書籍給予我們知識，告訴我們重要的人生哲理，今天就來看看《駱駝祥了》告訴我們什么樣的人生哲理吧。

《駱輪祥子》這本書主要講一個(gè)北平的高等車夫——祥子，他善良、老實(shí)，然而經(jīng)過一系列的打擊，變成了一個(gè)愛占便宜，墮落的人。

從他到曹先生那做包月，并叫小福子來到那兒工作，我感受到祥子的善良、老實(shí)，為他人著想，是一個(gè)“好祥子”。但后面發(fā)現(xiàn)小福子死了之后，祥子的性格大變，變成騙錢、占小便宜、不靠譜的“壞祥子”，那時(shí)我就覺得祥子就像是一湖清澈的湖水，被海底垃圾給污染了，這海底垃圾就是大兵，是孫偵探，是那壓迫人民的人。

從全文看，祥子一共有三次大難，第一次買了車，擁有自己的車，卻在做買賣時(shí)被大兵給搶了去；第二次祥子累死累活有了買車的錢，卻被一個(gè)姓孫的偵探把錢騙了去；第三次買了車卻遇到虎妞難產(chǎn)，為了埋葬虎妞，不得已賣掉了自己的車。這三次無情的社會打擊讓祥子的性格大變，我深深感受到祥子的弱小、無助、寂寞，他只是一個(gè)普普通通，想賺錢買車的車夫而已，為什么要承受這么大的痛苦呢？

祥子的人生讓我感到同情，黑暗的社會讓我增恨，反動(dòng)軍閥、孫偵探、車行老板，他們的存在也暗示著祥子被剝削的命運(yùn)；虎妞、小福子、曹先生，他們雖然能給祥子幫助，但也改變不了祥子那悲慘的命運(yùn)，改變不了他可憐的人生。

篇二：讀書報(bào)告作文500字

因?yàn)槲覍φZ言方面比較感興趣，所以我選擇了專題4：品析“京味兒”作品。

我覺得這部書的語言方面對于大部分人來說還是感到很新奇的，只有少數(shù)地地道道的北京人才能覺到習(xí)以為常，相信許多人都對里面的一兩個(gè)詞印象深刻，比如：拉晚兒、車份兒、嚼谷等詞。這些詞在現(xiàn)在都不怎么常用，所以我們一定會感到新奇�？稍谛缕娴耐瑫r(shí)，又定可以感受到貼切，真實(shí)，這樣的語言更與書中的情景匹配，更可以感受到濃濃的京味兒。

書中對北京的象征——胡同也有一些描寫。因?yàn)橄樽舆M(jìn)過不同人家的院子，不管是有什么目的，對每家院里都有不同的描寫。這如果沒有在胡同生活的經(jīng)驗(yàn)，可實(shí)在不太好寫，更別提讓人感覺到真實(shí)了——然而老舍不一樣，他最不缺的就是生活經(jīng)驗(yàn)了，再加上他高超的文筆，讓人仿佛身臨其境，充滿遐想。這樣的作家寫出來的作品哪怕在現(xiàn)在也是很奪人眼球的。現(xiàn)在住在胡同里的人是比較少的，有了老舍這一部作品，肯定會讓沒有機(jī)會住在胡同里的人也可以感受到其中的風(fēng)采，讓人充滿向往。

另外，書中人物的對話里經(jīng)�？梢钥吹脚K字，老舍沒有去回避掉它，而是真實(shí)的寫在紙上，給人們一種別樣的感受。人物形象了，語言更生動(dòng)了，我覺得這是人物形象塑造很重要的一部分。

人與人的對話之間，真實(shí)的場景之間摩擦出了耀眼的火花。而生動(dòng)的描寫，充沛的生活經(jīng)驗(yàn)再配上獨(dú)特的語言文化就讓火花更加耀眼，成就了這部幾乎完美的作品！

篇三：讀書報(bào)告作文500字

《駱駝樣子》是老舍先生的一部著作。它的主人公是一位名叫祥子的車夫，這本書以二十年代末北京市民的生活為背景，以一位來自農(nóng)村的普通人力車夫在老北京的遭遇為線索，揭露當(dāng)時(shí)社會的黑暗以及國民黨的丑惡嘴臉。

故事講述的是一個(gè)從農(nóng)村來打工的車夫——祥子。祥子的身上具有勞動(dòng)人民的一切優(yōu)良品質(zhì)，他的生活理想也如農(nóng)民般樸實(shí)，他只想擁有一輛屬于自己的車，通過勤奮勞動(dòng)過上自己想要的生活。然而他卻經(jīng)歷了三起三落：第一次買車被憲兵抓去；第二次攢夠了買車的錢卻被孫偵探敲詐了去；第三次買車，為了葬虎妞又賣了。一連串無情的打擊最終讓祥子失去生活的希望，一步步走向墮落。

這本書的主人公結(jié)局都是悲慘的：祥子的自甘墮落、虎妞的難產(chǎn)而死、小福子的上吊自殺……這些人，就像是那個(gè)年代廣大不幸人民的縮影吧。老舍先生以此來批判當(dāng)時(shí)社會的黑暗，表達(dá)他的不滿，同時(shí)也通過講述不合理制度對下層勞動(dòng)者的打壓表達(dá)他的憎恨之情。

這本書，它讓我了解了一個(gè)殘酷的社會，同時(shí)也讓我為自己處在一個(gè)和平的年代，沒有戰(zhàn)亂紛爭而感到慶幸。這也讓我意識到在這個(gè)社會知識是十分重要的、是不可缺少的，有了知識，才能改變命運(yùn)。

祥子失敗了，但我們沒有，生活在新中國的我們依然有無限可能。明天會怎樣？我們無從得知。但我知道，現(xiàn)在，我們唯一要做的，就是把握好現(xiàn)在、把握好今天、把握好每分每秒。

篇四：讀書報(bào)告作文500字

在暑期放假期間，我閱讀了一本名為《槍炮、病毒與鋼鐵》的地理課外書籍。這本書的書名來自于作者對于一個(gè)問題的考究：為什么有些民族有了槍炮、鋼鐵，有些對病毒產(chǎn)生了免疫力，有些卻都沒有？也就是探究導(dǎo)致不同地區(qū)的社會發(fā)展水平產(chǎn)生差異的因素是什么？

書中提到，人們經(jīng)常把社會發(fā)展水平上的差異歸結(jié)到人種的不同之上，因此產(chǎn)生了種族歧視。但據(jù)研究表明，不同人種的智力水平并沒有明顯差異。因此，作者從地域下手，探究不同大洲的社會發(fā)展水平差異。所舉出的案例包括澳大利亞、新西蘭、中國、東亞、東南亞、美洲、日本和非洲。在分析澳大利亞的發(fā)展情況時(shí)，作者從物種分布、環(huán)境、氣候、運(yùn)輸條件得出這片大陸無法發(fā)展糧食生產(chǎn)。與澳大利亞相鄰的新西蘭的確有適宜的生態(tài)環(huán)境，但由于位于島嶼，面積狹小，不易與外界溝通，也難以發(fā)展糧食產(chǎn)業(yè)。在美洲的案例中，作者不但比較了美洲與歐洲的生態(tài)條件，還追溯到了早期兩個(gè)大陸經(jīng)濟(jì)、文化交流的歷史。

這本書讓我掌握了更多有關(guān)于歷史和地理的知識，也讓我明白了從多個(gè)角度看待問題的重要性。一個(gè)結(jié)果是由許多因素產(chǎn)生的。作者要探究的問題我曾經(jīng)以為十分簡單，以至于在翻開這本書之前，我都沒有想到作者用了一本書來探究這個(gè)問題。一個(gè)問題可以從多方面思考，事實(shí)遠(yuǎn)沒有自己看到的那么簡單。

篇五：讀書報(bào)告作文500字

一拿到這本兒《居里夫人自傳》，我就想起了居里夫人這位偉大的科學(xué)家。一開始我還并不太了解居里夫人，但讀了這本書后，我對居里夫人十分敬佩，她是一位唯一獲得兩次諾貝爾獎(jiǎng)的女性。

小時(shí)候瑪麗婭看到二姐那么艱難的閱讀，覺得不可理喻，于是下意識的把姐姐的課本拿過來，非常流利的念起來，人們十分驚訝，沒有人教過她閱讀呀！就是這樣一個(gè)天才女孩兒對社會，對國家有著無限的貢獻(xiàn)。

瑪利婭幾乎沒有什么家庭背景，從小大姐和母親就去世了，而她沒有被痛苦打倒，依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，但好在家里人都十分熱愛學(xué)習(xí)，給瑪麗一個(gè)十分美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

“咱們倆不管誰先死，剩下的一個(gè)恐怕也活不下去了”。皮埃爾之死，給居里夫人的心靈造成了巨大的傷害，但居里夫人十分振作，沒有放棄對鐳的探索。

居里夫人令我十分敬佩，她對科學(xué)十分熱愛，直至生命的最后一刻，她都無法放棄對鐳的探索。

就是這樣一位偉大的物理學(xué)家，為祖國，為世界作出了貢獻(xiàn)。

居里夫人是一個(gè)“夢想者”，是一個(gè)永恒奉獻(xiàn)的人，她一生淡泊名利，不接受財(cái)富，不接受名望，在他心中，總有一個(gè)使命叫她完成一項(xiàng)又一項(xiàng)科學(xué)研究，讓她不斷探索嶄新科學(xué)的遠(yuǎn)景，那是不知從何而來的堅(jiān)定信念，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，善良，樂于奉獻(xiàn)。