同學(xué)“猴子”

黃思晨

我們班很多同學(xué)都有外號，而且各不相同，有“一拳超人”“猴子”……其中讓我印象最深刻的還是他——“猴子”。

他之所以被我們叫“猴子”，是因?yàn)樗�像一只猴子一樣活潑�?/p>

你瞧！下課鈴一響，老師前腳剛走，他立馬站到椅子上大聲叫喊：“看我‘老孫’來也�！笔掷镞�拿著一支自動水筆充當(dāng)金箍棒，邊大叫邊揮舞。和他一樣淘氣的同學(xué)邁著大步走到他身邊，故意說：“大膽，見到我還不快行禮。”“猴子”一聽，馬上舉起那根“金箍棒”，指著那個同學(xué)大喝一聲：“大膽妖孽，竟敢冒充我這行事自如的孫悟空，有本事上來比試比試。”那同學(xué)一見情況不妙，馬上悻悻地退回自己的座位�！昂镒印币姞�，跳下椅子，昂著頭，挺著腰板在教室里走了一圈。這個動作惹得我們哈哈大笑。

這家伙可沒那么簡單，就連在舞臺上也能表現(xiàn)得像猴子一樣。

有一次，學(xué)校讓每個班輪流上主席臺表演節(jié)目。老師將當(dāng)時(shí)的表演錄下來，拿回班級播放給我們看。我們發(fā)現(xiàn)，“猴子”在舞臺上面來來去去，像是跳舞，但動作也無一是標(biāo)準(zhǔn)的，連屁股也像涂了一層油，左動一下，右歪一下。我們被那滑稽搞笑的樣子笑得沒了氣�！昂镒印笨匆曨l的時(shí)候也一直在笑，還指著屏幕說：“你看你，動作那么快，我的動作多好多標(biāo)準(zhǔn)�！边呎f還邊扭起了屁股，然后一直笑個不停。老師一聽，頓時(shí)火冒三丈，對他說：“你還好意思笑，你讓我們班丟臉了知不知道？”“猴子”聽老師這么說，一溜煙跑了出去。老師也氣得回了辦公室。過了一會兒，他又哈哈大笑地走了進(jìn)來，還不停地做鬼臉，活脫脫一只猴子。

我們班的這只“猴子”，雖然有時(shí)過分淘氣，卻也給我們帶來了許多快樂。

篇二：形形色色的人600字的作文五年級

數(shù)學(xué)狂

你們看到這個題目，一定會很疑惑，“數(shù)學(xué)‘狂’”，就是我的同學(xué)——周XX，當(dāng)然啦，她也是我的表姐。

一張?zhí)O果臉上鑲著一雙水靈靈的大眼睛，下面則是一個不大不小的鼻子，一張小嘴巴粉里透紅，紅里透橙。一頭烏黑亮麗的長發(fā)直垂腰間，而且十分柔軟。然而最引人注意的還是那顆遺傳她爸爸的黑痣，長在左臉靠鼻子的那個地方，一個筆芯頭的大小。

一次，我們倆正在寫奧數(shù)題時(shí)，碰到了一道我不懂的問題，我苦思悶想了好久，還是沒想出來。沒辦法，我只好興沖沖地來到她這兒，請她來講給我聽，可正巧她也不會寫。于是，我們就又一起討論起來，最后，還是她用公式，百般試驗(yàn)，終于算出了正確答案，并講解了她的思路，我寫到不會時(shí)，她也會跟我講解，讓我很快就懂了。

記得上次，我正在與媽媽思考一題非常難得奧數(shù)題，我們想了快三個小時(shí)都沒解答出來，我們只好去“請教”周熠曦了，沒想到她不僅沒被難倒，反倒還在我們吃東西時(shí)，抵住了誘惑，結(jié)合以前學(xué)過的知識與現(xiàn)在學(xué)習(xí)的知識，再與一些其他公式一起，在半個小時(shí)內(nèi)就解出了這道難題。這讓我和媽媽都驚訝不已。最終，我們還是拜在她的門下，在她的講解過程中，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這其實(shí)就是我們以前學(xué)過的知識，但我卻怎么也想不起來了。后來，她告訴我，把學(xué)過的知識都記在一個小筆記本上，不記得時(shí)，就翻出來看看，這樣就能掌握的更牢靠了。我聽了后，不得不佩服她的學(xué)習(xí)能力。

聽完我的介紹，你們是不是對我的同學(xué)、表姐——周XX更加熟悉了呢！

篇三：形形色色的人600字的作文五年級

巷口的老鞋匠

劉峻熙

來到這個陳舊的小巷子，你就能看到老鞋匠坐在木制的工具箱上，微微側(cè)著身子偏著頭，鼻梁上的厚底老花眼鏡搖搖欲墜，但他的神情總是那么嚴(yán)肅而莊重，讓人不忍心去打擾。

我去老家的時(shí)候，每次都坐在老鞋匠旁邊的椅子上靜靜地等待�？粗�他擺弄手里的鞋子。這是一雙高跟鞋，粗糙的漆皮上布滿了細(xì)細(xì)的褶皺，側(cè)面還裂開了一個大口子。鞋匠把鞋放到自己的圍裙上，用布將鞋上的灰塵擦干凈。然后從盒子里掏出一根手指長的鋼針，拉線，一氣呵成，他重復(fù)著這一系列動作，裂開的口子也漸漸合攏。他自己的頭上也冒出了豆大的汗珠。一個女人欣喜地接到鞋子，宛如接著一個新降臨的生命�！皬垘煾凳炙嚳烧婧�！”這個女人滿臉欣喜地說。老師傅也點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出了微笑。

來巷口補(bǔ)鞋的人也越來越多。可是這個年紀(jì)，他本該躺在躺椅上自由地讀報(bào)，抑或是攜著兒孫悠然地漫步。旁人看來微不足道的工作，但老鞋匠這里卻能從平靜中獲得精彩。

我無意見看到。有一個小女孩來到了老鞋匠的面前。她頭發(fā)蓬亂，提著一雙皮鞋。老鞋匠二話不說，拿著皮鞋就開始補(bǔ)……每一雙鞋都在他的手下煥發(fā)出新的生命力。風(fēng)嗖嗖地穿堂而過。他修好后，把皮鞋遞給了小女孩：“孩子，回家吧！”

太多的浮華總是輕而易舉的掩蓋最樸實(shí)的快樂。許多人直拗于他人的幸福，卻為自己的處境自怨自艾。老鞋匠從事看似不體面的工作，卻憑自己的手藝獲得了一份旁人難以體會的富足。

夕陽下，看那老鞋匠佝僂著的身影，慈祥而安靜。

篇四：形形色色的人600字的作文五年級

“百變”班主任

陳奕潤五年級

我們的班主任是一位歲數(shù)比較大的老師，看起來也五六十歲的樣子，一米五幾的身高在班里也是屈指可數(shù)的，肉肉的臉蛋透著一絲微微的紅潤，鼻梁上架著一件紅框子眼鏡，有一翻書香的味兒。

那么是什么原因叫她“百變班主任”呢？因?yàn)樵谖覀兊挠诚窭�，她，就如天氣一般百變，有時(shí)是晴天，有時(shí)是雨天，有時(shí)是雷陣雨，有時(shí)開心，有時(shí)突然生氣！讓我們坐立不安。

鏡頭一“雷陣雨”

我們的語文老師是張老師，一年級時(shí)就發(fā)現(xiàn)了張老師“百變”的特點(diǎn)。她翻臉比翻書都要快，不管什么時(shí)候總是可以給我們挑出一“籮筐”的毛病，無時(shí)無刻不在挑。

記得有一次我們交完語文作業(yè)，開始上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)課后，準(zhǔn)備上語文課時(shí)，突然聽見背后獅子般的一聲怒吼，張老師表情嚴(yán)肅瞪大眼睛破口大罵道：“寫的什么作業(yè)？作業(yè)怎么還有一本沒交？誰的？��？”教室里鴉雀無聲，“沒人承認(rèn)是吧？哼，行，不承認(rèn)每人把作業(yè)抄二十遍！”“天��！二十遍，這不把人抄死呀？”同學(xué)們心里都這樣想著。中午放學(xué)了，我們心想這二十遍可不好寫，想把本子帶回家寫，可是老師不讓帶，她是不是非常嚴(yán)厲呀？有時(shí)候我們的老師也是一位慈祥心軟的人。

鏡頭二“溫暖春風(fēng)”

二十遍肯定抄不完，所以班里的同學(xué)都安靜地寫了起來，這時(shí)，張老師心軟了，說：“二十遍是不是有點(diǎn)多？”我們默默地點(diǎn)點(diǎn)頭，“好吧！不罰不行，犯了錯就該罰！每個人把作業(yè)抄一遍，但是放學(xué)前必順交。”放學(xué)了，五分之一的同學(xué)寫完了，剩下的同學(xué)還沒有完成，這時(shí)張老師看見還有幾個同學(xué)沒寫完，又慈祥地說：“算了吧！回家再寫！”

看，這就是我們的“百變班主任，一位嚴(yán)厲又慈祥的老師。

篇五：形形色色的人600字的作文五年級

猴子周

周煜珺，是我們班最調(diào)皮的同學(xué)，沒有之一。

他頂著個鐵鍋頭，眼睛圓溜溜的，黑眼珠在眼睛中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，似乎在想什么“鬼點(diǎn)子，”他的皮膚黑黝黝的，身子又瘦又矮，因此十分靈活，但他看上去絕不是個“省油的燈，”而像個身手敏捷古靈精怪的小猴子，常做出一些引人發(fā)笑的事，因此人送外號“猴子周”“搗蛋鬼�！�

在二年級的時(shí)候，他要罰靜坐，一個下午課間，老師和紀(jì)律委員都不在，“山中無老虎，猴子稱大王，”覺得椅子上長釘子的他早已按捺不住了，當(dāng)他認(rèn)為沒人注意自己時(shí)，有悄無聲息的鉆入課桌椅下，又小心翼翼的鉆出來，趁人不備，以火箭般地速度沖出教室，以三步并作兩步飛快的速度往外跑，等大家反應(yīng)過來時(shí)，他已經(jīng)跑到了大操場，同學(xué)們趕緊追出去，他回過頭，嬉皮笑臉的對我們說：“來抓我呀，你們抓不到我！”說完便鉆入了茫茫人海之中，當(dāng)我們好不容易抓到他時(shí)，他的身子卻像泥鰍一樣滑，竟然又逃走了。后來好幾個人架著他回教室時(shí)，他還手舞足蹈的表示抗議呢！

一節(jié)體育課上，檢測50米沖刺，他又不安分了，休息時(shí)，他像猴兒似的爬上了欄桿，屁股坐上去，腳掛下來，似乎很得意，對在他旁邊的人說：“哈哈！我多厲害，你們行嗎？”這時(shí)，他的一只鞋不爭氣掉了下來，并被人撿走了，他怒發(fā)沖冠，競?cè)粡臋跅U上跳了下來，“一瘸一拐”地跑過去，并大喊：“我的鞋子！我的鞋子！”在場的所有人肚子都笑痛了。

當(dāng)然，過度調(diào)皮就“杯具”了，他在和別人打架時(shí)，磕掉了牙，因此門牙少了半顆。說話有時(shí)也有點(diǎn)兒冒風(fēng)。但是，他那副調(diào)皮樣兒仍舊未改。

這就是我們班的搞笑大王“猴子周，他經(jīng)常做出一些調(diào)皮又有趣的事兒，怎不令人發(fā)笑？

篇六：形形色色的人600字的作文五年級

弟弟萌力十足

我的弟弟今年四歲了。他有一雙水汪汪的眼睛，淡淡的眉毛，小小的鼻子，櫻桃似的小嘴巴，非�？蓯�！他是一個賣萌高手，也是一個小淘氣。

因?yàn)樗�長得很可愛，所以非常會賣萌。有一次我放學(xué)回家，在路上買了兩顆棒棒糖，藏了一顆在書包里，手里拿著一顆正吃著，回到家我鞋還沒換好，被弟弟看見了，他像是離弦的箭一樣，嗖的一下就跑到了我身邊，向我伸出一只手，用十分強(qiáng)硬的語氣對我說：“快點(diǎn)給我棒棒糖�！�

“沒有了�！蔽乙贿叞烟峭�嘴巴里面塞，一邊說著。弟弟見這樣子不行，就趕緊地?fù)Q了副表情，皺著眉頭，撅著嘴，一副可憐兮兮的樣子，還一邊拉著我的衣角一邊對我說：“小姐姐，你就給我一顆棒棒糖吧，求求你啦！”說完還雙手放在他的下巴，身體左右地?fù)u晃起來�？此�這樣子，真是太萌了。真拿他沒辦法，我只好拿出那顆早就準(zhǔn)備好的棒棒糖給了他。可他拿到糖以后還向我伸出舌頭做了個鬼臉才開開心心地跑開了…

還有一次，他讓我陪他玩會兒游戲。當(dāng)時(shí)我正有事，不想和他玩，他立刻就拉著我的手，還左右搖晃著用那種甜甜的，糯糯的，奶聲奶氣的聲音向我賣萌道：“小姐姐，你最漂亮啦，我最喜歡你啦，你就陪我玩會兒吧！”眨巴著大眼睛看著我，嘟著嘴巴，蘋果似的臉蛋兒更圓了。好吧，看著他這萌萌噠小可愛，就想答應(yīng)先跟他玩會兒�？墒沁�沒等我開口說話，他就放開我的手說“算了，不跟你玩了，我找大姐姐去了。”然后大搖大擺地走開了。我瞬間無語，他——他這是故意來賣萌的吧……

唉！我這弟弟真是萌力十足。相信他不管對誰賣萌，對方一定會被他征服，不信你試試。

篇七：形形色色的人600字的作文五年級

我們班的“百靈鳥”

在我的班級里，有形形色色的同學(xué)：智多星學(xué)習(xí)委員、我勤勞的同桌……但最令我印象深刻的，是我們公認(rèn)的“百靈鳥”覃林軻。

覃林軻同學(xué)長得不高，眉清目秀的。那細(xì)細(xì)的柳葉眉從發(fā)梢露出來，顯得格外秀氣，她給別人留下的第一印象就是她是個不折不扣的淑女。眉下嵌著一雙十分有神的眼睛，時(shí)常閃著光，一笑就瞇成了線。那高挺的小鼻子像一座金字塔，看上去俏皮又可愛。小軻同學(xué)的嘴就更有特點(diǎn)了！上嘴唇是“m”型的，閉上嘴，就是一顆粉粉嫩嫩的小愛心，別提多可愛了！她總是扎著一個短短的馬尾，穿著碎花裙，自然而不失優(yōu)雅。

你可別小瞧了她，她雖然文靜，唱歌可是頂呱呱的！音樂課上，老師教我們唱京調(diào)，正當(dāng)我們犯愁該怎么唱時(shí)，從一個不起眼的小角落傳出一陣悠揚(yáng)的歌聲。是她！她的歌聲仿佛把我?guī)У搅司﹦”硌莠F(xiàn)場，使我沉醉其中。老師和同學(xué)們都默默注視著她，投去贊許的目光。有時(shí)，唱關(guān)于大自然的歌曲時(shí)，那歌聲宛若高山流水，似百鳥幽鳴。只見她閉上眼，微微地笑著，仿佛此刻正置身于大自然中。同學(xué)們也不由自主地跟著唱了起來。曲子剛結(jié)束，臺下就響起了雷鳴般的掌聲，那掌聲都能把房頂給掀翻了。

小軻不僅僅是個“歌唱家”，她吹笛子的技藝讓老師都為之驚嘆。那天，我們第一次學(xué)習(xí)了吹豎笛，學(xué)完后老師讓大家表演的時(shí)候，只有她胸有成竹地舉起了手，眼神里滿是自信。那悠長的笛聲仿佛讓我看到了一條小溪潺潺地從竹林間流過，百靈鳥在歡快地歌唱。還沒聽夠，演奏會就結(jié)束了，真讓人意猶未盡��！她落落大方地鞠了一躬，緩緩走下了講臺。

她笑了，興奮地笑了，感動地笑了，為自己的出色表現(xiàn)而笑了……

篇八：形形色色的人600字的作文五年級

膽小的小依

陳佳萊

我見過形形色色的人，可是只有她讓我記憶深刻，那就是小依。她是一位初中生，可個子也不高也就和四年級的人一樣。她一頭短發(fā)，有兩個細(xì)細(xì)的彎眉毛，還有個小小的嘴放在臉上，長得很好看。她總是低著頭，聲音小到快聽不見了，眼睛中也沒什么光。她的手指細(xì)細(xì)的，好像一按就會骨折一樣。她全身沒有一個地方不瘦小。

有一次，科學(xué)老師讓同學(xué)們一起下樓觀察螞蟻。小依立刻瞪大了眼睛，呼吸也變得很快，還皺了皺眉頭，咬了咬嘴唇，手緊緊抓著衣角，手上的汗把衣服打濕了。到了樓下，同學(xué)們都用放大鏡觀察螞蟻�？尚∫绤s遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在教學(xué)樓門口，手里面是被汗水弄濕的放大鏡和本子，根本不敢看螞蟻。這時(shí)我拉著小依去觀察螞蟻，小依叫到：“不要啊！”她嚇得連連后退，身體止不住地抖動，慢慢蹲在了地上，把頭藏在了腿的中間。我用力地拉小依，可小依還是不肯起來。于是我說：“我不讓你去觀察螞蟻了！”這時(shí)小依才慢慢地站起身來，臉已經(jīng)變得慘白。

相比那些小動物，小依更怕打雷時(shí)的聲音。

前幾天要下雨了，小依把手搭在了頭上，小聲說：“怎……怎么辦？”原來小依很怕下雨時(shí)打雷的聲音。我和小依一起回家，突然巨大的雷聲從天上響起！小依的眉毛“扭”在了一起，她立馬用手抱住了頭，蹲在了地上。小依呼吸變得急促。我看了看左邊又看了看右邊，不知道如何是好，只能說：“沒事，小依！不要害怕！”可小依還是緊緊地抱住頭，用牙咬緊了嘴。雨開始下了，小依一下子站了起來，藏到了一個小胡同里。我也跑了過去，把小依抱在了懷里。小依眼不再充滿驚恐，也不再抱著頭，手慢慢放了下來。

小依真是個很膽小的人。

篇九：形形色色的人600字的作文五年級

武功盧

何晨

昔有佳人公孫氏，今有兒郎“武功”盧，他，就是我們班有“武功”的小盧同學(xué)。

他手拿兩把青龍刀，身穿黑白兩色的武衣，其貌不揚(yáng)，等他一舞青龍則能動四方。

他有一個規(guī)矩：掌聲不持續(xù)三分鐘，他就不表演。只見他先把青龍刀放到旁邊，挺胸收腹，手握空心拳，然后再用力出手，腳用力一蹬，像一位正在殺敵的將軍。大家不約而同地為他鼓掌、吶喊。

旁邊的小田不以為然地說：“這么簡單，誰不會啊……”話還沒有說完，不知身后的誰輕輕一推，小田像個稻草人一樣立馬被推倒了，連身旁的桌子也被推到了，我們大笑起來，小田漲得滿臉通紅。

“快看，武功盧要舞刀了！”一眨眼，武功盧已把兩把青龍刀拼了起來，飛快地舞了起來，就像兩條青龍?jiān)诳罩蟹�飛。時(shí)而上下飛舞，時(shí)而在空中打著轉(zhuǎn)，時(shí)而快如一陣風(fēng)。不時(shí)傳來觀眾的掌聲、歡叫聲。可我在旁邊看得膽戰(zhàn)心驚，手心里全是汗，就怕他把刀青龍舞到自己身上，就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的衣服上有一道橫杠，以為他把自己衣服劃破了，我嚇得差點(diǎn)叫了出來，趕緊捂住了嘴巴。后來我才知道那個橫杠是衣服太小了，身材又比衣服大，所以衣服才會被撐破。

這時(shí)候大家歡呼起來，原來表演結(jié)束了，大家全都沖了過去，圍住了武功盧，有的想讓他給簽名，有的在模仿武功盧的樣子，有的在討論這個動作怎么做，有的在問他借青龍刀，還有的說能不能再來一場。

武功盧，真像一個明星呀，我真的好敬佩他。要是我有他那樣強(qiáng)壯敏捷的雙手，那該多好呀！

篇十：形形色色的人600字的作文五年級

“變臉”的媽媽

程樂萱

我的媽媽個子不高。眼鏡帶在鼻梁上，一雙大大的眼睛瞪看著你，她是一個平平凡凡的人，但又不平凡。因?yàn)樗�有著孫悟空的七十二變的法術(shù)。我媽媽特別能七十二變，但不是變蚊子、老虎的七十二變。而是性格上的七十二變。這不媽媽又來七十二變的法術(shù)了——請看下文。

做題變臉

“你怎么這道題都做錯了？該不該��？”哎！媽媽又又又生氣了！一聲趕緊做的軍令狀下來“快點(diǎn)做！”我又又又做起作業(yè)了。不到三十秒，爭分奪秒地做作業(yè)的我聽到開門聲“吱呀——”媽媽探出頭來，小聲的說到“寶貝，今天想吃些什么呀？媽媽給你做�！笔裁垂�？媽媽前三十秒還對我大吼大叫，后一秒竟然對我如春風(fēng)！媽媽你變臉比翻書還快！慢一點(diǎn)吧！

媽媽吃飯又變臉

“媽媽今天你做了這么多好吃的呀，媽媽你真好！”“好吃的話就多吃一點(diǎn)！”說著媽媽就給了我一大塊排骨�！爸x謝媽媽！”我特別高興，開始干飯工作，但吃著吃著，我漸漸沒了干飯精神，開始算著這口飯應(yīng)該怎么吃。“甜甜，你怎么又要剩飯了？今天不是很好吃嗎？”“媽媽，我不想吃了！”我不耐煩的說，媽媽一下子從晴天轉(zhuǎn)陰天了。大聲吼到：“你怎么還有剩飯剩菜的習(xí)慣？快點(diǎn)吃完！”我看了看時(shí)間，怎么才過五分鐘？翻臉神速呀！“快點(diǎn)吃完！”一聲命令把我嚇了一跳。我只能吃飯！等等還沒完。我吃了兩口飯，媽媽又說：“不吃就不吃了唄，干嘛要勉強(qiáng)自己。”“媽媽不是你讓我吃的嗎？”媽媽不理我，直接把碗筷收走了。只留下一臉問號的我。

這就是我的媽媽，會變臉的媽媽。

篇十一：形形色色的人600字的作文五年級

我的爺爺

白佳鑫

我的爺爺是從艱苦歲月過來的，他對別人十分的大方，可對自己卻非常的吝嗇，我和我的表姐給爺爺起了一個外號叫“吝嗇狂”。

記得小時(shí)候，爺爺在我家居住。有一次，爺爺?shù)囊r衣破了一個口子，爸爸要把它扔掉，爺爺看見后，皺著眉頭生氣地說道：“扔什么扔？縫縫補(bǔ)補(bǔ)還能穿，這襯衣在過去是一件很好的衣服，我縫縫還要穿�！边^了幾天，爸爸趁爺爺不在家，偷偷的把襯衣裝進(jìn)一個黑色的大方便袋里，又找了一些我不穿的舊衣服，準(zhǔn)備第二天放到我家樓下的捐贈箱內(nèi)捐給需要的人。在吃晚飯的時(shí)候，爸爸一不小心把捐衣服的事說漏嘴了，爺爺馬上站了起來，從方便袋內(nèi)拿出那件破了一個口的襯衣，并對爸爸說：“這件衣服壞了，送給別人不好看，我那還有幾件好一點(diǎn)的衣服，你拿去捐了吧�！�

還有一次，奶奶發(fā)現(xiàn)廚房的一盤咸菜壞了，就想倒入垃圾桶內(nèi)，爺爺走過來了，把咸菜從奶奶手里奪了過來，仔細(xì)瞧了瞧，有用鼻子聞了聞，生氣的對奶奶說：“這不是好好的咸菜嗎，洗洗還能吃。”我看見爺爺用水龍頭沖洗咸菜，對爺爺說：“爺爺，咸菜壞了就不能吃了，細(xì)菌很多的……”沒有等我說完，爺爺打斷我的話，對我說：“你現(xiàn)在太小，不懂得節(jié)約，雖然現(xiàn)在生活好了，但我們也不能浪費(fèi)糧食，每一粒糧食，都是用汗水換來的�！�

這就是我的爺爺，他是從我們國家最艱苦的歲月生活過來的，吃了很多苦，作為新時(shí)期的少先隊(duì)員，我也要像我的爺爺學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的艱苦樸素，學(xué)會勤儉節(jié)約，更要學(xué)會向爺爺一樣，做一個“摳門狂”。

篇十二：形形色色的人600字的作文五年級

葫蘆絲亞寧

五年級王宇晗

慢慢地，學(xué)習(xí)的教室成了奇妙的表演場。漸漸地，一個個精彩的表演開始了。

音樂響起，如綿綿春雨。柔；聲音越來越響，似解放軍檢閱時(shí)那般整齊一致，不是很亮卻很清晰的踏步聲。肅；響著、亮著，聲音很快像雷鳴，如戰(zhàn)鼓猛敲；似虎嘯獅吼。烈；繼續(xù)，聲音已被放飛自我，如雄鷹展開雙翅；獵豹邁出四肢；似青龍甩動蒼尾；巨鯊猛擺身軀，灑。柔、肅、烈、灑前奏完美地結(jié)束了。

而這才剛剛拉開序幕，接下來是他的表演——葫蘆絲。

只見他邁開了雙腿，作好準(zhǔn)備，似生于長空、長于烈日、又似翱翔于空。頓時(shí)，一種威嚴(yán)的神態(tài)立刻從他臉上飛出。看他那嚴(yán)肅的表情就知道，這一定是一場與眾不同的演出。還未開始表演時(shí)，熱烈的掌聲頓時(shí)雄起，好似雄雄烈火圍繞著他燃燒著。

緩緩地，伴奏響起。大家都將眼睛睜得溜圓，好似期盼著他精彩的演出。見他張口吸氣，待他吹出來時(shí)是一段段美妙動聽的音樂，伴著節(jié)拍，音樂聲又變得越發(fā)的清脆、悅耳。門外悠然走過的人突然回首，好像沉浸在其中，被那音樂聲喚醒了還在熟睡的耳朵。

繼續(xù)跟著伴奏，那吹出的可是更加亮麗。漸漸地音樂緩慢了下來，這時(shí)大家都陶醉其中，如癡如醉……

傾聽著那緩緩的音樂，竟變得如此美妙……這時(shí)，他的《月光下的鳳尾竹》也慢慢地結(jié)束了。

看��！他的臉上是多么光彩，緩緩地，他將嘴上揚(yáng)，身上無處不透露出他的稚氣。哈哈，他又變回了那個少年。那一笑猶如春日里最美麗的花朵，猶如冬日里最溫暖的陽光……