感謝那個(gè)為我提燈的人作文500字(一)

任欣雨

漆黑的路不知哪是盡頭，轉(zhuǎn)眼又到達(dá)了十字路口。走到達(dá)，我不禁想起那個(gè)幫我撥開(kāi)迷霧，尋找到上個(gè)十字路口正確行走方向的提燈人。

那是去年夏天的某個(gè)星期六，爸爸媽媽外出辦事，只留我一人在家。我坐在桌前寫(xiě)著作業(yè)，炎熱的天氣讓我感到煩躁。于是，放下筆，開(kāi)始“思考人生”。實(shí)在覺(jué)得有些無(wú)聊，便打開(kāi)電視，又隨手拿出零食，邊看邊吃，一時(shí)覺(jué)得快樂(lè)極了。

起初我還擔(dān)心作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，但一想到還有星期天可以寫(xiě)，便放心地玩了。電視機(jī)上不停地閃過(guò)彩色畫(huà)面，而我深陷其中，絲毫未察覺(jué)時(shí)光的飛快流逝。

……天色漸漸暗了，天的邊角染上了墨紫色。

“啪”的開(kāi)門(mén)聲把在快樂(lè)天堂的我召喚了回來(lái)，發(fā)現(xiàn)是爸爸媽媽回來(lái)了�？粗鴭寢屧谖視�(shū)桌前檢查我的作業(yè)完成情況，我的心里一咯

噔。果然，媽媽放下書(shū)本，看向我，她的眼神包含了太多東西，有失望，有責(zé)備，有后悔……每一種，讓我內(nèi)心慌亂。

終于，媽媽打破了沉寂：“晚上寫(xiě)不完作業(yè)就不要睡了！”我哽咽地應(yīng)了聲好，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。不知是為什么，那一刻，我的淚水竟然溢出眼眶。現(xiàn)在想想，更多的，應(yīng)該是后悔吧。

真的，從那以后，我再也不拖拉作業(yè)了。我真的不想再讓她失望，那種感覺(jué)真的讓我很心痛。

時(shí)光匆匆，如白駒過(guò)隙，又是新的一年了，是等一等，還是奮力追。面對(duì)著眼前的十字路口，再回想到上個(gè)十字路口幫我提燈的人，我心中不禁充滿(mǎn)感激。

感謝，那個(gè)為我提燈的人……

感謝那個(gè)為我提燈的人作文500字(二)

當(dāng)煙花綻放在天空時(shí)，也許無(wú)數(shù)個(gè)人的命運(yùn)在改變著，或大或小總之，有人影響你，有人改變你，在你歷經(jīng)無(wú)數(shù)個(gè)歲月后，憶往昔，你會(huì)記住那個(gè)不經(jīng)意為你掃除黑暗的提燈人。

我的提燈人便是我的父母，在2023年春節(jié)的到來(lái)，也伴隨著一場(chǎng)疫情的到來(lái)，無(wú)數(shù)人都在宅在家里為社會(huì)做貢獻(xiàn)，久而久之，開(kāi)學(xué)的時(shí)間也一天比一天靠的更近，但這場(chǎng)疫情并沒(méi)有打贏，只能采用上網(wǎng)課這個(gè)方法。

在上網(wǎng)課的同時(shí)，我的父母，他們?cè)谂赃吔o予我很大的鼓勵(lì)，當(dāng)我嫌網(wǎng)課不耐煩時(shí)，他們總是給我堅(jiān)持下來(lái)的理由…在一個(gè)舒適的寒假中，我無(wú)法接受突然的早起，但媽媽總是很早的叫我起床，起床后我在早讀，媽媽就去樓下煮早飯，當(dāng)我上課的時(shí)候，媽媽便把熱騰騰的早飯端樓上給我吃，就在那時(shí)我的心便被感動(dòng)到了。

到了晚上，我總是寫(xiě)完作業(yè)就在那里玩手機(jī)，父母總是在我的耳邊說(shuō)“你要拿起書(shū)好好復(fù)習(xí)，把今天的知識(shí)好好掌握一下”，可我每次都不情愿的照做了，孰不知，在幾天后，我就懂得了更多的知識(shí)，做作業(yè)的速度也比以前蒙著頭在那劃了又寫(xiě)的快多了，他們總是在我的身邊，陪著我，陪我寫(xiě)作業(yè)，陪我上課…

是他們?yōu)榱宋姨崞稹澳潜K燈”，幫我驅(qū)散了身邊的煩惱和疑惑，教我如何正確找到方向，給予我力量和溫暖，謝謝你們我的父母！

這個(gè)記憶永遠(yuǎn)保存在我的歲月當(dāng)中，燈光之歌回響在耳邊，一曲將畢時(shí)，懷念曾經(jīng)。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文500字(三)

漫漫長(zhǎng)路，總有一個(gè)提燈的人，為你照亮前行的路。

考試臨近，班級(jí)氛圍格外緊張，而我卻渾然不知。知道當(dāng)我發(fā)呆時(shí)看到其他同學(xué)正在“不恥下問(wèn)”，我才忽地明白。班主任走進(jìn)教室，喊我的名字。我忐忑地走近老師，不敢直視老師那雙隱藏在鏡片后面的凌厲的眼睛。老師正低著頭，審視著那張成績(jī)單。

我頓時(shí)明白了老師的意圖。我回想著我的成績(jī)和表現(xiàn)，立馬在心底哀嚎，仿佛有千萬(wàn)匹駿馬奔騰而過(guò)。只是，老師一開(kāi)口，那溫柔平和的語(yǔ)氣和淳淳教導(dǎo)，撫平了我內(nèi)心的波瀾。老師帶著那閃著微弱光芒的燈盞似的話(huà)語(yǔ)，引導(dǎo)我一步步走出那片迷霧。我滿(mǎn)懷感激地走回地走回座位，仿佛能感受到老師在我背后注視著我的殷切目光。但由于老師所給的壓力實(shí)在太大，我再一次被這塊名叫希望的巨石壓倒了。本以為這次老師定會(huì)狠狠批評(píng)我，但出乎意料，老師沒(méi)有盯著成績(jī)單，而是看著我緩緩向她走來(lái)。望著老師那雙飽含希冀的眼睛，我更加無(wú)地自容。

興許老師感受到我的壓力，把要求放低了一點(diǎn)，即使他說(shuō)“沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力”，但依舊放低了要求。我仿佛感到老師在前方提著的燈，光芒又亮了一些，驅(qū)散了周身的迷霧，掙脫了身上的桎梏。

我輕輕地點(diǎn)開(kāi)電腦上的“成績(jī)單”文件，慢慢地目光下移，看到了我的名字。想起老師與我的兩次談話(huà)，和我腦海中不停歇地提著燈盞的人，她手中的燈光仿佛又亮了一些。

感謝為我提著燈的您，老師。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文500字(四)

我想用“數(shù)學(xué)逆勢(shì)”來(lái)形容初中生活的我，那時(shí)的我成績(jī)極差，愛(ài)抄作業(yè)，愛(ài)給同學(xué)起外號(hào)，背地里愛(ài)罵老……

我曾背地里罵你，還模仿你說(shuō)地方口音，曾將你的作業(yè)全部選C，那時(shí)的我覺(jué)得你忒討厭……那個(gè)時(shí)候，那個(gè)年齡，并不適合叛逆，但我唯對(duì)你產(chǎn)生芥蒂。

三月的春風(fēng)恰到好處，四月的陽(yáng)光略顯柔情。這恰到好處的季節(jié)恰好成為了我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。你突然當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得只有班級(jí)前十名才能夠擁有的詞語(yǔ)一下子全都用在了我的身上。原因是因?yàn)樽鳂I(yè)的正確率達(dá)到百分之九十，我卻遲遲不敢抬頭看你，因?yàn)槟阋苍S不知道壓在我手下的參考答案是多么的刺眼，但我仍然十分高興。心靈雞湯可以改變一個(gè)人？我從來(lái)不信。但事實(shí)使我不得不信，因?yàn)槲易罱K變了。

以后，半夜的書(shū)房里有了一個(gè)認(rèn)真的影子，廁所里多了一個(gè)背單詞的聲音，課堂上少了一個(gè)睡覺(jué)的身影……夕陽(yáng)透過(guò)翠綠的玻璃窗灑在我本子右下角，那是你寫(xiě)的“加油”。

或許是因?yàn)槠疵�，或許是上天眷戀，我的成績(jī)一步步上去了，所幸，你肯幫我，還好，我愿努力。

曾幻想用如何驚艷的詞語(yǔ)，如何美麗的措辭，如何高雅的句子來(lái)形容那么偉大，那么帥氣對(duì)我那么重要的你，但當(dāng)我真的用筆寫(xiě)下這份感動(dòng)時(shí)，平靜得只剩下真摯的感動(dòng)。

我還太小，沒(méi)有什么來(lái)以回報(bào)，只能在這大聲說(shuō)一句：“謝謝您，謝謝您成為我生命中那個(gè)為我提燈的人。”

感謝那個(gè)為我提燈的人作文500字(五)

感謝您！那個(gè)為我提燈，為我指明前行方向的人——我敬愛(ài)的班主任！

光陰似箭，日月如梭。您我的相處時(shí)間已有一年之多。您是否還記得我們相識(shí)的那個(gè)早秋？您是否還記得這一年的時(shí)光歲月？您是否多了一絲白發(fā)，喉嚨多了一絲沙��？

去年的暑假，我走完了一段漫長(zhǎng)的路——小學(xué)。暑假完后，我們迎來(lái)了第一次相識(shí)，您說(shuō)您姓戴，從修水來(lái)的，是我們班的英語(yǔ)老師兼班主任。您說(shuō)您要求完美，果不其然，在開(kāi)學(xué)前幾天，您就帶著我們班的同學(xué)迎來(lái)了第一次“勝利”——軍訓(xùn)第一名。

在去年這的這個(gè)時(shí)候，您為我們打開(kāi)了心靈之燈，指明我們的方向，掃除我們心中的“？”。在隨后到來(lái)的期中考試中，我們打響了勝利的第二槍——有五門(mén)科目均分年級(jí)第一�？纪昶谥泻螅�您有讓我們多運(yùn)動(dòng)，要在陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)會(huì)中拿第一。您就好像趙子龍這位常勝將軍一樣，用你的汗水當(dāng)作長(zhǎng)槍?zhuān)瑳_入敵陣，帶領(lǐng)我們又創(chuàng)新高。

您還記得今年五月份嗎？我的成績(jī)下滑，您把我叫到辦公室與我談心，發(fā)現(xiàn)我十分焦慮，于是您給我做心靈輔導(dǎo)。雖然我在期末考中只考了前170，但還是有了提升。

現(xiàn)在初二了，我們都長(zhǎng)大了，而您卻變老了。但在我們心中，您永遠(yuǎn)是那最年輕，最美麗的。您日復(fù)一日?qǐng)?jiān)守在您的職位上，帶給我們歡樂(lè)，留給自己的卻是苦。您是我生命中的良師，是賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)健將，是我心中不老的女神！

謝謝您，那個(gè)為我提燈的人！

謝謝您，戴小琴老師，我的班主任！

感謝那個(gè)為我提燈的人作文500字(六)

在我的記憶中，總是有這么一個(gè)人，他提著燈，在迷霧中一步步引領(lǐng)著我，為我照亮了未來(lái)的人生路。

上五年級(jí)的時(shí)候，我有了第一部屬于自己的游戲機(jī)。在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的閑暇時(shí)，我總會(huì)玩玩游戲放松自己，但沒(méi)想到，隨著我年齡的增長(zhǎng)，隨著科技的發(fā)展，我竟對(duì)游戲越來(lái)越入迷，就連爸爸也時(shí)常用“走火入魔”來(lái)形容我。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有在意，心想：這不是理所應(yīng)當(dāng)?shù)穆�，不就放松一下，有啥大驚小怪的？

上了六年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)不斷加重，我的成績(jī)也像乒乓球一樣忽高忽低，變得不穩(wěn)定了。當(dāng)我想“亡羊補(bǔ)牢”時(shí)，卻已經(jīng)發(fā)現(xiàn)“為時(shí)太晚”了。玩游戲甚至成了我生活的一部分，不再是娛樂(lè)方式了。

就當(dāng)我在迷霧中摸索，找不到方向時(shí)，一束亮光出現(xiàn)了，那就是我爸爸。爸爸每周末都會(huì)陪我出去，雖然有很多次我不想出去而與爸爸發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，但他總是不厭其煩，任由著我撒氣。爸爸的目的就是減少我玩游戲的時(shí)間，多出去走一走。但這得花掉爸爸多少休息時(shí)間啊，他本可以在家睡覺(jué)，看球賽，或是約一幫朋友出去吃飯……但他都拒絕了，而我當(dāng)時(shí)卻覺(jué)得很煩，這得讓他多傷心啊。就這樣，一天天過(guò)去了，我的成績(jī)又回到優(yōu)秀，且穩(wěn)定下來(lái)了。爸爸卻依然緊張我的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持幫我檢查作業(yè)，解答疑問(wèn)。

從此，玩游戲又變回我的一種娛樂(lè)方式，它只是我生活的調(diào)味劑，我愛(ài)上了打籃球，還用更多的時(shí)間陪家人。這都是爸爸的功勞，他是那個(gè)為我提燈的人，在此，我真摯地對(duì)我爸爸說(shuō)一聲：“謝謝！”

感謝那個(gè)為我提燈的人作文500字(七)

我原本是一個(gè)很不喜歡音樂(lè)的人，尤其是鋼琴，看著那一個(gè)個(gè)可怕的蝌蚪怪物，我暈頭轉(zhuǎn)向。但是，有一位鋼琴老師，為我點(diǎn)了一盞燈，讓我看清了方向。

一年級(jí)，我和我的家人一起搬到了三小附近，在這里報(bào)了一個(gè)鋼琴班。盡管我怎樣找借口、抵抗，還是被拉去彈琴。每次在來(lái)的時(shí)候，我也總是愁眉苦臉�？粗�路邊那些盡情玩耍的同學(xué)們，也忍不住跑過(guò)去跟他們聊上兩句。

就這樣，一直到了二年級(jí)，老師讓我考級(jí)�！翱技�(jí)！怎么可能，我不要考級(jí)！”我大聲地叫道。媽媽連忙抓住我的手說(shuō)：“干什么呀？大驚小怪的�？技�(jí)能展示你的水平�！边@件事過(guò)后，我?guī)缀趺刻焱砩隙荚趯?duì)媽媽訴說(shuō)：“為什么讓我考級(jí)，我一點(diǎn)也不喜歡彈琴呀！就算我去考了，我見(jiàn)了考官，也會(huì)立馬變成白癡，一個(gè)音都彈不出來(lái)�！�

媽媽受夠了我，便給楊老師說(shuō)。楊老師聽(tīng)了后，并沒(méi)有生氣，而是讓媽媽在外面等。楊老師轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，天使般溫柔地說(shuō)：“稼合，你要知道，考級(jí)并不是什么不好的事情，考級(jí)是為了提高和展示你的水平。你看，那些大哥哥、大姐姐，彈得多么美妙動(dòng)聽(tīng)，你是不是很羨慕他們？沒(méi)錯(cuò)，別看他們現(xiàn)在這么厲害，他們可是下了很大的功夫。所以，你一定要明白，這世界上，沒(méi)有什么是努力換不來(lái)的�！蔽翌D時(shí)恍然大悟，仿佛明白了人生真理。楊老師也開(kāi)心地對(duì)我笑了起來(lái)。

后來(lái)，我苦練彈琴，連續(xù)考上了六級(jí)，我心里的緊張感也慢慢地消失了。謝謝楊老師！讓我懂得了成功的真理，為我在鋼琴的道路上點(diǎn)了一盞明燈！

感謝那個(gè)為我提燈的人作文500字(八)

王菲楊

夜深，路漫漫，而我卻迷茫；是你，在前方，為我提燈，為我指引方向。

近些日，老師都在為我們推薦美文，我們也還一直再寫(xiě)心情筆記，就是為了讓我們的寫(xiě)作水平能提高一些。前段日子還好，我有靈感，素材不斷地從腦袋里蹦出，筆尖下像噴涌的泉水止也止不住。但后來(lái)，不知怎的，突然有些手無(wú)足策，不知道該寫(xiě)點(diǎn)什么了。

那夜，我沉思許久，想和老師溝通溝通。正巧，老師在閑暇之余發(fā)了三篇美文�？春笪遗c老師交流了一番，隨后，老師也知道了我的困惑，慢慢地開(kāi)導(dǎo)著我。

“只要細(xì)心觀察生活，便可發(fā)現(xiàn)生活中的細(xì)節(jié)；其實(shí)生活很美好，只是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！�

就這樣我與老師你一言，我一語(yǔ)，交流著彼此的看法，我的困惑也一點(diǎn)一點(diǎn)地解開(kāi)了。她就像黑夜里的那個(gè)挑燈人，為我探好了路，一步步帶領(lǐng)著我奔向遠(yuǎn)方。仿佛我又看到她深邃的眼眸一眼望穿所有，又像一汪清澈的潭水，能化解我的所有的煩惱，為我?guī)��?lái)了溫暖與期待。

那夜，她還在鼓勵(lì)著我。

“作文想突破四十一分不是很難，只要細(xì)心，選好素材，融入真情實(shí)感，是不成問(wèn)題的�！�

我聽(tīng)后豁然開(kāi)朗，頓時(shí)對(duì)作文又充滿(mǎn)了信心。心底那個(gè)陰暗的空間也從此被這個(gè)提燈人所照亮了，處處都散落著溫暖的光……

日落跌進(jìn)了山谷，而那盞燈與那提燈人卻如那永不落的太陽(yáng)。那個(gè)提燈人——老師，不僅為我指引方向，還教會(huì)了我很多、很多。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文500字(九)

開(kāi)學(xué)的一個(gè)月，我和班里的小朋友都熟悉起來(lái)了，但是不久，卻遇到一個(gè)難題。

那是一個(gè)美好的星期五下午，老師讓做數(shù)學(xué)題，這時(shí)，我被一個(gè)數(shù)學(xué)題給難住了。我實(shí)在不會(huì)，只得給老師說(shuō)。這時(shí)，老師說(shuō)：“讓蔣子悅給你講。”

蔣子悅的外貌就像故事中的灰姑娘，心靈就像是美麗善良的白雪公主。她學(xué)習(xí)非常得好，全班語(yǔ)文前20名。

我聽(tīng)著蔣子悅給我講著，我心里非常感謝蔣子悅。不久，下課了，題講完了，這時(shí)，我也會(huì)了。我把作業(yè)本交給了老師。

交完后，我非常地感謝蔣子悅。蔣子悅也說(shuō)：“不用客氣了，我們都是一個(gè)班的，用不早那么客氣�！�

但是，作業(yè)本交過(guò)去后，有一道題錯(cuò)了。老師叫道：“嵇利雯，來(lái)補(bǔ)錯(cuò)�！比缓笪矣直浑y住了。這時(shí)，蔣子悅說(shuō)道：“怎么了，又錯(cuò)了嗎？”我說(shuō)道：“嗯！”我給她說(shuō)錯(cuò)了什么，但她說(shuō)道：“這道題沒(méi)有錯(cuò)呀！”

蔣子悅拿著我的本子，飛快地跑向老師的講臺(tái)上。我本來(lái)想攔住她的，但是沒(méi)有攔住，她還是去問(wèn)老師了。

老師給蔣子悅講了一遍，讓我過(guò)來(lái)，給我也講了一遍，我們兩個(gè)都聽(tīng)懂了。我們回到位置上，又好好想了一遍，原來(lái)是這樣�。∥覀冇謱W(xué)會(huì)了一種新的計(jì)算方法。我和蔣子悅說(shuō)：“所以都要好好學(xué)習(xí)呀！”

所以不僅要好好學(xué)習(xí)，還要有許多的智慧，才能為家里人減少幾分重?fù)?dān)，輕輕松松的。

我相信，我和蔣子悅也會(huì)成為好朋友的，或者不是最好的朋友，但是是特殊的朋友。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文500字(十)

黑暗，使人恐懼，讓人不敢向前。而我卻大膽向前走，因?yàn)楦赣H為我提著一盞明亮的燈，照亮了我前行的路。

爸爸，您提著一盞溫暖心靈的燈。

小時(shí)候，我騎滑板車(chē)摔倒，把腳扭著了，爸爸立即把我送到醫(yī)院治療。那段時(shí)間我不得不在家養(yǎng)傷，我很傷心，擔(dān)心課程落下許多。爸爸明白我的心情，笑著看著我，眼睛和嘴巴同時(shí)瞇成了一條縫，一邊做著加油打氣的動(dòng)作，一邊鼓勵(lì)我說(shuō)：“寶貝，不要傷心，你老爸我會(huì)幫你把課補(bǔ)起來(lái)的！”

于是，爸爸每天為我講題上課。每天上課時(shí)，他像老師一樣一邊用手指著課本，一邊講解，我津津有味地聽(tīng)著，心里感到說(shuō)不出的幸福。后來(lái)，課程一點(diǎn)也未落下。

爸爸，您的陪伴溫暖著我的心靈，像一束明亮的燈光為心處黑暗的我點(diǎn)亮了前行的道路。

爸爸，您提著一盞鼓舞斗志的燈。

六一兒童節(jié)，我們班準(zhǔn)備表演一個(gè)節(jié)目�？晌乙恢辈桓疑吓_(tái)表演，一上臺(tái)我就緊張得發(fā)抖、出汗�；丶液螅�我垂頭喪氣地跟爸爸說(shuō)了這件事，爸爸見(jiàn)我沒(méi)精打采的，像一只焉了的枯花，就用堅(jiān)定的神情看著我，并用堅(jiān)定的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“人不要還沒(méi)嘗試過(guò)一件事就放棄，你還沒(méi)有試過(guò)，怎么就知道自己不行呢？總要大膽向前邁一步�！�

爸爸這番話(huà)，像一盞明亮的燈火讓我重新燃起斗志。我開(kāi)始認(rèn)真準(zhǔn)備，反復(fù)訓(xùn)練。到了表演那天，我牢記爸爸的話(huà)，便不再緊張，最終順利完成了表演。

謝謝您，爸爸！要不是您在我成長(zhǎng)的道路上為我點(diǎn)亮明亮的燈火，可能我還迷失在無(wú)盡的黑暗中，不敢大膽向前。