開學(xué)伊始作文600字
篇一:開學(xué)伊始作文600字
歐宜琳
漫長又快樂的暑假過去了,懷著對小學(xué)的懷念和對未來的憧憬,我步入了人生第二個轉(zhuǎn)折點——初中。又是一個美好的秋天,打開窗,去迎接早晨的第一末陽光,再滿懷信心地踏進(jìn)廣大附中,這個全新殿堂。
不要被過去的失望所迷惑,也不要被過去的成功而沉醉,F(xiàn)在我們一同站在同一個起點,一切從頭開始,我們似乎化身為一個個勇敢的劍客,抹去身上曾有的創(chuàng)傷和光環(huán),整裝待發(fā),美麗的校園,和藹的老師,還有雖陌生但可愛友好的同學(xué)……一切都是新的。當(dāng)然,初中的學(xué)習(xí)不可能一帆風(fēng)順,失敗和挫折是難免的,只要你努力,加油,在經(jīng)歷無數(shù)次碰撞后,就會變得更堅強,更好。
剛來這兒時,我們都有些不適應(yīng),時間真的太緊了,幾乎沒有時間去操場上玩耍,特別是晚上,前幾天還有同學(xué)衣服還沒開洗,生活老師就吹睡覺哨聲了,由于沒有合理安排好時間,個個都是手忙腳亂的。還有的就是有些同學(xué)第一天想家,睡不著,導(dǎo)致第二天早晨“嚴(yán)重熊貓眼”,上課打哈欠,尤其是開飯的時候,那些平時看起來端莊淑女的這時也顧不得那么多了,也拿著飯盒在人頭濟(jì)濟(jì)的窗口橫沖直撞,高喊著“讓一讓”,惹得周圍的同學(xué)怨聲載道,真是猶如戰(zhàn)場啊!甚至有人覺得吧,吃飯要排這么長的隊,還沒吃到飯就先被餓壞了之類的感想……不過,過了一周后,我們都已經(jīng)訓(xùn)練成了自主的人了,一切也都得心應(yīng)手,當(dāng)回到家,不用家長催促,也能放棄玩電腦、看電視、玩手機的念頭,拿起作業(yè),奮筆疾書……
新的學(xué)期,新的初一,讓我蕩起理想的雙槳,努力,做最好的自己!
篇二:開學(xué)伊始作文600字
陳慧炫
九月金秋時節(jié),我,告別了小學(xué)生活,成為了一名初中生。
面對一切新的人和事,我很是興奮與激動。在為期七天的軍訓(xùn)中,我和同學(xué)們漸漸熟絡(luò)了起來。她們毫不掩飾,沒有包袱。與她們相處,會漸漸變得活潑。如果你是一塊冰,那么她們便可以融你;如果你是一片枯葉,那么她們便可以讓你重新生機勃勃起來;如果你是一棵小草,那么她們便可以滋潤你的心田……慶幸在初中認(rèn)識了這么一群朋友。
小學(xué)時,我認(rèn)為,初中是枯燥的,但我發(fā)現(xiàn),不僅不是如此,反而還頗有樂趣。最喜歡的,是語文老師和音樂老師。語文老師在上課時,自己仿佛此時此刻正置身于她所描繪的場景之中。上一節(jié)課,就仿佛是遨游了世界各地的美景般。音樂老師就非常的有個性,在他的課上,總會有我們的歡聲笑語。他說:“在我的課上,你們可以暢所欲言,直抒己見,我最欣賞的,就是有才的學(xué)生。”這樣有個性的老師,可能才是受我們00后歡迎的吧。
剛開始,一切陌生的事物不是說適應(yīng)就能適應(yīng)的。這需要自身的自理能力與自律能力了,在初中,更多的,是自學(xué)。再也不會有小學(xué)那樣,每節(jié)下課老師都會屁顛屁顛地找你背書,催你寫作業(yè)的被動式學(xué)習(xí)方法。在這里,只能靠自己主動。特別是辦公室遠(yuǎn)的老師,更考驗?zāi)愕暮弥K自捳f“一分耕耘一分收獲”只有比別人更努力,比別人更愛學(xué)習(xí),才能做到比別人更好,在初中,成為一個頗有成就的人!
今天,我們不再是那個淘氣搗蛋的小屁孩;今天,我們不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天,我們不再是玩過家家,捉迷藏的稚氣游戲的小孩。…。從今天起,我們是努力的廣附人!從今天起,我們馳聘于天地間!從今天起,我們,御風(fēng)而行!
篇三:開學(xué)伊始作文600字
陳玉
時間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)脫下從滿稚氣的紅領(lǐng)巾,邁向中學(xué)的大門。滿分/新的中學(xué)生活藏在秋姑娘的衣袖里,悄悄地朝我們走來。它也意味著,我們要接受新的老師,新的同學(xué),新的教學(xué)方法和新的教學(xué)方法………一切的一切,都是新的,這也是初中生活送給我們的一份大禮。
開學(xué)初,我遇見了一群有個性的年輕老師,他們將會是我初中三年的引路者。在磨合期間,我們也產(chǎn)生了微妙的化學(xué)反應(yīng)。班主任,是一位新晉媽媽,她身上有少女活潑的個性,也有慈祥媽媽的光輝。她喜歡和我們聊天,談人生,談理想,與小學(xué)不同的是,她身上少了一份優(yōu)越感,多了一絲平易近人的氣質(zhì)。
與班主任截然不同的是英語老師。用“雷厲風(fēng)行”這個詞來形容她再合適不過了。她上課時,總會帶著一個定時鬧鐘,聽寫之前的準(zhǔn)備時間,完成題目,抄錄筆記的時間被她控制得非常緊密。因此,上英語課時,總會有一種節(jié)奏感圍繞在我們身邊,充斥著空氣的每一個角落。
在我身邊,也有一群個性鮮明的同學(xué)。他們愛笑愛鬧,和他們在一起,我會有一種微風(fēng)拂過臉龐,陽光灑在身上的溫暖。但這種個性,放在學(xué)校嚴(yán)格的規(guī)定上,產(chǎn)生了沖突:我們總因為吵鬧而被扣分,被批評。老師也因此屢次被扣工資。難道,在新的中學(xué)生活里,我們真的要舍去好動的天性,套上領(lǐng)導(dǎo),老師們心目中安靜乖巧的模子,戴上勤奮好學(xué),陽光積極的假面具嗎?我們的喜怒哀樂,好像因為新生活的到來,漸漸離我們遠(yuǎn)去了。
上了中學(xué),隨著科目的增加,作業(yè)負(fù)擔(dān)也越來越重。才開學(xué)沒幾天,我們都感受到前所未有的壓力,但,我們也在壓力中摸索出新的方法。如何合理安排時間等問題會漸漸浮出水面,等待我們解決……
無論如何,時間是無情的,他不會因為任何人而停止奔跑。我希望,我能在新的學(xué)習(xí)生活中不斷磨練自己,挑戰(zhàn)自己,超越自己!
篇四:開學(xué)伊始作文600字
徐梓豪
終于開學(xué)了,我懷著對新學(xué)校的期待,走進(jìn)了學(xué)校。哇!真是好美!
剛來到學(xué)校,到這個陌生的大家庭,我還不太適應(yīng),可經(jīng)過軍訓(xùn)七天的磨練我們已經(jīng)密不可分了。來到這里,我還交了幾個好朋友。第一個當(dāng)然是賢仔了!他是我們班最矮的一個,但他卻身兼多職。他長得很可愛。雖然他很頑皮,但他又是老師的好幫手。在外有困難的時候,是他幫助我。我很幸運有一個這樣的好朋友,我希望我們的友誼能夠天長地久。
再說說我們的老師吧。我們的班主任姓黃,你們猜猜黃老師是教什么的。讓我來告訴你吧,黃老師可是教生物的。
黃老師是一個很負(fù)責(zé)任的老師。在我那生病的一周里非常的照顧我。她,仿佛就像母親一樣無微不至的照顧著我,所以我想謝謝您——我敬愛的老師。其他的任課老師也很負(fù)責(zé)任。我很喜歡聽老師們講課,因為這樣我們才能學(xué)到更多的東西。老師們不但負(fù)責(zé)且很嚴(yán)厲,在我們學(xué)習(xí)上走了彎路的時候,是老師們及時的讓我們再次走回正確學(xué)習(xí)的道路。所以,我想再一次對老師們說:謝謝你們對我的關(guān)懷。
我在心里面無時無刻都想著我們學(xué)校的校訓(xùn):做最好的自己。我相信只要我們努力學(xué)習(xí)就一定會成功。
篇五:開學(xué)伊始作文600字
趙俊森
9月1日。我們開學(xué)了。我們帶著的新的生活和面對著新的挑戰(zhàn)。走進(jìn)校園里,找到了學(xué)習(xí)的感覺。新的學(xué)期可以認(rèn)識更多的同學(xué)、交到新的朋友、和學(xué)習(xí)新的知識。
開學(xué)了,我們走進(jìn)了教室看見了一些陌生的面孔。開學(xué)了我們升到了初一,我十分渴望看到新的老師和新的同學(xué)。語文老師給我留下了溫柔、慈祥的印象。數(shù)學(xué)老師給我留下了認(rèn)真、專心的印象。英語老師給我留下了嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)心的印象。我們上課時努力聽講、專心答題。下課了不懂的題問老師,有時和老師們開開玩笑。我們像好朋友一樣,一起學(xué)習(xí)。開學(xué)了真好啊、遇見了新的同學(xué),教了新朋友、認(rèn)識陪我們成長的老師。新學(xué)期。新目標(biāo)我要把壞的習(xí)慣改過來。在新的學(xué)期里,我要更努力的學(xué)習(xí)。
在課堂上,老師講的津津有味,我們在下面筆記一個字都不漏的寫了下來。老師就像知識源泉。
開學(xué)了我們要更上一層樓。在這3年里我們要好好相處。在新的學(xué)期我們要面對新的挑戰(zhàn)和面對新的困難。無論在生活,還是在學(xué)習(xí)中,自信是至關(guān)重要的,不管明天怎樣但今天已經(jīng)到來,把握今天才是最明智的選擇,不管與別人有多大的差距,又是一個新的開始。相信自己始終能成功。我們的信念要好好堅持下去,不要放棄自己的信念,自信不是說丟就能丟的。我們在新學(xué)期常常給自己定幾個小目標(biāo)完成它。目標(biāo)到夢想實現(xiàn)之前都要努力,不犯冷熱病,要有恒心,堅持到底。
新學(xué)期我們要把自己的壞習(xí)慣改正!做最好的自己。
版權(quán)聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn),該文觀點僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲空間服務(wù),不擁有所有權(quán),不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權(quán)/違法違規(guī)的內(nèi)容, 請發(fā)送郵件至 yyfangchan@163.com (舉報時請帶上具體的網(wǎng)址) 舉報,一經(jīng)查實,本站將立刻刪除