成長的足跡作文500字(一)

童年是一首歡樂的歌，清脆悅耳，我們就是那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的小音符……

記得那次，為了我參加“小精靈幼兒少兒英語口語大賽”，媽媽早早地為我報(bào)了名。賽前媽媽還擔(dān)心我膽子小，一個(gè)勁地為我打氣。也許是媽媽的鼓勵(lì)真的起了作用，比賽那天，“初生牛犢不怕虎”的我信心十足地走上了臺(tái)，繪色的演講得到了評(píng)委們的一致認(rèn)可，贏得了臺(tái)下一陣?yán)坐Q般的掌聲。在這次大賽中，我脫穎而出，摘下了大賽的銀獎(jiǎng)。

站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我的心中有無限的喜悅。年紀(jì)還小的我，當(dāng)時(shí)并不懂得那塊獎(jiǎng)牌中蘊(yùn)含著怎樣的意義，只是感到無比驕傲和自豪�，F(xiàn)在想來，那里面包含了父母多少心血，風(fēng)雨中接送我補(bǔ)習(xí)英語，從不間斷；下課后和老師多次溝通我的學(xué)習(xí)進(jìn)展，力求了解全面；每個(gè)清晨、黃昏陪我練習(xí)發(fā)音，不厭其煩跑遍大書店給我買英語學(xué)習(xí)資料，費(fèi)盡心思……

為了使我成才，爸爸媽媽付出了太多太多……我該怎么回報(bào)他們呢？我該怎么做才能對(duì)的起爸爸媽媽的無私付出呢？這塊沉甸甸的獎(jiǎng)牌也有父母的功勞�。�

童年如詩，它承載了我?guī)追謿g笑，幾多淚水；童年如畫，它描繪出我五彩斑斕的夢(mèng)；童年就像那美麗的花朵，在春風(fēng)中輕輕地綻放……

在童年的七彩之河中，我們就是那一朵朵調(diào)皮的浪花，勇往直前，在童年的河岸上留下一個(gè)個(gè)閃光的足跡！

成長的足跡作文500字(二)

對(duì)于“成長”這兩個(gè)字，許多人都說成長就是年齡慢慢變老，身體越來越高，可是我覺得成長就是在做一件事情后所得到的收獲。

在一次偶然的機(jī)會(huì)，我迷上了看“最強(qiáng)大腦”這個(gè)節(jié)目。我最喜歡的魔方選手是“菲神”，他玩魔方時(shí)那修長的手指嫻熟的扭動(dòng)著魔方，魔方在他手中好像活了一樣轉(zhuǎn)眼間便復(fù)原了六個(gè)面。那神一樣的速度深深震撼了我。我平時(shí)也非常喜歡魔方，但是需要很長時(shí)間才能復(fù)原一面，所以我非常羨慕他。

于是我又翻出那久別的魔方，開始了練習(xí)。練習(xí)魔方?jīng)]有竅門，只有死記硬背其中的口訣。剛開始的時(shí)候，我還沒日沒夜的練習(xí)，一回到家，我坐在沙發(fā)上，手拿著魔方，念著口訣，富有節(jié)奏的扭動(dòng)著魔方，一坐就是幾個(gè)小時(shí)�？蓻]過兩天，我便非常的厭煩，不再練習(xí)。這時(shí)，媽媽看見了語重心長地說：“兒子，練習(xí)魔方最需要的就是恒心，而不是一時(shí)的熱情，你看那些選手們都是經(jīng)過長年累月的練習(xí)才有現(xiàn)在的成果”。

夜幕降臨，我躺在床上，眼前又浮現(xiàn)出電視上的“菲神”，耳邊回響起媽媽意味深長的話語，我下定決心，一定要成為像“菲神”一樣的人。第二天，我又滿懷信心的開始了練習(xí)。經(jīng)過不懈的努力，我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了三角魔方，三階魔方等。成為了同學(xué)們口中被稱贊的”魔方高手”。

聽著同學(xué)們贊賞的聲音，我明白了做什么事都要有恒心，不能急于求成。

成長的足跡作文500字(三)

我期盼已久的7月27日終于到了，因?yàn)榻裉煳乙�和小桔燈作文學(xué)校的同學(xué)們一起去參加夏令營。吃過早飯，爸爸媽媽把我送到集合地——東湖廣場。剛到就看見幾個(gè)同學(xué)拿著醒目的橫幅在等待所有營員。不一會(huì)而功夫，同學(xué)們到齊了，我們排著整齊的隊(duì)伍上車，高高興興地出發(fā)了。

經(jīng)過長達(dá)一小時(shí)的路程，終于到達(dá)目的地。在這里，每時(shí)每分每秒都會(huì)有挑戰(zhàn)，老師先給我們安排房間，然后去換衣服，穿上迷彩服后讓我們站軍姿，軍姿是腳后跟并在一起，腳尖成六十度，手中指垂直在褲縫處，非常正規(guī)。同學(xué)們?cè)诮叹毜闹笇?dǎo)下站得都非常好，個(gè)個(gè)精神抖擻儼然一個(gè)小紅軍。我恐高，輪到我走高空緬甸橋時(shí)，站在橋上俯視嚇得我心驚膽戰(zhàn)，竟然哇得一聲哭了，教練把繩子一拉，我連走了好幾步，魂都嚇飛了，如果是第二次我就不害怕了，顯然本次我已經(jīng)克服了恐高。內(nèi)心高呼：恐高我戰(zhàn)勝了“你”！

真人cs我特別喜歡，第一次我們攻，他們守，規(guī)則是攻的把守的人全部打死再把氣球再打三下就贏了，第一次我們贏了，第二次他們攻我們守，也是我們贏了�？梢妶F(tuán)隊(duì)的力量是多么的強(qiáng)大。

兩天的夏令營就在不知不覺中快樂的度過了，7月28日晚上六點(diǎn)，我回到了溫暖的家。

成長的足跡仿佛一滴滴水，它將在我的生活中匯聚成一片汪洋。

成長的足跡作文500字(四)

在我成長的路上，發(fā)生過許許多多的大事小事，它們化成一個(gè)個(gè)腳印，使我一步步往前進(jìn)。

學(xué)騎自行車

我六歲那年，爸爸教我騎自行車，因?yàn)槭堑谝淮悟T自行車，心里不免會(huì)有一些害怕，不過更多的是興奮。我腳放在踏板上一蹬“啪”一聲，我連車帶人地倒在地上，頓時(shí)，我的信心受到了嚴(yán)重的“打擊”。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，我看到了爸爸向我投來那鼓勵(lì)的目光。我長吸一口氣，鼓起勇氣，腳一蹬，另一只腳迅速跟上，天哪！我竟然會(huì)騎了！

這是我留下的一個(gè)名叫勇敢的腳印。

演講比賽

我十歲那年，班里舉行了一次演講比賽，對(duì)于我這個(gè)平時(shí)不太發(fā)言的人來說，可是一次巨大的挑戰(zhàn)呀！第二天，我一邊背昨天晚上花盡心思，絞盡腦汁準(zhǔn)備的演講稿，一邊不停地發(fā)抖著。輪到我上臺(tái)了，面對(duì)臺(tái)下一雙雙期待的眼睛，我心里打著小鼓，我鼓足勇氣，就當(dāng)在跟別人交流一樣，流利地說了出來。當(dāng)我說到最后一個(gè)字時(shí)，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。

這是我留下的一個(gè)名叫勇氣的腳印。

運(yùn)動(dòng)會(huì)

十一歲那年，我校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。有一名同學(xué)在跑步的時(shí)候，一不小心摔跤了，我急忙跑上去扶她，看到她的傷口在流血，必須要跑到四樓去找老師。沒關(guān)系，不就四樓嘛，我一口氣跑上四樓把老師請(qǐng)下來，看到同學(xué)傷口處理完畢，我才安心。

這是我留下的一個(gè)名叫互助的腳印。

成長的足跡作文500字(五)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上五年級(jí)了。記得幾年前我曾經(jīng)還只是無知的幼童，在父母的養(yǎng)育與老師的教導(dǎo)下，我漸漸成長為了一個(gè)懂事的少年。一路走來，我留下了一串串或深或淺的腳印，它們都是我心深處不可磨滅的記憶。

最讓我印象深刻的是我的作文第一次發(fā)表在報(bào)紙上。

記得那是三年級(jí)的一天，我利用課間休息時(shí)間正在寫作業(yè)。班主任胡老師突然走進(jìn)教室，手里拿著一份《湘潭晚報(bào)》，告訴我一個(gè)好消息：“你寫的《追尋偉人的足跡》發(fā)表在《湘潭晚報(bào)》上了！”說完，她滿臉歡欣地把報(bào)紙遞給我。我懷著興奮而又緊張的心情接過報(bào)紙一看，是真的！我的作文發(fā)表了！yeah！我高興地歡呼著，激動(dòng)得從座位上跳了起來。

從那時(shí)起，我對(duì)寫作的興趣更濃了。后來，我又寫了許多文章。這些作品有的發(fā)表了，有的沒發(fā)表，但都無一例外地記錄著我成長過程中的一點(diǎn)一滴。期間，胡老師和大隊(duì)輔導(dǎo)員沈老師對(duì)我進(jìn)行了耐心細(xì)致的指導(dǎo)，她們教我積累并選取素材，正確使用修辭方法，遣詞用句力求美感……伴隨著我一步步前行的腳印，老師們?yōu)⑾铝藬?shù)不清的汗水。

再過一年多，我就要離開東方紅小學(xué)，離開我留下了成長足跡、交織過多少美夢(mèng)的菁菁校園了。雖然夢(mèng)中的日子就要遠(yuǎn)揚(yáng)，但留在我心里的回憶卻將永遠(yuǎn)芬芳！

成長的足跡作文500字(六)

小時(shí)候，總是心安理得的接受長輩們對(duì)自己的好，長大后卻不會(huì)了，這便是成長的足跡。

小時(shí)候，我像所有的小孩一般，喜歡玩具、喜歡把玩具撒的滿地都是。因?yàn)檫@樣，便可以置身于玩具之中，不被打擾。那時(shí)，我每次都是玩著玩著玩著玩著便忘了時(shí)間，直到最后一頭栽倒在玩具堆里——睡著了。每次都是媽媽將我抱起放在床上，待我心滿意足地打起了呼嚕時(shí)，她才拖著疲憊的身子把我撒了一地的玩具，一個(gè)一個(gè)的撿起來，整整齊齊的放入玩具收納盒，好讓我玩的時(shí)候方便拿取。

八歲時(shí)，我漸漸懂得了媽媽的辛苦。于是，每次玩玩具時(shí)，我都會(huì)盡量少玩一點(diǎn)，然后粗暴地將玩具胡亂往收納盒里一塞，便走開了。有時(shí)心血來潮，會(huì)像小時(shí)候一樣，將玩具撒滿一地。媽媽看到后，總是忍不住說：“你這樣胡亂一塞，總有一天玩具會(huì)被塞壞的�！蔽铱偸呛俸僖恍�，然后跳著跑開了。

現(xiàn)在小學(xué)快畢業(yè)了，我也比以前懂事了許多，更重要的是我長大了，再也不是那個(gè)調(diào)皮的小孩子了。玩玩具的時(shí)間少了，偶爾玩一會(huì)也不再把玩具撒一地了，每次都會(huì)整整齊齊地將玩具收拾好，有時(shí)還情不自禁的幫媽媽打掃起衛(wèi)生來。每次幫媽媽打掃完衛(wèi)生時(shí)都有一股莊嚴(yán)感油然而生，一股自豪的氣息圍著我，仿佛干一件嚴(yán)肅的大事兒一樣，心里裝滿了一種叫做成就感的東西，令我不禁抬頭挺胸。

這便是成長的足跡，成長的印記，因?yàn)槌砷L，令我董事；因?yàn)槌砷L，令我懂得體會(huì)別人的感受；因?yàn)槌砷L，令我懂得克服困難。

成長的足跡作文500字(七)

長大，不僅是年齡的增長，更是一次心靈的飛躍。就請(qǐng)你來看看我的成長“足跡”吧！

調(diào)皮的噴泉

四歲時(shí)的我可是最愛洗腳的。每當(dāng)媽媽拿盆接水的時(shí)候，我可高興壞了，心里總想著：又可以洗腳啦！當(dāng)我把腳丫子放入水盆時(shí)，小腳就像兩條小魚上躥下跳，鬧騰不已，水花四濺�！皣W啦啦”直到水盆里的水濺沒了，我才停下來。媽媽總是不厭其煩地將地拖得干干凈凈，然后捏捏我的臉說：“你就是個(gè)討厭的小噴泉�！�

歡樂的樂曲

我七歲了，想著可以自己洗腳了。衛(wèi)生間的門框被我撞過無數(shù)次，地板總是濕漉漉的。還“乒鈴乓啷”地連人帶盆摔過好幾回，媽媽總是哭笑不得幫我換衣服。我可不好意思了：明明想學(xué)會(huì)獨(dú)立，結(jié)果還是給媽媽添了許多麻煩。后來我漸漸學(xué)會(huì)把廁所門關(guān)好，把地拖干。媽媽看到了，豎起大拇指說：“不錯(cuò)嘛，小老虎，干得漂亮！”我聽了忍不住哼起歌兒。

穩(wěn)重的小貓

最近這段時(shí)間，媽媽工作太忙了，晚上總是加班。這天她又工作到很晚才回來，剛到家倒頭就睡了�？粗�她那熟睡的臉，我接水、洗腳、倒水……每個(gè)動(dòng)作都小心翼翼的，生怕弄出一丁點(diǎn)兒的聲音，門框也相安無事。從那以后，地板再也沒有濕過，衣服也不用換了。媽媽欣慰地摸著我的頭說：“你懂事了，晚上的動(dòng)作跟小貓一樣。”我心想：哈，這就是長大了吧！

我終于長大了！長大既是明白家人對(duì)你的愛，也是懂得表達(dá)自己對(duì)親人的愛吧！

成長的足跡作文500字(八)

有人說，成長像一枝美麗的玫瑰，雖然鮮艷奪目，卻也有著被玫瑰刺扎手的痛楚；有人說，成長像一杯咖啡，絲絲苦澀后才能享受到甘甜之味；有人說，成長像行駛在波濤中的小船，乘風(fēng)破浪，才能望見壯麗的風(fēng)景。

記得二年級(jí)那次語文考試后，我們的語文老師非常信任地請(qǐng)我和她一起批試卷。老師給了我半疊，我們?cè)诮淌依锱�，同學(xué)們?cè)谧灶欁缘乜磿�、寫作業(yè)。不知不覺我批到了自己的試卷，我發(fā)現(xiàn)一道題目錯(cuò)了，而且那題有3分。我突然靈機(jī)一動(dòng)，一道白光從我的腦海中閃過，我左看右看，發(fā)現(xiàn)沒人留意，老師也在認(rèn)真批試卷，要不然……

改還是不改呢？我又想了想，為了好成績我決定改！我回到位子上偷偷拿起一支鉛筆，又迅速回到了講臺(tái)上，幸好我的位子離講臺(tái)很近，鉛筆觸手可及。

我拿著半疊卷子到了一個(gè)背對(duì)老師和同學(xué)的地方，放下紅筆，拿起鉛筆。那是在冬天，可豆大的汗珠從我臉上滑了下來，我的手不停地顫抖著，在試卷上歪歪扭扭地補(bǔ)了一個(gè)“還”字，然后又若無其事地放回了鉛筆，繼續(xù)批試卷。

眨眼到了五年級(jí)，我為這件事反省了很多次。終于，我忍不住告訴了媽媽，并對(duì)媽媽說：“媽媽，我知道這樣做是不對(duì)的，我應(yīng)該要誠實(shí)，而不應(yīng)該做背棄誠信之事�！眿寢寣�(duì)我說：“你能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤媽媽很欣慰，希望下次你不要再犯了�！�

這次我知道了要做誠實(shí)的孩子。