星期六的下午，陰雨蒙蒙，“快樂(lè)陽(yáng)光”小分隊(duì)的同學(xué)們從各自家里出發(fā)，去七彩小鎮(zhèn)學(xué)剪紙。

到了七彩小鎮(zhèn)的社區(qū)活動(dòng)中心，我們看到了一位瘦瘦的老人，他頭發(fā)花白，額頭上和臉上有著深深的皺紋。齊梓斐爸爸向我們介紹他就是要教我們剪紙的沈衛(wèi)良老師。

沈老師搬出了一個(gè)筐子，里面裝著剪刀和紅色的卡紙。他讓我們每人拿一把剪刀和一張對(duì)折的長(zhǎng)方形紅紙，圍坐在長(zhǎng)桌兩邊，開始教我們剪紙。

沈老師的手可巧了，只見(jiàn)他左一剪右一剪，一個(gè)漂亮的燈籠就剪好了，燈籠上的小孔對(duì)稱又勻稱，看到紅紅的燈籠我立即就覺(jué)得好像要過(guò)年了。接著他又剪出了一只美麗的蝴蝶，順手把它放在了斯文的頭發(fā)上。斯文一轉(zhuǎn)頭，那紅色的蝴蝶就輕輕扇動(dòng)著翅膀，仿佛剛采完蜜落在斯文頭頂歇息一會(huì)兒就又要飛走了，真是栩栩如生啊。沈老師還給我們每個(gè)人剪了一只惟妙惟肖的小福鼠，它們的腦袋小小的，嘴巴尖尖的，還有著細(xì)長(zhǎng)的胡須，小福鼠站起身子抱起前爪，仿佛在給我們大家拜年呢！只用了一把剪刀和一張普普通通的折紙��！剪紙實(shí)在是太奇妙了！

等老師剪完后，我們都迫不及待地拿起了剪刀和紅紙。可是，在老師手中乖巧的剪刀，一到我們手里就變成了調(diào)皮的小搗蛋，弧線變成了折線，圓形變成了橢圓形。老師剪出來(lái)的是美麗的蝴蝶，到我們手里卻變成了一個(gè)個(gè)小怪物，有的像蝙蝠，有的像牛魔王，大家都覺(jué)得有些沮喪。

沈老師看出了我們的心思，他走過(guò)來(lái)親切地說(shuō)：“我從小就跟著奶奶學(xué)習(xí)剪紙，因?yàn)闊釔?ài)，所以才能堅(jiān)持下去。你們看我剪得這么容易，是因?yàn)槲乙呀?jīng)剪了40多年了。只要你們?cè)敢鈱W(xué)，能堅(jiān)持，也能剪好�！彼�又說(shuō)：“剪紙，不只要認(rèn)真，還要多思考，這樣才能有提高。”

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼3個(gè)小時(shí)就過(guò)去了，我們懷著敬佩的心情向沈老師鞠躬告別。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)剪紙的活動(dòng)，我不僅知道了剪紙是我國(guó)漢族的民間藝術(shù)，領(lǐng)略到了它的奇妙之處，也深深地體會(huì)到了水滴石穿的道理，那就是：如果我們想要做好一件事情，必須要堅(jiān)持不懈地努力。

篇二：剪紙作文800字

每每看見(jiàn)窗玻璃上精美的窗花，眼前不禁浮現(xiàn)出奶奶剪窗花的樣子。

我的奶奶年紀(jì)大了，滿頭銀絲，滿臉褶子，一雙大手因常年勞作而長(zhǎng)滿了繭子。就是在這雙長(zhǎng)滿繭子的大手下，總能誕生出一幅幅精美的窗花！我的奶奶，她可是個(gè)神剪手，什么都會(huì)剪，花花草草，豬牛馬羊，剪啥像啥！

過(guò)年前，我和爸爸媽媽來(lái)到鄉(xiāng)下奶奶家，奶奶正準(zhǔn)備剪窗花呢！奶奶說(shuō)，今年她要剪一個(gè)最吉祥、最漂亮、最有寓意的窗花——龍鳳呈祥！

我坐在奶奶身邊的小板凳上，撐著下巴，盯著她手中的紅紙片兒，眨巴著眼睛，不禁想：這么難的窗花，奶奶會(huì)剪成功嗎？

奶奶似乎看穿了我的心思，刮了一下我的鼻子，微微一笑：“仔細(xì)看好哦！”深深淺淺的皺紋，在她臉上蕩漾了開來(lái)。

瞧！奶奶如藝術(shù)家一般，端坐在椅子上，戴上老花鏡，一手拿著紅紙，一手握著剪刀，屏住氣，眼睛緊緊盯住手中的紅紙片兒，全神貫注地剪了起來(lái)。時(shí)而低下頭，時(shí)而瞇起眼。她不時(shí)地轉(zhuǎn)動(dòng)著手腕，身子隨著手中的圖案，時(shí)而向左傾，時(shí)而向右轉(zhuǎn)。左手一刻不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著紙片，右手的拇指和食指握著剪刀一開一合，刀口也“聽話”地在紙上跳著芭蕾舞，它走到哪里，哪里就會(huì)呈現(xiàn)出精美的圖案。似雨點(diǎn)兒般的紅紙屑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，散落在了垃圾桶里。奶奶的手雖然布滿老繭，但還是那般靈活，真了不起！一剪一松之間“龍鳳呈祥”的輪廓成形了，我不禁默默贊嘆：奶奶真不愧是神剪手��！

隨著垃圾桶中的紅色碎紙屑越積越多，越積越深，越疊越密，似小山一樣的紙屑很耀眼，卻更像一座活火山，與新年的紅火氣氛交相輝映。

時(shí)間不知過(guò)去多久，我的手都撐麻了，脖子也酸了，奶奶還在剪著。雖然天氣寒冷，我卻看到奶奶額頭一層細(xì)細(xì)的，密密的汗珠。怕影響奶奶的發(fā)揮，我為她抹汗。我小心地抹，她認(rèn)真地剪……

終于剪好了，最激動(dòng)人心的時(shí)刻也就到來(lái)了！奶奶輕輕地，緩緩地打開手中的紅紙片。我的眼前出現(xiàn)了一條長(zhǎng)龍，一只丹鳳纏繞在一起，在朵朵祥云中盤旋，栩栩如生，活靈活現(xiàn)。這哪是剪紙，這分明是件精美的藝術(shù)品嘛！我瞪大雙眼，連連拍手叫好：“奶奶，你也太厲害了吧！”

這就是我的奶奶，一個(gè)心靈手巧，啥都會(huì)剪的神剪手。

篇三：剪紙作文800字

新買的剪紙書終于回來(lái)了！在等待它的時(shí)候，“我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！�

它包裝精美，有著粉紅精致花紋的封面，燙金色的字體，上面畫著剪紙的成品，它內(nèi)涵豐富，有刻紙方法，三種難度的刻紙，整個(gè)刻紙圖鑒，它書香四溢，由內(nèi)而外的散發(fā)撲鼻的香氣。

今天剛放學(xué)，有些疲憊的我一回家，我就把它輕輕的拿起來(lái)，小心翼翼放在桌面上，手也是才清潔過(guò)的呢。把書翻到我要刻的那頁(yè)，把那頁(yè)紙先沿著分割的虛線慢慢割下來(lái)，這樣就能鋪平更好的雕刻了�？碳堃呀�(jīng)在深藍(lán)色的刻板上靜靜的等待，藍(lán)色的底板映襯著黑色的紙，黑色的紙上勾畫著銀灰色的一道一道的線路，一道一道的線路拼接出一幅美麗的畫，似星空的神秘，它躺在那兒，就好像對(duì)我說(shuō)：“快來(lái)刻我，快來(lái)刻我呀，把我變成一幅生機(jī)勃勃的作品吧！”那就刻起來(lái)吧，我凝神貫注小心的刻下了第一刀，意外發(fā)現(xiàn)效果還是不錯(cuò)啊，便一刀一刀仔細(xì)的刻了起來(lái)。刀刻在紙上的聲音，真是“大刻嘈嘈如急雨，小剪切切如思雨。”

但是，不知道怎么有一滴水它莫名的滴到了紙面上，我的心幾乎是要提到了嗓子眼，眼看著它很快的在紙面上浸了下去，還好沒(méi)有什么大礙，我長(zhǎng)舒一口八百年的老氣，美好的時(shí)光總是感覺(jué)那么的匆匆太匆匆了，我還有作業(yè)沒(méi)有做，我有點(diǎn)不舍的把刻紙放進(jìn)了紙袋里了，做作業(yè)。在這樣的來(lái)回的N個(gè)日子里，我終于迎來(lái)了收宮之戰(zhàn)�？碳堃讶槐晃倚蘩淼拇蟠笮⌒〉亩�，鐫刻了數(shù)不清的飄逸的線條，鏤空的圖畫呼之欲出了，就剩下一道彎彎的銀色的邊框依舊與畫兒相連，似有萬(wàn)般的不舍與畫兒分離。我拿起刻刀，刀尖伴著線路飛舞在紙上，美麗又靈動(dòng)，旋轉(zhuǎn)跳躍，刀，不停下，“刀之舞”不停息。此時(shí)的刻刀就是美麗的天鵝公主的冰刀滑過(guò)潔凈的冰面。刀尖刻完了最后一縷彎曲的銀線，刀尖的舞蹈中天鵝公主也在極速的旋轉(zhuǎn)中戛然而止收住了腳下的冰刀，留下滿世界的優(yōu)雅。邊框上的最后一點(diǎn)也脫落干凈，呈現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)花樣的美好世界。

我的刻紙作品完成了，它在我的眼前，它在我的心里，是剪紙也是一個(gè)美麗的世界。

篇四：剪紙作文800字

陳佳楊

夜晚，月色如水，繁星點(diǎn)綴著夜空。抬頭遙望星空，盼望七夕的來(lái)臨，盼望牛郎織女的相會(huì)。再低頭看著手中的剪紙，那疏密有致的造型設(shè)計(jì)，細(xì)致入微的精湛刀工、絢麗鮮艷的獨(dú)特點(diǎn)染，使這件作品顯得十分生動(dòng)、耐看，更使我對(duì)剪紙藝術(shù)的崇敬與好奇之心油然而生。

我看著眼前這別具一格的剪紙，不由得仔細(xì)端詳起來(lái)。老牛的肌肉豐滿而凸出，不經(jīng)意間顯現(xiàn)出了它的強(qiáng)壯有力。尾巴彎曲，角長(zhǎng)而朝內(nèi)彎曲，兩只銅鈴般的眼睛炯炯有神。牛郎懷抱著一個(gè)孩子，竹筐里躺著一個(gè)孩子，他和織女臉上都洋溢著燦爛的笑容，仿佛有說(shuō)不盡的開心、思念與牽掛。喜鵲們也從四面八方飛來(lái)，好似也想加入這歡樂(lè)的聚會(huì)，對(duì)他們表示祝賀。牛郎身邊的一對(duì)兒女雙臂張開，好似想立即投入母親的懷抱。牛郎織女相聚的那幸福時(shí)光好似都在我的眼前活了。

望著這幅惟妙惟肖的剪紙，我仿佛也身臨其境，置身那時(shí)。一個(gè)月色如水的夜晚，柔和的月光傾灑在大地上，牛郎織女隔著那廣闊無(wú)垠、波濤洶涌的天河，帶著一絲牽掛、一絲憂傷、一絲擔(dān)心互相遙望對(duì)方。多么期盼能與之相會(huì)。可他們不知喜鵲們得知此事之后，決心幫助他們。忽然聽到空中一聲鳥鳴，聽到呼喚的喜鵲們立即向天河飛去。起先是一只、兩只、三只……后來(lái)成千上萬(wàn)的喜鵲一擁而上。沒(méi)過(guò)多久，一座“鵲橋”便橫跨在天河之上。牛郎興奮不已，心里想到：“我終于可以和妻子再次相見(jiàn)了，一家人可以團(tuán)聚了�！彼�立即帶著一對(duì)兒女，牽著當(dāng)初為他們耕地的老牛，疾步向橋的那頭走去。沒(méi)多久便在橋上見(jiàn)到了自己的妻子——織女。一對(duì)兒女“哇”的一聲，掙脫牛郎的手，奔向織女，投入媽媽的懷抱。牛郎和織女也趁著這大好的時(shí)光一起賞月。一對(duì)兒女圍在他們的跟前追逐著、嬉戲著……一家人享受著天倫之樂(lè)。

我從聯(lián)想中跳了出來(lái)，眼前的作品仿佛成了一部電影，讓我浮想聯(lián)翩。啊！多么生動(dòng)有趣的剪紙藝術(shù)，多么感人的民間故事。一張薄薄的紅紙，一把普普通通的剪刀，竟能創(chuàng)造出如此豐富、精美的藝術(shù)品，這就是我們巧奪天工的剪紙藝術(shù)！

篇五：剪紙作文800字

“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！泵看螠嘏�的幫助，增加了理解，更增進(jìn)了感情。你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？

記得那是星期二的下午，班主任李老師要在班里挑選四名同學(xué)和同年級(jí)民語(yǔ)班的同學(xué)一起學(xué)習(xí)剪紙。很幸運(yùn)，我被選上了。進(jìn)了民語(yǔ)班，我坐在了一位維吾爾族小女孩旁邊。我扭頭看了她一眼，立刻就被吸引住了：一頭烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙水汪汪的眼睛。

最讓我喜歡的是她那長(zhǎng)長(zhǎng)的稍微有點(diǎn)上翹眼睫毛——撲閃撲閃的，就像輕輕煽動(dòng)翅膀的黑蝴蝶。開始上課了，剪紙老師給我們講解了剪紙的過(guò)程和方法后，就讓我們自己先畫再剪。我低下頭專心畫著底稿，這時(shí)李老師過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“遇到困難你們可要互幫互助哦。”我與她同時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭。底稿花完了，我左看看，右瞧瞧總覺(jué)得哪里不對(duì)，卻找不出問(wèn)題。

“這畫畫得真好看，但是如果將‘�！�字偏旁改瘦一點(diǎn)就更好了�！币粋�(gè)小小的聲音在我耳邊響起。我轉(zhuǎn)頭一看，是她——我的維吾爾族“同桌”。我看了一下自己手里的畫，哈！問(wèn)題果然在這里！我開心地對(duì)她說(shuō)：“謝謝你！你可真細(xì)心呀！”她笑了，笑容像百合花一樣純潔。

在我修改的畫稿的時(shí)候，她已經(jīng)開始剪紙了。剪完后，她先舉起來(lái)看了一會(huì)兒，然后困惑地問(wèn)我：“這成功了嗎？”我看了一下，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)地方她剪錯(cuò)了�！凹翦e(cuò)了？那怎么辦？每人都只有一張紅紙�！彼龕瀽灢粯�(lè)地說(shuō)�？粗�她那郁悶的樣子，我心里也難受。忽然，我的目光落在了自己的紅紙上，我把紅紙遞到她面前，說(shuō)：“不要傷心了，用我的吧！”她連連擺手，說(shuō)：“這是你的�！蔽一卮穑骸皼](méi)事，反正我上午剪過(guò)一張，已經(jīng)會(huì)了。再說(shuō)，剛才幫助了我，現(xiàn)在我又有什么理由不幫你呢？”她不好意思地接了過(guò)去。

她一邊剪，我一邊糾正她剛才剪錯(cuò)的地方。剪完后，她舉起來(lái)看了一下，眼睛里閃著興奮的光芒，喜出望外地說(shuō)：“哇！好漂亮！”我也很高興，說(shuō)：“這就是團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果呀！”這時(shí)剪紙老師過(guò)來(lái)說(shuō)：“這福字剪的好！”我倆不約而同地相視一笑。

一個(gè)人的力量是弱小的，而團(tuán)結(jié)的力量卻能創(chuàng)造美好。我們新疆是一個(gè)多民族聚居的地方，如果大家都團(tuán)結(jié)互助，那我們的新疆該是多么美好��！我的腦中不由得浮出習(xí)近平爺爺說(shuō)的一句話：各民族要像石榴籽那樣緊緊抱在一起。

篇六：剪紙作文800字

銀色的刀筆在紅紙上旋轉(zhuǎn)，舞出精致的花紋，栩栩如生。陽(yáng)光照耀折射出璀璨的光芒。

自從在美術(shù)室的窗玻璃上看到了精美剪紙窗花，我就對(duì)他念念不忘，后來(lái)媽媽帶我隨從一位老師學(xué)習(xí)剪紙。

果真是想要掌握任何一項(xiàng)本領(lǐng)都不容易。握著冰涼的刻刀，我迫不及待地開始嘗試，摸索。“哎呀，這是怎么回事�！笨痰陡�本不像我想象的那樣乖巧聽話，反倒像一輛無(wú)人駕駛的空車在紙上橫沖直撞，我的動(dòng)作生澀僵硬，握著刻刀的手顫顫巍巍的�！叭f(wàn)事開頭難�！痹诶蠋煹墓膭�(lì)和教導(dǎo)下，我逐漸掌握剪紙的本領(lǐng)，刻紙線條也逐漸圓潤(rùn)流暢，我完成了第一幅作品“�！�。那時(shí)刀法還并不熟練，仔細(xì)查看就可以發(fā)現(xiàn)粗糙的線條和細(xì)微的瑕疵。

第二個(gè)學(xué)期，學(xué)校舉辦了藝術(shù)節(jié)，我報(bào)名剪紙比賽。一是想鍛煉自己，二是想檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)成果。比賽前我自信滿滿�！皟蓚�(gè)多小時(shí)的時(shí)間，足夠充分了，在前練習(xí)過(guò)好幾回，準(zhǔn)備充足了。我認(rèn)為這次的比賽對(duì)我而言那是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”。拎著手提袋，我勝券在握的走進(jìn)比賽場(chǎng)所。

這可怎么是好？一到又教室各種麻煩事兒來(lái)了：沒(méi)帶紙張，沒(méi)帶紙模的我只能徒手畫形，時(shí)間緊迫，別人都完成一大半了，清晰可見(jiàn)惟妙惟肖圖案，我還在修改畫得并不完整的圖案。比賽的結(jié)果不用說(shuō)是不盡人意。

在媽媽的勸說(shuō)和鼓勵(lì)下，我再次報(bào)名參加了下一屆的藝術(shù)節(jié)比賽。教室里，我正聚精會(huì)神地點(diǎn)點(diǎn)完成我的作品——一張圖樣繁雜的窗花。靈巧的手雕琢可愛(ài)機(jī)靈的喜鵲，鐫刻枝干繁茂的老樹，我的手仿佛充滿了魔法，賦予了花鳥蟲魚生命，一派生機(jī)盎然的景象。蒼勁有力的福字，彰顯著作者嫻熟的技藝。最后一筆勾勒出窗花花邊的輪廓，望望我身邊的同學(xué)，他們的作品比我要簡(jiǎn)單多了，有的是一只肥嘟嘟的小豬，有的是一盆蘭花。沒(méi)有細(xì)致的紋痕，缺少了剪紙的精美。抑制心中的興奮，小心翼翼地掀開上層的紙膜，露出它的真面目。

那花樣百出而恰到好處的花紋，讓人看到鶯歌燕舞的春景，配著鮮艷的紅紙又給人喜慶之感，將我的剪紙作品粘貼在準(zhǔn)備好了的黑色卡紙上，黑紅相襯，顯得格外生動(dòng)。

不久好消息傳來(lái)，我拿到了縣級(jí)的三等獎(jiǎng)好成績(jī)，臺(tái)燈下，明亮的桌前，燈光映著熠熠發(fā)光的獎(jiǎng)狀和銀光閃閃的刻刀。剪紙——我當(dāng)之無(wú)愧的拿手好戲。

篇七：剪紙作文800字

今年的黃河旅游節(jié)期間，我特地去參觀了民間剪紙展區(qū)。在那里，欣賞了三門峽地區(qū)不同風(fēng)格的剪紙作品，令人贊嘆不已。然而，在贊嘆之余，我對(duì)剪紙這門古老的民間藝術(shù)心生憂慮。對(duì)面這些作品，我不僅要問(wèn)，這還是我心中的剪紙嗎？

在展出的作品中很大一部分是名畫，就是把一些名畫以剪紙的形式表現(xiàn)出來(lái)，其中《八駿圖》和《清明上河圖》給人留下深刻的印象。這些作品看起來(lái)是費(fèi)了很大功夫，作工之細(xì)讓看的人以為那簡(jiǎn)直就是一幅；還是一部分是名人書法，基本和原作一樣，以《蘭亭序》和《沁園春》為代表；再有就是偉人頭像，剪的也是惟妙惟肖，這也可以算是繪畫罷，以毛主席頭像最多。這些作品，不能說(shuō)不好。但是，這些作品雖然能夠吸引人們的注意力，卻失去了剪紙最基本的藝術(shù)特色。用剪紙去剪一幅畫，最多也就讓人覺(jué)得像一幅畫而已，不可能和原作一樣。因?yàn)榧艏埶囆g(shù)的表現(xiàn)手法和表現(xiàn)力與繪畫藝術(shù)有很大不同，用剪刀剪出的畫，不可能把繪畫的藝術(shù)性完全表現(xiàn)出來(lái)。同樣，書法藝術(shù)的美也不是剪刀能表現(xiàn)出來(lái)的。

僅有少量的民間題材作品，但這些作品表現(xiàn)手法卻過(guò)于精細(xì)，毫無(wú)生活氣息，似乎要脫離民間了。

剪紙藝術(shù)是從民間走出來(lái)的藝術(shù)，其作品整體粗獷，局部又不乏細(xì)膩，線條簡(jiǎn)單明快，講究的是神似，讓人看一眼就能明白，就能感受到其中強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。表現(xiàn)手法多種多樣，能夠生動(dòng)地表現(xiàn)人物、動(dòng)物、花草等。內(nèi)容大多來(lái)源于勞動(dòng)人民的生產(chǎn)、生活，是他們對(duì)客觀世界認(rèn)知的表達(dá)和對(duì)美好生活向往的訴求形式，也是他們喜怒哀樂(lè)的表達(dá)方法。剪紙，不像繪畫那樣復(fù)雜，只需要一把剪刀就可以創(chuàng)作，也不像書法那樣，需要長(zhǎng)年累月的勤加練習(xí)，只要會(huì)用剪刀就可以表達(dá)自己的意愿。廣大勞動(dòng)人民對(duì)剪紙有著深厚的感情。

所以，我覺(jué)得，剪紙藝術(shù)應(yīng)該堅(jiān)持自己的藝術(shù)特色，回歸民間。剪紙藝術(shù)家一定要深入到勞動(dòng)人民中去，讓剪紙藝術(shù)更好地為勞動(dòng)人民服務(wù)。否則，剪紙藝術(shù)會(huì)發(fā)展成為剪紙繪畫、剪紙書法，失去了自己的藝術(shù)特色，除了能夠嘩眾取寵，也就毫無(wú)生命力可言了。

篇八：剪紙作文800字

中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)經(jīng)過(guò)幾千年華夏的孕育，飽含歲月滄桑的沉淀，在日新月異的生活和高速發(fā)展的科技中仍是歷久彌新。傳統(tǒng)藝術(shù)，傳承發(fā)揚(yáng)。手持一把剪子，一張紅紙，剪出剪紙魅力，剪出文化情深……

春節(jié)將至，每家每戶都開始敲鑼打鼓，準(zhǔn)備迎接春節(jié)的到來(lái)。門戶上貼著一副對(duì)聯(lián)，喜慶的紅色成為裝飾的“主角”�？粗�家中繁雜的裝飾，心里總覺(jué)得仿佛少了點(diǎn)什么。我一如既往地推開房間門，卻看見(jiàn)外婆坐在床邊，手持一把剪刀，對(duì)著一張紅紙進(jìn)行百般裁剪，動(dòng)作嫻熟，一氣呵成，沒(méi)有絲毫的拖泥帶水，干練颯爽，清凡脫俗之氣映面而來(lái)。

不一會(huì)兒，一只小巧可愛(ài)的老鼠就降世了。我的目光瞬間就被吸引了過(guò)去，纏著外婆要學(xué)剪紙。外婆臉上綻開了笑容，遞給我一把剪刀和一張紅紙。外婆從紅紙的邊緣開始，依照著老鼠的形態(tài)展現(xiàn)了不同的技巧。我也照蘆畫瓢，依照著外婆的姿勢(shì)進(jìn)行裁剪。

外婆時(shí)刻保持著那副笑容，粗糙的手指在紙上摩挲，身心都沉浸于剪紙當(dāng)中，縱使世事的變遷，內(nèi)心依舊如初，未曾改變。我受到外婆的熏陶，仿佛身處世外桃源，時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲清脆的鳥鳴聲，婉轉(zhuǎn)悅耳，執(zhí)著剪子，對(duì)老鼠進(jìn)行精雕細(xì)琢，一只活靈活現(xiàn)的老鼠便在我手中跳動(dòng)，在我心中跳動(dòng)。

我和外婆便把剪出來(lái)的一只只形態(tài)各異的小老鼠張貼在墻上、窗戶上，屋子瞬間變得光彩奪目、引人入勝。那一只只小老鼠在屋子里嬉戲玩耍，活蹦亂跳的，仿佛也在慶祝春節(jié)的到來(lái)，屋子里也增添了幾分生機(jī)與活力。

這時(shí)，外婆卻嘆了一口氣，說(shuō)：“唉，現(xiàn)在的年輕人總是盲目地追求新鮮事物，而忘記了中國(guó)最傳統(tǒng)的文化，這祖祖輩輩智慧的結(jié)晶怕是要絕跡了吧�！�

聽完，我一怔。是啊，現(xiàn)在的人們都在想著如何接受并適應(yīng)國(guó)外的文化，卻忽略了中國(guó)最本質(zhì)的文化。作為新時(shí)代的我們，是不是應(yīng)該承擔(dān)起時(shí)代所賦予的使命，傳承并把傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)下去呢？

曬出剪紙藝術(shù)，曬出中國(guó)傳統(tǒng)文化。我手執(zhí)一把剪子，一張紅紙，剪出剪紙魅力，剪出文化情深，剪出中國(guó)傳統(tǒng)文化的新光輝。

篇九：剪紙作文800字

我看著它——一張剪紙，出神地看著。漸漸地，一切都模糊了。耳畔回蕩著渺遠(yuǎn)的、悠揚(yáng)的民歌。迎面而來(lái)的風(fēng)，那么涼爽芬芳，仔細(xì)一嗅空氣中彌漫的是“草原的味道�！�

五月的草原一碧千里，綠的耀眼、綠得璀璨，仿佛神話中描寫的圣地，容不得一絲雜亂。

聽！那是什么聲音？如此清脆悅耳�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴�！卑橹�一絲細(xì)微的喘息聲，伴著那輕快的哼唱，仿佛從天邊飄來(lái)，在無(wú)盡的綠色中回響。來(lái)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地來(lái)了，一位牧童身著藏族服飾，身上的花紋復(fù)雜而又不失章法，那雪白的帽檐與粉紅的臉蛋相映成趣，一雙褐色的眸子里含著笑意。他的手里握著一根韁繩，身后的兩只駱駝齜著牙，不停地歡笑著，嘶鳴著……黑色的那只雙峰駱駝：昂首挺胸，腿部肌肉隆起，尾巴上下有規(guī)律的擺動(dòng)著，顯現(xiàn)出活躍與生機(jī)。陽(yáng)光傾灑在它前胸和后背的鬃毛上，顯得干燥蓬松。那歷經(jīng)風(fēng)雨打磨，烈日鍍金的身體傾瀉出鎏金一般耀眼的光芒。

這時(shí)牧童發(fā)現(xiàn)了一只蝴蝶，他立馬撲了過(guò)去，可蝴蝶靈巧地一閃而過(guò)，朝遠(yuǎn)處飛去。牧童還想去追，偏偏在這時(shí)兩只駱駝卻不動(dòng)了。牧童看著兩只駱駝不急不慢的樣子，急得滿臉通紅，使勁扯著韁繩。駱駝卻仍站在原地，歪著腦袋，面帶微笑，盯著牧童。牧童跳了起來(lái)，指著不遠(yuǎn)處停在花朵上的蝴蝶，用自己獨(dú)有的語(yǔ)言對(duì)駱駝不停地說(shuō)著。駱駝巴眨著眼睛，呆呆的站著。牧童盯著駱駝，駱駝也盯著牧童……沒(méi)過(guò)多久不知怎的牧童笑了，笑得像花一般絢爛，捂著肚子在地上打起滾。

笑聲漸行漸遠(yuǎn)了，凝重的呼吸聲也變得輕飄了，只剩下那駝鈴聲依舊殘存。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，一望無(wú)際的草原上，幾只蝴蝶在翩翩舞蹈、上下翻騰著遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了……

我從夢(mèng)幻中回到現(xiàn)實(shí)，眼前仍然是那張剪紙：那草原依然碧綠；那艷陽(yáng)依然高照，那牧童依然奔跳，那駱駝依然笑著，笑得是如此平靜安詳。

一把剪子一張彩紙，便可化出萬(wàn)千模樣。這從女媧造人時(shí)就擁有的創(chuàng)造力，從夸父逐日時(shí)就擁有的夢(mèng)想，流淌在每個(gè)炎黃子孫的心中。何為剪紙？以天地為紙；何為剪紙？以萬(wàn)物為刀；何為剪紙？便是世間萬(wàn)象的化成，表達(dá)與印象，是中國(guó)人對(duì)于美好的詮釋與向往。

篇十：剪紙作文800字

剪紙是中國(guó)民間藝術(shù)的瑰寶，是民間傳統(tǒng)的手工藝術(shù)中獨(dú)具特色的一族，是中華民族流傳藝術(shù)，瞧！這些色彩繽紛，形象生動(dòng)，內(nèi)容豐富，美不勝收的剪紙，仿佛在訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)美好的故事。

瞧，這幅剪紙多有意思��！一個(gè)小孩正牽著兩只駱駝，在沙漠里行走�？粗�，看著，我突然想起了一個(gè)故事：從前，有一個(gè)孩子，自幼父母雙亡，從此他成了一個(gè)孤兒。他沒(méi)有足夠的食物，非�？蓱z。但是他既然沒(méi)有放棄希望，而是憑借著自己的聰明才能和人們做起了交易終于終于他有了一個(gè)商店。衣食無(wú)憂了之后，他想要去周游全世界，看看世界長(zhǎng)什么樣。

有一天，他走著走著，走到了一個(gè)荒無(wú)人煙的地方，迷了路。突然他發(fā)現(xiàn)了兩只駱駝，他便走到駱駝前，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“你好，兩位朋友你們知道哪里有水嗎？我迷路了，怎么能帶我出去嗎？”小孩沒(méi)有想到，那兩只駱駝竟聽懂了他的話，然后開口說(shuō)：“來(lái)，爬到我的背上來(lái)，我?guī)�你去找水喝�！庇谑悄侵获橊劧紫聛?lái)，讓小孩爬上去，等小孩爬到他的背上之后，那兩只駱駝便帶他來(lái)到了一棵大樹前。那只駱駝?dòng)侄紫聛?lái)，小孩爬下來(lái)之后，另一只駱駝在那棵樹上咬開了一道口子，頓時(shí)，許多汁液從樹上留下來(lái)，其中一只駱駝?wù)f：“孩子，快喝吧！”小孩聽了之后，便把嘴貼到樹干上，喝了個(gè)痛快。喝了水之后，他細(xì)心的把這種樹的種子給收集了起來(lái)在回家的路上，駱駝問(wèn)小孩“你為什么要收集這種樹的種子呢？”“因?yàn)檫@個(gè)世界上有許多人都缺水，而這種樹木可以明顯緩解這種現(xiàn)象�！毙『⒒卮鹫f(shuō)。駱駝?dòng)謫?wèn)“你知道我們是誰(shuí)嗎？”小孩疑惑的問(wèn)“你們不是駱駝嗎？”“不，我們是天上的神仙，是玉帝派我們來(lái)救你的�！薄盀槭裁淳任遥俊毙『�問(wèn)道，駱駝?wù)f：“我們是天上的財(cái)神和土地爺，因?yàn)樘烊币粋�(gè)灶神，所以玉帝派我們來(lái)找一個(gè)聰明的人去做灶神。我們覺(jué)得你很不錯(cuò)，所以想請(qǐng)你上天做灶神�！闭f(shuō)完，他們便一起飛上天去了。這就是灶神的來(lái)源。

太美了！在“方寸世界”里，記載著如此燦爛的民間藝術(shù)，它是勞動(dòng)人民聰明才智的展示，是民間傳統(tǒng)文化藝術(shù)的結(jié)晶。

篇十一：剪紙作文800字

小年了，街上都洋溢著年的喜悅。奶奶右手持銀剪，左手捻紅紙，微瞇著眼，紅紙亦如蝴蝶煽動(dòng)的翅膀般上下翻飛，不一會(huì)兒，窗上貼了個(gè)福字的鏤空窗花。

看著奶奶靈巧的動(dòng)作，我努力回想著奶奶以前授予我的剪紙技術(shù)，也加入了剪窗花的行列。

取一張紅紙，將其邊框疊兩次，合四層，拿起筆，我心中已有了思量，剪魚吧，象征著年年有余，幸福和諧。勾線、刻印，我拿起刻刀，刀尖沿著繪好的線條游走，刻至魚鱗處時(shí)刀鋒一偏，紅紙便從中間斷了。我不甘心便又取一張新的紅紙，重新再來(lái)�！芭距�”一聲，這回裂縫出現(xiàn)在魚尾的細(xì)紋，我有些急了，丟下刻刀，將兩幅失敗的作品揉成團(tuán)，不服氣的丟進(jìn)了垃圾桶。

奶奶聽見(jiàn)了動(dòng)靜，抬頭，看我急躁的模樣，笑了笑：“寧仔，剪紙可是項(xiàng)細(xì)致活，是急躁不得的。你先別埋怨這紙易碎，這剪紙要講究方法，學(xué)問(wèn)可深著咧！來(lái)，看看奶奶怎么剪的！”她朝我招了招手。

只見(jiàn)奶奶迅速在紅紙上畫好了線稿，我卻奇怪的發(fā)現(xiàn)，奶奶紅紙上的線條都比樣稀疏，奶奶看見(jiàn)我疑惑的表情，貼心地為我解釋道：“待會(huì)兒裁剪的時(shí)候線過(guò)密紙就很容易被剪斷，把線條拉開稀疏一點(diǎn)，也可以達(dá)到最好的效果。”我恍然大悟，原來(lái)我前兩次的失敗都是沒(méi)有掌握這個(gè)方法。

我左手輕捏住紙邊，用指甲細(xì)細(xì)畫出一道淡淡的壓痕，拿起鉛筆，仔細(xì)的想著奶奶剛才所說(shuō)的話。構(gòu)圖既不能太滿，也不能太空，線條之間要有一定的空隙才能繪出好的底稿。我看著剪紙書上的樣稿，手腕帶動(dòng)指尖細(xì)細(xì)的感受著筆尖在紙上游走的暢快，很快一尾銀魚躍出水面。我拿起紅紙撫摸著凹凸的紋理，一手拿著刻刀，用刀尖輕輕的刻出鏤空。果然，線條疏了，紙也不易破碎了。只見(jiàn)刀動(dòng)屑飛，一尾靈動(dòng)的小魚展現(xiàn)出熱切的生命活力。

四方紅紙，鏤空花紋，一尾魚兒，幾卷浪花。貼在透亮的玻璃窗上，蘊(yùn)涵著年年有余的吉祥之意。我看著自己制作的窗花，心里溢著歡愉。

有時(shí)候，我們遇到困難，總是自顧自地埋頭苦干，反復(fù)試錯(cuò)，卻沒(méi)有想到停下來(lái)看看別人的方法，反思自己失敗的原因。古語(yǔ)有云，工欲善其事，必先正其道。方法就是那一條正確的道路，找準(zhǔn)了方法，才能達(dá)到事半功倍的效果。

篇十二：剪紙作文800字

每逢年底，家家戶戶都忙著開始籌備年貨。等著大包小包的年貨提回來(lái)，堆滿屋子，才有了年味。

油紙包裹著厚厚的一沓東西，我多么想拆開看看，又害怕?lián)p壞了里面的東西。于是躲在角落里，看見(jiàn)奶奶悠悠地拿走了，我于是悄悄咪咪的跟上去。只見(jiàn)奶奶的雙手摩挲著油紙，解開繩子，一沓厚厚的紅紙攤了開來(lái)。奶奶取出剪刀，坐在桌前，趁著光亮，戴著老舊的眼鏡，看著眼前這一沓紅紙，靈動(dòng)的雙手拆呀拆，剪啊剪，細(xì)細(xì)的紙屑掉落在地上，很快就有了一片。等著奶奶小心翼翼地揭開時(shí)，我不禁發(fā)出了感嘆，不由自主的邁開了腿，那張紅紙仿佛有了靈氣，吸引著我走到跟前。手真巧啊！肥美靈動(dòng)的大鯉魚正越過(guò)浪花，嬌艷明麗的荷花依傍在整幅窗花的左邊，右邊那大氣洪勢(shì)的一個(gè)“�！弊郑�便把想要表達(dá)的祝愿全都釋放了出來(lái)。一陣微風(fēng)拂過(guò)，那鯉魚仿佛躍于空中，劃過(guò)一道動(dòng)人的弧線，魚鰭揮灑出來(lái)的浪花也仿佛涌動(dòng)了起來(lái)，水面的不平靜，讓姣美的荷花搖搖晃晃，粉色的花瓣開得恰到好處，呈現(xiàn)出一種和諧的美感。多少人盼望的福氣似乎隨著這“�！弊郑�索繞在我的身邊。奶奶笑著看著我，又動(dòng)手剪下一張窗花，我靜靜地期待著又一幅動(dòng)人心弦的窗花。

纖細(xì)蒼老的手顯得青春氣息，這是一種獨(dú)特的手藝，是幾輩輩人凝聚下來(lái)的文化，是上蒼贈(zèng)予我們用剪紙傳達(dá)情感與祝愿的一種方式。這剪紙似曲，紙面則是樂(lè)譜，細(xì)致入微刻畫出來(lái)的事物如同樂(lè)符，一曲完還余音繞梁三干時(shí)；似畫，紙面則是那畫所呈現(xiàn)背景，哪怕是背景也頗有韻味，而靈動(dòng)而栩栩如生的事物則是畫中所描繪一幅壯麗生機(jī)的景色。

奶奶剪了很多，但也只是用了半個(gè)多鐘頭，讓我直呼厲害！

當(dāng)把這紅彤彤的窗花細(xì)心貼在窗上，所展示的不僅僅只是年味兒，甚至有些濃厚的文化底蘊(yùn)，帶著濃厚的情感。這剪紙出來(lái)的窗花，注入了情感，注入了心血與精力。愈看愈美！是景物之間的互相襯托的和諧美，是精心刻畫的事物所呈現(xiàn)的細(xì)致美。愈賞愈戀！是奶奶的靈巧雙手所帶來(lái)的靈氣，成就了這一番盛景。這剪紙窗花也帶著我的情愫一直永恒下去。