能力提升培訓(xùn)班授課專家做《班主任工作藝術(shù)》的教育講座。從2006年至今，她曾擔(dān)任過近10位新入職教師的班主任師傅、擔(dān)任賓陽縣名師培養(yǎng)工程明星班主任培養(yǎng)人選跟崗研修項目培訓(xùn)導(dǎo)師。

榮獲XXX市教學(xué)骨干、XXX市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、XXX市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、XXX市教育系統(tǒng)優(yōu)秀班主任；校先進(jìn)工作者、校少先隊輔導(dǎo)員、校我最喜愛的教師、校我最喜愛班主任、校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱號。她所帶班級在2023年榮獲XXX市優(yōu)秀班集體、連年收獲�！皟�(yōu)秀班集體”、校“紅旗中隊”等榮譽(yù)稱號。

篇七：最美黨員教師事跡簡介

“我愿做一根蠟燭，用愛的教育去照亮每一個孩子，而照亮一個孩子，就是照亮了一個家庭。”這是崔子敬老師2023年作為新入職特崗教師代表發(fā)言時講得一段話。入職5年來，她一直不忘初心，在特崗教師的崗位上，埋頭苦干，默默耕耘。在此次突如其來的疫情中，她更是勇?lián)��?zé)任、踐行使命，用自己的行為詮釋著一名年輕黨員教師的本色。

為人師表教書育人

剛?cè)肼毐惚话才艙?dān)任一年級班主任和語文教師，沒有任何經(jīng)驗的她并沒有退縮，積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，經(jīng)常向老教師請教，很快進(jìn)入角色。在教學(xué)上從班情出發(fā)，循序漸進(jìn)，因勢利導(dǎo)，在育人上以人為本，循循善誘，從不放棄一名學(xué)困生。農(nóng)村孩子閱讀量差、識字量少，她便自費(fèi)購買了課外書，每天利用一節(jié)課時間，讀給孩子們聽。在縣里小學(xué)聽課，她把學(xué)到的好的教學(xué)方法帶回來。沒有好的教具，她就自己自費(fèi)買，雖然是鄉(xiāng)村學(xué)校，她希望她的孩子們可以享受到和縣城孩子一樣的教育。憑借過硬的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，她多次在縣優(yōu)質(zhì)課評比和各項活動中獲得優(yōu)異成績。

教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人。崔老師特別關(guān)愛學(xué)生的心理健康，六年級的孩子處于青春敏感期，她總是細(xì)心關(guān)注孩子的每一個細(xì)微變化，經(jīng)常找問題學(xué)生談心，對孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫他們解開心結(jié)。在學(xué)校的操場上，你經(jīng)常會看到孩子們快樂地?fù)溥M(jìn)崔老師的懷抱，崔老師的辦公桌上經(jīng)常堆滿孩子們精心制作的“小禮物”。在孩子們眼里，崔老師是一位和藹可親、幽默風(fēng)趣、亦師亦友的好老師。

疫情當(dāng)前逆風(fēng)前行

作為學(xué)校衛(wèi)生防疫工作主管，一名年輕的共產(chǎn)黨員，在疫情防控期間，崔子敬老師主動擔(dān)任了學(xué)校疫情聯(lián)絡(luò)員的工作，及時關(guān)注上級下達(dá)的各項工作要求，第一時間傳達(dá)給全校師生，不遺漏任何一個細(xì)節(jié)，嚴(yán)格認(rèn)真落實各項防疫工作，讓學(xué)生和家長及時了解疫情信息，學(xué)習(xí)健康防護(hù)知識，提高自我防護(hù)能力。

為了按時完成每天的日報信息，她主動電話聯(lián)系未及時上報的班級和教師，耐心詢問情況，積極幫老師們解決各種困難。自己加班加點(diǎn)按時完成上級部門所要求上報的各項信息。

疫情的消息傳來，她第一時間捐款奉獻(xiàn)自己的一片愛心。她深知作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，她說：“不能到疫情前線去，那就要在自己平凡的崗位上為孩子們保駕護(hù)航！”

合格的教師不合格的媽媽

身為教師的她同時也是兩個孩子的媽媽，在全民疫情防控阻擊戰(zhàn)中，崔老師舍小家，為大家，全身心投入工作。防疫措施的傳達(dá)，各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，兩個班的教學(xué)任務(wù)，一天都顧不上陪剛上幼兒園的女兒，每當(dāng)女兒哭著要找媽媽時，她總是說：“寶貝乖，媽媽還在忙，等媽媽忙完就陪你！”有一次，孩子困了哭鬧得太厲害，她只能一只胳膊抱著孩子睡覺，另一只手操控鼠標(biāo)給孩子們上課。

兩個班孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)她全批全改，學(xué)生經(jīng)常私信問她問題，她都能耐心指導(dǎo)�？墒钱�(dāng)剛上小學(xué)二年級的兒子問她問題，她總是說：“去問爸爸！”。兒子經(jīng)常說：“媽媽是好老師，但不是好媽媽，她更愛她的學(xué)生！”

扶貧工作傳播關(guān)愛

周莊中心小學(xué)轄區(qū)十個村，其中一半多都是貧困村。崔老師承擔(dān)了大十五計村的扶貧工作和殘疾兒童陳小強(qiáng)的送教工作。每月兩次的送教，她從不間斷。每次都自費(fèi)購買慰問品和孩子的學(xué)習(xí)用品，她說：“雖然教育輔導(dǎo)殘疾孩子，我的知識不夠?qū)�業(yè)，但我希望盡可能給孩子帶去快樂，給他的生活多一點(diǎn)色彩�！彼�還經(jīng)常利用休息時間入戶走訪，耐心地給家長講解扶貧政策。

五年的育人之路，崔子敬老師用寬廣仁愛的胸懷去接納每一位學(xué)生，因她扎實的工作，贏得了學(xué)生的愛戴，同事的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)的贊賞，家長的好評。而在疫情面前勇?lián)��?zé)任、踐行使命、任勞任怨，充分展現(xiàn)了新時代共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用和無私奉獻(xiàn)精神。

篇八：最美黨員教師事跡簡介

馮xx自加入建業(yè)小學(xué)以來，一直學(xué)習(xí)并奮斗在教學(xué)第一線，相繼擔(dān)任自然拼讀工作室負(fù)責(zé)人和英語學(xué)科高年級組備課組長工作。把愛心獻(xiàn)給孩子，誠心送給家長，信心留給自己，這是她從事英語教學(xué)的格言。

作為英語教師，她認(rèn)真鉆研教材，搜集整理豐富優(yōu)秀的教學(xué)資源，關(guān)注學(xué)生的年齡特征和身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合IB教學(xué)理念，注重學(xué)生個性發(fā)展，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的小主人。對于班級里學(xué)有不足的學(xué)生她從不放棄，挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，并給他們提供展示自我的舞臺，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的自信心，做一個既有民族情懷、領(lǐng)袖氣質(zhì)，又有國際視野的終身學(xué)習(xí)者。

憑著對教育的赤誠之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，她在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神，告訴自己要用心地做好教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護(hù)著每一顆幼小的心靈。她公平公正對待每一個學(xué)生，注重培養(yǎng)他們的能力和競爭意識。每當(dāng)看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，她比孩子們還高興，每每給孩子們一些小驚喜，樂此不疲。她播種陽光，收獲了春天。她總是說：“學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書。”愛與責(zé)任讓她與每一位家長都成了朋友，而她說：“我做了教師該做的，家長和孩子卻給予我最溫暖、最深情的回憶。”

愛出者愛返，福往者福來。成為學(xué)生的引路人，喚醒學(xué)生巨大的潛能，點(diǎn)燃學(xué)生向上、向善和求真的火把，鼓勵學(xué)生成長為最好的自己，馮xx就是這樣用愛芬芳教育之旅！

篇九：最美黨員教師事跡簡介

關(guān)xx同志自2006年擔(dān)任班主任工作以來，愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生、嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同事。所帶班級的教育教學(xué)管理成績突出。特別是近幾年來，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級學(xué)生在各項教學(xué)和活動評比中成績優(yōu)異。因班級教育教學(xué)管理成績突出，所帶班級在校開展的各項活動評比中均取得較突出的表現(xiàn)，本人也被推薦為優(yōu)秀班主任。

一、愛崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己

作為班主任，他多年來從不遲到早退，每天早早來到班級，檢查班級毎日的衛(wèi)生和出勤，監(jiān)督每日兩操情況；每天大掃除時，作為班級一員，他也積極地參與勞動；作為一名教師，在業(yè)務(wù)上他也從不放松對自己的要求，做到課前充分備課，鉆研教法，認(rèn)真批改作業(yè)并做好課后的反思和輔導(dǎo)工作。在平時生活和工作中嚴(yán)格要求自己的言行，以自己的實際行動去感染學(xué)生。正是由于這種“忠于職守，以身作則”的教育理念，使學(xué)生形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

二、親近學(xué)生，研究學(xué)生

愛，是教育的根基，也是教育的歸宿。作為一名班主任，他常常在課間時走進(jìn)班級，主動找學(xué)生聊天，談他們的愛好及學(xué)習(xí)情況。漸漸的，課下他成為了學(xué)生的知心朋友，每當(dāng)他們在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)問題時，同學(xué)們會第一時間向他尋求幫助。

三、規(guī)范管理，培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng)的班委會隊伍

在制定班規(guī)的過程中，他遵守民主、少數(shù)服從多數(shù)的原則。民主管理，有利于決策的科學(xué)化；信任學(xué)生，充分相信學(xué)生是民主管理的前提。與此同時，他還努力培養(yǎng)一支高效的班委隊伍。定時召開班委會，就班級出現(xiàn)的集中問題進(jìn)行討論和解決，增強(qiáng)班干的責(zé)任意識和提高他們的工作能力，為維護(hù)班級穩(wěn)定和創(chuàng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)打下堅實的基礎(chǔ)。

四、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)

他經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)和激勵教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生素質(zhì)；同時還針對班級中個別學(xué)生的思想動態(tài)，對學(xué)生進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，掃除學(xué)生心理障礙，為取得更好的成績奠定基礎(chǔ)。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，發(fā)揮好紐帶作用

班級管理工作不僅僅是班主任一個人在孤軍奮戰(zhàn)，它需要各科教師共同的努力，需要團(tuán)結(jié)協(xié)作教師隊伍。因此，他積極主動地與各科教師溝通，他尊重各科老師的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人。凡事都主動地同任課教師協(xié)商、傾聽、釆納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免激化矛盾。

六、不放棄一個學(xué)生，抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作

對于學(xué)困生來說，他們需要老師更多的關(guān)愛和重視。關(guān)老師首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們之所以成為學(xué)困生的原因，做到了因材施教，對他們耐心和真誠，努力做他們最可信賴的朋友。對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓他們多參與到班級的各項活動中去，讓他們表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

七、主動聯(lián)系家長，取得家長的支持

班級各項活動開展的順利與否在很大程度上還取決于家長的配合。關(guān)老師主動聯(lián)系家長，充當(dāng)學(xué)校與家庭的橋梁，及時了解學(xué)生在家的表現(xiàn)同時反饋學(xué)生在校的各方面表現(xiàn)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時第一時間聯(lián)系家長，得到家長的支持和配合，共同找出解決問題的辦法。

篇十：最美黨員教師事跡簡介

xxxx鄉(xiāng)中心小學(xué)肖xx

1988年畢業(yè)，她守在海島30多年。長島海洋生態(tài)文明綜合試驗區(qū)大欽島鄉(xiāng)中心小學(xué)的老師肖xx將教書育人當(dāng)做人生使命，她是學(xué)校的首席教師，是人大代表、人大常委。數(shù)十年來，她為每一個與學(xué)生有關(guān)、與教育有關(guān)的事奔走著。

1999年，學(xué)校安排肖xx做班主任，她的丈夫在北島鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，一兩個月才能回家一次，孩子剛上小學(xué)一年級。與她同樣情況的老師都借故推辭，可她考慮后毅然接受。此后，她每天5點(diǎn)起床，為自己的孩子做好飯后便趕到學(xué)�？磳W(xué)生起床、跑操、上早自習(xí)。直至晚自習(xí)結(jié)束才離開。

在同事眼中，肖xx的孩子懂事的讓人心疼，一直陪在辦公室，困了就趴在辦公桌上睡會。兩個人干啃饅頭、吃泡面是常態(tài)。有一次，孩子對她說：“媽媽，沒有菜，有個黃瓜咬咬也好�！逼鋵嵭�xx家就住在農(nóng)貿(mào)市場旁邊，可她沒時間去買菜。肖xx在冰箱里找到一個西紅柿安慰女兒說：“閨女，今天有西紅柿拌白糖了�！笨汕虚_西紅柿才發(fā)現(xiàn)，家里的白糖早就“告罄”了。孩子說：“媽媽，不如不切開，咱兩一人咬一口。省下刷碗的時間，您好好睡一覺�！甭牭竭@話的肖xx內(nèi)心非常感動。能吃上媽媽認(rèn)真做的一頓飯是孩子的心愿，每到周末，肖xx要給住校的學(xué)生做飯，孩子總是期待地說：“多希望小哥哥姐姐們到咱家吃飯呀！”

肖xx很少因家庭和個人事情請假。她是兩個班語文老師，每周20多節(jié)課，每天110份作業(yè)全批全改。在學(xué)校改不完就拿著作文卷子回家批，幾乎沒有哪個晚上是空著手回家的。她認(rèn)為，只要家長把孩子交在自己手里，再苦再累，她也要咬緊牙關(guān)堅持。

2023年，當(dāng)她得知畢業(yè)多年的學(xué)生患上骨結(jié)核，幾近癱瘓，她便利用休息時間，從長島趕赴煙臺看望學(xué)生，捐錢捐物以解其燃眉之急。出院時，她為學(xué)生租了車從煙臺送回長島，并自費(fèi)為其在長島租了房子，便于學(xué)生去醫(yī)院檢查化驗。這名學(xué)生曾經(jīng)寫過一封感謝信送到長島中學(xué)，她得知后取回信件，行善不求回饋是她的宗旨。同事偶然知道后，此事才宣揚(yáng)開來。

2023夏，她到大欽島鄉(xiāng)中心小學(xué)支教，該地位于渤海深處，離長島至少要四個小時的船程。冬天風(fēng)大浪高，經(jīng)常幾個星期不通船，物資匱乏，醫(yī)療條件有限，停水、停電是家常便飯。幾年過去，她沒喊過苦，也沒后悔過，反而將支教期限一延再延。

肖xx歷任兩屆人大代表，兩屆人大常委。獲得縣級“勞動模范”稱號，記功兩次；獲得“煙臺市教學(xué)能手”、山東省優(yōu)秀女職工”、“山東省優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號。她利用工作之余開展走訪調(diào)研，曾為學(xué)校的停車問題建言獻(xiàn)策。在教育事業(yè)的路上，肖xx一直在奔走，全心全意奉獻(xiàn)著自己的光和熱。

篇十一：最美黨員教師事跡簡介

余xx，女，1989年11月出生，xx市育智學(xué)校保衛(wèi)主任，中共黨員，2023年畢業(yè)于泉州師范學(xué)院特殊教育專業(yè)。作為一名特殊教育教師，在10年的工作時間里，她一直秉承著“尊重生命，以愛育人”的方式工作學(xué)習(xí)，以真正的愛呵護(hù)著特殊的幼苗，澆灌著遲開的花朵。

“沒有愛就沒有教育，愛是教育的前提和基礎(chǔ)。作為一名特教教師，呵護(hù)弱苗，用心培育弱苗，使弱苗得到充分發(fā)展�！边@就是余xx老師對“特教教師”責(zé)任的理解。

智力障礙的孩子大都有語言障礙，平時不會與人交流，有時只能用哭叫和自虐來表達(dá)需求。對待這樣的孩子，余老師總是能根據(jù)平時觀察，一遍遍揣度孩子的需要，并進(jìn)行語言表達(dá)訓(xùn)練，慢慢地，這些孩子能表達(dá)出自己的心聲，不再時時焦慮了。

余老師愛她的學(xué)生，無論面對怎樣的學(xué)生，她都一樣的溫和親切，對于每一位學(xué)生，余老師都認(rèn)真了解他們的特點(diǎn)，對他們每一個細(xì)小的行為、情緒都會觀察在眼里，找出原因，適切處理。

為了讓智力障礙的孩子能多學(xué)一些文化知識，余老師制作了各種直觀形象的教具，采用小步子多循環(huán)的方法幫助他們理解、學(xué)習(xí)，一次又一次的示范一遍又一遍的練習(xí)，同時余老師也經(jīng)常與家長溝通，教家長在家如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，對家長遇到的困惑也是積極解答，爭取與家長統(tǒng)一教育手段。

“精誠所至，金石為開”，雖然智力障礙的學(xué)生學(xué)習(xí)能力不高，但是，經(jīng)過老師長時間的艱苦努力教育和訓(xùn)練，班上的孩子都有了進(jìn)步，他們數(shù)字寫得工整漂亮，行為習(xí)慣也開始規(guī)范有序，回答問題聲音響亮……

每天面對這樣一群特殊的孩子，余老師認(rèn)為僅有“愛”是不夠的，如何矯正他們的問題行為，如何讓他們更好的適應(yīng)社會生活，這都需要專業(yè)知識來支撐教學(xué)。

她積極參加省市開展的各種培訓(xùn)活動，參加省市級課題研究，多看多想多思考，內(nèi)化吸收各種專業(yè)知識，再根據(jù)自己學(xué)生的特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教學(xué)。她多次參加市區(qū)級教學(xué)研討活動以及優(yōu)質(zhì)課評選，執(zhí)教的《有趣的門牌號》獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎，積極承擔(dān)xx市特殊教育“送教、送培”工作以及隨班就讀巡回指導(dǎo)工作，撰寫的論文多次在省市論文征集中獲獎，其中《鏡像神經(jīng)元理論對自閉癥兒童模仿訓(xùn)練的啟發(fā)》在省級特殊教育論文征集中獲得一等獎，參加2023年xx市中小幼特教師技能大賽獲得特教組三等獎，2023年她被認(rèn)定為xx市級骨干教師。

除了教師日常教學(xué)工作之外，余老師還擔(dān)任學(xué)校的保衛(wèi)主任一職，負(fù)責(zé)對學(xué)生日常安全的管理。這些特殊孩子，他們?nèi)狈Π踩�意識，如何能保證他們在校期間的安全，是余老師每天都要為之絞盡腦汁的問題。由于每個孩子的情況不同，他們的情緒也不穩(wěn)定，所以每天從孩子們?nèi)胄ｉT的那刻起，余老師就要繃緊神經(jīng)準(zhǔn)備應(yīng)對不一樣的突發(fā)情況。

她每天巡校，留心觀察孩子們的情況，記下孩子們?nèi)粘�學(xué)習(xí)生活中可能會遇到的一些安全問題，積極找領(lǐng)導(dǎo)商討，尋求各種方法解決，她發(fā)動全校教師一起關(guān)注校園，關(guān)注安全，只要老師們一發(fā)現(xiàn)隱患上報，余老師就會在第一時間努力解決，盡到自己的工作職責(zé)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在特殊教育的這條漫漫長路上，余老師秉著求索之心，孜孜不倦，因為她堅信：每個孩子都是一顆花種，只不過花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長等待。

篇十二：最美黨員教師事跡簡介

薛xx，xx市xx小學(xué)教師，長期擔(dān)任語文教學(xué)、教研組長及班主任工作。“捧著一顆心來，不帶半根草去。”21年來，她把愛灑向教育事業(yè)，教書育人，為人師表，用真摯的愛心，用辛勤的汗水，澆灌著一株株茁壯成長的幼苗，收獲著感動和喜悅。

從教以來，薛老師始終處處嚴(yán)格要求自己，堅持做到對工作一絲不苛，對學(xué)生關(guān)懷備至，帶著傾情關(guān)愛、精心育人的情懷，任勞任怨的工作。她母親身患重病期間，住院多達(dá)20次，作為家中獨(dú)生子女的她，在工作上卻從不遲到，沒請過一節(jié)課的假，總是在完成學(xué)校工作，下班后來到醫(yī)院照顧母親。因為她深深知道自己肩上擔(dān)負(fù)的是學(xué)生的信任與家長期望。

在教學(xué)上，薛老師潛心鉆研教學(xué)教法，踏踏實實、全身心教好每一位學(xué)生。她不斷學(xué)習(xí)新的理念豐富課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。她執(zhí)教的《北京的春節(jié)》在中央電教館舉辦的第二十三屆全國教師教育教學(xué)信息化交流活動基礎(chǔ)教育組案例一等獎。

師德的最高境界是“愛滿天下”。“沒有愛就沒有教育，真正的教育其實是愛的教育”。薛老師一直把這句話作為自己的座右銘。作為一名班主任，她用一顆“愛心”去塑造學(xué)生的心靈，用“大手”去挽回學(xué)生生活中的不良習(xí)慣，用“人格”去陶冶學(xué)生的思想情操，用“耐心”去引導(dǎo)學(xué)生的進(jìn)步。

她時刻關(guān)心著每一位學(xué)生的健康成長，是孩子們的良師益友。曾經(jīng)，薛老師的班里有一個學(xué)生，父母離異，長期跟隨父親生活，因為父親文化水平低，對孩子非常溺愛，早成孩子經(jīng)常以各種理由請假不來上學(xué)。

薛老師就經(jīng)常和科任老師到他家進(jìn)行家訪，從孩子身上找到了積極的有利于轉(zhuǎn)化的方面和因素，找到了教育的突破口，鼓勵孩子，關(guān)愛孩子，重塑孩子的信心，并時常通過微信、電話等形式與家長聯(lián)系，了解孩子的思想動態(tài)，“用真心誠心感化學(xué)生，用熱心愛心溫暖學(xué)生�！痹谘�老師及科任老師、家長的共同努力下，孩子能快樂地到學(xué)校上學(xué)。