堅持的力量

心中有堅持的月光，就不用畏懼黑暗。

——題記

窗外烏云如墨洗，我獨自畏縮在這黑暗里。

難道我真的不行嗎？難道我實力就止步到這兒了嗎？我一直努力只為超過他，然而一次次的失手令我灰心喪氣。懷疑，憤怒，絕望，像一頭頭形狀各異的猛獸，張牙舞爪地向我襲來，我左躲右閃，但暗夜無光，無路可逃。我多么渴望于黑暗中尋覓一縷月光啊，然而終究一無所獲，只能在黑暗中越墜遠深。

我頹然起身，在黑夜中迷茫，一縷月光在云紗中悄然現(xiàn)身，皎潔的月光照在書桌上，印在書法作品——“堅持”上，閃耀著異樣的光芒�！皥猿帧笔�六筆的字中蘊含著多少奧秘，鼓勵著無數(shù)人們奮力前往，一瞬間太多太多的堅持者在我腦中閃現(xiàn)。我看見了幾十年如一日的張桂梅，想起了奮斗高原的鐘揚，聽見了大慶油田的吶喊……堅持的力量，就像這月光，讓我豁然開朗。

書房的燈亮了，我重新翻開書，重新坐在書桌前，重新挑燈奮戰(zhàn)。

黑暗的夜空，明亮的書房，一聲聲哈欠，一一道題目，一次次挑戰(zhàn)，堅持，堅持，再堅持，我在黑夜中與各種猛獸決斗。

寒冷的冬晨，炎熱的夏夜，指針一格一格劃過，筆芯一根一根用盡，葉子一片一片落下，堅持，堅持，再堅持，我終于迎來了機會。

考場上我拿起筆，平日的知識點一一閃現(xiàn)，我握緊了筆，寫下了第一題……考試后，我傲然地看向七天網(wǎng)絡(luò)上的成績。一次次失之交臂讓我恥辱，這次，我以堅持的信念一血前恥，重新做回本該屬于我的寶座。

現(xiàn)在，我不再害怕暗夜，因為我知道心中有堅持的月光，就不用畏懼黑暗。

篇二：_____的力量作文滿分作文

孔子的力量

涓涓歷史長河中有一股精神高尚、純潔，它們匯聚在一起，變成了一種力量，這便是孔圣人的力量。

圣人已去。

那教育出無數(shù)莘莘學(xué)子的萬世師表，已然離去。他創(chuàng)辦私學(xué)，提倡因材施教，實行有教無類的教育方針；他要求學(xué)生溫故而知新，教育弟子自省克己，忠恕，慎獨；他是良師，更是益友。

圣人已去？

以生命和前途為賭注，開辟教育新道路。蔡元培，中華民國首任教育總長，建立愛國學(xué)社，改革北京大學(xué)，聘請教員，只問學(xué)問能力，不問思想派別。造就了一代又一代新人。

這就是孔子的力量！

鞠躬盡瘁，死而后已，推動中國教育事業(yè)發(fā)展。葉圣陶形成唯物辯證的中國教育改革之穴，精辟獨到的揭示了中國現(xiàn)代教育基本原理。他為人師表，言行一致，“己欲立而立人，Www.0279.NeT己欲達而達人。他平易近人，將后輩視為同齡人，平等對待，培養(yǎng)出優(yōu)秀后輩。

這就是孔子的力量！

用殘損的身體撐起祖國的未來，張桂梅，自然擊她以風(fēng)雪，她報之與歌唱。2008年，全國第一所免費的公辦女子高中拔地而起，這背后，是她日夜的辛勤籌資，默默堅守。學(xué)校建成后，她是校長，是老師，是宿管，身攬萬務(wù)，被病魔纏繞，即便如此，她也不肯輕言放棄，將終身奉獻給教育事業(yè)。

這就是孔子的力量！

圣人永駐！

三尺講臺上站著的師長們，他們都堅守崗位，盡自己應(yīng)盡的職責(zé)，教孩子學(xué)習(xí)，教孩子做事，教孩子成人，他們平凡而又偉大。圣人的精神流向良師們的心底，與他們?nèi)跒橐惑w，成為他們堅強的后盾，激勵他們，為教育事業(yè)嘔心瀝血奮斗終身。

這就是孔子的力量！

篇三：_____的力量作文滿分作文

魯迅的力量

縱觀歷史的長河，一個名字閃爍著光芒；回眸歷史的瞬間，一種精神鼓舞著人心；聆聽歷史的編鐘，一股力量凝聚在心間，這種力量叫魯迅。

斯人已去。

國難當(dāng)頭，他依然決定棄醫(yī)從文，喚醒國人的愛國精神，以筆為劍，他毫不畏懼敵人的抓捕，用文章激勵著人們?nèi)�愛國，用文章喚醒人們的靈魂，鞠躬盡瘁，用自己堅定的意志表現(xiàn)著愛國的心，他為了給后代留下更多，不顧身體，忘我工作，直到生命的最后一刻。

斯人已去？

當(dāng)祖國遇到困難，是誰放棄國外的優(yōu)厚待遇，回歸祖國的懷抱？是誰隱姓埋名十多年，只為給祖國研制核武器？是誰不畏艱險，身先士卒，不怕犧牲，為祖國付出，鄧稼先，看淡了生命，為國奉獻，這就是魯迅的力量！

世界摒住了呼吸，沖出亞洲的速度！是誰在得知與別人的差距后，奮力追趕？是誰在養(yǎng)好傷病后，超越自己的極限？是誰以九秒83的速度打破了亞洲的記錄？蘇炳添，超越了極限，為國爭光。

這就是魯迅的力量！

環(huán)宇問天，探月逐夢，他們讓五星紅旗一次次閃耀太空！當(dāng)今中國人探索太空的腳步，從近地到深空，從無人到有人，從月球走向火星，中國航天人不畏艱險啟航，豪情問天，壯志報國，用一個個堅定的腳印，把夢想化作現(xiàn)實，將自己的浪漫與情懷灑向蒼穹。

這就是魯迅的力量！

斯人永存！

一位位白衣天使為祖國奉獻自己的能力，一位位軍人守衛(wèi)祖國的邊疆，一位位運動健兒，為祖國贏得榮譽……

這就是魯迅的力量！

魯迅，早已不是一個名字，而是一種精神，一股力量，成為愛國的全員，愿人人都能為國家做出一點點貢獻，愿以吾輩之青春守護盛世之中華！

篇四：_____的力量作文滿分作文

魯迅的力量

縱觀歷史的長河，一個名字閃爍著光芒�；仨鴼v史的瞬間，一種精神鼓舞著人心，聆聽歷史的編鐘，一股力量凝聚在心間。這種力量，叫魯迅。

斯人已去。

國難當(dāng)頭，他毅然決定棄醫(yī)從文，喚醒國人的愛國精神，以筆為劍，他毫不畏懼敵人的抓捕，用文章激勵人們?nèi)�愛國，用文章喚醒人們的靈魂，鞠躬盡瘁，用自己堅定的意志表現(xiàn)著愛國的心，他為了給后代留下更多不顧身體忘我工作，直到生命的最后一刻。

斯人已去？

當(dāng)祖國遇到困難，是誰放棄國外的優(yōu)厚待遇，回歸祖國的懷抱？是誰隱姓埋名十多年只為給祖國研制核武器？是誰不畏艱險，身先士卒，不怕犧牲，為祖國付出？鄧稼先看淡了生命，為國奉獻。

這就是魯迅的力量！

疫情爆發(fā)之際，他毫不猶豫奔向武漢。是誰在疫情爆發(fā)時一邊提醒人們不要去武漢，另一邊自己不怕危險，踏上去武漢的征途？是誰告訴人們要注意防控，少出門？是誰不顧高齡還仍然日日夜夜的工作著？鐘南山，不顧自己，為人民服務(wù)，為祖國貢獻。

這就是魯迅的力量！

環(huán)宇問天，探月逐夢，他們讓五星紅旗一次次閃耀太空，當(dāng)今中國人探索太空的腳步從近地到升空，從無人到有人，從月球上火星，中國航天人不畏艱險啟航，豪情問天，壯志報國。用一個個堅實的腳印把夢想化作現(xiàn)實，將自己的浪漫與情懷灑向蒼穹。

這就是魯迅的力量！

斯人永存！

一位位白衣天使為祖國奉獻自己的能力，一位位軍人守衛(wèi)祖國的邊疆，一位位運動健兒為祖國贏得榮譽……

這就是魯迅的力量！

魯迅早已不是一個名字，而是一種精神，一股力量，成為愛國的源泉，愿人人都能為國家做出一點貢獻，愿以吾輩之青春，守這盛世之中華！

篇五：_____的力量作文滿分作文

雷鋒的力量

愛的長河中，永遠閃耀著一個名字；愛的藍天下，永遠矗立著一種精神；愛的大河里，永遠凝聚著一股力量！那種力量，叫雷鋒。

斯人已去。

火車里，再看不到為大娘買干糧的好兒子；古道上，再看不到送大嫂回家的好戰(zhàn)士；宿舍里，再留不住為同志縫補衣襪的好戰(zhàn)友；崗位上，再覓不到為人民節(jié)衣縮食的好青年……

斯人已去？

熊熊大火，煉就了烈火金剛！當(dāng)危險與恐怖逼近一城的人民，是誰有冷靜的頭腦指導(dǎo)滅火的戰(zhàn)斗，是誰用寬厚的肩膀扛起保家的重任？面對危險，是誰沖鋒上前，毫不退卻？劉金國，看淡了生命，卻守護了愛與責(zé)任。

這就是雷鋒的力量！

高空墜落的生命，擁問了最美媽媽！當(dāng)危險，裹攜生命呼嘯而來，是誰不假思索，是誰情不自禁？是誰用柔弱的雙手托起幼苗成長的希望？不是親生，萍水相逢，卻能讓他用生命呵護生命，用疼痛換取希望。吳菊萍折斷了翅膀，卻托起了“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的中華美德。

這就是雷鋒的力量！

4000個日夜的守護，造就了最堅強的90后！當(dāng)苦難纏繞著愛逼近生活，他毅然選擇了守護，是誰為母親燒制可口的飯菜，是誰為母親悉心按摩，是誰無怨無悔，是誰盡心竭力？他變嘗了生活的艱辛，卻依然笑臉如花。孟佩杰，用十幾個春秋的堅持，顛覆了“久病床前無孝子”的悖論。

這就是雷鋒的力量！

斯人永存！

樓道里有多少個俯身撿起廢紙的背影？紅燈前，有多少個靜靜守護規(guī)則的公民？教室里，有多少個耐心解疑的同伴？講臺上，有多少個將青春獻給教育的師長？廚房里，有多少個守護家的天使？街道上，有多少個揮汗如雨保護城市的衛(wèi)士？……

這就是雷鋒的力量。

雷鋒，早已顛覆了一個名字，化作一種精神，一股力量，成為愛的源泉，社會精神的脊梁。

愿，人人做一顆社會的“螺絲釘”。

篇六：_____的力量作文滿分作文

文天祥的力量

人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

——題記

翻開歷史的卷軸，一個名字在耳邊回響；回眸歷史的瞬間，一種精神在胸中蕩漾；聆聽歷史的編鐘，一股力量在心中凝聚。

天祥已去。

國難當(dāng)頭，他立散家財充當(dāng)軍費，義無反顧開赴臨安；面對拷問，他威武不屈歷經(jīng)磨難，含淚寫下千古名句；許以高官，他嚴詞拒絕只求一死，神色從容走向刑場。這就是文天祥的力量！

天祥已去？

虎門濃煙起，英雄永留名。江蘇遭遇雪災(zāi)，人民倍受苦難。是誰尋找抗災(zāi)關(guān)鍵，使江蘇告別災(zāi)情？鴉片流入中國，人民斗志削弱，是誰果斷主張禁煙，前去查辦鴉片？英國商人企圖耍賴，拒絕交出鴉片，是誰收繳鴉片，在虎門銷煙？林則徐，點燃了中國的希望，改寫了中國的歷史。白山黑水間，烈士存英魂。

“五四”潮流，迅速席卷全國，是誰積極投身革命浪潮？日軍來襲，人民受盡苦難，是誰苦戰(zhàn)小日本兒，活用戰(zhàn)術(shù)，打擊日軍？被日軍圍困，許諾高官厚祿，是誰毫不恐懼，血染雪地？楊靖宇，光輝的一生，激勵世代中國人奮斗終生。用生命詮釋人民至上，用行動豎起愛國豐碑。

安徽遭遇洪災(zāi)，人民情況危急，是誰最先出發(fā)，最快抵達？連續(xù)奮戰(zhàn)，體力透支，是誰毅然登上沖鋒舟？不畏艱險，不顧自身，是誰用生命兌換對國家人民的承諾？陳陸，洪水洶涌，浪尖上的逆行者，于危難之際，用生命構(gòu)建橋梁，在人民心中立起一座不朽的豐碑。

這就是文天祥的力量！天祥永存！

地震當(dāng)頭，多少個普通百姓用大愛創(chuàng)造奇跡？洪水暴發(fā)，多少個志愿者不怕犧牲，前往救援？熊熊烈火，多少個消防員為救人民，葬生火海？疫情當(dāng)下，多少個“白衣天使”奮戰(zhàn)一線？……

這就是文天祥的力量！文天祥，早已不再是一個名字，早已化作一種精神，一股力量，成為愛國的源泉，民族的脊梁。

愿這力量助力我們每個人堅強！

篇七：_____的力量作文滿分作文

文天祥的力量

凝望歷史的長河，有一個名字熠熠生輝；展開歷史的畫卷，有一種精神響徹耳畔；回顧歷史的點滴，有一股力量震徹云霄。

斯人已去。

國難當(dāng)頭，他捐財出力不計利益取舍，大公無私；威逼利誘，他堅守氣節(jié)，不賣國失心茍且偷安；高官厚祿他面不改色，寧死不屈，從容赴義。

是啊，“人生自古誰無死”，可誰又能“留取丹心照汗青”！

斯人已去？

日軍侵華，是誰用錚錚鐵骨矗立起革命的先碑？是誰以勇往直前支撐起硝煙彌漫的前線？是誰讓大義凜然綻放在高昂的15歲？劉胡蘭。面對敵人的鍘刀面不改色，她面對敵人同樣高亢有力。她真配得上那句“生的偉大，死的光榮”。

是啊，“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨”！

這就是文天祥的力量。

鄰國有難，是誰挺身而出奔赴戰(zhàn)場？是誰面對炙烤毫不動搖？是誰為掩護戰(zhàn)友甘愿被烈火焚燒？邱少云，他寧愿自己犧牲也絕不暴露目標(biāo)。為了集體，為了勝利，為了中朝人民和全人類的解放事業(yè)，他甘愿獻出一切。在生命的最后一刻，他大義凜然，不為誓言。

是啊，“他在烈火中堅強，在烈火中永生”！

這就是文天祥的力量。

當(dāng)戰(zhàn)敗被俘，是誰威武不屈不肯投靠敵方？是誰不睬花言巧語不辱中華脊梁？是誰決心已定要斷腸明志？陳樹湘，他那對祖國的一腔熱血使他不會淪為戰(zhàn)俘，顯出共產(chǎn)主義的不屈不撓！

是啊，“大丈夫為國盡忠，死何憾焉”！

斯人永存！

看如今大千世界敢愛敢恨者多驍勇。不為己生，為人造福，不怕犧牲，正義凜然。烈火英雄、邊疆戰(zhàn)士、烈日解放軍，哪一個不是撒一腔豪情于陣前？哪一個不是視死如歸又戰(zhàn)無不勝？

這就是文天祥的力量！

文天祥，早已超越了一個名字，它跨越了時間的界限，早已是歷史長河中最閃耀的明星；是歷史畫卷中最震撼的精神；是歷史點滴里最雄厚的力量。

斯人怎能不永存？

斯人必將永存！

篇八：_____的力量作文滿分作文

放下的力量

放下，是一個很有力的詞匯。放下，并不是放下目標(biāo)，理想甚至責(zé)任；是放下壓力和糟糕的心境。

放下，可以是對自己的。

那是一次考試失利，縱然這是每個同學(xué)都會遇到的，但滋味的確不好受。我沖進了臥室，砸上了門，將自己扔在床上，埋頭痛哭起來。打濕了枕頭的淚水，并沒有給我的考試成績增加一分。明白眼淚無濟于事，我終究放下了悲傷。我調(diào)整好狀態(tài)，改正錯誤，查缺補漏。終于，在下次考試中，我的分數(shù)又一次提升了上去。放下，讓我走出了陰影。

放下，可以是對別人的。

我與一個要好的同學(xué)吵了一架。原因是我們對一道題有不同的看法。我們吵得面紅耳赤，他喊：“這道題明明是不贊成！”我喊：“明明是贊成！”我們像兩個公雞一樣斗嘴，直至老師來了我們才“哼”了一聲，回了座位。一下課，剛準(zhǔn)備和他出去玩，突然想起我們還處于分裂之中，我便獨自走了。

晚上回了家后，我查了查答案，答案上的一行字“贊成，不贊成或有自己的看法都對，言之有理即可”瞬間讓我臊成了大紅臉，心中暗罵道：“我自己可真‘執(zhí)’，還為此與朋友吵成這樣�！蔽曳畔铝伺瓪夂兔孀樱�再見面時，我向他大聲的說：“對不起！”然后，我們又和好如初。放下，讓我們收獲了加深的友誼。

放下，還可以是對事情的。

雨天，一直是我最厭煩的�？粗�同學(xué)們喊著：“下刀子也不能不玩”沖進了雨中，我猶豫了，看著那灰暗的天和傾盆的雨，我的臉變得可以與天相比。但看著同學(xué)們痛快的樣子，我也不由得沖進了雨中。玩著玩著，我突然發(fā)現(xiàn)，雨沒有那么討厭了，涼爽的雨除去了炎熱，讓我的每個毛孔都張開了，雨讓我們的游戲更加歡樂。放下，讓我改變了對事物的看法，喜歡上了雨，變得更客觀更成熟。

朋友，當(dāng)我們不開心時，試著放下消極心態(tài)吧，它會讓我們漸漸走出困境，走向光明，收獲一個全新而美好的世界。

這就是放下的力量啊！

篇九：_____的力量作文滿分作文

鄧稼先的力量

鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出的有最高奉獻精神的兒子�！�—題記

歷史的長河中有一個名字早已被代代世人所銘記于心，歷史的全永中有一種精神早已被代代世人作為道德的最高標(biāo)準(zhǔn)，歷史的滴露中有一股力量，早已貫徹進世人的心中

鄧稼先已去。

在漫天黃沙的荒漠里，再也見不到鋌而走險的戰(zhàn)士，在危險降臨的時刻，咋也聽不到那句“你們還年輕，你們不能去”！在簡陋的實驗室中，再也看不到那位祖國費盡心血的科學(xué)家，他為祖國奉獻了生命和畢生。

鄧稼先已去？

曾經(jīng)你站在世界的前排，現(xiàn)在你與國家一起向未來，你榮譽無數(shù)曾斬獲諾貝爾物理學(xué)獎，成為跨世紀偉大的物理學(xué)家。你心系祖國，為祖國的粒子物理學(xué)，統(tǒng)計力學(xué)等做出卓越貢獻，楊振寧將一生奉獻給祖國，用青春詮釋了什么叫“愛國，就要奉獻出來”。

這就是鄧稼先的力量。

兩代人為理想澎湃，一生都在為國家深潛你老驥伏櫪，志在千里，蓄勢大半輩子為祖國的核潛艇事業(yè)做出開拓性的貢獻，你默默付出，不要功名一心為強國，彭士祿用一生詮釋了什么叫“奉獻，是無私的”。

這就是鄧稼先的力量。

志在沖天，振長策，擊長空，誦君子清芬。你目睹日本飛機爆炸，勵志不讓這種情況發(fā)生在我國專業(yè)都填的都是航空系，你志在為國，潛心于飛機，氣動布局和全機的設(shè)計，你心無旁騖，將每一步踩得實實的，成就今天的輝煌，顧誦芬用經(jīng)歷詮釋了什么叫“衛(wèi)家，衛(wèi)國，衛(wèi)人民”，奉獻自己的全部。

這就是鄧稼先的力量。

鄧稼先永存！

國難當(dāng)頭，切切萬萬赤子站出來，用知識捍衛(wèi)防線國家落后，海外華僑片刻不息，趕忙回國，與國家一起向未來。無私奉獻，隱姓埋名半輩子之久，視功名為無所謂……

這就是鄧稼先的力量。

鄧稼先早已不是一個名字，而已經(jīng)成為了一種人人所學(xué)習(xí)的精神，貫徹全中華的力量。他們?yōu)槿嗣竦男叛鲈慈�，�?dāng)今社會的頂梁柱，愿鄧稼先成為我們新一代人的目標(biāo)。

篇十：_____的力量作文滿分作文

堅持的力量

功夫不負有心人。

——題記

堅持是什么？我想我與書法的故事會給你一個滿意的答案。

一個偶然的機會，我參加了硬筆書法訓(xùn)練班。從此，開始了漫長的堅持。

首課是練習(xí)寫名字，名字是一個人的根本，不會寫名字，學(xué)書法就會成為笑談�！皺M畫等距”“豎畫有力“豎鉤偏右”“短橫扛肩”……我把老師的講解默默記在心里，在腦海里反復(fù)比劃。

此后每天中午一回家，我便馬不停蹄地沖到桌前，在紙上反復(fù)練習(xí)自己的名字，力求注意到每個要點：一橫一豎，一撇一捺……看著硬筆書法紙上滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)淖�，我感到從未有過的滿足：原來，只要愿意堅持，我的字也會有改變！

夏天，太陽瘋狂地炙烤著大地，熱浪一陣一陣從窗外涌了進來。而我繼續(xù)堅持用手中回旋飛舞的筆，在紙上書寫自己心中的春秋。正楷、行楷……老師的每一字我都要練千百遍才肯罷休。轉(zhuǎn)眼之間，書桌又壘起一沓被墨水點劃過的紙張，看著自己的字跡一天比一天清秀雋永，我深刻地體會到，沒有堅持是換不來的！

寒冬，鵝毛大雪紛至沓來，襲卷了整個天地。而屋內(nèi)的我還在不知疲倦地練習(xí)：端著身子揮毫潑墨，一筆一畫，潤物無聲……這些漢字時而像裊裊婷婷的女子“千呼萬喚使出來，猶抱琵琶半遮面”；時而像橫刀立馬氣勢震天的將軍在大喊：“男兒當(dāng)死于邊野，以馬革裹尸還葬耳”；時而像一瀉千里的廬山瀑布“疑是銀河落九天”……手微微酸痛，但沒關(guān)系，因為堅持雖然很累累，但它會換回苦盡甘來！

花開花落幾度秋，都是立筆紙上書！書法紙壘了一沓又一沓，偶然翻開曾經(jīng)的練筆，真是“不比不知道，一比嚇一跳”，和我現(xiàn)在的書寫相比，之前的稚嫩無比、歪七扭八、亂亂糟糟……這巨大的變化、空前的進步背后，是堅持、是永不止步的堅持！

堅持過后，是陰雨連綿后的旭日東升，是濁浪排空后的柳暗花明，是嚴寒苦楚后的春暖花開，是漫漫長夜后的黎明破曉。

不必等候奇跡，堅持自有力量！