童年雖然一去不復(fù)返了，但是那些充滿童真的往事總是讓我不能忘懷。

記得有一次，爸爸媽媽帶我一起去菜市場�；丶視r，我們手里提著許多許多好吃的東西，我是一個“吃貨”，以往總是在路上就開吃，但是我今天盯的是爸爸手上透明塑料袋子里的金魚。

回到家，爸爸把金魚倒到魚缸里，現(xiàn)在我們家又多了四條小金魚。聽爸爸說，金魚的性格非常溫和，不會發(fā)生一只金魚追襲另一只金魚的現(xiàn)象，除了他們繁殖季節(jié)外，各種形狀與各種色澤的金魚可以放在一起養(yǎng)。但是我不信，就特意買了不同類別的金魚。我用手抓了幾粒魚食放進去，它們爭先恐后地吃。吃到只剩最后一粒時，我看到一只金魚對另一只金魚吐著泡泡，好像在說：“只剩這一粒了，歸我�！苯又�它們你追我趕，我就拿了一個漁網(wǎng)，撈最后一粒魚食，它們一看見漁網(wǎng)就立馬四散，躲了起來。

有一天，我觀察金魚，突然腦筋一轉(zhuǎn)：為什么金魚是顏色鮮艷的，而其他魚大都是灰禿禿的？難道是用金色顏料給染成的嗎？

這么想著，我就去衛(wèi)生間里把沐浴露倒一點在金魚身上，用手搓，搓出許多泡泡，我一定要把金魚身上染上的顏料洗掉，看看它到底長得怎么樣。本來金魚先跑來跑去，但是最后停住了，慢慢地浮出了水面，露出又白又嫩的肚皮，眼睛也翻白，一動不動，像一塊木頭。

傍晚爸爸回來了，我趕忙過去，著急的問爸爸：“爸爸，爸爸你快去看一看我的小金魚們吧！一動也不動是怎么了呢？”爸爸走到魚缸邊，看了一眼，福爾摩斯一樣下了結(jié)論：“這幾只金魚死了�！蔽也胖�道原來魚不能碰沐浴露，因為不能像我們?nèi)艘粯酉丛瑁�只要每天給它換水。

每當回想起這段經(jīng)歷，我既好笑又愧疚。那段天真的歲月真的讓我難忘。

篇二：難忘的歲月作文600字

三年我與你一起共看風花雪月，春波秋水的圈圈點點�！�—題記

又是一年盛夏，三年前，我踏著夏的尾聲而來，如今在夏的緣起卻將背負新辰，擁向新的銀河萬里。

心中一潭酒釀的漣漪，這里有我考后釋然的歡愉，有我們分分合合的痛楚，有我們每一瞬間眼底藏不住的幸�！�…時光釀出了酒香，卻也泡起了澀苦。不過這才是它的魅力所在，承擔快樂卻也享受痛苦。

三年前我們的青澀似乎還歷歷在目，現(xiàn)在卻變成了緊握雙手的摯友。三年前我們的“爭吵”仿佛還觸目驚心，現(xiàn)在卻是笑語盈盈的回憶。時光撫平了我們的棱角，卻也留下痕跡。

它教會我們，仰望星空，腳踏實地。

我們的英語老師尹老師，是我最敬佩的老師。在寒風凜冽的盛冬，天還是純黑，我們就要摸著黑起床開始早讀，整個人都還帶著困意，心不甘情不愿地走到教室時，一推門，尹老師總是比我們還要早，天還是那么冷，他卻每天都提前來到教室，陪著我們早讀，站在講臺上畫好了早讀計劃，每次黑板都被他設(shè)計的十分精巧，日復(fù)一日，如今三年過去了，我卻從沒見過尹老師有一天早晨晚到。

耳畔回蕩著各位老師的諄諄教誨，教育我們先做人再學(xué)問，教會我們細節(jié)決定成敗，告訴我們學(xué)習的痛苦中是快樂的，展現(xiàn)了思維放射性的美……我們踩著他們的肩膀，身披理想的雙翅，去奔赴更廣闊的星空。我想，這應(yīng)該就是他們給予我們的全部了。

深知我們是東方學(xué)子，理想的色彩被肆意揮霍在腦海，根植在我們心中。理想是殷紅，是勇氣和不懼困難的力量；理想是湛藍，是冷靜和沉著思考的能力；理想是裸粉，是夢幻和心神向往的樂土……五彩的紙，輕輕折成紙飛機，投向遠方的路。

三年的汗水終將鑄就輝煌，三年的美好終究帶來永恒。

篇三：難忘的歲月作文600字

李彥慧

仲夏是幼時我最快樂的時光，有冰涼的西瓜，甜到心里的汽水，小賣部的棒冰…一切都像是在不久前發(fā)生。

小時候我跟外婆生活。早晨睡到半晌醒，以最快的速度吃完飯，洗漱完。臉還沒擦便奪門而去，外婆只得拿著濕毛巾追著我跑，抓住我后，往我臉上胡亂一抹�！昂昧耍�去耍吧�！蔽冶闳鐾染团�，來到與孩子們約定好的地方，或許是池塘、田地、草坪，玩兒的也不過是捉麻雀、抓知了、釣小魚了。

最有趣的莫過于捉麻雀了。捉麻雀要用谷子，便急急回家，從家中抓一大把，來到莊稼地，灑在同一個地方，在那將拴著繩子的木條支著筐子。就開始靜候貪嘴的麻雀“上鉤”�？晌铱偸切募�，麻雀還沒完全進入筐子內(nèi)便扯倒了木條，好幾次落了空。我開始耐心等待，終于一個麻雀在谷子上空來回盤旋，最終落了下來。左看看右看看，我屏住呼吸，生怕出一點點聲音。確認無人后，放松了警惕。躲在莊稼地里的我一見，一下子扯倒了筐子，終于抓住了！可是我不會拿它，也只能打開筐子，讓它飛走了。沒得到麻雀，我哭喪著臉回了家，遠遠便聞到外婆做的紅燒肉的味道。我的難過也同香味飄遠了。

黃昏，是我回家的時間。在夕陽西下時拐進胡同，便會看見外婆總坐在門檻上，手里擇著菜，夕陽溫和的光披散在她的身上，一頭的銀發(fā)在陽光下熠熠生輝。她臉上的皺紋好像也被夕陽映的柔和了許多，活脫脫的像一副油畫，我看入了神。“干什么呢？快，去洗手，我今天燉了排骨，晚了就沒有了”。外婆喊道，我用沖回家中，外婆則拿著菜筐邊走邊笑著，嗔怪我道“你也就吃飯時積極…”

時光如梭，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上初三了，隨父母搬了家�？赡嵌蚊篮脮r光卻印在我的腦海中，難以忘記。

篇四：難忘的歲月作文600字

至今回想起來，我依然認為那段寄宿生活是我最難忘的歲月，它給了我新奇的體驗。

苦與樂

寄宿生活有苦也有樂。

自從住進宿舍后，每天的洗碗、洗衣服、整理內(nèi)務(wù)就讓人苦不堪言，而且每天都要重復(fù)這些瑣碎事。就說洗碗，每次都要一遍又一遍地洗，直到把殘余的油漬洗干凈后，還要再漱一遍。還有疊被子，我總是折不好，要一遍又一遍地去對折，直到折出方方正正的豆腐塊。

寄宿生活的苦讓我煩惱，好在也不缺少歡樂。室友們與我在夕陽下玩耍的樣子，我至今都歷歷在目呢！大家每天歡快的身影是我印象最深刻的。看著他們每天大汗淋漓地追逐嬉戲，每日宿舍必玩的猜謎和扳手腕，總能勾起我兒時的回憶，讓我一天的苦惱與疲勞煙消云散。

雖然寄宿生活有苦有樂，但是逐漸適應(yīng)了寄宿生活的我們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會了苦中作樂。換個角度想，這不也磨練了我們的意志了嗎？

干戈和玉帛

宿舍里的矛盾也真不少呢。

一天中午我回到宿舍，走在我后面的阿斌剛推開門就沖向小杰，一拳落在了小杰的頭上，不明究竟的小杰火冒三丈：“你神經(jīng)病��！為什么打我？”“誰讓你罵我的？”兩個人你一言我一語的對質(zhì)，很快就弄清了事實。原來小杰并沒有罵阿斌，只是別人的斷章取義弄出的烏龍。事后知道錯誤的阿斌向小杰道歉，還深深地向小杰鞠了一躬，矛盾就這樣圓滿解決了。

“退一步海闊天空”，看來化干戈為玉帛的法寶還是你我的理解和包容。寄宿生活讓我學(xué)會了寬容大度，與人和善。

三年的寄宿生活雖然不長，但是卻品味了酸甜苦辣。我的未來正在慢慢溶解在身邊刷碗、疊被、拖地、學(xué)習和交往的日常中。在與寄宿生活的磨合中，我漸漸成長起來。

篇五：難忘的歲月作文600字

隨著時間緩慢地流淌，六（5）班那些難忘的人和事越來越刻骨銘心。

六年級的時光總是過得很快，轉(zhuǎn)眼間就到了單元考，因為我自以為掌握得很好，所以沒有復(fù)習。

考試那天，有一道題目我百思不得其解，我用眼角余光掃視了一眼同桌的試卷，那道題目下方密密麻麻——顯然她已經(jīng)做完了那道題。怎么辦呢？她這次肯定超過我了！我猶豫了很久，還是忍不住偷摸摸地把手伸了過去……

唉！再多謀的將士也有“大意失荊州”的時候呀。就在我拿到戰(zhàn)利品準備快速撤離時，剛才還背對著我的老師突然轉(zhuǎn)過身來，我快速收“兵”，低頭在草稿紙上胡亂畫著，背后隱隱發(fā)涼，潛意識里覺得老師一步一步向我走來，我閉上了眼睛……等到我睜開眼時，桌上多了一張寫著“放學(xué)到我辦公室來”的紙條。

現(xiàn)在我已經(jīng)站在辦公室門口，沉重的心情讓空氣也變得死氣沉沉的，竟然讓我忘了喊“報告”。老師放下手中正在批改試卷的筆，抬起頭來問我：“剛才是怎么一回事？你應(yīng)該知道那是考試�！蔽乙宦暡豢�，一向和藹可親的老師突然揚起了手——這是要打我嗎？也好，讓我清醒清醒吧！我閉上了眼睛，等待，等待，等待，然而卻沒有等來想象中的疼痛�！盎厝グ�！”我睜開眼，老師正用手心搓著手背，“以后要記�。涸趯W(xué)習上‘知之為知之，不知為不知’，這樣才能及時裨補闕漏！”

此后的每一次考試，我都埋頭認真地復(fù)習，雖然也有不會做的題目，但我不再想過抄襲，而是自己努力思考。因為我牢牢記住了“知之為知之，不知為不知，才能裨補闕漏！”我改正了以前不勞而獲的思想，踏踏實實地走進考場——人生的每一個考場。

老師那警醒的諍言一直印在我的心上，催我自新，促我向上，歲月抹除不掉痕跡，記憶始終無法消散！

篇六：難忘的歲月作文600字

劉麒

縱觀我人生中的十四年，如話劇一般，一幕幕上演。沿著時間的小溪一路走來，最難忘的，卻還是那段時光。

二零二零年，疫情當頭，我不得不待在家里上網(wǎng)課。

本是彎道超車的好機會，我卻放縱自己。上課不認真聽總開小差，作業(yè)也都是應(yīng)付地交上。

很快，我的報應(yīng)便來了。

我一直把網(wǎng)課間不盡人意的成績歸結(jié)于有太多同學(xué)做弊，直到返校后更加糟糕的成績才讓我清醒過來，我掉下了太多。

我把那份令人羞愧的成績單貼在寫字桌前，拾起了已經(jīng)拋下的學(xué)習習慣，準備重新開始。

我開始報復(fù)性地學(xué)習，上課時我不再走神，記筆記的手能不停就不停，課間也不敢怠慢，努力地完成課后所有的作業(yè)。

一個星期后，又進行了一次小考，我卻發(fā)現(xiàn)我付出的努力并沒有結(jié)果。

我想要放棄，但又不甘心。

我安慰自己：我有基礎(chǔ)，也付出了行動，沒有得到想要的回報，說不定只是時間問題。

我改進了方法，挑燈夜戰(zhàn)，我不知道我的努力是否能得到令人滿意的回報。但我清楚，不為自己的目標付出行動，一定得不到回報。我也明白，這將會成為我人生中一段難忘的時光。

我完成了我為自己制定的每一天的計劃，一步一個腳印，向前走著。

一個月后，期末考試如期而至，考場上我不禁為自己擔憂，但我依然相信自己。

成績下來后，我從原來的三十五名考到了第十一名，站在領(lǐng)獎臺的那一刻，我知道我那段時間的努力，沒有白費。

那段時光，讓我難以忘懷，它讓我體會了努力實現(xiàn)自己目標是怎樣一種滋味。

謹以此文，獻給我那段難忘的時光。

篇七：難忘的歲月作文600字

“你把手給我，這樣我就可以把我的好運傳給你啦！”聽著她那稚嫩的話語，我抬起那張滿是淚痕的臉龐，半信半疑地將手遞了過去：“這樣，就真的可以了么？”

每每憶及那年那月那個她，我總會啞然失笑，可是，就是那樣幼稚的我們，成就了我那難忘的歲月。

那次考試，一向名列前矛的我因粗心大意落了榜，可是一直成績平平的她卻取得了意想不到的好成績，老師的批評和同學(xué)們的議論紛紛，使原本灰心喪氣的我更加痛苦，仿佛被打進了萬丈深淵，有那么一瞬間我心頭的嫉妒之恨一擁而上，我恨透了你考那么高的分數(shù)，恨透了你考好后那張興高采烈的笑臉。

下課了，我一個人默默地趴在桌子上，喉嚨哽咽得厲害，卻一直不敢放聲大哭，極力地控制自己的情緒，只不過不想讓眾人發(fā)現(xiàn)我的敏感和脆弱�？尚乃技毮伒乃�看穿了我，悄悄走到我身邊，輕聲細語地安撫著我，可一向爭強好勝的我哪受得了這般落差，再次趴在桌子上抽泣起來。于是，她就輕柔地拍著我的后背，溫言細語地說：“你把手給我，這樣我就可以把我的好運傳給你啦！”我抬起頭，在淚眼模糊中，看到了一張真誠的笑臉和一只伸到我面前的手。就這樣，她帶著這個非同凡響的禮物和我成為了好朋友。

從此我們一起上課，一起寫作業(yè)，一起玩耍，一起分享好消息，一起分擔壞心情……熹微的霞光記錄了我們晨讀的剪影，斑斕的星輝見證了我們夜戰(zhàn)的身姿，飛逝的日子書寫了我們的不懈努力，刻錄了我們的成長。

和她之間的故事便是我最難忘的歲月啊，幸會，我的朋友。

篇八：難忘的歲月作文600字

童年，是每個人心中最純真的歲月，正是這段歲月，令我難以忘懷。

夏天的風

夏天最熱的時候，蟬聒噪地鳴著，樹葉兒也被曬得打卷兒，稍微一動彈就會出一身大汗。這時候，奶奶總會在小屋下支好躺椅，讓我舒舒服服地躺在上面。奶奶從不坐躺椅，而是搬個小凳坐在我旁邊，爸爸告訴我奶奶腿腳不好，讓奶奶先坐。我剛起身時奶奶就笑笑，讓我坐，拿起扇子慢慢搖。

每到這時，我就會閉上眼睛，仔細感受扇子帶來的柔風，渾身上下每個毛孔都有說不出的舒坦。蟬鳴在這個時候仿佛也變得清爽起來，這樣的畫面，就永遠定格在了我的心里。

11年以來，我再也沒有機會喊一聲奶奶。但每當夏季來臨，有柔風吹過時，我總能想起那時的奶奶，那時的我，還有那把扇子，慢慢搖…

冬天的雪

北方的冬季，風刮的又猛又狠，若是吹到臉上，好似刀子剝皮似的疼。然而這樣的冬天，若下起雪來，卻又是另一番景象。

雪總是在夜里悄悄地來，早上一拉開窗簾：滿眼的白，平日里那些清晰的棱棱角角，全都變得柔和，顯得大不一樣。推開門走出去，周圍出奇的靜。

然而這寂靜很快就被我們打破了，一下雪，周圍的小伙伴就會不約而同地湊在一塊打雪仗。攢一個雪球猛扔出去，看雪球在對方身上打散就會感覺特別爽。手、耳朵和鼻子都凍得通紅也毫不在乎，回到家時總能挨上媽媽幾句批，而我們卻再一次沖出家門，繼續(xù)歡樂在雪的天地里……

舊時光鋪成了我的回憶：兒時奶奶扇子旁的柔風；雪天里的歡聲笑語；爸爸給我上的第一堂課；媽媽的句句叮嚀……我只能深深地、深深地銘記，銘記那段難以忘懷的歲月。

篇九：難忘的歲月作文600字

時間，是殘酷的，它轉(zhuǎn)瞬即逝，把我與母親相伴時的那些美好時光都偷走了，只留下難忘的回憶……

坐在書桌前，寫著作業(yè)，一陣“咕咕”聲讓我停下了筆，“好餓�。　睆某閷侠锩婺贸鰜硪粔K面包，一口咬下去，干巴巴的。我一陣干噎，不由想起母親親手做的面條，然后等我吃完收拾，繼而陪我讀書。

母親有多久沒有陪伴我了？我不記得。只記得母親從前夜夜陪我讀書，寫作業(yè)。當我遇到難題時，她會細心指導(dǎo)我；當我餓肚子時，她會下樓煮上一碗熱騰騰的面條，為我填飽肚子；當夏天停電時，她會拿著一把扇子，讓我在涼風中不知不覺的睡過去；當下雨時，她會拋下一切事情跑來學(xué)校接我，她被雨淋濕身子，可卻毫不在乎……

現(xiàn)在，姐姐所上的大學(xué)學(xué)費較貴，父親又失業(yè)了，一時又沒能找到合適的工作。為了減輕家庭的負擔，母親每天早出晚歸補貼家用，而我也開始了繁忙的學(xué)習，每天還要晚自習，我和母親一天能見到的時間寥寥無幾，往日的一切美好都破滅了。每天晚上自修回家，只有我一人孤零零地在做作業(yè)：沒有媽媽的陪伴，沒有一碗熱騰騰的面條，更沒有了下雨天的接送……

我像習慣吃飯穿衣一樣，早已習慣母親的操勞，習慣了她絮絮叨叨地詢問我的學(xué)習情況，習慣了她在我傷心時的寬心安慰……我呆呆地直坐在窗前的書桌上，恍然地看著窗前的梧桐樹上灑滿黑暗，然后再漸漸浮起月光，心里才有點明白：母親已經(jīng)不能陪伴我了。我很懷念，很懷念那段難忘的歲月，特別在我最孤單無助的時候總是想起你——母親，和您那段陪讀的日子。

母親陪讀的那段溫馨歲月啊，還能再現(xiàn)嗎？

篇十：難忘的歲月作文600字

小學(xué)的時光總是很短暫，眨眼問我們從一年級的弟弟妹妹成了現(xiàn)在六年級的大哥哥大姐姐，從一個個“小矮子”，成了現(xiàn)在別人眼中的高樓大廈”，在這漫長而又急遽的變化中，我們與同學(xué)都結(jié)下了深厚的友誼。

六年的學(xué)習生活多像一幅多姿多彩的畫卷！每天早晨，正當太陽正掛在天空時，我們排著整齊隊伍，迎著廣播里的音樂踏著有力的步伐步入操場，唱著洪亮的國歌，唱著清脆的的校歌。早操開始了，我們整齊的動作，矯健的身姿，遠遠看上去，還真有一點軍人的模樣！

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了，同學(xué)們邁著輕快的腳步進入窗明幾凈的教室。在課堂上，我們聽得認真，回答的熱烈，吮吸著豐富的知識。

在學(xué)習上，我們有不會的題，都互相幫助我們就像一個情同手足的好兄弟。在這六年里，我們在母校里茁壯成長，我們學(xué)到了不少知識，還懂得了做人的道理，更感受到友誼的可貴和幸福。

與你們做過的事情還挺多，但卻又感到那么的少之又少，現(xiàn)在去回想，時光過得可真快！現(xiàn)在，我們到了該上戰(zhàn)場的時候了，在一起玩耍的時間少了，但在一起學(xué)習的時間多了�？赡軙�有人遺憾，因為大家還有好多事沒有一起做過；可能也有人會感成滿足，因為遇到了大家。希望大家在接下來的日子里能突破自我更加完善自己，雖然是一份試卷考散了我們，但考不散我們的情誼、美好的時光。

雖說，我們馬上就要分別了，但我一定不會忘記我們在一起經(jīng)歷的點點滴滴，我會永遠把它珍藏在我心靈的最深處，在以后的中學(xué)生活中，讓我們更加認真地學(xué)習，鞏固在小學(xué)學(xué)到的知識，認真的聆聽老師的教誨，勤奮學(xué)習，立志成才。

篇十一：難忘的歲月作文600字

坎，放不下情，時間會為你做到一切。是的，歲月無情，它總會沖淡一些東西，也會帶走一些東西，當太多的回憶都如過眼云煙隨風遠去時，只有那些曾經(jīng)深深地銘刻在心田里的，才會留下。

沒上學(xué)的時候，我總喜歡跟奶奶下田去。倒不是留戀陽光給青草涂上的金，或河里自在嬉戲的魚蝦，而是那一望無際的田野，可以讓我肆意地放飛思緒，盡情地縱橫馳騁。

定在葉尖的蜻蜓一動不動，仿佛和葉子是一體的，但卻逃不過我的“火眼金睛”。偷偷地靠近，悄悄地伸手，但蜻蜓似乎永遠比我聰明靈敏，沒碰到就跑了，然后又停在離我不遠處，振動著翅膀，一次又一次似乎總是在捉弄我。有時候，蜻蜓累了，就展開小巧的翅膀飛往藍藍的天。這時，我就生氣地拿起外套，夸張的表情，夸張地蹦跳，夸張地拍打，想把它弄下來。自然，這是徒勞。但，那時的我卻非常喜歡這樣的徒勞，一遍又一遍，不厭其煩地跑著、追著、拍著……

累了，就坐在軟軟的三葉草堆上，手指撥弄幾下葉子，抓起旁邊的樹枝挖土。鉆啊鉆，挖啊挖，但總差那么幾下就停手。躺在地上，大口大口地喘著粗氣�？刹灰粫�兒又不安分了，爬起來跑去奶奶那兒“幫忙”。

奶奶在除草，我也抓起曬得發(fā)燙的小鍬，胡亂挖草。奶奶說過，草是沒有用的，還搶莊稼的營養(yǎng)，要把它們除掉。其實剛開始我不知道，但奶奶都這么說我仿佛聽懂了。找到一棵草，對準使勁打，葉子都打飛了，可根還在土里面。奶奶見了對我說：“除草不除根，它會長得更快的�！蔽抑缓糜趾莺莸陌巡莞�挖出，歡笑著拼命地甩過頭頂……

童年的生活，像一艘小船隨風飄蕩，沒有拘束，沒有寂寥，有的只是愜意，是歡樂，是灑脫……