讀王開嶺的《再見，螢火蟲》，一下子又一次沉迷于螢火蟲。

依稀記得小時(shí)候，我見過這么美的流螢。在鄉(xiāng)下的草叢邊，隨時(shí)可見那一閃一閃、忽左忽右的小精靈。微弱的黃綠色光芒，清幽又不失燦爛，就那樣靜靜的，很從容，很聰慧，像什么人的目光，清澈，通透。那時(shí)候我像丟了魂一樣的喜歡螢，朵朵流螢圍繞身畔，總讓我以為自己到了童話里幽靜綺麗的森林。

長大一些，開始喜歡讀詩書，卻意外發(fā)現(xiàn)古人寫詩也不忘流螢�！伴L信深陰夜轉(zhuǎn)幽，瑤階金閣數(shù)螢流�！笨�，隱隱約約、影影幢幢、亦真亦幻……多么美啊，可是當(dāng)我放下手中書跑到叢中找尋時(shí)，我才驚覺，螢?zāi)�？那閃著星星點(diǎn)點(diǎn)幽光的螢?zāi)兀?/p>

似乎有些時(shí)日未見了。

自那次起，我處處留心，每當(dāng)夏夜，我總禁不住對草叢東張西望�？墒�，螢，你們在哪兒呢？

直到今夏，在蜿蜒的小路上散步，我看到似乎有個(gè)明明滅滅的小蟲從半空中流過，是螢嗎？是螢！我一下子反應(yīng)過來，緊緊跟上了那只螢火蟲。它似乎懂我遇到故人欣喜若狂的心，忽上忽下，若即若離，好讓我看的真切些。螢就這樣飛舞著，尾部一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)光，就像一盞清涼似風(fēng)的小燈籠，照亮心頭。它不是至美，卻最是令人著迷，仿佛夜空中的星。不久，它終是消失在山林中了。

這次重逢，讓我有熱淚盈眶的感覺，我看到那么多環(huán)境污染嚴(yán)重已經(jīng)沒有螢的例子，本已有點(diǎn)灰心地認(rèn)為小城也沒有了。卻不曾想，一只螢火蟲，就這么意外地、驚喜地流進(jìn)了我心里。

我相信了。流螢，始終不渝，螢光，不減不損，終會毫無準(zhǔn)備再次與人相遇。我也相信，來年，甚至往后很多很多的日子里，螢，終會回來，漫山遍野。

不禁感慨，又見螢，真好呢！

篇二：有什么真好作文600字

書，有你真好

倪浚淘

書，對于這個(gè)名字大家都不陌生，家家都知曉，說起來也沒有什么奇特之處，只是把一疊紙一張一張印出來，寫出來，墊起來罷了，但書中的文字，才是一本一本書中的精華。

“書，是人類進(jìn)步的階梯�！边@是著名的作家高爾基寫的一句話。對，就是人類進(jìn)步的階梯。書，可以幫我們解悶；書，可以幫我們解開迷惑；書，可以授予我們一些知識；書，可以讓我們發(fā)現(xiàn)道理；書，可以讓我們足不出戶，看到各地的風(fēng)景名勝；書，可以讓我們穿越，回到從前，看看古中國，古埃及，古希臘，古羅馬，古巴比倫的繁華與壯美；書，可以讓我們接觸未來……書的作用可真大。

書，可以讓我們看到一系列精彩的畫面。比如看《手斧男孩》時(shí)，那一個(gè)覆盆子叢，那七個(gè)龜?shù)�，那一架飛機(jī)，那一只熊，那一頭狼，那一條條魚，那一只只笨鳥，那一頭豪豬……看著看著，我就入迷了，主人公高興，我也高興，主人公傷心，我也傷心，主人公憤怒，我也會憤怒。那一副副的畫面深深的刻在我的腦海里，雖然這種效果電視機(jī)也能做到，但是書會給我們帶來更多的遐想空間，所以我覺得比電視機(jī)里播放的畫面給人感受完全不一樣的。

書，可以讓我們發(fā)現(xiàn)時(shí)代的陰險(xiǎn)。中世紀(jì)，對歐洲各國來講是個(gè)十分黑暗的時(shí)代。黑死病大爆發(fā)，使歐洲人口減了一大半，因?yàn)楹谒啦”�發(fā)，使一座一座繁忙的城市，變成了死城，這時(shí)教會出現(xiàn)了，這讓更多的人變成了教會的奴隸，教會讓你死，你就必須死，沒有任何反抗可言，直到但丁的出現(xiàn)，才改變了一切。

書，還可以是安慰心靈的。每當(dāng)我遇到煩心事，變得渾身乏力時(shí)，只要我翱翔在書的世界中，我就感覺渾身充滿了力量。

書，有你，真好！

篇三：有什么真好作文600字

云淡風(fēng)輕，一池?cái)『捎衷鯓�？萬簇俱寂，冰封于池又如何？

——題記

春荷自然是很活潑的，“小荷才露尖尖角”的情態(tài)深入人心，“出淤泥而不染”的碧綠色的莖，支撐起那捧如嬰兒般的粉嘟嘟的花骨朵兒。微風(fēng)吹著，春荷笑著。

夏荷自然是很嬌艷的，“接天蓮葉無窮碧”的姿色。“映日荷花別樣紅”的濃妝艷抹。那開得似乎要成180度角的荷花，在仲夏正午時(shí)分的陽光，閃著刺眼的，暗紅色的光芒。陽光撒著，夏荷開著。

春夏時(shí)節(jié)的荷花固然美麗，可卻展現(xiàn)不出秋之枯荷，冬之冰荷的坦然、素雅。

我愛戀著秋之枯荷，深深地愛戀著……

“秋風(fēng)掃落葉，秋雨愁煞人”又到了“自古逢秋”的“悲寂寥”的秋。荷花池中也變了光景一派“悲寂寥”的景致，一絲綠意與紅處也找不到，但我靜靜地看，近近的看，細(xì)細(xì)地看，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：“荷雖已黃，但荷莖卻仍然挺立著�！蔽抑�道：是死亡成就了永恒，轉(zhuǎn)身離去，卻又回首，冷冷清清的陽光照在雖枯但乃圓滿的荷盤上，折射出點(diǎn)點(diǎn)黃暈……

我欣賞著冬之冰荷，深深地欣賞著……

一年之末的冬季，萬物冰封，那一潭荷池水也不例外，魚連同那荷莖，荷葉，一齊陷入沉寂，似乎是一具完美的冰雕，雪花一片一片地落在荷葉上，黃昏融化卻又升華，那是雪的一次升華��！待到凌晨，覆蓋在荷上的不是雪花而是層層的白霜，頂著白色棉帽的荷在寒風(fēng)中凜然佇立著，一聲不響。

小荷有小荷的生機(jī)，紅荷有紅荷的魅力，可我堅(jiān)定地相信枯荷與冰荷也有他們的好。

有荷真好！

篇四：有什么真好作文600字

生活中，我們可以觀看各種各樣的演出�？墒�，你可曾流連于自然，用心觀看過在大自然這個(gè)舞臺上上映的演出嗎？當(dāng)舞臺的大幕拉開，我們可以隨意地席地而坐，任思緒隨演出而飄散，只是在心中想著：真好！

當(dāng)陽光灑滿海面，我便來到了海灘上，靜靜等待演出的開始。此時(shí)的海，只似是一盆金色的水，海風(fēng)拂過，在水面上留下了淡淡的印記。

沒有人會告訴你演出開始的時(shí)間。當(dāng)一陣強(qiáng)風(fēng)吹過，舞臺的大幕便正式被掀開。海浪開始了它們的表演：一朵浪花急沖沖地上了岸，還沒等它站穩(wěn)腳，另一朵浪花也生怕自己落后了似的，跳躍著奔向岸邊擁抱我們。海水中的波浪一個(gè)連著一個(gè)，有的撞上了海邊的礁石，濺起好幾米的浪花，發(fā)出“嘩嘩嘩”的美妙聲音。它們還順便把懷中的禮物送給我們——翠綠色的海帶、五彩斑斕的貝殼，讓我目不暇接。這些第一批上場的演員們，讓我充分感受到了它們的歡樂與熱情。

“啊，快看，有海鳥！”順著其他游客手指的方向，我看到了剛趕到的演員——海鳥。它們穿著白色的禮服，俯沖下來與我們打招呼。雖說略有些匆忙，但是他們的演技可一點(diǎn)也不含糊：它們與自己的舞伴——浪花共舞。海鳥們迅速地鉆入水中，又飛快地沖出海面，抖抖自己的小腦袋，整理自己的禮服，一臉神氣；在贏得大家的掌聲與叫好聲后，它們更加賣力地拿出自己的看家本領(lǐng)。它們隨著浪花的節(jié)奏，在“柔光燈”的照耀下，上下翻飛，有時(shí)還歡樂地轉(zhuǎn)了個(gè)圈，再從我們頭頂掠過。它們潔白、優(yōu)美的身姿在我心中盤旋著，久久不能散去。

海風(fēng)再次拂過，大幕又重新拉上。還是那盞“柔光燈”——陽光，還是那盆金色的水。這種美，是一種無法用語言形容的美。我只能暗暗在心中感嘆：流連自然，真好！

篇五：有什么真好作文600字

我最喜歡去海邊，好像在海邊的時(shí)間總是把我?guī)У搅硪粋�(gè)處所，離這吵吵鬧鬧的世界很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。在那兒，我可以重享那歡樂的時(shí)光，游遍魂?duì)繅艨M的好地方。悠閑、自在。那些有趣的好時(shí)間�。∥乙�用那美麗的浪花把它串起來，繞在手腕上。

穿著一件小T恤，去海邊漫步，讓我慢慢回味吧！踩在沙灘上，軟軟的、暖暖的。到底是那夕陽的絢爛光芒照射，還是我內(nèi)心綻放？陽光嗖的一聲照亮了世間萬物，也照亮了我的臉龐�；仡^看看，太陽把我的影子拉得好長好長。

是剛剛的一陣涼風(fēng)嗎？抬頭，天空一片安靜。藍(lán)色的天空，感覺有些清涼。不一會，便有了幾朵白云，動(dòng)了幾下，仿佛在與我共同欣賞那海邊的寧靜。我放了我那只小紙船，它一點(diǎn)也不留戀我，漸遠(yuǎn)—漸遠(yuǎn)—漸遠(yuǎn)，到最后成了一個(gè)白點(diǎn)，那里寄托著我的美好心愿。

撿起那一顆顆美麗的貝殼，小腳踩在海水里，涼涼的，冰冰的。聽著海鷗飛上青天，也是一種享受。海風(fēng)呼呼吹，發(fā)絲一根根飄起，但我勇敢向前，迎接海水的召喚。海水離我越來越近，直到一朵浪花打破了寧靜，一粒粒小水珠彈跳起來，我也在那一刻感受到了大海給予我的快樂。半晌，我才緩過來，心里總有說不完的驚喜……

沖浪過后，有累有快樂，確切地說是我自己想承受這一份累，累并快樂著。這時(shí)，太陽更紅了，如一個(gè)碩大的紅珠子。來一根小冰激凌吧，舔一口，胃中沸騰了冰與熱的結(jié)合，心中涌起了快樂的源泉。

夜晚，在沙灘上數(shù)星星，一顆顆閃亮的星星不僅裝飾了我的天空，也裝飾了我的夢。

幾年了，那海風(fēng)依舊輕快而又涼爽，然而我依稀看見，在海邊，有個(gè)快樂的女孩子在浪花中蹦跳……

篇六：有什么真好作文600字

“民以食為天�！辈诲e(cuò)，不吃飯，人又怎么活？但，光吃飯可生存不下去。有人會說，不喝水也不行。但對于我來說，能與吃喝的重要性相提并論的，恐怕就是音樂了吧。

從小我便不是愛說心里話的孩子。別人哭，別人笑，都是別人的事。好吧，那我如何表達(dá)自己的情緒？像小孩子一樣哭鬧個(gè)不停，還是對別人大聲地叫嚷？不不不。于是我學(xué)了聲樂。歌曲便是最好的體現(xiàn)。開心了，唱唱兒歌，和大家笑一笑。難過了，哼一哼兒歌，就自己找樂子去了。

也許是我長大了，父母伴我的時(shí)間少了，聽我的人少了，也沒什么知己不知己的。我于是用音樂感受生活。

記得有那么一段時(shí)間，我無論是學(xué)習(xí)還是與他人相處，都一團(tuán)糟。我開始一個(gè)人，也不愿與外界交流。有的時(shí)候在想，生活中的音樂又去哪兒了？那份自己的美好還在遮蓋的雙手下嗎？似乎我自己懷疑了我自己。

偶然帶上了耳機(jī)。我聽不見了嘈雜。隨著時(shí)間推移，我仿佛能回答我自己。細(xì)思，這音樂美好不曾融進(jìn)微光下澄澈的朝露；也還有陰雨天寂寞中那份對生命的執(zhí)念與堅(jiān)守，還有些溫的茶。我也想，如果沒了這美好，我是否會冷淡這一切？是否會有更多的人悲嘆“此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)”？在這時(shí)，我又不禁竊喜，我的美好竟也不是自私的。它又讓我思考，我又在何等地步？我的目光穿過陰冷云層，望向天高云淡之處，那美好與他們也望著我嗎？我又是否鼓起勇氣努力讓自己與他們平視，也讓他們平視我？想到這，我不禁合了眼，嘴角微微揚(yáng)起。此時(shí)，天很寬廣，云微淡，風(fēng)卻輕暖。音樂與我這天外之夢，融在一起。

有音樂，真好。趁現(xiàn)在，正好。

篇七：有什么真好作文600字

當(dāng)我們在外漂泊時(shí)，家人總能帶給我們溫暖；當(dāng)我們失去方向時(shí)，家人總能幫助我們指引方向；當(dāng)我們失落難過時(shí)，家人總能帶給我們甜意。

記得在上小學(xué)一年級時(shí)，我因不想在學(xué)校吃午飯而和媽媽產(chǎn)生了爭執(zhí)。我用帶有哭聲的嗓音說：“媽媽，為什么我要去學(xué)校吃午飯�。繉W(xué)校的飯多難吃啊，還和冰塊一樣冷！”媽媽有些不耐煩了，回答道：“你就不能體諒一下家人嗎？離學(xué)校那么遠(yuǎn)，事兒還那么多！”

正當(dāng)我垂頭喪氣準(zhǔn)備妥協(xié)時(shí)，一個(gè)人出現(xiàn)了。她像一縷陽光，撥開了我內(nèi)心的烏云。“我來接送吧，正好孫女也愛吃我做的飯，何況我在家也是閑著�！蹦棠陶f道。頓時(shí)，我的心像吃了蜜一樣甜。從那以后，無論是春暖花開、生機(jī)勃勃的春天；熱情似火、烈日炎炎的夏天；碩果累累、吝嗇寒意的秋天；還是白雪皚皚、寒風(fēng)刺骨的冬天，奶奶都會像個(gè)“守時(shí)的鐘表”一樣，從未遲到過。這讓剛懂一些數(shù)字的我感受到了溫暖。

再大一點(diǎn)，我到了上課外班的年齡，由于父母工作的繁忙，接送我上下課這項(xiàng)艱難的任務(wù)又交給了奶奶。當(dāng)時(shí)的奶奶已年邁，頭發(fā)上布滿了“銀子”，腿腳也沒有那么靈活了，但仍堅(jiān)持著接送我。在我馬虎忘帶書籍時(shí)，奶奶會用自己不熟練的叫車技術(shù)再次返回家給我拿書；在我學(xué)到煩躁時(shí)，奶奶總會耐心地說還有幾天了，很快你就能解脫了；在我要奔波下一個(gè)課外班來不及吃飯時(shí)，奶奶會給我準(zhǔn)備好熱氣騰騰的包子，配上一碗粥，并叮囑我再怎么忙也不要忘了身體。

我的奶奶讓懵懂的我感受到了幸福與溫暖；現(xiàn)在想起來總會埋怨自己沒有從小就孝敬奶奶。在我航海探索時(shí)，奶奶像指南針一樣在我低落時(shí)給予我溫暖。她也是我非常重要的家人，讓我不禁感嘆：有家人真好！

篇八：有什么真好作文600字

在整個(gè)家族里，我排行老大，同輩人都管我叫姐姐�？墒窃谧x小學(xué)四年級的時(shí)候，我卻有了哥哥。

事情是這樣的，林濤是我的表弟，我比他早出生三個(gè)小時(shí)，他的個(gè)子跟我差不多。其他弟弟妹妹都管我叫姐姐，只有他不服氣，老是叫我的名字。不叫就不叫，我也懶得跟他計(jì)較。就這樣相安無事了好多年，可是在讀四年級的時(shí)候，他開始造反了，居然公然發(fā)起了挑戰(zhàn)，說是誰贏了就當(dāng)哥哥或者姐姐。比賽的項(xiàng)目是我最拿手的跳繩。事關(guān)尊嚴(yán)問題，這還了得？我當(dāng)然堅(jiān)決捍衛(wèi)。本以為這場比賽我能夠輕松拿下，怎料這胖小弟跳起繩來一點(diǎn)也不含糊，最后我以五下之差而敗北。沒辦法，愿賭服輸。就這樣，弟弟成了“哥哥”，姐姐成了“妹妹”。

沒想到的是，自從有了這個(gè)“哥哥”之后，他總會時(shí)不時(shí)地給我這“妹妹”帶來意想不到的歡樂。

每逢周末，我們常常湊在一起玩。每當(dāng)我看著他手中那精美的玩具而流露羨慕之情時(shí)，他就會很大度地說：“妹妹，送給你吧！”每當(dāng)外婆家有美味的零食時(shí)，以前他總是跟我搶，而當(dāng)了“哥哥”的他卻把大部分都讓給了我。每當(dāng)有其他小朋友要欺負(fù)我們的時(shí)候，以前都是我擋在前面，而現(xiàn)在他卻像個(gè)小男子漢一樣挺立在我的面前……

后來，他舉家遷到了廈門。到了暑假的時(shí)候，“哥哥”就邀請我到廈門去玩。在那個(gè)暑假里，他除了幫我輔導(dǎo)功課之外，還像個(gè)小大人一樣，帶著我逛遍了整個(gè)鷺島，讓我增長了不少見識，并擁有了許多精美的照片。

現(xiàn)在我們都已經(jīng)讀初二了，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)漸漸加重，我們湊在一起的時(shí)間也越來越少。我非常想念他陪在我身邊的日子，有哥哥的感覺真好！