我們學(xué)校曾有這樣一位老師，他精通十八般“武藝”，再加上有點(diǎn)小帥，被大家一致稱為“玉麒麟”。他，就是當(dāng)年教我們?nèi)�年級�?shù)學(xué)的張老師。

張老師經(jīng)常“吹噓”，他從小在少林寺長大，練武已經(jīng)練得出神入化。在我們看來，他真的是。哈哈，不過可不是手上功夫，而是嘴上功夫。瞧，那一雙眼睛瞪得大大的，鼻子翹翹的，嘴巴大大咧咧的，好一副神氣十足的樣子。但他卻非常啰嗦，處處喜歡說我們的“缺點(diǎn)”，班上時(shí)常會有人跟他互“掐”，他也總會毫不客氣地懟回去，似唇槍舌劍，讓人無話可回。

他上課比其他老師幽默。不過與其說是幽默，還不如說是好玩。我們上他的課無比自由，他說話非常逗，口頭上說允許我們講話，但如果被他發(fā)現(xiàn)，就會讓我們抄后記。哈哈，在咱們?nèi)�年級，沒有誰比我更熟悉后記了。

他還喜歡扔粉筆。每次扔前，都要故作思索狀，大概是在想：這回扔哪一個(gè)呢？如果扔到了，全班會哈哈大笑；如果沒扔到，他就會說：“反應(yīng)力還挺快的嘛”。說完，他就很有意味地一笑，然后繼續(xù)講課，聽得大家眉飛色舞時(shí)，他又會尋找“目標(biāo)”。

這就是我三年級的數(shù)學(xué)老師�？上�他現(xiàn)在去念博士了，我可能再也沒機(jī)會見他了。真是想念他��！

篇二：我的老師作文450字優(yōu)秀作文

說一不二的老師

朱成澤

我有一位語文老師，她烏黑的頭發(fā)，扎著馬尾，戴著眼鏡，身體微胖。她是我們的謝老師。

她很好，身上有許多優(yōu)點(diǎn)，而我最喜歡的是謝老師說一就一，說二就二的人。

這學(xué)期我們的勞動課，也是謝老師上的。以前我們的勞動課本來就少，還時(shí)常被占課�？墒抢蠋煵灰粯樱�她說要給我們烤土豆。我心里想：上課都難，還給我們吃烤土豆，怎么可能？可第二天，老師真的拿來了烤箱，給我們烤了土豆。

謝老師說過，作為一個(gè)學(xué)生，一定要有良好的態(tài)度，否則他會對我們很嚴(yán)厲。那天第一節(jié)課上課，老師還沒有來，同學(xué)們有的大叫，有的站了起來，謝老師來了，就像有氣場一般站在門口，教室突然都安靜了。我想此時(shí)就是大鬧天宮的孫悟空一定也怕得躲在椅子下。

老師說她有火眼金睛。果真，在我們午睡課時(shí)，有一些人耍小聰明，把頭埋在被子里，不讓老師發(fā)現(xiàn)，可老師的火眼金睛一眼就看出來了，并讓他把頭給伸出來。

這就是我們說一不二的謝老師，在她的影響下，我也要做一個(gè)說話算數(shù)的孩子。

篇三：我的老師作文450字優(yōu)秀作文

范世博

我的語文老師姓麻，我們叫她麻老師，她個(gè)子高高的，梳著一個(gè)馬尾辮，鼻梁上架著一副眼鏡，還有那像鷹一樣的眼睛，走起路來像風(fēng)一樣，這就是我的麻老師，我們都很喜歡她。

我們的麻老師可謂上知天文，下知地理，講起課來天南北海。

老師總是讓人捉摸不透，有一次，老師叫我回答問題，我順利的回答了，老師臉上洋溢著燦爛的笑容，說：“范世博表現(xiàn)不錯(cuò)。”但是，在我上課的時(shí)候開小差，總是呆呆地不認(rèn)真聽講，老師會“狂風(fēng)暴雨”“烏云密布”大聲說道：“范世博，你前幾天還好好的，怎么今天就不好好聽講了呢�！苯o我站出去，反省反省，我無言以對，不知該說什么好，又過了一會，我走進(jìn)教室說：麻老師對不起，我再也不做小動作了，我今后一定認(rèn)真聽講，麻老師這才原諒了我。

雖然麻老師很嚴(yán)厲，但是麻老師對我們很有耐心。每天上學(xué)，麻老師在上課的時(shí)候，總是會給我們說：你們做題的時(shí)候要認(rèn)真，不要粗心，在寫作業(yè)的時(shí)候，要把字寫得方方正正的，要做整體運(yùn)動，不要做舒展運(yùn)動，考試的時(shí)候你們要認(rèn)真讀題，不會的難題先空下，會寫的寫完了，再回過頭寫那些難題，你們知道了嗎？

這就是我“嚴(yán)中有愛、有耐心”的麻老師，你們認(rèn)識了嗎？

篇四：我的老師作文450字優(yōu)秀作文

王雅琳

我五年級的語文老師長長的頭發(fā)、大大的眼睛，還是櫻桃小嘴，烏黑發(fā)亮的眉毛。她經(jīng)常穿花衣裳，脖子上還帶了一個(gè)項(xiàng)鏈，她是一位非常有趣的老師！

她有時(shí)也像我們這些學(xué)生一樣馬虎。有一天上午最后一節(jié)課時(shí)，我們要拍一些照片，已經(jīng)拍了好幾張了，當(dāng)老師轉(zhuǎn)過去調(diào)課件的時(shí)候不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)黑板沒有擦，把我們弄的哄堂大笑，老師也忍不住笑了。最后，我們把拍過的那幾張又重新拍了一遍后，才又把剩下沒有拍的那幾張都拍了一遍。

我的這個(gè)語文老師還經(jīng)常拖堂，上課時(shí)講下課了也講，有一次下課鈴都響了，她還不停，直接講到了別的老師都進(jìn)教室了她才走。

本以為她會吸取教訓(xùn)不會再拖堂了，可下課了，她還在講，無奈中就又上了一節(jié)語文課，距離下一節(jié)上課就剩三分鐘了，我們火速的上了廁所，就又回到自己的位置上等下一個(gè)老師來上課。我聽到后面有人說是因?yàn)橐魳防蠋熡惺鲁鋈チ�，所以上成了語文課了。

其實(shí)，我心里一直明白老師每次拖堂只不過是為了多教我們一點(diǎn)知識而已，我非常喜歡我這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的老師！

篇五：我的老師作文450字優(yōu)秀作文

梁宸萌

今天，我給大家介紹一下我的語文老師——梅飛飛。

梅飛飛老師的眼睛小小的，每次她笑時(shí)嘴旁就會有兩個(gè)小酒窩，她的鼻子小小的。這，就是梅飛飛老師。

梅飛飛老師的脾氣很溫和。有一次我在與同學(xué)追趕時(shí)扭傷了腳，同學(xué)們扶著我去辦公室。我害怕及了，這并不是擔(dān)心我的腳，而是怕梅飛飛老師。因?yàn)樯瞎?jié)課她可是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了下課不要追趕，否則違者重罰。我害怕的走進(jìn)了辦公室，可沒想到老師不但沒有生氣，反而擔(dān)心的問我：“沒事吧，痛不痛，能不能走路？”我說：“沒事，老師，我沒問題�！弊叱鲛k公室后我松了口氣，心里酸酸的。

梅飛飛有時(shí)也很嚴(yán)格。一次，就因?yàn)槲义e(cuò)了一道很容易的題，梅飛飛老師就罰我把這道題抄了十遍！當(dāng)我把這事兒不滿的告訴爸爸時(shí)，爸爸卻對我說：“你要理解下你的老師，雖然你只是錯(cuò)了一道很容易的題，可能你要考大學(xué)時(shí)，如果就差一分就要考上，而這一分又是因?yàn)槟沐e(cuò)了一道很容易的題，你該有多后悔。老師這樣是對你好��！”我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這就是梅飛飛老師，你喜歡她嗎？

篇六：我的老師作文450字優(yōu)秀作文

李涵瑤

老師這個(gè)職業(yè)是十分神怪的，老師培訓(xùn)了許多知識的人。對于老師來說，他們都是默默付出的，把自己的知識無私的奉獻(xiàn)給學(xué)生們。他們這個(gè)職業(yè)并不普通，要不是他們，我們也不會博學(xué)多才，走上知識的道路。

雖然一些老師生病了，卻依舊拖著病給我們上課，看著他們對我們聚精會神講課，下課之后卻捧著一碗又一碗，黑湖湖的湯藥獨(dú)自在一旁喝，他們這種對自己滿不在乎，對我們卻那么認(rèn)真，這是多么無私的老師啊！

在學(xué)習(xí)中必定會有一些人成績好，或者差的人，老師會加以鼓勵(lì)，對成績差的，老師也不會責(zé)罵。而是把他們叫到一旁來悉心教導(dǎo)，一個(gè)一個(gè)的去輔導(dǎo)。有些時(shí)候即便沒有那些老師的課，他們也會主動換課，知道我們把那道題或者那道公式弄清楚之后才行。

上一次，有一位同學(xué)生病了，老師走過來，輕輕摸了摸他的頭，發(fā)現(xiàn)頭很熱應(yīng)該是發(fā)燒了，立刻給他的家長打電話，把他送到醫(yī)院去。在老師忙碌的背影后面我仿佛感覺這不是一位老師，而是我們的第二個(gè)家人。

老師如一根蠟燭，默默燃燒自己，給我們帶來光明。您是千千萬萬普通老師中的一員，正是這千千萬萬的老師，培育了一代又一代為社會貢獻(xiàn)的人。

篇七：我的老師作文450字優(yōu)秀作文

我們的語文老師是張老師，他和藹可親，我們都喜歡這位山東援疆的老師。

張老師待人和氣，最重要的是，張老師語文課講得好。我一回家，媽媽看到我的卷子說：“你現(xiàn)在的語文成績比以前好多了�！眿寢尭吲d起來，“這個(gè)語文老師真是一個(gè)了不起的老師，能把你培養(yǎng)成才，我很高興。”

在疫情期間，張老師給我們幫了許多忙。比如：我們的本子用完了，張老師給我們買一包本子，還有鉛筆、水筆、橡皮等，放在講桌下面，讓我們隨時(shí)取用。

因?yàn)橐咔椋�我們已�?jīng)好久沒有回家了，我們想爸爸媽媽了，張老師就給我們手機(jī)，讓我們和家長打電話，有微信的還可以打視頻電話。我們見到爸爸媽媽就不哭了。但還是有幾個(gè)同學(xué)悄悄地哭泣，張老師總是安慰她們，他說：“我們不必哭，我們要相信中國，相信白衣天使能把病毒消滅掉�！蔽覀兌枷嘈艔埨蠋煹脑�，我們不哭，我們心里默默地為中國加油，為喀什加油。

認(rèn)識張老師是我們的幸運(yùn)，我們喜歡張老師，我愛張老師，希望張老師能一直給我們上語文課。

最后，我想對張老師說：“您是一個(gè)善良的老師，是處處為學(xué)生著想的老師，就像我們爸爸一樣，張老師，我們愛你！”

篇八：我的老師作文450字優(yōu)秀作文

王朝君

我非常喜歡我的語文老師，我的語文老師姓郝，我們叫她郝老師，正是人如其名，她的確是個(gè)“好”老師，她是一個(gè)有責(zé)任心的老師，她每天都會認(rèn)真的給我們批改作業(yè)，然后進(jìn)行反饋，她簡直就是我們的朋友，如果用一個(gè)詞來形容她的話，那就是良師益友。

我和她的接觸次數(shù)也不算多，因?yàn)橐咔槲覀儧]辦法去學(xué)校，所以也沒辦法見到我們的老師，只能通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)絡(luò)，不過我之前早就認(rèn)識這個(gè)老師，我那一次是競選大隊(duì)部成員時(shí)認(rèn)識她的，當(dāng)時(shí)正是她組織的這個(gè)活動。她對我們都是一視同仁，沒有，因?yàn)樗�認(rèn)識一些六年級的學(xué)生，而偏袒他們，真是一個(gè)鐵面無私的好老師，讓我很是欽佩她。

她是一個(gè)非常時(shí)尚的老師，她總是叫我們小花，還給我們找與眾不同的課間操，她講課也是非常的有趣。

她有時(shí)非常嚴(yán)厲，吵起人來，估計(jì)連鬼聽了都會害怕。但有的時(shí)候她對待我們就像對待朋友一樣親熱

到了這里，這篇作文就結(jié)束了，雖然這篇作文才400多字，但是我寫不下去了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我好像沒有那么的了解我的老師，希望以后我和我的老師可以多在一起接觸接觸，讓我更加的了解我的老師，下一次在寫作文的時(shí)候，我的字?jǐn)?shù)一定會數(shù)不過來的。

篇九：我的老師作文450字優(yōu)秀作文

“孫悟空”老師

郭思棿

我有許多老師，有溫柔的，有嚴(yán)厲的，還有幽默的。今天讓我說說我的“孫悟空”老師。

這位“孫悟空”老師不是一位真正的孫悟空，她是我們班的新語文老師，叫謝老師。她長著一張瓜子臉，她有一雙烏黑的眼睛，眼睛如兩顆在深夜里閃閃發(fā)光的星星，她高高的鼻梁上架著一副眼鏡。謝老師是一位嚴(yán)厲的老師，還有像孫悟空一樣的72變。其中的兩招是千里眼與順風(fēng)耳。

比如在睡覺課，有一些同學(xué)以為自己很聰明，把自己的頭埋在被子里，有做小動作的，有寫作業(yè)的，還有看課外書的。這個(gè)時(shí)候謝老師就用她的千里眼，把躲在被子下不睡覺的同學(xué)給一個(gè)個(gè)揪出來。然后批評這些同學(xué)，告訴他們要好好午睡，下午才有精神上課。

謝老師的順風(fēng)耳也是很厲害呢！只要自習(xí)課或者晚托，我們一說話，謝老師會在辦公室能清清楚楚地聽到，然后帶著一張生氣的臉來到教室，批評我們：上課要有紀(jì)律，不要影響別的同學(xué)學(xué)習(xí)。

瞧，我的“孫悟空”老師厲害吧！同學(xué)們，你們敬佩的這位“孫悟空”老師嗎？

篇十：我的老師作文450字優(yōu)秀作文

“全能”老師

孫浩哲

我的阿姨是一位二年級的數(shù)學(xué)老師，她高高瘦瘦的，挺挺的鼻梁上架著一幅黑框的眼鏡，一雙大大的眼睛常常炯炯有神地看著講臺下的每一位同學(xué)，她很有耐心，每每來到她的辦公室時(shí)，都會看見她正在教著一批學(xué)生。

為什么說她是全能老師呢？是因?yàn)樗�在業(yè)余時(shí)間常會去練瑜伽或打氣排球，我的爸爸和謝老師還是她的球友呢！有一次我，隨羅老師來到東小打氣排球。比賽時(shí)，只見羅老師一個(gè)跳發(fā)，球在空中，羅老師，一個(gè)反手球，讓它在空中形成了一個(gè)完美的曲線，最終落在了對方的地上，發(fā)球讓羅老師隊(duì)得了一分。

她愛爬山。記得前一個(gè)月，她還去過老虎洞呢！

還有她的最愛——她那屋頂花園里滿屋的花花草草，品種繁多，簡直讓我眼花繚亂。

我的阿姨，每次來我家吃飯都會幫我講題，改作業(yè)。不僅講數(shù)學(xué)，這有時(shí)還輔導(dǎo)我的語文，真的是太全能了。

羅老師是我的一個(gè)阿姨，她有這樣驚人的球技，有無敵的數(shù)學(xué)技能，有完美的瑜伽技術(shù)。她和藹可親，大方寬容，更是一個(gè)在業(yè)余時(shí)的大玩童，特別是她時(shí)時(shí)處處事事為我著想，我真喜歡她！