九年四班劉妍

細(xì)雨茫茫，伸出手去接住傘外的“時(shí)間”慢慢地流逝，我有些迷茫。

我已經(jīng)走進(jìn)初三，我該怎么做？給自己定個(gè)目標(biāo)吧�？忌细咧�！看似如此簡單，卻那么難。開學(xué)的第一周，讓我感受到了從未擁有的緊張感。每一個(gè)人都在努力，讓自己成為幸運(yùn)中的一員。龜兔賽跑中，烏龜雖然跑的很慢，但它卻是最后的贏家。終點(diǎn)就如同目標(biāo)，哪怕剛開始落后，只要不愿放棄，堅(jiān)持下去，定會(huì)成功。

我已經(jīng)走進(jìn)初三，我該怎么做？改掉自己曾經(jīng)不好的習(xí)慣吧！上課開小差，不認(rèn)真聽課，睡覺好多好多。原本可以做好的事情，我卻從未在意，將它放在心上。進(jìn)入初三了，才明白自己曾經(jīng)做的事，枉負(fù)了多少人的心血。

怎么可以忘記老師們?cè)谥v臺(tái)上努力講課時(shí)的樣子——滿頭大汗，衣服已經(jīng)濕透了。嗓子疼的不能大聲說話，戴上麥克風(fēng)繼續(xù)講，只要我們想學(xué)了，老師們無論再苦再累都愿意。父母們雖然在學(xué)習(xí)上幫不了我們什么，但他們一直在精神上鼓舞著我們。從現(xiàn)在這一刻開始，將這些都改掉，努力學(xué)習(xí)，不負(fù)自己，不負(fù)每一個(gè)為你而付出的人。

我已經(jīng)走進(jìn)初三，我該怎么做？珍惜剩下的時(shí)間吧！這是臨離開學(xué)校不到一年的時(shí)間，這是與老師和同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)不到一年的時(shí)間，這是臨近初考的倒計(jì)時(shí)！我如鐘表中的秒針，一秒一秒的度過了每一刻，每一步都是那么的沉重。迷迷糊糊的走過了兩年，回想這兩年自己做的事，有那么多后悔。拿起手中的筆，認(rèn)真書寫每一個(gè)文字，數(shù)字，符號(hào)。抬起頭，仔細(xì)聽著課堂中講的每一個(gè)內(nèi)容。我已經(jīng)走進(jìn)初三，不可再繼續(xù)頹廢下去，珍惜時(shí)間，珍惜當(dāng)下。

將手再次伸出傘外，雨停了，一道彩虹橫跨天空，那是我奔向成功的橋。

篇二：走進(jìn)初三作文600字

還留戀在初一初二和煦的陽光里，時(shí)光老人已把懵懂的我們帶進(jìn)了初三。如果說初一的我不懂事，初二的我不知愁味，那么初三將會(huì)是一首難彈但動(dòng)聽的樂曲。

時(shí)光如流水般稍縱即逝。轉(zhuǎn)眼間，我走進(jìn)了初三。

第一堂課是語文課。上課鈴響后，進(jìn)來的是一位面容和藹的男教師，中等身材，五六十歲的樣子，戴著一副眼鏡，透過厚厚的鏡片，可以看到智慧而富有幽默感的目光，短而密的頭發(fā)看起來格外精神。

我打開課本準(zhǔn)備上課。奇怪的是，老師并沒有講課，而是總結(jié)了一下上學(xué)期期末考試的情況。想到我81分全班倒數(shù)第一的成績，我不由自主的低下了頭，兩手不停的搓弄著衣角，滿臉通紅，抿嘴弄舌，眼光躲閃。不出意外的話，老師肯定會(huì)點(diǎn)名批評(píng)我。

沒想到的是，老師非但沒批評(píng)我，反而走到我身旁，沖著我微微一笑，送給我一段話：生如螻蟻當(dāng)立鴻鵠之志，命如紙薄應(yīng)有不屈之心；大丈夫生于天地之間，豈能郁郁久居人下；乾坤未定，你我皆是黑馬。

聽了老師的話，我茅塞頓開，信心倍增。心中一份無以名狀的驚喜與感動(dòng)油然而生，仿佛一縷陽光照進(jìn)了心房，暖意一下子流遍全身。我微微抬起嘴角，笑容在飛。

我心中的暗暗下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)語文，爭取下次考試取得好成績，不辜負(fù)老師的期望。想到這里，我抬起頭，專注地聽著聽著老師的講解。

時(shí)間不能重來，不能倒退。初三是一杯芳香四溢的茶，先苦后甜；初三是一個(gè)還未實(shí)現(xiàn)的夢想，付出總會(huì)有回報(bào)。

走進(jìn)初三，就是多姿多彩的日子。

篇三：走進(jìn)初三作文600字

初一是一首舒緩的鄉(xiāng)間小調(diào)，一切歸于平靜；初二是一曲活潑的變奏曲，無憂無慮；初三是一篇急促的生命交響，一切都會(huì)變得手忙腳亂，一切都變得匆匆忙忙。

——題記

走進(jìn)操場，我就被初三撞了一下腰，輕輕的不經(jīng)意，已有淡淡的微妙，緩緩的心情里，已是一片空白。

首先，迎接我們的是分班。分班多么承重的兩個(gè)字，這就意味著我們一起相處了兩年的同學(xué)就要分開了，我們班有八人分走了。這八人中有我的死黨——馬大笨，張大炮，屎殼郎，也有我的好朋友——趙倩。會(huì)想起我們以前的一點(diǎn)一滴，那些熱鬧的情景還歷歷在目�？稍诳纯囱矍暗倪@個(gè)班，好寂靜。

初三的生活有幾分感慨，有幾絲憂愁，還夾雜著幾許感動(dòng)。沒有人歡笑，沒有人再胡鬧。有了些許的成熟，些許的感動(dòng)，一切流逝了的美好，都給心情蒙上了緊張，在心湖中蕩漾。沒有人再嬉戲，沒有人在爭吵。童子的形容詞已經(jīng)開始縹緲，變得遙不可及，變得無法形容，它無法將我們?cè)俅味ㄎ�，因�(yàn)槲覀円呀?jīng)向探險(xiǎn)報(bào)道。

老師在講臺(tái)上慷慨激昂的說我們都是初三的學(xué)生了要聽話，要重拾理想，要規(guī)劃好邊角時(shí)間，要嚴(yán)以律己。

走進(jìn)初三，我開始懂得腳踏實(shí)地的生活；走進(jìn)初三，我第一次有了生命感；走進(jìn)初三，我們自信學(xué)海雖苦，但也有岸。正如這位詩人說的，冬天到了，舂天還會(huì)遠(yuǎn)嗎。我想只要我們多下工夫多吃苦，好好把握這一年，就有可能把握住今生。到那時(shí)，我們將擁有一片屬于自己的廣闊天空。

走入初三，日子像一杯咖啡，苦澀中略感淡淡的香甜，想一口氣喝完，卻又想細(xì)細(xì)享受其中的醇香。

篇四：走進(jìn)初三作文600字

九年四班徐熙航

徐徐的秋風(fēng)，將我推進(jìn)初三的課堂。我正式的走進(jìn)了初三的生活。

走進(jìn)初三，我們面臨的不僅僅是書包的重量的增加，學(xué)業(yè)的繁忙，身高和體重長高了一點(diǎn)點(diǎn)，而是我們還有不到一年的時(shí)間就要面臨中考。我們的日子像一杯咖啡，苦澀中略感淡淡的香甜，想一口氣喝完，卻又想細(xì)細(xì)享受其中的醇香。

走進(jìn)初三，昔日每周8個(gè)小時(shí)的上網(wǎng)時(shí)間被父母無情的抹去，取而代之的，是那些枯燥得不能再枯燥的abc和xyz，我懷念曾經(jīng)令我著迷的小說、游戲和動(dòng)漫，卻只能將它們通通拒之門外，看著父母那張有些著急的面龐和略帶嘮叨的話語，覺得自己實(shí)在不忍讓他們失望，傷心。

走進(jìn)初三，雖然只上了一周的課，驗(yàn)算用過的草稿紙，有一本多，待做的試卷、習(xí)題，足以成海。音樂、微機(jī)、美術(shù)課，通通被吊銷了“營業(yè)執(zhí)照”靠邊休息。課程表，雖掛在前門旁邊的墻上，也名不副實(shí)。老師，授課的內(nèi)容日益增加，除課本內(nèi)容外，還常常生出一些“前途”問題，是初三的，我們常對(duì)著窗外癡癡發(fā)呆。最討厭黑色星期一，最盼望周末勝利大逃亡，遠(yuǎn)離那令人心悸的上課鈴聲。進(jìn)入初三，我們第一次有了生命的責(zé)任感；我們開始懂得腳踏實(shí)地的生活。

走進(jìn)初三，我們自信“學(xué)海雖苦，但也有岸�！苯K于有位詩人說的，冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎。我想只要我們多下功夫多吃苦，好好把握這一年，就有可能把握住今生。到時(shí)候，我們將擁有一片屬于自己的廣闊天空。

在時(shí)間的坐標(biāo)上邁步，感覺的充實(shí)，我期待在2023年中考的到來，那時(shí)時(shí)間對(duì)我們來說，只是一個(gè)過客而已。希望那時(shí)的我也帶著微笑走出一個(gè)美麗的大門，去摘尋那顆最閃耀的星星。

篇五：走進(jìn)初三作文600字

時(shí)間過得好快！轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)步入初三的大門，回頭一看，到處都是記憶，到處遺憾。

初三分班了，從初一到初二那些一起玩的，一起學(xué)習(xí)的“兄弟姐妹”們散了。內(nèi)心多少有點(diǎn)說不清的酸處，舍不得，但我心更明白，這個(gè)小小的調(diào)整是為了我們更好的學(xué)習(xí)。

初三一切都變了，老師變了，教室變了，學(xué)科變了，有的學(xué)科甚至沒有了，更重要的是我們的內(nèi)心也變了，有心志了。變得不再是以前的玩童了，我們都有自己理想的目標(biāo)。

初三，不能再荒廢了，因?yàn)槲乙呀?jīng)失去了初一、初二。在初中生涯中，我只有初三了，別無選擇。短暫的一年，這一年對(duì)我們是非常非常重要的，是我們分水嶺，是步入好的高中繼續(xù)學(xué)習(xí)，還是進(jìn)入不理想的高中呢？一切都看我們?cè)谶@一年的努力程度……

走進(jìn)初三，一切都是嶄新的，再也沒有在課外活動(dòng)打鬧的時(shí)間了，而有的只是你在背課文，背英語的選擇了，別無它選。

初三，在初一初二時(shí)聽起來有些遙遠(yuǎn)，有些可怕，甚至是一切噩夢，但到了初三并非如此，可有的是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，更愛學(xué)習(xí)的心。

因?yàn)槌跞�，所以所有人更加拼命，更加好學(xué)，都只為了一個(gè)目標(biāo)，考上一個(gè)好的高中，走出隆德，去外面上學(xué)。

初三，我每次做對(duì)一道題，我就很高興，因?yàn)槲疑险n把這節(jié)課聽了，并且聽懂了，而且做對(duì)了，而不是像初一初二那樣，題錯(cuò)了便錯(cuò)了，對(duì)的題不是抄的就是瞎蒙的，而不是認(rèn)認(rèn)真真看了這道題，并且把它給做了。

走進(jìn)初三，老師告訴我們說：初三是新的一年，只要付出便能得到，奇跡總是在勤奮刻苦中出現(xiàn)的，所以只要我們勤奮、認(rèn)真、刻苦地學(xué)習(xí)，就會(huì)有奇跡出現(xiàn)。

初三了，最后一年了，是時(shí)候該如野馬般向前奔馳，像蒼鷹一樣沖向藍(lán)天白云了。沖吧！奇跡總會(huì)出現(xiàn)！

篇六：走進(jìn)初三作文600字

追憶似水年華，我用一段旋律，紀(jì)念初三的青春。

——題記

時(shí)間猶如白駒過隙，飛快流逝。來看時(shí)間的列車，經(jīng)歷了初一的懵懵懂懂和初二的略有所悟，我走進(jìn)了初三。

初三在很多人眼里，是疲憊的，是壓制的，是努力的。我無法用言語來說明初三是什么，它的定義模糊而又廣泛，我只能說初三是一段旋律，一段激昂、充滿挑戰(zhàn)、堅(jiān)持的青春旋律。

初三是一段激昂的旋律，而對(duì)即將到來的狂風(fēng)暴雨，我們應(yīng)該信心滿滿，揚(yáng)起理想的帆，在風(fēng)浪中砥礪前行，不畏拍打的浪花，不畏轟響的雷聲，就算中間有過跌倒，就算心中充滿了害怕，也應(yīng)該站起來，激勵(lì)自己，繼續(xù)前行，奏響一曲氣勢昂揚(yáng)的歌曲。青春本該激昂。

初三是一段充滿挑戰(zhàn)的旋律，前方的路途一片荊棘所有人都要面對(duì)做不完的試卷，作業(yè)，面對(duì)背不完的公式，課文，所以初三充滿挑戰(zhàn)。我們要面對(duì)起早貪黑，試著克制自己，努力捶打自己，這樣的初三，才是最美好的，充滿挑戰(zhàn)的初三才值得回味。

初三是一段堅(jiān)持的旋律。很多人在這條路上放棄，但那些扛過去的人，迎來的便是更美好的未來。眼里的流淚，而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患，而愈益溫厚。我們應(yīng)該從容面對(duì)挫折，這次的跌倒是為了下次的站起來，初三如品苦丁茶，前面的苦是為了口留余香的甘醇。

對(duì)于來自初三的壓力，只有承受，只有奮起直追，才是智慧，一朵小花尚能獨(dú)自在荒野中搖擺每個(gè)清晨與黃昏，將卑微站成高貴，一個(gè)駱駝上能獨(dú)自穿過茫茫沙漠，將寂寞變成頌歌！

當(dāng)激昂、挑戰(zhàn)、堅(jiān)持融在一起就組成了一段旋律，一段只屬于青春的旋律，也許沒有觀眾，沒有掌聲，但為了證明自己，為了無悔于這段青春的旋律。

篇七：走進(jìn)初三作文600字

有人說：“初三是在題海中的探索�！庇腥苏f：“初三是在苛刻中的生存�！钡�我認(rèn)為，初三是由老師的呵護(hù)，同學(xué)之間的相互促進(jìn)組成，是人生長途中一個(gè)小節(jié)點(diǎn)，一座以9年書本為土石堆積而成的里程碑。當(dāng)校歌在耳邊再次響起，我就知道我的初三已經(jīng)開始。

不必說變厚的課本，加快的進(jìn)度，也不必說深?yuàn)W的知識(shí)，成山的試卷，單是學(xué)校旁的一個(gè)小角落，就令我無比心動(dòng)。那是初三第一天的放學(xué)，我因不能及時(shí)調(diào)整狀態(tài)走進(jìn)初三而苦惱，孤零零一個(gè)人走在大街上，兩處茫茫皆不見。猛得，有一樣?xùn)|西震住了我。

那僅僅是一塊奶糖，但它好像在移動(dòng)，我眨眨眼睛，看到他好像又移動(dòng)了幾分。我快走過去，蹲下細(xì)看，發(fā)現(xiàn)是有十幾只螞蟻正想方設(shè)法挪動(dòng)那塊奶糖。它們時(shí)而聚集，時(shí)而散開，時(shí)而爬上去，時(shí)而在下面抬。“這么小的螞蟻能干什么？”我對(duì)其嗤之以鼻，又往家里走去，沒有放在心上。

下午在家無聊，想出去逛逛，不知不覺又來到這條偏僻的小路上。但見糖已經(jīng)挪動(dòng)了一段距離，蹲下細(xì)看，發(fā)現(xiàn)螞蟻己有幾十只，而它們不在似之前的推推拉拉，而是分在四周，一聲令下，共同扛起，走了幾厘米后，又放下，好像在休息，周而復(fù)始。

初三又何嘗不是如此。我們就好比小螞蟻，初三就好比奶糖，把奶糖扛進(jìn)巢穴中即意味著中考勝利。起初沒有進(jìn)入正軌，推推拉拉，進(jìn)步緩慢，但當(dāng)有老師在前面指引，每個(gè)人的肩膀上都扛起屬于自己的那一份重?fù)?dān)，中考勝利終將到來。走進(jìn)初三，意味著“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”和“自主創(chuàng)新”的大考，十年磨一劍，只為中考戰(zhàn)！初三的征途早已解鎖，走進(jìn)初三，邁向未來吧！

篇八：走進(jìn)初三作文600字

短暫的休整過后，我又再一次踏進(jìn)了學(xué)校的大門，跨進(jìn)一個(gè)陌生的教室——初三四班。

走進(jìn)教室里，是一個(gè)完全不曾接觸的世界，在這里“頑強(qiáng)拼搏，自強(qiáng)不息”八個(gè)鮮紅的大字掛在黑板的正上方，這八個(gè)大字同時(shí)也說明了這將是一次拼搏之旅。

在這里刻苦學(xué)習(xí)、加倍努力便是我要謹(jǐn)記的，因?yàn)橹挥羞@樣我才可以離我的高中近了一步。

有人說，初三只有刻苦學(xué)習(xí)才能取得上高中的門票；有人說，初三前面是勝利的彼岸，卻還不是成功的堡壘；有人說，學(xué)什么都無所謂，過好一天是一天；也有人說，初三是夢想的臨界點(diǎn)，只要你踏過它，你的人生或許就不再一樣；甚至有的人還說……

這些話都是出自別人之口，而我現(xiàn)在認(rèn)為初三是人生中的一個(gè)路口，向前走還是待在原地，亦或是后退，都只在我的一念之間，而我將會(huì)毫不猶豫的向前跑去，我不知道我能夠跑多遠(yuǎn)，我只知道人生在世只有努力地奔跑才可以不悔。

一念天堂，一念地獄，既然我選擇了美好的世界，那么我就要開始我新的征程，我要頂住學(xué)習(xí)的壓力，心懷希望地迸發(fā)出力量向前奔跑。我要在初三的教室里大聲喊出：“初三，你好！我來了！”

翻開初三的課本，語文墨香四溢，數(shù)學(xué)規(guī)矩方圓，英語新奇有趣，歷史異彩紛呈，政治道理多多，物理公式繁多，而新添的一門課程——化學(xué)則是生動(dòng)奇幻，我也非常的喜歡化學(xué)。雖然課本要學(xué)的不是很多，但是這極考驗(yàn)我的思維能力與理解能力，而我并不懼怕，更多的還是好奇。

初三，緊張的初三階段我要加倍努力，學(xué)習(xí)就是一切，我要努力地向前奔跑，跑得越長，我的人生就越精彩，越無悔，美好的初三，我已經(jīng)來了，讓我們攜手奔跑吧！

篇九：走進(jìn)初三作文600字

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼我們已走進(jìn)了初三的大門。初三，我們將面對(duì)中考這個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)；初三，是我們?nèi)松�的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)�！俺跞�”，簡簡單單兩個(gè)字，說得輕巧，誰知道它的背后暗含著多少辛勤的汗水？

初三，有苦。每天面對(duì)著那一堆厚厚的書本，一疊疊試卷，有著做不完的習(xí)題，看不完的資料書……剛開始的時(shí)候，我很不適應(yīng)，有些抱怨，有時(shí)也想到過放棄。但轉(zhuǎn)念一想，既然來了，選擇了，就不能輕易服輸�，F(xiàn)在所面對(duì)的一切都是中考前的一個(gè)個(gè)小插曲，我們把這些小插曲一個(gè)個(gè)征服了，那我們定能在中考時(shí)高奏凱旋曲。

初三，有淚。一次次的考試，我們的成績總不會(huì)都盡如人意。這時(shí)我們常會(huì)這樣想：“唉，這次考試又沒考好，怎么辦？要是中考是這樣的成績，我怎么對(duì)得起父母啊！”失望、害怕，陰云密布，潸然淚下。其實(shí)這是一種消極的心態(tài)，我們應(yīng)該正確地面對(duì)自己的失敗，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷地沿著曲折的道路前行，直達(dá)成功的頂峰。

初三，有樂。攻克一道難題，取得一次優(yōu)異考試的成績，都會(huì)讓我們喜出望外。終于，我們的付出得到了回報(bào)。這將激勵(lì)著我們更加努力地去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)充滿著成功的喜悅，我們沉浸在這喜悅中，沉浸在知識(shí)的海洋中。我相信，只要我們努力，付出越多，就能收獲更多的喜悅。

走進(jìn)初三，一切都不同以往。我們沒有了以前那樣多的活動(dòng)時(shí)間了，我們的學(xué)習(xí)壓力更大了。在初三這個(gè)學(xué)年里，我們應(yīng)該為我們的老師，為我們的父母，更為我們自己做點(diǎn)什么呢？努力學(xué)習(xí)吧，用優(yōu)異的成績來回報(bào)我們的老師、父母。

我們一定可以為我們的未來鋪就一條美好的道路，初三，我們一起加油！

篇十：走進(jìn)初三作文600字

仍然是熟悉的校園，不同的是，我們的教室移進(jìn)了最靠近大門的幢樓——我們初三了。

進(jìn)入初三，最明顯的感覺便是那時(shí)間似乎越發(fā)不夠用了。力不從心的焦思在那爆炸般的信息潮水般地襲來時(shí)也悄悄地在我心底雜草般瘋長。它藤蔓般攀繞著，讓我?guī)缀醮�不過氣來。開學(xué)短短幾天，我便感到前所未的恐慌與勞累。就好像學(xué)游泳的時(shí)候，還沒意識(shí)到水的深度，就一個(gè)一個(gè)猛子扎到了水底。

艱澀的理科，連貫性極強(qiáng)的歷政課，讓我下課也不怎么休息，望一眼窗外青蔥的樹木許是最佳的慰藉了。而我常常上一秒還在復(fù)習(xí)前一課的知識(shí)，下一秒便得不應(yīng)對(duì)下一門的任務(wù)了。好在還有語文英語這些我還算是熟悉的不會(huì)難度陡增讓我措手不及的課程，總算能讓我極度緊張的神經(jīng)片刻回歸正常，調(diào)勻我有些紊亂的呼吸。

尤其是語文，顧老師的到來給了我莫大的驚喜。第一節(jié)課上，顧老師點(diǎn)我三次名。前兩次她叫我“小朋友”，我一開始覺得有點(diǎn)好笑不太適應(yīng)，后來覺得這種稱呼也不錯(cuò)。接近課結(jié)束時(shí)，她又點(diǎn)了我的名，并叫出了全名。我仍記得我從被點(diǎn)到站起的短短一秒內(nèi)，我心里從驚訝到遲疑再變小確幸的過程。顧老師的課是生動(dòng)的，但我們卻常常怯于表達(dá)。她總是給我一種端莊感，不論是站坐還是講課或是安靜地看我們她總是古典油畫般的寧和與波瀾不驚。在她臉上總是包容的從容與渝，你看不見過大的情緒變化。也許是她的從容，向來且膽小的我也放松了一些。

我的初三，它就這樣開始了。我們就這么有些慌亂地進(jìn)入了初三，這樣一個(gè)十分勞累十分突然又驚喜不斷的初三，這樣一個(gè)生命中有且只有一次永不再來的初三，這樣一個(gè)足以為人生拼下深厚祭奠、定下高中起點(diǎn)、開創(chuàng)美好未來的初三！初三，我來了，我們都來了，向你報(bào)到！

篇十一：走進(jìn)初三作文600字

“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲�！辈恢�不覺初中生活只剩下不到一年了。走進(jìn)初三的這些天，每大都早早地起了床，旭口東刀，丌始了新的下，派祥和而又寧靜的景象。夜晚，家人都在熟睡，而我卻在書山題海中摸爬滾打，無人關(guān)心。

直到那天，我才發(fā)現(xiàn)并不是我一個(gè)人在戰(zhàn)斗。那天早上一陣輕輕地聲音打斷了我的夢鄉(xiāng)，我緩緩睜開惺忪的睡眼，周圍還是漆黑一片，我摸起手表，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在才四點(diǎn)，是什么發(fā)出的聲音呢？我拖著昏昏暗暗的身體走出臥室，發(fā)現(xiàn)廚房的燈還亮著，這光亮一下子引起了我的眼球，我的睡意頓時(shí)全無，我躡手躡腳的走進(jìn)廚房門口，看看到底是誰，是母親！我連忙捂住了嘴，驚訝的幾乎要叫出來了。母親不是等我起床了才做飯嗎？怎么？我恍然大悟？才知道母親是為了給我留出寶貴的上學(xué)時(shí)間，我的心突突的跳著，我向前一步，仔細(xì)的朝門縫里看去，門沒關(guān)緊，我從門縫中看清了母親的全貌。

母親身上穿著一個(gè)侵滿油漬的圍裙，沒有開轟隆隆響的油煙機(jī)。炒菜時(shí)冒出的油煙，一股腦的涌出，母親的圍裙上又被染上了新的污責(zé)，待油煙消散，我隱隱約約看見母親微微佝僂著脊背，雙手伏在灶前，手里拿著鏟子輕輕翻炒著菜，我看到了一股行云流水般的柔關(guān)，那輕輕響動(dòng)的聲音傳入我的耳邊，整個(gè)國房透露著一股靜，一種出奇的靜，那種靜論人心，給我?guī)�來無邊的感動(dòng)，母親用手拭去頭上不斷冒出的汗珠，汗珠洗刷著母親的頭發(fā)和母親的臉龐，我看見了母親那逐漸增多的皺紋，兩眼一熱，淚水像斷了線的珍珠，從我兩頰滑落。

“窗外日光彈指過，席間花影坐前移�！睍r(shí)光彈指間過去了，走進(jìn)初三的我，有些繼茫，但我不怕，因?yàn)椴粌H是我走進(jìn)了初三，母親也陪我走進(jìn)了初三，做我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

篇十二：走進(jìn)初三作文600字

初三，一個(gè)美好而又令人緊張的字眼。走進(jìn)初三，可以嘗到各種酸甜苦辣；，走進(jìn)初三，意味著我們又長大了一歲；走進(jìn)初三，告訴著我們?cè)摵煤脤W(xué)習(xí)了。

初三的我，不會(huì)再像以前那樣懶散，我想要認(rèn)真學(xué)，也真在認(rèn)真學(xué)，我會(huì)弄懂老師講的每一個(gè)重點(diǎn)，并牢牢掌握它們。以前我重視向別人問一些不算是很難的題，而自己卻從來沒有認(rèn)真的看過，不知道自己究竟會(huì)不會(huì)�，F(xiàn)在我開始自己獨(dú)立做題，人真的鉆研每一道難題，不管這道題有多難，我都要把它解出來。我現(xiàn)在也認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)在正是應(yīng)該學(xué)習(xí)的時(shí)候，不會(huì)再在該學(xué)習(xí)的時(shí)間而浪費(fèi)時(shí)間去玩耍。

到了初三，不光是我一個(gè)人在為我的學(xué)習(xí)擔(dān)心，我的父母也更加重視我的學(xué)習(xí)了，他們知道我升入到初三后學(xué)習(xí)任務(wù)比以前重，讓我把心思全放在學(xué)習(xí)上就行了。嘴上也不停的念叨：“你今年可得，好好學(xué)習(xí)了，不然考不上高中該怎么辦？”一直在督催我好好學(xué)習(xí)。我也知道，我現(xiàn)在還小，如果考不上高中，我什么也干不了，我除了學(xué)習(xí)也只有學(xué)習(xí)了。

在學(xué)校里，陪我們從初一走上來的老師也比前兩年嚴(yán)格了很多。我們的班主任，也是語文老師，反復(fù)地強(qiáng)調(diào)中考的重要性，也在努力幫助我們提高學(xué)習(xí)成績。我們的數(shù)學(xué)老師雖然已經(jīng)換成另一個(gè)老師了，但我覺得這個(gè)數(shù)學(xué)老師對(duì)我們的要求一樣很高，開學(xué)只上了幾節(jié)數(shù)學(xué)課我就能感覺到數(shù)學(xué)老師對(duì)我們態(tài)度很認(rèn)真，總是十分耐心地為我們講解難題，過程十分詳細(xì)，我們也都能很容易聽懂。同學(xué)們也開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了，不再像以前那樣，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度變得端正了。

現(xiàn)在，到了初三，同學(xué)們都開始努力學(xué)習(xí)了，我也要趕上他們的腳步，與他們齊肩向前。