這樣玩，真好(600字)(一)

玩是孩子的天性；玩也是一門學(xué)問。我最喜歡科學(xué)，尤其喜歡小發(fā)明、小制作，在快樂的玩耍中我也悟出了不少道理。

一次偶然的機(jī)遇，我的父親為我買了一本科學(xué)雜志。我在閱讀時(shí)發(fā)現(xiàn)了許多有意思的發(fā)明，其中一個(gè)以風(fēng)扇驅(qū)動(dòng)的小船令我產(chǎn)生了濃厚的興趣。我看著書上的步驟，躍躍欲試。于是在所有材料都準(zhǔn)備好后，我開始了動(dòng)手嘗試。

剛開始，我信心滿滿，在知道了個(gè)大概原理后，并沒有一一對(duì)照步驟，就開始動(dòng)手做了。這樣一來，出事了！我先是不小心把自己的手粘在了船底座上，由于502膠水粘性極大，在分離手和船的過程中，我失去手上一小塊“皮”。這次我長了記性，不再盲目自大了。我認(rèn)真地遵照書上的步驟，逐步完成了組裝小船，最終命名為“勇氣”號(hào)。

這天，我興致勃勃地來到公園里試船，打開風(fēng)扇后，小船快速行駛起來。看著我動(dòng)手組裝的小船極速前行，我興奮極了。正當(dāng)這時(shí)，“砰”的一聲巨響，伴隨著閃爍的火星，我的船爆炸了。我回想起來，原來是在組裝的時(shí)候缺了一個(gè)護(hù)套，導(dǎo)致船里面的電路進(jìn)了水，燒壞了電池。

我很失落，立志要回去再造一艘船。這次我改掉了之前盲目自信的毛病，一步一步、踏踏實(shí)實(shí)地組裝、探索、試驗(yàn)。功夫不負(fù)有心人，我終于又做好了一艘船！這次我給它加裝了保護(hù)措施，又提前做好了小型防火預(yù)案，這艘船可比上一艘有了質(zhì)的飛躍，我把它命名為“探索”號(hào)。

又是一個(gè)天朗氣清的周末，我來到公園。這一次，它終于圓滿地完成了一次下水航行�？粗�小船在水里盡情地暢游，我激動(dòng)不已，也深切地感受到：只有克服浮躁的心理，才能真正積累知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)到探索的樂趣。

這樣玩，真好！

這樣玩，真好(600字)(二)

姚宇鴻

金色的陽光透過窗戶，我被刺眼的陽光照醒，我瞇著眼睛起了床，一涌洗漱之后，我回到房間，玩起了游戲。

當(dāng)我玩得入迷時(shí)，爸爸它然用手拍了拍我的頭說：“幾點(diǎn)了，還打游戲？”我大聲回答他，“放暑假了哎，我就不能玩一玩嗎？”爸爸看了我一眼，說道：“行，如果你能在兩局之內(nèi)打到一個(gè)MVP我就讓你玩一個(gè)小時(shí)，每天！”

這一句話點(diǎn)燃了我心中的火焰，我想：“打一局MVP而已，又沒什么可怕的，于是我高興的打起游戲來。

三十分鐘后，我結(jié)來了游戲，但我非但不是mvp，還是全場最弱的，爸爸看了一眼，他拿起手機(jī)，搜索了一下。

“看，你應(yīng)該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他�！卑终f。上面是一個(gè)專門打游戲玩我現(xiàn)在在玩的英雄的人，爸爸說：、“你看看人家，怎么玩的�！蔽遗跗鹗謾C(jī)，看著那個(gè)視頻。

十分鐘后，我問爸爸：“有什么問題嗎？”爸爸對(duì)我說：“你看看你，再看看他，有什么區(qū)別？”我一臉迷糊的看著他說：“沒有區(qū)別��？”爸爸對(duì)我說他玩游戲，是仔仔細(xì)細(xì)的研究過的，看過攻略，提前預(yù)習(xí)，每個(gè)技能也看過，他還得團(tuán)隊(duì)合作，知道怎么學(xué)習(xí)，你只會(huì)書一通亂按，哪里沒區(qū)別了？”

聽了爸爸的話，我一下子明白了。以前我不喜歡學(xué)習(xí)，只覺得游戲好玩，但聽了爸爸的話，我明白原來玩游戲也是要學(xué)習(xí)的，以前我都是花大量的時(shí)間，玩得卻很爛，但現(xiàn)在我才明白，在玩之前學(xué)習(xí)一下怎么玩，才能玩得更好。

做了大量的學(xué)習(xí)后，我才開始了第二局游戲而且很快的結(jié)束了游戲并且順利的拿到MVP。但我卻主動(dòng)減少游戲時(shí)間，多去學(xué)習(xí)，困為我明白多學(xué)習(xí)，才能玩得更好，懂得更多。

這樣玩，真好�！�

這樣玩，真好(600字)(三)

趙禹皓

“爆竹聲中一歲除”，到處是熱鬧的景象，大家有說有笑，好不快樂。

當(dāng)然，這是室外的景象，室內(nèi)呢？一群年輕人或坐或臥都抱著一部手機(jī)，在溫暖的房間里該干啥干啥。

突然，我聽見有人叫我的名字，聲音親切但過于大聲，還在叫我出去。唉，這么舒服的“瘟床”，搞什么……哎呀媽呀！從人堆之中被迫出門，卻被面前一團(tuán)和好的面嚇了一跳—只見一塊頭那么打的面團(tuán)立在桌子上，還有許多坑坑洼洼，定睛一看：“好家伙！這不是我嗎？”是奶奶叫我出來的，她等著在面團(tuán)上刻我的臉，姐姐在往面團(tuán)上刻畫我的頭發(fā)，而弟弟叫我一起做面食，一刀把我的帥臉（指面團(tuán)）切了下來……

姐姐刻出來的面人毀了，但我們做起了別的東西。我一本正經(jīng)地包出一個(gè)個(gè)餃子，而另外三人呢？一個(gè)把從大面團(tuán)上取下的面團(tuán)緩緩做成花的樣子；一個(gè)正經(jīng)地在做包子；一個(gè)不正經(jīng)的用自制面條一圈一圈往上卷，成了一坨……不可名狀之物，緩緩……

在開心之余，我不知為何開始感到無趣。這些東西，好像已經(jīng)引不起我的興趣了，再看看剛才包出來的餃子—全露餡了。是不是年齡原因買還是因?yàn)槭址ㄉ�疏帶來的不自信？都不是。是受了電子產(chǎn)品的毒，這也是我被叫來的原因把？因?yàn)槲疫�是個(gè)孩子就沒日沒夜地看手機(jī)把？包餃子也只是個(gè)理由，對(duì)吧。當(dāng)我看見人們陸陸續(xù)續(xù)走出房門外，我也終于理解了原因是我想多了，真正的結(jié)果是—斷網(wǎng)了。

笑死我了，沒有網(wǎng)絡(luò)大家才走出門。但手上被補(bǔ)好的餃子，成了大家團(tuán)圓的線索，就是年夜飯。最后，我才懂得了玩的意義，不是一時(shí)的快樂，不是消極的偽裝，它是……

這樣玩，真好(600字)(四)

在這腳步飛快的社會(huì)，人們每天都在忙碌著，這樣的節(jié)奏和壓力令人疲憊不堪，有時(shí)人們也會(huì)放慢速度，找到那屬于自己的花園，享受獨(dú)有的一份清靜。在花園里，我們可以像孩子一樣玩，享受屬于自己美好的生活。

鋼琴便是我的那一方凈土，他那美妙的聲音能安撫我心靈的傷痛。手輕輕滑過黑白琴鍵，也勾起了我內(nèi)心的回憶。

在我還是一名三年級(jí)的小學(xué)生時(shí)，第一次經(jīng)歷正式的期末考試，心里仿佛有一塊大石頭懸著，上面不僅有我的目標(biāo)，更有家長的期望。那時(shí)每天晚上都要到深夜才能睡著，就連做夢都是復(fù)習(xí)，更別說哪有時(shí)間彈琴了。

考試后家里的氣氛更加沉重，壓得人喘不過氣來，大家都在等待成績公布。我默默的打開鋼琴，一股木頭的香氣撲面而來，趕走了那些纏繞在心頭的亂麻。我凝視著鋼琴，那時(shí)它他好像是我的知心朋友，分擔(dān)了我的憂愁。

我的手指不斷敲擊著琴鍵，每一次敲擊都擲地有聲，讓我的憂慮全部隨著音符飛走。琴聲時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而憂郁寡歡，我的十個(gè)手指像一個(gè)個(gè)熟練的芭蕾舞演員，在鋼琴上做著高難度的動(dòng)作。我的身體隨著音樂的起伏而擺動(dòng)，全身心的投入到了美妙的音樂當(dāng)中。

樂曲中那優(yōu)美的音符像一個(gè)個(gè)精靈，拉著我的手進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界，那里鳥語花香，沒有許許多多的要求，更沒有他人對(duì)你的評(píng)價(jià)。在那里我變成了鳥，在藍(lán)天上自由的飛翔；在那里我變成了魚，在深海中忘我的暢游；在那里我還變成了駿馬，在草原上無憂無慮的奔騰。

鋼琴就是我的樂園，在那里我回歸了本性，在那里我玩出了花樣兒，在鋼琴的美妙世界中我玩出了不一樣的色彩，給我的生活加了一道彩虹。我希望以后能在鋼琴的樂園永遠(yuǎn)玩下去，讓自己的生活更加繽紛艷麗。這樣玩，真好��！

這樣玩，真好(600字)(五)

賴思穎

一本本歷史小測堆在桌上，一個(gè)個(gè)鮮明的滿分映入眼簾，想起那一次次的快樂，耳邊回想起那一聲聲歡樂聲，我覺得，這樣玩，真好。

歷史是一本難念的書，內(nèi)容多，人名多，聽起來簡單，背起來卻特別難。每次考試過后，只能帶著一張紅叉叉遍布的試卷回來。爸爸為此擔(dān)憂不已，創(chuàng)造了一個(gè)好方法——演。

爸爸搜集國內(nèi)從古至今的歷史資料，把他們拼裝成一個(gè)個(gè)劇本。其中，我記憶最深的就是三國時(shí)期的三顧茅廬。我演諸葛孔明，他演劉備，張飛，關(guān)羽。

“開始”。我在沙發(fā)上躺著，只見父親周圍都是道具，他用玉米須當(dāng)胡須粘在下巴上，用媽媽的化妝品涂了很重的眉毛，頭上戴了頂大帽子，走在最中間。他敲了敲門：“請問諸葛老先生在嗎？”……全場沉默中，他拿起了關(guān)公大刀，對(duì)著旁邊的空氣氣憤地說：“大哥，這都第三次來了，這諸葛會(huì)不會(huì)是不理我們呢！”一會(huì)兒，他又拿起張飛的令牌附和：“對(duì)呀，對(duì)呀！”劉備無動(dòng)于衷。我笑得不行，最終給爸爸開了門，他拖著那身重重的武器走了起來。

從此，我記住了三顧茅廬這個(gè)典故。但除了演還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，最重要的是——敘。

老師舉行了黨知識(shí)競賽比賽，特邀五個(gè)人，我是其中之一。我們沒有學(xué)黨史，但要背它卻十艱難。我提出了敘這種玩法，他們都很贊同，就開始了這場游戲。游戲規(guī)則是誰搶到誰敘述，我敘述的對(duì)象是中共七大�！叭�，二，一，開始”。我率先按下?lián)尨鹌�，我來講：“這是以毛澤東思想寫入黨章，作為指導(dǎo)思想而開的會(huì)議。”他們也敘述著，搶敘述權(quán)。最終我們比賽獲得第二名，作為全場唯一的初一，我們很自豪。

商鞅變法，中共一大，都在玩中認(rèn)識(shí)�？荚嚦煽�，記憶能力，都在玩中獲得。

這樣玩，真好！

這樣玩，真好(600字)(六)

鄧靖霖

晨光鉆過樹葉間的縫隙。悄無聲息地落在我的窗前，爬上了一個(gè)小型的矢壇。

從小，我就對(duì)電腦感興趣，而父親也算是在這方面小有成就。常常抱著我輸數(shù)據(jù)，改表格。

久而久之，5歲的我也學(xué)會(huì)使用一些簡單的函數(shù)，并將這當(dāng)作一種休閑娛樂的方式，并且還樂此不疲。

但是，對(duì)于父親最善長的編程我卻絲毫提不起興趣。父親因?yàn)槲覜]有繼承他的“優(yōu)良基因”大失所望，我卻不以為然。

９歲時(shí)，我有了一臺(tái)電腦，也在網(wǎng)上接觸到了建模軟件。之后便迷上了建模。父親為此大感意外。但終是用他那并不高明的建模技術(shù)教導(dǎo)我。我也將這當(dāng)作一種消遺的方式。

1０歲時(shí)，我被允許使用父親的3D打印機(jī)，也有了第一個(gè)作品，一個(gè)小型的收納柜。

隨著時(shí)間推移，我也漸漸改變了對(duì)建模的看法。不再把它單純地當(dāng)作一種消遣的方式，而是將它當(dāng)作了一項(xiàng)工作，一種愛好。在一次次參數(shù)的變化中，一次次鍵盤躍動(dòng)中，一次次鼠標(biāo)的敲擊中。我的思維與現(xiàn)憶力不斷加強(qiáng)。

小學(xué)，我加入了創(chuàng)客隊(duì)。在其中，我交到了志同道合的朋友，一起討論，一起實(shí)踐。

市里的比賽項(xiàng)目發(fā)放下來，是關(guān)于建筑的，在激烈的討論后，我們選擇了難度最大的矢壇。我負(fù)責(zé)最重要的主體部分。在搜集了大量資料后，我開始著手制作，經(jīng)過兩個(gè)月的奮斗后，我提交了作品。最終，我們創(chuàng)客隊(duì)獲得了市一等獎(jiǎng)。建模占據(jù)了我生活的大部分時(shí)間，我也收獲了不少榮譽(yù)和許多方面能力的提升。

從此，我對(duì)“玩”有了新的理解：“有意義的玩，能讓你收獲更加重要的東西�！�

這樣玩，真好(600字)(七)

羅俊鵬

棋盤就像一個(gè)戰(zhàn)場，下的每一步棋都是關(guān)鍵，每一步都需要身臨其境地去到這個(gè)戰(zhàn)場上看穿人的意圖。這樣玩，真好。

從小，我就喜歡玩各種各樣的游戲，但是如此好玩的我卻被一個(gè)棋盤游戲緊緊地纏住，想松也松不開。

“老爸快來陪我下棋，快一點(diǎn)。”我興致勃勃哦地嚷嚷著，而爸爸也聞聲趕來，激動(dòng)地在我身邊坐下道：“來來來，我都迫不及待地要和你下幾把了�！睂�(duì)弈開始，只見爸爸在旁邊一直叫著：“快點(diǎn)，快點(diǎn)兒下�！币粫�(huì)兒又叫：“你這什么棋��！”漸漸著，我的心開始浮躁，下得棋一步比一步急，終于在那最關(guān)鍵的一步，我下錯(cuò)了。

隨著那一步的下錯(cuò)，整盤皆輸，看著爸爸得意的樣子便讓我生氣，這時(shí)我想起了一本書……

一本漫畫書浮現(xiàn)在我的眼前，只見一個(gè)人與另一個(gè)人圍在棋盤旁在對(duì)弈，這個(gè)人下棋得穩(wěn)穩(wěn)妥妥，盡管身邊就是菜市場也依然不受影響，讓我暗地里佩服，我想：他能在如此鬧雜的環(huán)境下將棋下得神來將擋，水來土掩，步步致命，那么我也可以做到。

我的思考被爸爸的笑聲打亂，回到戰(zhàn)場，我又邀請父親再來一場。

這次的我只見全神貫注，不論爸爸怎么叫喚也無動(dòng)于衷，也憑借這我高超的棋藝，漸漸地我便占了上風(fēng)，爸爸很快感到不好，叫媽媽來干涉我，只聽：“來，兒子，吃幾塊水果�！钡�我好似沒有聽見一般，一頭栽進(jìn)了棋盤當(dāng)中，無法自拔，爸爸也在叫喚中亂了手腳，很快，我便將他打勝了，在爸爸的夸獎(jiǎng)下，我想：這樣玩真好。

棋盤就是戰(zhàn)場，下棋了要依靠自己的智慧和沉著冷靜的心態(tài)來取得“好成績”和好的“成果”，你還別說，這樣玩，真好。

這樣玩，真好(600字)(八)

江思懿

用歌曲唱響古人的詩詞佳句，體會(huì)詩人的愛恨情仇�！�—題記

背誦詩詞總歸是枯燥乏味的，但若是和上音樂，便能增添幾分樂趣。唱詩詞，讓經(jīng)典印刻在心間。這樣玩，真好！

從小學(xué)起，我最排斥的就是背誦古詩詞了。那時(shí)，我只愿快快背熟，下樓去追趕蝴蝶，或是仰望天上的彩云和風(fēng)箏嬉戲。于是，我一遍又一遍朗讀，“離離原上草，一歲一枯榮。”讀得搖頭晃腦，一次又一次抄寫，“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家�！背�得手指發(fā)麻；一句又一句背誦，“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯�！北车脭鄶嗬m(xù)續(xù)。

我機(jī)械地讀著，抄著，背著，從不追求它們的含義。

對(duì)背詩的抵觸持續(xù)到了五年級(jí)。

換了語文老師，每天背唱詩詞，成了固定的作業(yè)。

剛開始，我聽著那旋律，內(nèi)心極不情愿——我才不要背詩！這樣的反感持續(xù)了幾周，我學(xué)著適應(yīng)。十幾首詩唱下來，我慢慢習(xí)慣了在詩詞中流淌著的優(yōu)美的樂曲。半個(gè)多月后，我?guī)缀趼牨榱宋宜�知道的篇目，也找到了最喜愛幾首——《夜雨寄北》、《將進(jìn)酒》還有《琵琶行》。

我聽著百轉(zhuǎn)千回的婉轉(zhuǎn)曲調(diào)，不禁輕聲跟唱“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池�！陛p柔地，仿佛叩問著我的心門，是李商隱與親人久別未歸的思念。但緊接著，一句“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來�！庇謱⑽业男膹陌蜕嚼�入酒席，跟隨李白，激昂澎湃是他官場失意后的豁達(dá)樂觀，更不失了一份自信。

唱詩詞，將我?guī)�入了詩人的�?nèi)心豐富的情感世界；唱詩詞，讓我自發(fā)地背誦經(jīng)典。這樣玩，陶冶情操，浸潤心靈。讓詩詞與音樂相遇，讓經(jīng)典永駐心間。

這樣玩，真好！