生活到底告訴我什么呢？

有一次，中午有一大堆作業(yè)等著我們?nèi)プ觥Ｍ�桌看了一眼作業(yè)，不以為然地說：“切，不久那么一點兒作業(yè)嘛，我分分鐘就能搞定！”說著，便出去玩了。過了一會兒，他跑了回來，滿頭都是汗，衣服一股難聞的汗臭味，簡直就像一個“人體臭味機”�；氐阶�位上后，他還跟前后桌講個沒完沒了，似乎哪里都是他的“天堂”。我好心提醒他：“你快點寫作業(yè)吧，不然老是會批評你的�！笨伤�不屑一顧地看了我一眼，繼續(xù)開啟他的“話癆模式”。我無語了。過了半小時，我終于把這次“堆積如山”的作業(yè)做完了，可同桌呢？他還在咬著鉛筆頭在那里發(fā)呆呢！哎，該拿他怎么辦呢？

終于到了收作業(yè)的時刻了，我毫不猶豫地將作業(yè)上交。同桌見我把作業(yè)上交了，又看著自己一片空白的作業(yè)，低下了頭。

通過這件事，我終于知道了生活告訴我什么，生活它告訴我不珍惜時間的人，時間從他旁邊溜走了，他也沒發(fā)現(xiàn)，到最后只能后悔；而珍惜時間的人，時間會給他帶來滿滿的收獲。

篇二：生活告訴我作文400字

生活如一張紙，在上面繪畫著每一天的快樂成長；生活是一本日記，記錄下平凡的過往；生活是一棵大樹，用精致的紋理留下以往的記憶。而生活也讓我明白了道理。

在一個風(fēng)光秀麗的早晨，我懶懶散散地從床上爬起，慢慢地穿好衣服，迎接這新的一天�？晌覄偲饋砭偷糜�接一個噩耗——獨自一人去小姨家。這是我第一次在六歲的時候獨自出遠門，使我不經(jīng)手足無措，全身發(fā)抖，一點也不愿意前去。但媽媽已經(jīng)去了，我束手無策，只得前去。

走了一小會兒，我便遇上了一個第一個麻煩——一條馬路。我停了下來，思索著怎么過去。這時，我見一位大人也要過馬路，便跟了上去，度過了第一個障礙，成功地邁出了一小步。

后來，我又到了一條馬路，這條馬路上的車流量更多，冰潔還沒有紅綠燈！這時的我沒有之前的大膽，就想退后了。不過，我再次看到了一位大哥哥要過，便也順利地過去了。但是，最后這只攔路虎使我喪失了所有的勇氣，只因為車太多，路太長了。一個失敗了的念頭在我心中不斷回蕩，可我又鼓起了勇氣，戰(zhàn)勝了恐懼，一輛輛車從我周圍擦肩而過，但我還是成功了。

生活如一本豐富的書，讓我明白了世上無難事，只怕有心人！

篇三：生活告訴我作文400字

生活像一本百科全書，總是給我們帶來各種各樣的啟示。

有一次，我和幾個同學(xué)去蠡湖邊放風(fēng)箏。這一天，天氣晴好，微風(fēng)拂面，正是放風(fēng)箏的好機。

經(jīng)過數(shù)十分鐘的車程，我們到達了目的地，趁著風(fēng)力適中。放起風(fēng)箏。我舉起風(fēng)箏，拎起風(fēng)箏線，助跑幾米，最終，我在一位叔叔的幫助下，把風(fēng)箏放上了天。

同伴們的風(fēng)箏也陸續(xù)飛上了天，藍天中，各色各樣的風(fēng)箏，仿佛在比誰飛得更高，誰長得更美。在風(fēng)箏線的牽引下，一只只風(fēng)箏都飛只了藍天的懷抱。但沒有一只風(fēng)箏愿意掙脫風(fēng)箏的束縛，獨自飛翔，這又是為什么呢？

正當(dāng)我沉浸在無限的遐想中時，只聽空中傳來“啪“的聲響，而我手中緊緊繃住的風(fēng)箏線也軟綿綿的，落在我手中。我抬頭望去，只見我的風(fēng)箏如喝醉了一般，飄飄悠悠：亦如迷路的孩子，不知方向。原來風(fēng)箏線斷了！沒了線，風(fēng)箏怎能飛得好？

望著手中的風(fēng)箏和斷了的線，我終于明白，沒有了線，風(fēng)箏也會迷惘。束縛不是自由的枷鎖，而是行為的鞭條。一個人有了束縛，才有了目標(biāo)，才有了方向。由此可見，束縛對人是何等重要！

每個人都要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，去發(fā)現(xiàn)生活中的啟示，去體味不一樣的樂趣，去得到意外的收獲！

篇四：生活告訴我作文400字

生活已賦予我十五個春秋，從無憂無慮的童年，到面對生活的深沉膚淺，我走向生活的花秀。經(jīng)歷過無數(shù)次生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，我從中感悟到生活的真諦。

記得在我上三年級時，看到鄰居小紅抱著一個非常標(biāo)致的布娃娃，她搖來晃去，在我前面炫耀。我羨慕得不得了，就跑回家哭喊著向媽媽要。媽媽撫摸著我的頭，語調(diào)緩慢地說：“你不能看見別人有什么，你就要什么。再說，也不是不給你買……”下半句話，媽媽沒有說，我依稀記得媽媽當(dāng)時無奈何的神情。我似懂非懂地點了點頭，不再哭要。晚上，我躺在床上，難以入睡，白天的事情，烙印般地刻寫在我幼小的心靈上，抹也抹不去。

生活，第一次告訴我，十五歲的我，生活不斷地提醒我：要恪守做人的規(guī)則，要有一種嚴(yán)于律己的意志。

有一件小事，老師布置的作業(yè)。我的作業(yè)本用完了，我焦急萬分的時候，有位同學(xué)借一個新的作業(yè)本，是有要求的：借他抄作業(yè)，抄作業(yè)是他拿手好戲，我想到了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，沒有用他的作業(yè)本。

生活，是你告訴我：做人要憑良知；要完善自己的人格，就要從委婉曲折中去體味感悟。法國作家羅曼。羅蘭說過：“當(dāng)一個人做事要違背自己的良知時，即使有實質(zhì)的收獲，也決不會快樂�！�

篇五：生活告訴我作文400字

生活告訴我一件事，使我終生受益��！

有一年寒假的某一天，我們家門口出現(xiàn)了一個包裹，我以為是我們家的，就把它拿了進來，放在桌子上，我開始猜里面是什么東西，我想：可能是我的食物，可能是我的褲子，可能是我的新年禮物……我還猜了好多東西，最后我說：“管它呢！不管是什么，拆開來再說吧！”我總感覺它帶著一種神秘感，讓我很想知道里面是什么。

我把它拆了開來，這可真是出乎意料，我猜的東西一個都不是，也不是我的，可它居然是一個花瓶，但是它也很精美，使人贊嘆不已，上面有一些葉子，和一些花朵兒。我小心翼翼把它拿起來，仔細地看著，令我越看越喜歡，越看越喜歡，我想把它拿到洗衣服的地方，想把它洗干凈，我把花瓶給沖洗了一遍，把水給放了出去，搖一搖把水給倒了出來，我說：“這樣就差不多洗好了�！蔽蚁氚鸦ㄆ糠诺疥柵_上去，可是我一不小心腳踩到了水，把花瓶給摔破了，我心想：這可完了，爸爸媽媽回來一定會罵我的。

晚上，爸爸媽媽回來了說：“這花瓶不是我們家的�！痹瓉磉@是我們鄰居的，然后我被爸爸媽媽訓(xùn)了，他們跟我說：“一個星期不準(zhǔn)看電視、玩手機、玩電腦�！�

通過這件事情，我明白了，以后不可以隨便拆包裹了。

篇六：生活告訴我作文400字

生命的日子，或苦或樂或悲或喜。演繹了多少悲歡離合的故事，譜寫了多少激情澎湃的贊歌。每一個故事，每一首贊歌都是大海中舞動的浪花。我們無須刻意去追求轟轟烈烈。其實，平平凡凡，安安靜靜，擁有一份閑情逸志。這才是生活的真諦。

生活的每一天，或忙忙碌碌，或無所事事。這般倦怠，那份空虛。每一份倦息，每一點空虛都烙上了生活的足跡，時間從我們的眼眸中飛逝，伸手想抓住它的時候，它卻從指縫中溜走，留下的只是一聲嘆息。這就是生活的無情。

漫步在夕陽余輝下的楓林古道，聆聽來自大自然的歌唱，放松緊繃的神經(jīng)，飛奔于一片片綠茵叢中，那美麗的弧線正如流星劃過天際。這般精彩，那般耀眼。朗朗的讀書聲，激情的搖滾樂。充溢著生活的空間，發(fā)現(xiàn)自由充實，快快樂樂，這才是生活的追求。

汪國真曾說過：“過錯，是暫時的遺憾；錯過，是永遠的遺憾�！卞e過太陽的時候，你在哭泣，那你也將會錯過星星。這就是生活的啟迪。

生活給予我們很多。我們以自己心靈的顫動譜寫了一首首心中的歌。唱出了生活的亮點——平凡、寧靜、充實、快樂！

在這五彩斑瀾的生活中，演繹了多少美麗動人的故事。驀然回首，才明白——你就是一道獨特的風(fēng)景！