篇一：圍繞《忙》寫作文

我們家人人都很忙。

媽媽忙著工作。早上媽媽在忙，每天我一睜眼就看見媽媽坐在電腦前披著件外套工作。晚上媽媽在忙，我放學(xué)回家總是看不見媽媽，每次給她打電話她都說(shuō)手上還有工作，一會(huì)兒就回來(lái)，可都快一小時(shí)了，也沒有一點(diǎn)兒人影。

爸爸忙著上班。早上爸爸急急忙忙送我去上學(xué)后，就直接馬不停蹄的去上班，從不間斷。晚上爸爸忙著加班，直到很晚才回家，每天幾乎只有早上才可以見到他的身影。

奶奶忙著買菜做菜。奶奶每天很早就起床出去買菜了，早上我醒來(lái)，就能聽見鍋碗瓢盆發(fā)出的交響曲和炒菜的聲音。來(lái)到餐桌前，撲面而來(lái)的是熱騰騰的飯菜散發(fā)出的香氣。一頓三餐奶奶全包，做完飯菜后，奶奶又忙著打掃衛(wèi)生，一天充實(shí)又忙碌。

倉(cāng)鼠小白忙著吃睡玩。小白的日常是白天睡，晚上出沒。晚上一醒就先到飯盆旁看看小主人是否給它盛了飯，吃完后它又忙著跑會(huì)兒步。喝完水、洗完澡就匆忙回到窩里與我一同進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

我呢，忙著上學(xué)。早上吃過(guò)飯就快速背好書包，跑下樓坐車上學(xué)去。在學(xué)校的一天一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，放學(xué)后回到家，我又急忙放下書包，一頭扎進(jìn)書的海洋中做作業(yè)去了。晚上匆匆忙忙裝好第二天的書本，給小白換完水，倒點(diǎn)食物，很快就進(jìn)入了被窩。

我們一家都是大忙人，從早忙到晚，從家里忙到家外，但我們并不覺得很忙，還覺得很快樂(lè)。這一天，雖然忙碌，但收獲卻很多。一天結(jié)束后，回味非凡，我愛這種忙。再說(shuō)了，誰(shuí)不忙呢？

篇二：圍繞《忙》寫作文

忙，可以是快樂(lè)的，充滿著歡聲笑語(yǔ)；忙，可以是有趣的，充滿著美麗色彩；忙，可以是美妙的，充滿著希望。

“叮鈴鈴！”一陣急促的鬧鐘聲把我從夢(mèng)鄉(xiāng)中拉了出來(lái)。我睡眼朦朧地從床上爬起，“快！快！快！再不起床就來(lái)不及上學(xué)了！”媽媽的聲音就像機(jī)關(guān)槍一樣在我耳邊炸響，我像剛醒了酒的人一樣跑向衛(wèi)生間，洗漱正以周末的3倍速進(jìn)行，早飯胡亂扒幾口就準(zhǔn)備穿鞋出門了，“吃飽了沒有？”奶奶的聲音在身后響起。“飽了！”，“作業(yè)帶了嗎？今天有英語(yǔ)課嗎？”媽媽的聲音在“四面八方”響起�！皫Я�，沒有！”終于出了家門。

家中的早晨是緊張忙碌的，也是歡樂(lè)和諧的。

上學(xué)路上街道的早晨是五彩繽紛的。汽車聲、喇叭聲、說(shuō)話聲……混雜成一片。修理店的叔叔在修自行車；早餐車的阿姨在接待著客人；水果店的店員也忙著整理水果。忙碌的早晨，緊張的早晨，為這座城市增添了許多的活力。

校園中的早晨既忙碌又美麗。校門口，許多同學(xué)在向教學(xué)樓“沖刺”；教室中傳來(lái)郎朗的讀書聲，同學(xué)們已在老師的帶領(lǐng)下誦讀著；操場(chǎng)上，幾名國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的隊(duì)員在認(rèn)真訓(xùn)練著。校園中的忙碌豐富多彩、充滿生機(jī)。

忙碌，或使人勞累，或叫人痛苦，或讓人快樂(lè)。但正是忙碌，給了我們多姿多彩的生活，讓我們嘗遍了世間的百味。

篇三：圍繞《忙》寫作文

一說(shuō)到忙，大家一定會(huì)想到每日在城市里穿梭的上班族。其實(shí)，我們這些學(xué)生也和“忙”結(jié)下了不解之緣。

早上的忙

每天清晨，還沉浸在美夢(mèng)中的我就會(huì)被討厭的鬧鈴吵醒。之后的情景就像打仗一樣，穿衣、洗漱、吃飯，看似有條不紊，實(shí)則每一項(xiàng)“工作”的時(shí)間都安排得非常緊張。我經(jīng)常是刷著牙就被媽媽拉到餐桌前，出門時(shí)嘴里還塞著沒有咽下去的面包。

上課的忙

上課鈴一響，即使老師還沒走進(jìn)教室，我們也已經(jīng)進(jìn)入了“備戰(zhàn)”狀態(tài)。而老師踏入教師的那一刻，我們就開始摩拳擦掌，準(zhǔn)備迎接新課程的挑戰(zhàn)。課堂上，同學(xué)們筆尖發(fā)出的聲音就像一只只奔跑的小鹿，為了目標(biāo)，不斷向前。

下課的忙

下了課，我們也沒閑著。大家彼此之間又開始討論起下節(jié)課的知識(shí)重點(diǎn)，一邊說(shuō)一邊還要做記錄。等一切結(jié)束了，休息的時(shí)間也所剩無(wú)幾了。我們只能靠在椅子上，伸個(gè)大大的懶腰，準(zhǔn)備迎接下節(jié)課的到來(lái)。

回家后的忙

我拖著疲憊的身體回到了家，一頭栽倒在沙發(fā)上。剛想拿起手機(jī)娛樂(lè)一會(huì)，就聽到媽媽在廚房喊：“快去寫作業(yè)吧！”沒辦法，我只好拍拍臉，打起十二分的精神，又投入到作業(yè)的海洋。

哎，我這一天可真是忙碌。雖然很疲憊但是我也很慶幸，因?yàn)橹挥忻β抵�才說(shuō)明我擁有著充實(shí)的生活。

篇四：圍繞《忙》寫作文

一說(shuō)起“忙”，大家都會(huì)想到每天穿梭于城市的上班族，忙著工作，忙著下班，忙著回家。最近，我也和“忙”結(jié)下了不解之緣……

“趕緊起床！都幾點(diǎn)了還撅著屁股睡？”大清早，還在做美夢(mèng)的我就被大嗓門兒媽媽吵醒，我半睜半閉著眼睛洗臉?biāo)⒀�，慢慢騰騰挪到餐桌，一偏頭看見了鐘表：�。慷计唿c(diǎn)四十了！糟糕！要遲到的節(jié)奏，我一手抓起書包，一手抓起包子，小跑著往學(xué)校趕。到了教室，總算松了口氣�？纯磁诺脻M滿的課程表，不是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，就是英語(yǔ)，居然連一節(jié)副科都沒有！好吧，又是拼命的一天。剛坐回座位，鈴聲響了，是語(yǔ)文課，老師溫和地說(shuō)：“拿出作業(yè)小紙，聽寫昨天的生字詞�！卑�，我都沒有復(fù)習(xí)，好崩潰啊，來(lái)不及多想，老師已經(jīng)報(bào)了起來(lái)，我趕緊集中精力聽。第二節(jié)是數(shù)學(xué)，耳朵豎起來(lái)聽，又做練習(xí)又記筆記，生怕漏了任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。我的手指都磨出繭子來(lái)了。什么？下節(jié)課英語(yǔ)小測(cè)？我只好嘆口氣，揉揉發(fā)酸的手指，忙著準(zhǔn)備應(yīng)付測(cè)試了。

終于等到放學(xué)了！我興致勃勃地溜達(dá)到家。好好休息一下吧，電視一開，沙發(fā)上一坐，瓜子一磕，好不愜意！“寫作業(yè)了嗎？先寫作業(yè)后吃飯��！”媽媽在廚房里探出頭來(lái)說(shuō)。哦，好吧，我得先消滅了“作業(yè)大軍”，誰(shuí)讓咱是六年級(jí)學(xué)生呢？一切以學(xué)習(xí)為主吧。忙的時(shí)候會(huì)感覺累，偶爾我也會(huì)抱怨，但在忙的過(guò)程中我感受到了充實(shí)。忙碌的一天結(jié)束，我期待忙碌的明天到來(lái)。

篇五：圍繞《忙》寫作文

今天太陽(yáng)高照，萬(wàn)里無(wú)云。太陽(yáng)雖大，但讓云朵就遮住了一半。熱情四射的太陽(yáng)變得無(wú)可奈何，無(wú)法再像之前無(wú)情的暴曬我們了�！敖裉焓莻�(gè)好日子，好呀，好日子�！笔钦l(shuí)在唱歌，就是這歌聲讓本來(lái)被遮的太陽(yáng)又縮了回去。

原來(lái)是張明他姑姑的火燒鋪開業(yè)。他的姑夫。姑姑還有他的媽媽。奶奶都在火燒鋪里忙來(lái)忙去，手忙腳亂的他們都不知如何是好。張明看著忙來(lái)忙去的他們，張明如坐針氈，按耐不住了。他也起來(lái)和他們一起忙活著。就在他們忙得手忙腳亂的時(shí)候，張明的妹妹，扭著屁股過(guò)來(lái)了。他先去找了正在做火燒的媽媽，媽媽不屑一顧的說(shuō)“蕾蕾，我正在做火燒全身的是面粉你去找你同學(xué)玩去。“哼，我去找哥哥”“哥哥，哥哥，快陪我玩美少女戰(zhàn)士的游戲”“喂，蕾蕾這些火燒太燙了！你快回家！”“哼，都不陪我玩，都只顧忙火燒鋪！”突然蕾蕾一想，還有姐姐，姐姐這么愛蕾蕾，一定會(huì)和蕾蕾一起玩美少女戰(zhàn)士的！蕾蕾迅速奔向一旁擦桌子的姐姐“姐姐，我們一起玩美少女戰(zhàn)士的游戲吧！”“我還有很多事要干呢！”聽了這句話蕾蕾的心徹底傷透了。淚水馬上就開始打轉(zhuǎn)了。姐姐還以為她是裝的，但眼淚好像故意挑事似的，止不住的往外蹦，放聲大哭起來(lái)�！昂�，好，我陪你玩行了吧”蕾蕾終于開心的笑了！

在家長(zhǎng)忙工作的時(shí)候，沒空管你的時(shí)候，你是不是也像蕾蕾那樣放聲大哭呢？這時(shí)候你應(yīng)該體諒大人，做一個(gè)乖孩子！