XXX，出生于1992年4月，黨員，XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬小學(xué)四（五）中隊(duì)輔導(dǎo)員，從事語(yǔ)文教學(xué)工作。在工作中能嚴(yán)格要求自己，出色完成各項(xiàng)任務(wù)，有極強(qiáng)責(zé)任心，能和隊(duì)員們一起積極主動(dòng)地開展少先隊(duì)活動(dòng)，一個(gè)個(gè)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)得到了學(xué)校、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

她希望隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中享受快樂，在快樂中健康成長(zhǎng)。所以帶著自己的“紅小鬼中隊(duì)”去參與一次次的社會(huì)實(shí)踐，不僅使他們?cè)鰪?qiáng)了全中隊(duì)的凝聚力，也加強(qiáng)了他們對(duì)少先隊(duì)組織的熱愛，更重要的是讓隊(duì)員們?cè)诟叫∵@片樂園中用自己的行動(dòng)來創(chuàng)造快樂，成就自己。

她帶著自己中隊(duì)的“愛心小分隊(duì)”為梁村小學(xué)的同學(xué)們獻(xiàn)上自己的一份愛心。凌晨四點(diǎn)不畏嚴(yán)寒，給環(huán)衛(wèi)工人們送上了清晨最溫暖的禮物——一份份愛心早餐和清潔用品，溫暖著紅色圣地的最美的人。利用XX紅色資源，與隊(duì)員們?cè)跅罴規(guī)X革命舊址組織開展了陜西省少先隊(duì)“傳承紅色基因，爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員”主題隊(duì)日活動(dòng)。為尋找XX精神，一起走進(jìn)紅色旅游地“南泥灣”，體會(huì)“自己動(dòng)手，豐衣足食”精髓，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化帶給“紅小鬼中隊(duì)”隊(duì)員的快樂。

四年來她能辛勤地在平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲著快樂和希望，先后被評(píng)為“市級(jí)教學(xué)能手”“市級(jí)青年崗位能手”，學(xué)�！吧�本課堂”活動(dòng)教學(xué)新秀稱號(hào)，校級(jí)“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，XX新聞紀(jì)念館“紅色故事會(huì)”走進(jìn)延職附小活動(dòng)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”等稱號(hào)。

她堅(jiān)信一個(gè)有信念、有愛的輔導(dǎo)員，眼睛里是有光的，只有走進(jìn)隊(duì)員的心，教育的力量才能真正的發(fā)揮出來，眼睛里才會(huì)真的有光。正是因?yàn)槿绱�，她一直把自己的那份熱情傳遞給每一名少先隊(duì)員。

篇二：十佳優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡

XX、男、漢族、一級(jí)教師、中共黨員，自20XX年參加工作以來，一直擔(dān)任小學(xué)教學(xué)工作。

一、積極進(jìn)取，不斷超越。

我從事教師工作以來，熱愛教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。以校為家，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志。在教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極向優(yōu)秀教師、老教師交流學(xué)習(xí)，向先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫反思、心得體會(huì)。工作期間，我既教書又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛集體，做一個(gè)合格的接班人。

二、養(yǎng)習(xí)慣，促班風(fēng)

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。對(duì)于這一點(diǎn)，我努力根據(jù)孩子的特點(diǎn)，采用各種措施來強(qiáng)化學(xué)生的良好習(xí)慣。

三、定崗位，強(qiáng)責(zé)任

一個(gè)班集體要想有凝聚力，首先必須加強(qiáng)團(tuán)Www.0279.NeT結(jié)，營(yíng)造一種健康向上的班級(jí)氛圍，因此我們提出“班級(jí)是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同甘共苦，同心同德，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級(jí)自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神激勵(lì)著我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。六（3）中隊(duì)的小隊(duì)員人人都有自己的崗位，我會(huì)根據(jù)班級(jí)里的具體工作安排好每個(gè)隊(duì)員的職責(zé)，實(shí)行“人人有事管”的班集體制度。如：圖書管理員、多媒體設(shè)施管理員、衛(wèi)生監(jiān)督員等，總之讓每一位隊(duì)員都有鍛煉成長(zhǎng)的崗位，都能體驗(yàn)集體主人翁的自豪感，體驗(yàn)為他人服務(wù)的快樂，體驗(yàn)與同伴合作的情趣。崗位責(zé)任制增強(qiáng)了小隊(duì)員們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)了他們的集體責(zé)任感。小隊(duì)員們也擁有了展示自我的舞臺(tái)，在體驗(yàn)與進(jìn)取中感受超越自我的喜悅。

四、多交流，形合力

班級(jí)中我們注重多種渠道、多種形式的交流，中隊(duì)輔導(dǎo)員與隊(duì)員、隊(duì)員與隊(duì)員、家長(zhǎng)與隊(duì)員、老師與家長(zhǎng)。利用班級(jí)QQ群、電話、走入家庭家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式進(jìn)行交流，促進(jìn)隊(duì)員的發(fā)展，共同為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境。

六（3）中隊(duì)，這個(gè)集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，因?yàn)槭且豢糜酌�，還有很多不成熟和不完善的地方，我們會(huì)積極努力，會(huì)滿懷希望與激情。只要共同努力，用心去做，必將會(huì)走向更燦爛美好的明天！

篇三：十佳優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡

XXX老師，自1999年9月參加工作以來，一直擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)及中隊(duì)輔導(dǎo)員工作，從教23年來，她一直堅(jiān)守在教學(xué)一線，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心履行教書育人的神圣職責(zé)，言傳身教，為人師表。她始終以滿腔的熱情與濃濃的愛心在三尺講臺(tái)上奉獻(xiàn)自己的青春。

情系學(xué)生無私奉獻(xiàn)

教育家都說：“沒有愛，就沒有教育�！秉S老師在教育教學(xué)工作中，愛崗敬業(yè)，愛生如子。工作中，她任勞任怨，盡心盡力完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作任務(wù)。她一調(diào)入實(shí)驗(yàn)小學(xué)就連續(xù)帶了七屆畢業(yè)班，每天早來晚走，恪盡職守，班級(jí)成績(jī)總是名列前茅。圖片

在黃老師心中，每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，師者不僅要傳授知識(shí)，更要守護(hù)孩子的心靈。因此，在平時(shí)的常規(guī)教學(xué)中，她既關(guān)注優(yōu)等學(xué)生，使他們脫穎而出；更多則是關(guān)注學(xué)困生，努力尋找和發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行一對(duì)一地幫扶，讓他們的思想有所轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)有所進(jìn)步。對(duì)班里的留守兒童，她傾注了更多關(guān)愛，常常與他們談心，像媽媽一樣時(shí)刻洞察孩子思想動(dòng)態(tài)，以自己的人格和行為去感染學(xué)生，用情感去打開他們的心靈之門，激勵(lì)他們的進(jìn)取心，使孩子們的身心得到健康發(fā)展。她不僅獲得學(xué)生的信任，也深受家長(zhǎng)好評(píng)。每到節(jié)假日，她會(huì)收到畢業(yè)學(xué)生的來信，她的微信，QQ總能收到家長(zhǎng)及孩子們的祝福，甚至還收到20年前幫助過的學(xué)生發(fā)來的感恩短信，這讓黃老師感受到了“教書育人”的真正內(nèi)涵和職業(yè)幸福感。

輻射帶動(dòng)示范引領(lǐng)

她作為一名一線教師，從教20多年來，一直沒有放松自身的學(xué)習(xí)，她積極投身教育教學(xué)改革，多次參加教學(xué)研討及語(yǔ)文賽事活動(dòng)，最終成長(zhǎng)為一名省級(jí)教學(xué)能手。

作為一名省級(jí)教學(xué)能手，她在提升自己的同時(shí)，也充分發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用，只要是青年教師參加的各級(jí)各類的比賽，她都抽出時(shí)間親力指導(dǎo)，從教學(xué)設(shè)計(jì)到說課，從答辯到儀態(tài)，不斷地打磨，一遍又一遍地聽課、修改、再聽……還參與了學(xué)�！扒嗨{(lán)結(jié)對(duì)工程”，積極培養(yǎng)后備力量，對(duì)剛?cè)腴T的青年教師大力培養(yǎng)。也經(jīng)常在校內(nèi)外上觀摩研討課，承擔(dān)講座，特別是在在漢陰縣開展語(yǔ)文學(xué)科教材培訓(xùn)中，承擔(dān)的《統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教材解讀與教學(xué)建議》專題講座。讓更多的教師熟悉了我們的統(tǒng)編教材編寫特點(diǎn)和編排意圖；在她的帶動(dòng)引領(lǐng)下，老師們對(duì)統(tǒng)編教材有了一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，克服教學(xué)的隨意性，為全縣小學(xué)語(yǔ)文教師教好小學(xué)語(yǔ)文教科書奠定了良好的基礎(chǔ)，深受廣大教師的認(rèn)可。

在過去23年的教育教學(xué)工作中，黃老師不僅在播種著知識(shí)與愛，同時(shí)也在加倍地收獲著幸福與成長(zhǎng)。她深知：教育的路上沒有終點(diǎn)，只有永不停歇，才能走得更高、更遠(yuǎn)。她將繼續(xù)用真情與汗水書寫著自己的教育人生！

篇四：十佳優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡

作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，她關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的孩子一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法，更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。愛心是具體的：遇到氣溫變化的時(shí)候，她會(huì)提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣物、帶好雨具；每次考試前她會(huì)提醒同學(xué)們做好充足的準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用具要帶齊；集體活動(dòng)前她要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等�？傊�，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂她幾乎事事關(guān)心。事無巨細(xì)，讓家長(zhǎng)感激，學(xué)生感動(dòng)。她認(rèn)為：這些看起來很平常的小事，正是一位中隊(duì)輔導(dǎo)員最基本、最重要的工作，也是一個(gè)中隊(duì)輔導(dǎo)員愛心的具體體現(xiàn)。

善做學(xué)生的思想工作。

中隊(duì)輔導(dǎo)員是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生和家長(zhǎng)的好朋友。在班主任工作中，她與許多學(xué)生家長(zhǎng)打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，她只要見到家長(zhǎng)總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長(zhǎng)身上，總是用商量的語(yǔ)氣向他們解釋，與他們交談，她經(jīng)常了解學(xué)生在家情況，也讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校情況，共同商量教育孩子的最佳辦法，實(shí)現(xiàn)雙管雙教。她從思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)方法為核心，以紀(jì)律管理為手段，達(dá)到了全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的目的。

近觀眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃。她深知：要想在教育學(xué)生方面做出更大的成績(jī)，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，自己還有很長(zhǎng)的路要走。但她始終相信：只要俯下身子，瞅準(zhǔn)前方的路，一心為了學(xué)生，為了教育事業(yè)，傾注愛心，智慧耕耘，就一定能收獲更豐碩的果實(shí)。

成為班級(jí)和任課老師的紐帶。

作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員，她經(jīng)常向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛好、特長(zhǎng)、教育教學(xué)方面的成績(jī)等，以博得學(xué)生對(duì)任課老師的尊敬和信任，使他們因遵其師而重其教。同時(shí)也與任課老師密切配合，以了解學(xué)生的特長(zhǎng)、愛好，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，情感如何等。她知道這樣會(huì)有利于更好的、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉?jí)工作。還根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)、愛好，利用學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，經(jīng)常開展各種各類比賽活動(dòng)。這樣不但可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，而且可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和榮譽(yù)感。

篇五：十佳優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡

XXX，是夏演小學(xué)一名年輕的中隊(duì)輔導(dǎo)員。在擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員的這些年中，她時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事，深受學(xué)生的喜愛，家長(zhǎng)的信任，并贏得同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任。

她說：“我挺喜歡輔導(dǎo)員工作。中隊(duì)輔導(dǎo)員工作繁瑣并不假，但是從中尋找到屬于自己的那份快樂也挺簡(jiǎn)單。學(xué)生們一個(gè)個(gè)甜甜的微笑，教室里一張張整潔的課桌，家長(zhǎng)們一句句溫暖的問候……都會(huì)讓你擁有快樂�！毙⌒〉募�(xì)節(jié)，大大的能量，讓她對(duì)這份工作有了更多的激情。

堅(jiān)定一顆責(zé)任心：促進(jìn)隊(duì)員發(fā)展

王老師認(rèn)為作為一名輔導(dǎo)員，面對(duì)花朵一般的少先隊(duì)員，要給予他們春風(fēng)般的溫暖。輔導(dǎo)員的責(zé)任就是用愛心關(guān)注少先隊(duì)員的健康成長(zhǎng)，讓他們擁有良好的習(xí)慣，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不負(fù)時(shí)代重托。

1、建設(shè)精、能的中隊(duì)干部隊(duì)伍

她帶領(lǐng)“晨曦中隊(duì)”確立了三級(jí)管理制度，分別是“小隊(duì)長(zhǎng)—中隊(duì)干部—值日中隊(duì)長(zhǎng)”。本中隊(duì)共有四小隊(duì)，每隊(duì)由小隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)本小隊(duì)的學(xué)習(xí)、值日和就餐等活動(dòng)；中隊(duì)干部根據(jù)自己的任職領(lǐng)域負(fù)責(zé)中隊(duì)相應(yīng)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)；值日中隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督和考核，并負(fù)責(zé)每天固定及具體的事務(wù)。每周評(píng)選出優(yōu)秀小隊(duì)以及優(yōu)秀隊(duì)員，通過加分、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)隊(duì)員們主動(dòng)參與管理班級(jí)的積極性。

中隊(duì)各干部是通過每學(xué)期公開競(jìng)選。他們分工明確，又相互制約，努力做到每一位隊(duì)員都是管理者，同時(shí)又是被管理者。因此，本中隊(duì)每學(xué)期都被評(píng)為“文明班級(jí)”。

2、開展特色主題隊(duì)活動(dòng)

秉承著習(xí)爺爺?shù)慕虒?dǎo)，她帶領(lǐng)隊(duì)員認(rèn)真開展“紅領(lǐng)巾向黨”“爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代好少年”“傳承紅色基因”“紅領(lǐng)巾助力全國(guó)文明城市創(chuàng)建”等少先隊(duì)主題教育活動(dòng)，還開展了四大爭(zhēng)章活動(dòng)，隊(duì)員們積極參與，效果頗豐。

學(xué)期結(jié)束，她為取得四類章的隊(duì)員們頒發(fā)獎(jiǎng)狀，不但使自己的特長(zhǎng)得到了發(fā)展，而且激發(fā)了隊(duì)員們的拼搏精神。

3、開展研學(xué)實(shí)踐之旅

研學(xué)是當(dāng)前開拓學(xué)生視野、夯實(shí)知識(shí)的熱門形式之一，每學(xué)期，她都帶領(lǐng)隊(duì)員們借助研學(xué)平臺(tái)，走出教室，走進(jìn)社會(huì)，在實(shí)踐中去看、去思、去感悟，收獲滿滿。比如：

（1）“城西速度，我感悟”——走進(jìn)申通快遞站，感受城西物流發(fā)展

（2）“傳承紅素基因，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年”——發(fā)揚(yáng)城西紅色文化

（3）“致敬長(zhǎng)征，筑夢(mèng)未來”——增強(qiáng)民族自豪感、使命感

（4）“走進(jìn)城西美麗鄉(xiāng)村何斯路”——感受新農(nóng)村建設(shè)

（5）“學(xué)憲法，講憲法”——增強(qiáng)對(duì)憲法的了解

（6）“趣學(xué)樂玩，走進(jìn)森山小鎮(zhèn)”——在實(shí)踐中激發(fā)創(chuàng)造思維

堅(jiān)守一顆進(jìn)取心：提升自身素養(yǎng)

工作以來，她深感自己存在著許多的不足之處。唯有多學(xué)習(xí)，才能慢慢補(bǔ)上。她認(rèn)真學(xué)習(xí)教育基礎(chǔ)理論，閱讀輔導(dǎo)員專業(yè)書籍，如《寫給少先隊(duì)輔導(dǎo)員的41條建議》《少先隊(duì)管理學(xué)》等。

近年來，她先后獲得了義烏市語(yǔ)文論文評(píng)比二等獎(jiǎng)、義烏市德育論文三等獎(jiǎng)、義烏市“紅領(lǐng)巾學(xué)院”思政微隊(duì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)、義烏市科技運(yùn)動(dòng)會(huì)比武二等獎(jiǎng)、校級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員等獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)，還帶領(lǐng)晨曦中隊(duì)評(píng)下了義烏市優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)。

她不僅每周開展少先隊(duì)活動(dòng)課，還積極開展市級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)展示課，讓隊(duì)員們?cè)谝浴靶　币姟按蟆钡幕顒?dòng)中，形成正確的價(jià)值觀和道德感，培養(yǎng)民族自豪感。

她相信只要繼續(xù)保持進(jìn)取心，定能在工作上有更多的收獲。

堅(jiān)持一顆愛生心：展現(xiàn)輔導(dǎo)員風(fēng)采

王老師覺得，輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間，最重要的是用真心換取真情，輔導(dǎo)員的用心隊(duì)員們一定能感受到。當(dāng)隊(duì)員們出現(xiàn)問題時(shí)，做到不急不怒耐心解決；當(dāng)家長(zhǎng)提出困惑時(shí)，不推諉不搪塞細(xì)心講解；當(dāng)自己獲得一些成績(jī)，不驕不躁繼續(xù)前進(jìn)，堅(jiān)持一顆愛生之心。

愛無聲，綻放有聲。以上的成績(jī)都只能代表過去，前方的路還很長(zhǎng)、還很遠(yuǎn)，未來的日子，她會(huì)努力讓自己做到既仰望星空，又腳踏實(shí)地，展現(xiàn)出新時(shí)代輔導(dǎo)員的風(fēng)采。

篇六：十佳優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡

XXX老師，中共黨員，月雅河小學(xué)少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員。同事眼中的她，開朗熱情、愛崗敬業(yè)、朝氣蓬勃；隊(duì)員心中的她，可親、可敬、可愛。她曾獲區(qū)“十佳輔導(dǎo)員”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等光榮稱號(hào)。在疫情期間，她帶領(lǐng)隊(duì)員們開展的《我是中醫(yī)藥抗疫情云記者》選編入浙江省教育廳教研室組織的“抗疫情”項(xiàng)目學(xué)習(xí)案例，《目浴綠陽(yáng)光愛眼有良方》愛眼護(hù)眼教學(xué)案例榮獲杭州市二等獎(jiǎng)，并被選編為20XX學(xué)年少先隊(duì)優(yōu)秀案例。

傾注真情播撒愛心感召隊(duì)員

作為黨員、少先隊(duì)輔導(dǎo)員，XXX老師在人民教師崗位上忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，關(guān)愛隊(duì)員，熱愛教育。她曾經(jīng)在受傷的情況下堅(jiān)持在校工作，在孕期報(bào)名參加暖心班活動(dòng)，主動(dòng)提前結(jié)束假期返回中隊(duì)崗位。

真善之情匯成文字，她的《頌錢塘》與《黨輝映月黨紀(jì)育雅》在區(qū)征文活動(dòng)中榮獲一、二等獎(jiǎng)；敬業(yè)之心凝聚團(tuán)結(jié)，她所指導(dǎo)的中隊(duì)多次獲得區(qū)“先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)；感恩之念化夢(mèng)成蝶，六年來她相繼榮獲區(qū)“優(yōu)秀黨員”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“十佳輔導(dǎo)員”“教壇新秀”等榮譽(yù)稱號(hào)。勤奮、好學(xué)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新，不僅是新世紀(jì)少先隊(duì)輔導(dǎo)員的時(shí)代精神，更是XXX老師的座右銘。傾注真情播撒愛心的她，要做一名優(yōu)秀的黨員輔導(dǎo)員，立志以真善美的人格魅力感召隊(duì)員！

務(wù)實(shí)創(chuàng)新科研開拓激發(fā)隊(duì)員

XXX老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加少先隊(duì)培訓(xùn)鍛煉技能，銳意創(chuàng)新開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，積極參與課題、論文等科研工作。其主持的少先隊(duì)課題《依托總書記寄語(yǔ)探索少先隊(duì)榜樣教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施》成功獲市級(jí)立項(xiàng)，《挖掘墾荒精神，打造勞動(dòng)主題成人月》在杭州市少先隊(duì)論文評(píng)選中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；她在20XX年區(qū)第二屆少先隊(duì)輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽中榮獲一等獎(jiǎng)，兩次榮獲區(qū)“少先隊(duì)活動(dòng)”優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)二等獎(jiǎng)。

在她的指導(dǎo)下，數(shù)名隊(duì)員和家長(zhǎng)在浙江省“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”等主題征文中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，市、區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)；小隊(duì)獲市、區(qū)級(jí)“優(yōu)秀假日小隊(duì)”稱號(hào)數(shù)十次。扎根中隊(duì)、開拓創(chuàng)新、放飛夢(mèng)想，在創(chuàng)建美好教育先行區(qū)的鼓舞號(hào)召之下，滿懷公益之心、真善之情的XXX老師帶著隊(duì)員們不斷昂揚(yáng)奮進(jìn)。

立德樹人社會(huì)實(shí)踐成就隊(duì)員

20XX年2月5日，XXX老師開展了“眾志成城抗擊疫情”主題“云”隊(duì)課，引導(dǎo)隊(duì)員自律自省、以己達(dá)人、致敬英雄、感恩奮發(fā)。這節(jié)“云”隊(duì)課榮登浙江省“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)。接著她又帶領(lǐng)隊(duì)員化身“云”記者，在頭條、微博等平臺(tái)上宣傳中醫(yī)藥抗疫，并設(shè)計(jì)制作中醫(yī)藥主題書簽、抗疫文化衫。通過釘釘直播公益拍賣，拍賣所得全部捐贈(zèng)給浙江省及杭州市紅十字會(huì)。

受到她的感染，中隊(duì)隊(duì)員們積極參加殘健融合公益夏令營(yíng)活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)金沙湖公園環(huán)保衛(wèi)士、垃圾分類宣傳員、中醫(yī)藥抗疫云記者……熱心公益的小小志愿者們活躍在生活的每個(gè)角落。

愛黨心系紅領(lǐng)巾，真善情牽月雅河。立德樹人這面教育旗幟已經(jīng)牢牢占據(jù)了XXX老師的心靈；一群機(jī)靈可愛、生龍活虎的少先隊(duì)員們，已經(jīng)成為了她生命的重要組成部分。今后的她將不忘初心，砥礪前行，她的脈搏永遠(yuǎn)與紅領(lǐng)巾一起跳動(dòng)！

篇七：十佳優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡

XXX，男，1982年11月出生，20XX年參加工作。工作以來一直愛崗敬業(yè)，不斷豐厚教育底蘊(yùn)、潛心研究，扎實(shí)練就教育功底。在中隊(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)平凡的工作崗位上，他注重培養(yǎng)學(xué)生能力、傾注愛心，努力給隊(duì)員帶來快樂，讓孩子們的童年多一些美好、少一些煩惱；他專注留守兒童關(guān)愛工作，用愛心助孩子成長(zhǎng)；盡心開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)隊(duì)員的綜合能力……

一、真誠(chéng)暖心靈，愛心助成長(zhǎng)

中隊(duì)輔導(dǎo)員工作的每個(gè)環(huán)節(jié)都滲透“沒有愛，就沒有教育”“一切為了孩子”的思想，加強(qiáng)和學(xué)生交流，成為學(xué)生知心的交流者，煩惱、困難的分擔(dān)者，喜悅和成績(jī)的分享者。在20XX至20XX學(xué)年度，學(xué)校安排XXX老師擔(dān)任602班數(shù)學(xué)教學(xué)工作并兼任中隊(duì)輔導(dǎo)員，這個(gè)班級(jí)有44名學(xué)生，有13個(gè)孩子是留守兒童，接手這個(gè)班級(jí)，他發(fā)現(xiàn)班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)較差，班級(jí)學(xué)風(fēng)不太好，并且孩子們?cè)谕瓿杉彝プ鳂I(yè)時(shí)，有20名學(xué)生都是利用手機(jī)抄襲，這讓他非常頭疼。為了讓這些孩子改掉這個(gè)壞習(xí)慣，他及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，利用微信群，每天都在群里跟家長(zhǎng)進(jìn)行交流，并針對(duì)幾個(gè)屢教不改的學(xué)生，利用下班時(shí)間，進(jìn)行了家訪，一步一步的將整個(gè)班級(jí)學(xué)風(fēng)糾正過來。留守兒童吳建豪同學(xué)，在五年級(jí)數(shù)學(xué)測(cè)試中只考了63分，在六年級(jí)畢業(yè)考試中，取得了95分的優(yōu)異成績(jī)，602班的數(shù)學(xué)成績(jī)一躍成為華陽(yáng)學(xué)區(qū)第一名，班級(jí)平均分達(dá)到80分，受到了學(xué)校的嘉獎(jiǎng)。

二、隊(duì)干為抓手，平臺(tái)促活動(dòng)

XXX老師始終重視組織的建設(shè)工作，發(fā)揮小助手作用，形成隊(duì)友監(jiān)督、隊(duì)員自治的良好局面。學(xué)期開始在中隊(duì)舉行了隊(duì)干競(jìng)聘會(huì)，每位隊(duì)員自我介紹、自我推薦，并說明自己能夠勝任的理由，然后通過其他隊(duì)員評(píng)選，選出隊(duì)干人選。活動(dòng)培養(yǎng)了隊(duì)干的演說能力，增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，也培養(yǎng)了他們責(zé)任心。平時(shí)的工作中，他會(huì)關(guān)注隊(duì)干的表現(xiàn)，放手讓他們?nèi)プ�，有困難幫助克服，有不足適時(shí)指正，有成績(jī)加以表?yè)P(yáng)，引導(dǎo)他們開展好各項(xiàng)活動(dòng)。針對(duì)部分學(xué)生以自我為中心，生活能力差，合作意識(shí)弱的一些問題，他發(fā)現(xiàn)只有將教育充分融入到中隊(duì)活動(dòng)中，方能發(fā)揮孩子們的主動(dòng)性和能動(dòng)性。他充分利用條件開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，如：主題班會(huì)“安全教育小知識(shí)”“動(dòng)物是我們的朋友”“爭(zhēng)做小雷鋒”“文明禮貌小主人”等。利用班隊(duì)會(huì)組織學(xué)生講故事、慶國(guó)慶等系列活動(dòng)。讓每位學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉，發(fā)揮自己的才能，中隊(duì)長(zhǎng)曾佩懿同學(xué)在他的鼓勵(lì)之下參加了一檔電視節(jié)目，并且取得優(yōu)異的成績(jī)，整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭，大家庭中的每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步。

有人說輔導(dǎo)員就像小草，雖然平凡，卻能用它的本色給大自然以無限的生機(jī)，那么，XXX老師愿意永遠(yuǎn)做一棵不起眼的小草，為了未來的希望，為了美麗的花朵，他愿把一切愛心獻(xiàn)給可愛的孩子，心中始終牢記一個(gè)信念：用真心去關(guān)愛學(xué)生，用真情去溫暖學(xué)生，用真誠(chéng)去感動(dòng)學(xué)生。XXX老師是一名無愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人，讓星星火炬在新時(shí)代有更加燦爛的火焰！

篇八：十佳優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡

轉(zhuǎn)眼又是一年過去，20XX年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷與指導(dǎo)下，在各中隊(duì)輔導(dǎo)員以及課任教師的傾力支持下，我校深入挖掘教育資源，開拓德育陣地，少先隊(duì)工作得以持續(xù)穩(wěn)步的推進(jìn)，劉可德老師就是其中最優(yōu)秀的一員�；厥妆緦W(xué)期的工作，為了進(jìn)一步加強(qiáng)德育教育，形成良好的中隊(duì)隊(duì)風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提高隊(duì)員素質(zhì)，促進(jìn)隊(duì)員全面發(fā)展，主要強(qiáng)化并落實(shí)以下幾項(xiàng)工作：

一、搭建平臺(tái)，提供少先隊(duì)工作陣地。

學(xué)校德育教育總是貫穿在少先隊(duì)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，為少先隊(duì)工作搭建優(yōu)質(zhì)的平臺(tái)，是有效滲透德育教育的先決條件。一年來，劉可德老師精心設(shè)計(jì)各類教育陣地，以隊(duì)室、榮譽(yù)展室為教育陣地，以升旗儀式、主題隊(duì)會(huì)、節(jié)日慶典等活動(dòng)為育人陣地，以各類學(xué)習(xí)活動(dòng)為培訓(xùn)陣地，校內(nèi)校外相結(jié)合，通過精心組織，密切配合，求實(shí)新求活求深，充分發(fā)揮平臺(tái)的載體作用，育德于心，養(yǎng)德于行，使得少先隊(duì)員得到全面發(fā)展。

二、優(yōu)化活動(dòng)，提升少先隊(duì)工作品質(zhì)。

如果說陣地是德育載體，那么少先隊(duì)活動(dòng)就是學(xué)校德育教育的重要途徑。多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，同磁鐵吸引著隊(duì)員們投入進(jìn)來。在少先隊(duì)展室參觀，了解少先隊(duì)的光榮歷史與進(jìn)程，激發(fā)隊(duì)員們的榮譽(yù)感與使命感；參加少先隊(duì)組織的主題隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷探尋求索的過程，樹立學(xué)生正確的人生觀與價(jià)值觀，從而規(guī)范自身的行為，成為一個(gè)合格的自然人。積極開展各類比賽、競(jìng)賽，不僅豐富孩子的生活，提高學(xué)生的能力，對(duì)學(xué)生的意志、品質(zhì)、能力和精神都是極大的鍛煉與提高。紅領(lǐng)巾衛(wèi)生監(jiān)督崗行動(dòng)，加強(qiáng)了隊(duì)員們的主人公意識(shí)，凈化了校園風(fēng)氣，促進(jìn)了校園文明建設(shè)，衛(wèi)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育也落到了實(shí)處……這些精彩紛呈的活動(dòng)是隊(duì)員茁壯成長(zhǎng)的催化劑，是隊(duì)員大步前進(jìn)的指路石。為了切實(shí)發(fā)揮少先隊(duì)活動(dòng)作為德育“第二課堂”的作用，劉可德老師結(jié)合校情班情與學(xué)情，制定德育目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)方案，優(yōu)化活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)活動(dòng)方式，寓教于樂，在有限的德育教育時(shí)間內(nèi)，提高了少先隊(duì)活動(dòng)的質(zhì)量，獲得了校內(nèi)外很高的贊譽(yù)。

三、激發(fā)潛能，提高少先隊(duì)工作素質(zhì)。

輔導(dǎo)員隊(duì)伍是少先隊(duì)工作的重要力量，決定著少先隊(duì)工作的成效。作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，劉可德輔導(dǎo)員不是一名簡(jiǎn)單的知識(shí)傳播者，也不是一名簡(jiǎn)單的活動(dòng)組織者，而是少先隊(duì)員們的成長(zhǎng)的推動(dòng)者，這對(duì)自身的工作素質(zhì)提出了很高的要求。無可否認(rèn)的是，作為一名農(nóng)村學(xué)校的輔導(dǎo)員教師，有很多的缺陷與不足，但是為了更好地做好少先隊(duì)工作，他堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高自身政治思想覺悟和道德修養(yǎng)，以“第八次少代會(huì)精神”為指引，激發(fā)自身潛能，掌握少先隊(duì)工作的理念、技能與方法，努力提高自身素質(zhì)并用于實(shí)踐。在工作中，他帶頭建立健全少先隊(duì)組織，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的工作計(jì)劃，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，組織開展富厚多彩的少先隊(duì)活動(dòng)動(dòng)，使少先隊(duì)員們得以健康發(fā)展，我校的少先隊(duì)工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。

少先隊(duì)工作是一份繁重的工作，也是一份陽(yáng)光的工作，劉可德老師將會(huì)繼續(xù)會(huì)努力在這個(gè)舞臺(tái)上求實(shí)創(chuàng)新，突破自我。

篇九：十佳優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡

xxx，現(xiàn)任xx市xx區(qū)xx小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。她認(rèn)真學(xué)習(xí)《少先隊(duì)改革方案》，牢牢把握少先隊(duì)組織屬性，開展了豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。

一、聚焦隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)隊(duì)改基礎(chǔ)

聘請(qǐng)了老革命孫廣瑞、抗疫英雄馬雪等各級(jí)各類校外輔導(dǎo)員60余人。定期對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員、大隊(duì)委干部等進(jìn)行培訓(xùn)，不斷完善“少先大隊(duì)、中隊(duì)、小隊(duì)”三級(jí)管理。每學(xué)期定期組織中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行《少先隊(duì)改革方案》學(xué)習(xí)和隊(duì)禮儀隊(duì)知識(shí)培訓(xùn)。注重培養(yǎng)隊(duì)員的小主人意識(shí)，組織大隊(duì)委公開選拔，少先隊(duì)小干部分工明確，人人有崗，個(gè)個(gè)有責(zé)。在做好學(xué)校少先隊(duì)工作的同時(shí)，身為xx區(qū)少先隊(duì)骨干輔導(dǎo)員，積極帶頭做好各項(xiàng)工作，在新學(xué)期團(tuán)隊(duì)干部培訓(xùn)會(huì)上對(duì)全區(qū)團(tuán)隊(duì)干部進(jìn)行培訓(xùn)，一起學(xué)習(xí)少先隊(duì)禮儀和知識(shí)。利用空中課堂形式，為全區(qū)少先隊(duì)員上隊(duì)課，開展勞動(dòng)教育。

二、聚焦陣地建設(shè)，陶冶隊(duì)員情操

使用好學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)室、紅領(lǐng)巾心靈港灣、紅領(lǐng)巾廣播站、齊魯少年小記者站，扎實(shí)開展疫情防控、法治、安全自護(hù)、傳承紅色基因等主題教育；宣傳推介英雄人物的感人事跡，激發(fā)隊(duì)員學(xué)習(xí)的熱情。完善了黨團(tuán)隊(duì)一體化的走廊文化、展示隊(duì)員才藝的樓道文化、紅色文化廊架、中隊(duì)風(fēng)采宣傳欄等，激勵(lì)和熏陶隊(duì)員生長(zhǎng)。布置了新的少先隊(duì)活動(dòng)室，完善了隊(duì)員們活動(dòng)的陣地。升旗儀式設(shè)置主題宣講環(huán)節(jié)，組織隊(duì)員們認(rèn)真準(zhǔn)備，給了隊(duì)員們鍛煉的平臺(tái)，策劃好每次一個(gè)主題引領(lǐng)全校少先隊(duì)員做“紅孩子”，堅(jiān)定大家永遠(yuǎn)跟黨走的理念。

三、聚焦思想引領(lǐng)，擦亮大隊(duì)名片

精心組織每周一的升旗儀式，每學(xué)期的開學(xué)典禮，每年的建隊(duì)節(jié)活動(dòng)和入隊(duì)儀式。清明祭英烈、童心向黨活動(dòng)扎實(shí)開展，弘揚(yáng)主旋律，引領(lǐng)隊(duì)員成長(zhǎng)。9月30日，組織xx小學(xué)400余名少先隊(duì)員到xx市革命烈士陵園參加團(tuán)市委、市少工委組織的祭掃烈士墓活動(dòng)；“我與祖國(guó)共成長(zhǎng)爭(zhēng)做小小追夢(mèng)人”新隊(duì)員入隊(duì)儀式在xx市烈士陵園舉行，xx小學(xué)一年級(jí)新隊(duì)員、四年級(jí)老隊(duì)員和大隊(duì)委成員全部參加了xx市“我與祖國(guó)共成長(zhǎng)爭(zhēng)做小小追夢(mèng)人”主題隊(duì)日示范活動(dòng)；邀請(qǐng)老革命孫廣瑞給隊(duì)員們講革命故事，邀請(qǐng)五老志愿者進(jìn)學(xué)校為隊(duì)員們講述黑鐵山的故事；20XX年12月20日，召開了學(xué)校第一次少代會(huì)，成立了學(xué)校少工委。四年來，學(xué)校少代會(huì)每年都按時(shí)、按程序召開。

四、聚焦活動(dòng)推進(jìn)，綻放中隊(duì)活力

全校范圍內(nèi)開展“動(dòng)感中隊(duì)”創(chuàng)建活動(dòng)，“五小”活動(dòng)扎實(shí)落地，讓中隊(duì)煥發(fā)勃勃生機(jī)。開展“紅領(lǐng)巾尋訪活動(dòng)”“習(xí)爺爺教導(dǎo)記心間”等系列活動(dòng)，組織全體中隊(duì)舉行了“請(qǐng)黨放心強(qiáng)國(guó)有我”主題隊(duì)日活動(dòng)，全部召開了“紅領(lǐng)巾心向黨爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員”主題中隊(duì)會(huì)。通過扎實(shí)有效的中隊(duì)活動(dòng)，引領(lǐng)隊(duì)員個(gè)性生長(zhǎng)。通過她和中隊(duì)輔導(dǎo)員的努力，xx小學(xué)向陽(yáng)中隊(duì)被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀動(dòng)感中隊(duì)。

五、聚焦全域育人，培育新時(shí)代好隊(duì)員

立足隊(duì)員成長(zhǎng)，拓寬育人空間，努力形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的全域育人局面，拓寬少先隊(duì)員實(shí)踐空間。xx省超體重學(xué)生健康夏令營(yíng)、齊魯少年小記者夏令營(yíng)，只要有鍛煉隊(duì)員的機(jī)會(huì)就積極組織隊(duì)員們參加；“國(guó)學(xué)達(dá)人”挑戰(zhàn)賽，每年xx小學(xué)參與網(wǎng)上答題隊(duì)員均有一千多人；隊(duì)報(bào)隊(duì)刊年年都訂，齊魯少年報(bào)遍及每個(gè)中隊(duì)，幾乎人手一份。利用周末、假期組織開展各類“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”“周末去哪兒”等研學(xué)活動(dòng)。組織少先隊(duì)員參觀黑鐵山抗日武裝起義紀(jì)念館，參觀xx區(qū)黨史國(guó)史館，引領(lǐng)隊(duì)員永遠(yuǎn)跟黨走；來到“一馬三司令”的故鄉(xiāng)，參觀馬耀南故居，組織少先隊(duì)員采訪老革命孫廣瑞……傳承紅色文化，做有根的人；

組織少先隊(duì)員走進(jìn)農(nóng)莊、警營(yíng)、醫(yī)院、消防隊(duì)、檔案館……感受不同工作崗位的職責(zé)與樂趣；抓住各種機(jī)會(huì)組織少先隊(duì)員參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到xx新華書店整理圖書，到xx大街撿拾垃圾，參觀xx燒餅博物館、學(xué)做燒餅、爭(zhēng)當(dāng)家鄉(xiāng)代言人……拓展隊(duì)員視野，增強(qiáng)隊(duì)員社會(huì)擔(dān)當(dāng)意識(shí)。帶領(lǐng)隊(duì)員多次參加社會(huì)公益志愿活動(dòng)，車站、公園、敬老院……志愿服務(wù)活動(dòng)遍地開花。中秋節(jié)給空巢老人送去月餅，六一兒童節(jié)給困境兒童送去自己喜歡的圖書和文具，冬至前義賣的錢買了餃子餡和面去敬老院和老人一同包餃子，端午節(jié)給清潔工人送上粽子；網(wǎng)絡(luò)安全宣傳、文明城市創(chuàng)建、無煙日宣傳等，隊(duì)員們紛紛走上街頭，發(fā)放宣傳單，爭(zhēng)當(dāng)志愿者；新冠疫情防控期間、臺(tái)風(fēng)“利奇馬”災(zāi)后重建期間、希望小屋建設(shè)活動(dòng)中，組織教工團(tuán)員和少先隊(duì)員積極關(guān)注，自愿捐款、義賣捐款、爭(zhēng)當(dāng)志愿者結(jié)對(duì)幫扶、拍視頻倡議號(hào)召等，牽手關(guān)愛孤困境兒童，盡自己所能貢獻(xiàn)力量。

紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)揮宣傳和引導(dǎo)作用。疫情防控停課不停學(xué)的日子，組織廣播站的隊(duì)員們開展云廣播活動(dòng)，利用視頻、語(yǔ)音、文字、圖畫等通過學(xué)校微信平臺(tái)、中隊(duì)QQ群等為居家的隊(duì)員們送去了疫情的準(zhǔn)確報(bào)道、防疫知識(shí)和習(xí)爺爺?shù)慕虒?dǎo)，引領(lǐng)隊(duì)員們積極面對(duì)，健康生活，熱愛祖國(guó)，永遠(yuǎn)跟黨走。

在她的不懈努力下，xx小學(xué)少先隊(duì)的工作非常出色。20XX年4月，xx小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)榮獲“xx省優(yōu)秀少先隊(duì)集體”稱號(hào)；20XX年6月，xx區(qū)xx小學(xué)向陽(yáng)中隊(duì)被全國(guó)少工委表彰為表現(xiàn)突出中隊(duì)；20XX年12月，xx小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)榮獲“全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)集體”稱號(hào)。她努力的目標(biāo)是引導(dǎo)少先隊(duì)員大力弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神，帶領(lǐng)他們進(jìn)一步堅(jiān)定聽黨話、跟黨走的信心與決心，用實(shí)際行動(dòng)踐行“請(qǐng)黨放心強(qiáng)國(guó)有我”的錚錚誓言。在今后的日子里，相信xx小學(xué)少先隊(duì)在她的帶領(lǐng)下，會(huì)綻放新時(shí)代少先隊(duì)更亮更美的風(fēng)采。

篇十：十佳優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡

一、以愛育愛，用魅力影響孩子快樂成長(zhǎng)

熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。工作中謝老師也像媽媽一樣愛自己的隊(duì)員，用情感去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵(lì)孩子們勇敢面對(duì)生活。在上個(gè)月孩子們打第一針新冠疫苗，小李同學(xué)又哭又鬧，打滾撒潑，所有在場(chǎng)的醫(yī)生、老師和家長(zhǎng)都來勸他，好話說了一火車也沒用。

謝老師知道后大步走過從媽媽懷里摟著孩子，輕輕地幫他擦去眼淚，小聲對(duì)孩子說：“寶貝兒，是班長(zhǎng)！你不是長(zhǎng)大了要去當(dāng)個(gè)軍官嗎？打個(gè)針都怕那怎么帶兵打仗呢？”頓時(shí)，孩子很不好意思，立馬坐到椅子上乖乖的讓醫(yī)生打針。打完還說，下次他要第一個(gè)打！第二針盡管有點(diǎn)害怕但還是第一個(gè)打的！

二、品輔導(dǎo)員工作滋味，得精彩人生

“做老師不做少先隊(duì)輔導(dǎo)員人生總是有缺陷的�！彼�最喜歡和隊(duì)員們打成一片，也一直很用心地去愛每一個(gè)隊(duì)員，讓每一個(gè)隊(duì)員愛上自己。在三十年的輔導(dǎo)員生涯中，憑著自己對(duì)隊(duì)員們的一份特別的熱愛，通過家訪搭建家校溝通的橋梁，得到了所有家長(zhǎng)們的信任與支持。

每次輪下來教一年級(jí)，原來班級(jí)的孩子們十分不舍，孩子們或升學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)或來看她，他們都會(huì)合影留念，看著可愛的孩子們，謝老師心里除了難舍更多的是欣慰。

她幫孩子們剪指甲，帶領(lǐng)隊(duì)員們給意外受傷的小伙伴寫信鼓勵(lì)他勇敢面對(duì)生活，并用自己的零花錢買水果，派代表去醫(yī)院看望小伙伴。

謝老師班里有個(gè)隊(duì)員，成績(jī)優(yōu)秀，各方面表現(xiàn)出色。暑假里，父母因?yàn)樾愿癫缓蠇寢岆x開了他們，當(dāng)時(shí)兄妹三個(gè)十分無助，又哭又鬧，還離家出走好幾次。謝老師知道后立刻去幫助幾個(gè)年幼的孩子洗衣服，教他們做力所能及的家務(wù)，買早餐、零食、買鞋子，經(jīng)常去看望他們，并常常帶孩子們?nèi)ド缴仙⒉�，開導(dǎo)孩子們揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，孩子們漸漸走出陰影，孩子們?cè)诩依锒荚谂�力學(xué)習(xí)。

三、感悟教學(xué)育人工作，獲虛榮不虛此行

在多年擔(dān)任輔導(dǎo)員工作的日子里，在班級(jí)管理方面，謝老師有自己獨(dú)特的管理方法，她認(rèn)真撰寫論文、課題、課例、征文獲得了區(qū)級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)、校級(jí)榮譽(yù)。20XX年，獲得了杭州市中小學(xué)20年班主任榮譽(yù)證書。

在中隊(duì)建設(shè)中，組織隊(duì)員向老兵學(xué)習(xí)，集體研學(xué)活動(dòng)，組建了班級(jí)合唱隊(duì)與舞蹈隊(duì)，六一文藝匯演、班班有歌聲比賽中他們創(chuàng)編的《紅星閃閃》《小英雄王二小》等節(jié)目給觀眾留下了深刻的印象。

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少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會(huì)的重望，承載著美好而光明的夢(mèng)想。作為一名老少先隊(duì)輔導(dǎo)員，她依然深深愛著少先隊(duì)事業(yè)，全身心地奉獻(xiàn)少先隊(duì)事業(yè)，為祖國(guó)培養(yǎng)一個(gè)個(gè)新時(shí)代好少年。她熱愛著自己的教育事業(yè)——陽(yáng)光下一名普普通通的少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員。

篇十一：十佳優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡

XXX，校優(yōu)秀青年教師，自大學(xué)畢業(yè)以來就走進(jìn)了吳寧第二小學(xué)，一直擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員。當(dāng)她第一天走進(jìn)中隊(duì)教室，看到一個(gè)個(gè)孩子興奮地喊著“老師好”，她就決定要用自己的愛，在每個(gè)隊(duì)員心中種下愛的種子，教會(huì)他們樂學(xué)善思。在她眼里，每個(gè)孩子都是一粒努力向上的種子，只要用心澆灌，順之天性，依據(jù)他們各自不同的資質(zhì)，發(fā)展自己的個(gè)性，就能開成各自心中最美的花兒。

引領(lǐng)思想，做好學(xué)生工作

蔣老師注重學(xué)生思想品德教育，遵循少先隊(duì)員身心發(fā)展規(guī)律，了解孩子的生活、思想實(shí)際，感受他們的心靈。始終堅(jiān)持為學(xué)生做出表率，地上有一片紙屑，她會(huì)悄悄撿起，把自己的言傳身教與學(xué)生的自我約束相結(jié)合。尊重學(xué)生，著眼于讓每個(gè)孩子長(zhǎng)成一個(gè)具有自己個(gè)性的大寫的“人”。

早上入學(xué)，少先隊(duì)員整好衣冠方能進(jìn)入教室；上課讀書寫字，提醒孩子姿勢(shì)正確；下課休息，讓隊(duì)干部對(duì)追打跑鬧的孩子進(jìn)行勸誡；中午就餐，提醒學(xué)生文明就餐，節(jié)約光盤；值日打掃，更是教育孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)；放學(xué)前五分鐘，整理好抽屜和作業(yè)才能去排隊(duì)；孩子扔垃圾時(shí)，也是由專門的隊(duì)員負(fù)責(zé)檢查有無做好垃圾分類。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做細(xì)做實(shí)，積分統(tǒng)計(jì)，周周評(píng)，月月評(píng)，期末總評(píng)。

創(chuàng)新實(shí)踐，豐富中隊(duì)活動(dòng)

蔣老師依托學(xué)校創(chuàng)實(shí)德育品牌，利用文化氛圍浸潤(rùn)學(xué)生心靈。結(jié)合學(xué)校教育主題、實(shí)事熱點(diǎn)、紀(jì)念日、節(jié)日等契機(jī)，精心設(shè)計(jì)班級(jí)主題活動(dòng)�！包h在我心中”班級(jí)朗誦比賽，“閃閃紅星心向黨”國(guó)旗下展示，人人激情澎湃，全情投入，為學(xué)生提供了展示自我的舞臺(tái)。

精心策劃組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉了能力和意志品質(zhì)。“趣味農(nóng)耕”班級(jí)團(tuán)建，孩子們體會(huì)播種的艱辛、收獲的快樂；“乘紅色列車，學(xué)百年黨史”暑假團(tuán)建活動(dòng)，學(xué)生了解百年黨史，深受愛國(guó)主義教育；“虎年‘趣’尋新年味”的假日小隊(duì)活動(dòng)，讓孩子們?cè)诳鞓分畜w驗(yàn)、學(xué)習(xí)、傳承春節(jié)文化習(xí)俗，開拓視野，增強(qiáng)了文化自信和自豪感。

堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高綜合素養(yǎng)

擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員以來，蔣老師不斷豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高理論水平和綜合實(shí)踐能力。先后獲得金華市優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員，第十二屆金華市少先隊(duì)員爭(zhēng)章技能展示活動(dòng)二等獎(jiǎng)，語(yǔ)文青年教師素養(yǎng)大賽一等獎(jiǎng)，道德與法治優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)等等。

有一種情懷叫紅領(lǐng)巾，有一種光榮叫少先隊(duì)，有一種風(fēng)采，叫“我是少先隊(duì)輔導(dǎo)員”！XXX老師時(shí)刻謹(jǐn)記自己的教育初心，在吳寧第二小學(xué)這片沃土上，蔣老師愿意做一名精耕細(xì)作的紅領(lǐng)巾守護(hù)者，著眼培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的新時(shí)代好少年，讓星星火炬在新時(shí)代閃耀更燦爛的光芒！

篇十二：十佳優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡

曉之以理、動(dòng)之以情、施之以愛

XXX老師在中隊(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位上默默地工作了4年，她用陽(yáng)光般的笑容，春風(fēng)般的話語(yǔ)，把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體。在教育教學(xué)生涯中，她始終以“情”為先導(dǎo)，“愛”做橋梁，“疏”為手段，用理解、尊重與信任，打開師生間溝通的大門，讓每一個(gè)孩子都健康成長(zhǎng)，讓每一顆金子都閃光。

作為班主任，她知道要會(huì)懂得學(xué)生，才配做學(xué)生的老師，才能走進(jìn)學(xué)生的心靈。在班級(jí)工作中，她盡量使自己具備“學(xué)生的心靈”，“站在學(xué)生的角度”“用學(xué)生的心態(tài)”“學(xué)生的思考方式”來看問題。操場(chǎng)上，有她和學(xué)生們一起活動(dòng)的身影；班會(huì)中，有她和學(xué)生們精心排練的節(jié)目；考試前，你會(huì)聽到她和學(xué)生們擊掌鼓勵(lì)的聲音；學(xué)生日記中，你會(huì)看到那些連父母都不肯告訴的小秘密……她就是他們中的一員。貼近每一位學(xué)生的心田，使她成為了學(xué)生的好朋友，和孩子們的童心凝聚在一起。

在實(shí)踐中思考，在活動(dòng)中創(chuàng)新

羅老師始終將學(xué)生的德育放在首位，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，開展多種形式的德育實(shí)踐活動(dòng)，把德育活動(dòng)作為德育工作的一個(gè)抓手。努力做實(shí)做好，寄教育于活動(dòng)之中

在工作中，她充分利用了現(xiàn)有資源，開展了“環(huán)保小衛(wèi)士”、“垃圾分類我知曉”、“知法守法好公民”、“我是學(xué)校小主人”、“學(xué)雷鋒3月行”等活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中開拓了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，接受了思想道德教育，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。另外，她善于抓住社會(huì)熱點(diǎn)事件

開展德育活動(dòng)，比如“我是抗疫小能手”、“極端天氣自我防護(hù)”等。建黨100周年之際，她開拓創(chuàng)新，不僅積極配合參與學(xué)�！白穼ぜt色足跡厚植家國(guó)情懷”的少先隊(duì)系列課程活動(dòng)，更是組織學(xué)生分批參觀了八路軍辦事處，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)黨的光輝歷程、偉大成就的了解和認(rèn)識(shí)。

羅老師一直在努力，以自己創(chuàng)造性的工作給隊(duì)員們創(chuàng)設(shè)一片天空，讓他們大膽地飛翔；用心中的愛，擦亮隊(duì)員們的心靈，希望每一個(gè)少年都能成為祖國(guó)的棟梁。

搭建德育橋梁——收獲良好品德

羅老師深知少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會(huì)的重望，因此要做好這份工作，決不能忽略和家長(zhǎng)的溝通。

打電話、發(fā)短信是她與家長(zhǎng)聯(lián)系的常用方式，她還會(huì)利用暑假和寒假的時(shí)間上門走訪，既使家長(zhǎng)了解到了孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，也了解到了孩子在家中的情況。經(jīng)過長(zhǎng)期的接觸，她對(duì)每一個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)都有了更深入的認(rèn)識(shí)：有哪些家長(zhǎng)過于溺愛孩子，看書做作業(yè)也怕累著孩子，哪些家長(zhǎng)教育子女方法好，哪些家長(zhǎng)素質(zhì)高，哪些家長(zhǎng)工作繁忙無暇顧及子女的教育問題……這些情況的了解使她與不同的家長(zhǎng)接觸時(shí)，可以對(duì)癥下藥，做相應(yīng)的工作。

她既了解孩子，又能以朋友的身份與家長(zhǎng)融洽相處，推心置腹地用商量的語(yǔ)氣與家長(zhǎng)交談，商量教育孩子的最佳辦法。家長(zhǎng)的合作使學(xué)校教育與家庭教育達(dá)成了一致，形成了教育合力，努力達(dá)成蘇霍姆林斯基所說的“最完備的教育”。

羅老師堅(jiān)信只有堅(jiān)持不懈，才能有所作為。風(fēng)雨多經(jīng)志彌堅(jiān)，關(guān)山初度路猶長(zhǎng)。育人這件事道阻且長(zhǎng)，但羅老師一直在努力著，踐行著，和孩子們一起在長(zhǎng)小這片沃土詩(shī)意棲居！

篇十三：十佳優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡

XXX老師，自踏上教育工作崗位以來，懷著對(duì)教育事業(yè)的追求，始終為成為一名好教師而奮斗，她用真誠(chéng)打動(dòng)學(xué)生的心靈，用寬容與愛溫暖學(xué)生的心房，與學(xué)生實(shí)現(xiàn)心與心的交流，愛與愛的傳遞。

“師者，傳道授業(yè)解惑也�！弊詮奶ど现v臺(tái)的那天起，看到孩子們純真稚嫩的眼眸時(shí)，她便堅(jiān)定了自己的教學(xué)信念：先傳道，再授業(yè)、解惑。“學(xué)高為師，身正為范”，她以身作則，并在教學(xué)過程中，始終將品德教育放在第一位。“節(jié)約用水”、“光盤行動(dòng)”、“孝敬父母”等傳統(tǒng)美德，是她規(guī)范學(xué)生日常行為的學(xué)習(xí)準(zhǔn)則。她會(huì)利用班會(huì)課，有針對(duì)性地開展教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。甚至經(jīng)常將學(xué)科與思政相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念。班上的學(xué)生在她的教導(dǎo)與影響下，行為習(xí)慣日益改善，同學(xué)之間也越來越團(tuán)結(jié)互助，學(xué)習(xí)氛圍愈漸濃厚。因此，所帶班級(jí)也時(shí)常獲得“文明班集體”稱號(hào)，被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”。

人生沒有彩排，每一刻都是現(xiàn)場(chǎng)直播。對(duì)于教學(xué)也是如此，每一節(jié)課都不會(huì)再重來。為了帶給學(xué)生精彩多味的課堂，她虛心好學(xué)，只要一有時(shí)間就會(huì)走進(jìn)其他教師的課堂學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；每節(jié)課課前她認(rèn)真鉆研教材，研究新課標(biāo)，主動(dòng)與同事展開討論；課后她會(huì)用心琢磨總結(jié)、反思自己，并不斷改進(jìn)；她廣泛閱讀專業(yè)書籍，將好的經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思用于自己的教學(xué)中，讓平凡的課堂發(fā)揮非凡的力量。

劉老師憑著一顆愛心和不斷進(jìn)取的工作態(tài)度，收獲了很多榮譽(yù)。在校，她被評(píng)為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”，她設(shè)計(jì)并主持的“承自強(qiáng)不息，傳民族精神—向丁海霞同志學(xué)習(xí)”的活動(dòng)，受到了領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評(píng)；在縣上的教學(xué)能手選拔賽中，她被評(píng)為“漢陰縣教學(xué)能手”；在市級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽中，她所設(shè)計(jì)的課程榮獲“市級(jí)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)”；她所帶班級(jí)成績(jī)也一直名列前茅。

“捧著一顆心來，不帶半顆草去�！比粘鋈章�，不變的是一顆愛崗敬業(yè)的心。她的最大愿望，就是用愛培育每一顆小星星，讓他們綻放自己最美的光華。

篇十四：十佳優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡

XXX老師自工作以來一直忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生、嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同事，所帶中隊(duì)的教育教學(xué)管理有較好成績(jī)。

作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，她堅(jiān)持每天檢查中隊(duì)衛(wèi)生和出勤、監(jiān)督每日兩操情況，以及每日中午和下午放學(xué)的保潔工作。作為一名教師，在業(yè)務(wù)上也從不放松對(duì)自己的要求，做到課前充分備課，鉆研教法，認(rèn)真批改作業(yè)并做好課后的反思和輔導(dǎo)工作。在平時(shí)生活和工作中嚴(yán)格要求自己的言行，以自己的實(shí)際行動(dòng)去感染學(xué)生。正是由于這種“忠于職守，以身作則”的教育理念，使學(xué)生形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

在生活之中，她對(duì)孩子的家庭情況也非常了解，對(duì)于中隊(duì)隊(duì)員們的興趣、愛好、性格特點(diǎn)，身體狀況都非常清楚，在各項(xiàng)活動(dòng)中能因材施教，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng)，組織學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)，全面發(fā)展。為了走近孩子們的內(nèi)心，她還在中隊(duì)內(nèi)設(shè)立了“老師，我想對(duì)您說”的漂流日記本，在長(zhǎng)久的這種交往中，孩子們喜歡她，愿意和她說心里話，遇到難題，他們會(huì)第一時(shí)間找到她幫忙解決。

XXX老師所帶的中隊(duì)，班風(fēng)正學(xué)風(fēng)好，她經(jīng)常利用班隊(duì)會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)和激勵(lì)教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生素質(zhì)；同時(shí)她還關(guān)注學(xué)生心理健康問題，能及時(shí)與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行針對(duì)性的心理輔導(dǎo)，掃除隊(duì)員心理障礙，為取得更好的成績(jī)奠定基礎(chǔ)。

中隊(duì)的發(fā)展，還離不開家長(zhǎng)與家長(zhǎng)建立起良好的配合陣線。她通過電話、微信等平臺(tái)，定期和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解學(xué)生在家表現(xiàn)，同時(shí)把學(xué)生在校表現(xiàn)告知家長(zhǎng)，以達(dá)到學(xué)校教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合。從一年級(jí)起就組建了中隊(duì)家長(zhǎng)委員會(huì)，每個(gè)學(xué)期初召集家委們開會(huì)討論并落實(shí)學(xué)校要開展的相關(guān)活動(dòng)，聽取家長(zhǎng)建議等。XXX老師所帶中隊(duì)先后開展了“中秋團(tuán)圓會(huì)”、“走進(jìn)消防隊(duì)，向消防叔叔學(xué)習(xí)”、“走進(jìn)中醫(yī)館，感受中醫(yī)學(xué)文化魅力”、“親子活動(dòng)拓展?fàn)I，參與親子互動(dòng)訓(xùn)練”，以及每年暑假“走進(jìn)社區(qū)，開展創(chuàng)城志愿者活動(dòng)”。在活動(dòng)中，不論是孩子還是家長(zhǎng)，大家“小手拉大手”，造就了良好的育人環(huán)境。