六年級作文圍繞一個字寫作文(一)

愛

601班李圣鎧

愛，能滋潤別人干涸的心田；愛，能照亮別人陰暗的心靈；愛，能溫暖人的一生。

涼涼的風(fēng)輕輕地?fù)崦�著我的臉，我們聚在一起三三兩兩地說著話，而我的眼睛上下眼皮卻不停地打戰(zhàn)，好像有什么不好的事情將要發(fā)生。昨晚，因為好心的蚊子來給我送“紅包”，整得我一宿沒睡，老師來了后，又讓我們繞著操場跑5圈，我只能強(qiáng)撐著身體，跟著同學(xué)們跑，雖然老師沒有發(fā)現(xiàn)異常，但我漸漸不支，突然我身體向后傾斜，雙腿柔軟無力，重重地暈倒在了操場上……

我醒來時，發(fā)現(xiàn)我躺在病床上，看到了感人的一幕：

同學(xué)們一看我醒過來，都大大地松了一口氣，他們給我爸爸媽媽打電話報平安，有的喂我喝水，有的拿面包給我吃，噓寒問暖，我感動極了，熱淚盈眶，心中熱流涌動。

那天晚上回到家，我強(qiáng)撐起來做作業(yè)，愁風(fēng)不停地吹著我，四周漸漸地安靜了下來。這時傳來一陣陣腳步聲，爸爸左手端著一杯熱乎乎的牛奶，右手拿著我的外套，用關(guān)切的眼神看著我，對我說道：“兒子，現(xiàn)在不早了差不多該睡了，這杯牛奶趁熱喝了，外套也穿上�？刹灰獌鰤牧松眢w！我已經(jīng)幫你點好蚊香了，今晚蚊子不會再來打擾你了�！边@高大的身軀，卻隱藏著對我細(xì)膩的愛。

集體的關(guān)愛，同學(xué)間的友愛，爸爸的關(guān)愛，帶給我快樂和甜蜜。其實，愛就在我們身邊，需要我們細(xì)細(xì)地咀嚼，慢慢地品嘗。

六年級作文圍繞一個字寫作文(二)

現(xiàn)在想一想，我入小學(xué)時有多大呢？身高剛長到大人的腰部，小心翼翼地站在椅子上才能拿到書；剛認(rèn)識拼音，看書時逐字逐句地拼讀；沒認(rèn)識過這個世界，瞪大眼睛看著語文書上的字與畫。

我當(dāng)初不過是一個懵懂的孩童。還記得第一次看見門口木棉樹那紅艷的花朵時，我找錯了班級，坐錯了位置，竟然還渾然不知地吃掉了他人的早餐�！笆芎φ摺笨蓱z巴巴地站在一旁不知所措。最后我被焦急的老師帶回班級，心里暗暗埋怨：這學(xué)校太大了，而我又太小了。

小學(xué)張開了它的懷抱迎接幼稚的我，它抓住我的一只手伸向外面，教我細(xì)細(xì)體會風(fēng)的清涼，草的芬芳——在一次木棉花開，棉絮飄揚的時候。

第二年，老師不再像一年級那樣揪著你的耳朵嘮叨規(guī)矩了。那年學(xué)校為我們開放了社團(tuán)活動，而我不出所料地又一次迷了路。上課后十分鐘后，氣喘吁吁的我被老師安放在墻角稍作休息，直到現(xiàn)在我還記得老師說的那些話：她說我們已經(jīng)知道學(xué)校里面的事了，有時間一定要出去開闊自己的眼界。我第一次對學(xué)校產(chǎn)生了矛盾的認(rèn)知：它究竟是大還是小呢？當(dāng)時我并沒有明確的答案。

目睹了幾次門口木棉樹的興衰后，我的心智似乎成熟了一點點，對于小時提出的問題也有了自己的答案。

那是在高年級，一場市級的畫畫比賽。我每天在老師辦公室畫畫，月亮高高掛起的時候才回家。老實說，我盡力了，盡管最后只得了二等獎，排名也是二三十名開外。不過幸運的是，我和老師一起參觀了市中心的畫展。

“這次比賽作品的質(zhì)量真是高�。〔贿^不需要氣餒，畢竟人外有人，天外有天。世界大著呢！”

是啊，世界大著呢。我和我的小學(xué)生活，它們只是一個孩子往外面探出的一只手罷了，盡管這只手只是小心翼翼地試探，但它的動作卻是那么閃亮，那么勇敢，令人記憶深刻。

漸漸地，我不再為木棉樹那漫天飄揚的棉絮感到驚奇，也不會再伸出手去捕捉它，小心翼翼地將種子存在鉛筆盒里了。我開始準(zhǔn)備畢業(yè)，準(zhǔn)備升學(xué)。我已經(jīng)開始期待初中的生活了，因為小學(xué)太小了，小得就像一只雛鳥的棲身所，在廣闊藍(lán)天下面，而雛鳥必須要學(xué)會飛翔。

終于，見證了木棉樹六輪棉絮飄揚，我畢業(yè)了。老師說，不要回頭看，因為小學(xué)只是一個小小的起點，外面更遼闊的世界在等著我們。那天，我提起筆，在屬于我的那張畫卷上留下了一個代表六載春秋的涂鴉——它只占畫卷的一個小角。

畢業(yè)那天，我想起我的小學(xué)在一年級時交給我的那個任務(wù)，它手指著一座山的山尖：“看啊，你要爬到那里去！”六載春冬交替，我爬上去了，滿心歡喜。我昂起頭想感受燦爛陽光，卻發(fā)現(xiàn)眼前是又一座山，是一座又一座連綿不斷的山，有的高聳入云，有的如古稀老人般彎下腰背。我回頭看向我的小學(xué)，它在朝我招手，我想呼喚它，它如炊煙般散入云中。

世界上有多少座這樣的山峰呢？數(shù)不勝數(shù)。

如今的我只需伸出手便能拿到書柜上的書了，也早已對拼音書失了興趣，連一年級的課本也借給了他人。走出校門的那一刻，藍(lán)天白云映入眼中，我開始想像世界的遼闊。

我仍要感謝這個小小的起點��！正是它，引著我伸出那只手，令小小的我展開了對大大世界的渴望。（公眾號：學(xué)府文啟社2023）

六年級作文圍繞一個字寫作文(三)

苦

金宏碩

陽光照在大地上，塑膠操場被太陽曬得冒煙，同學(xué)們的汗水滴在地上，不到一會兒就蒸發(fā)開了，教官的聲音在操場回蕩著，同學(xué)們在小聲地互相傾訴煩惱。

終于，吃飯的鈴聲打響了，可教官還是不想讓同學(xué)們吃飯，同學(xué)們傾訴的聲音更大了，教官發(fā)話了：“你們越吵，吃飯的時間就越晚�！蓖瑢W(xué)們不再吵鬧，乖乖地站在操場上，汗水一滴一滴地流了下來，就像時針上的秒表，滴答滴答地響著，終于，教官讓同學(xué)們?nèi)コ燥埩恕?/p>

走在路上，我看見同學(xué)們的后背早已讓汗水浸濕了，走路也是有氣無力的，走廊上原本是歡天喜地、有說有笑的，可現(xiàn)在已經(jīng)變得像空氣凝固了一樣，沒有一個人在說話了。

吃飯時，同學(xué)們像機(jī)器人一樣，被某種力量所控制了，吃一口嚼一會兒，吃一口嚼一會兒，再也沒有以前有說有笑的教室了。

風(fēng)吹著操場上的國旗，太陽照著旗桿，滾燙的塑膠跑道上，汗水還在慢慢的蒸發(fā)掉，中午，同學(xué)們吃完飯回到宿舍，同學(xué)們像來到了天堂，享受著空調(diào)帶來的快感，枕頭放好，被子打開，同學(xué)們睡得一個比一個甜，很快都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

下午二點半，太陽異常的兇猛，同學(xué)們好像還有一場惡戰(zhàn)即將打響，穿好軍裝戴好軍帽來到操場，地板還是那么滾燙，同學(xué)們汗水的下落速度比上午更快了，汗水蒸發(fā)的速度也更快了。突然一個小個子同學(xué)暈倒了，教官只好讓我們先回班休息。

晚上回到宿舍，同學(xué)們像癱了一樣，打完鈴后，故事會開始，等故事會結(jié)束，整棟樓寂靜無聲。

軍訓(xùn)是小學(xué)必經(jīng)的時段，也是最難忘的一周。

六年級作文圍繞一個字寫作文(四)

悔

陳道升

記得那個星期六，我剛起床時，弟弟就跑到我床邊，把我頂回床上，我本來很生氣，但看著弟弟揚起那天真可愛的笑靨，跟我撒嬌的表情，我的氣跑了。

弟弟悄悄地對我說：“哥哥，我們快藏起來，我拿著媽媽的黑色手機(jī)聽音樂了�！彼�迅速地躲入了我的被子里。突然，我房間的門開了，奶奶進(jìn)來了，我把頭探了出來問：“奶奶，怎么了？”

奶奶說：“爽爽呢，他拿了***媽的手機(jī)！奶奶說完，弟弟在被窩里笑了起來，動靜很大，奶奶眼睛一瞥，便鎖定“獵物”，她跨過我的身體，一掀被子，輕而易舉地揪出了這個小蘿卜頭。奶奶看著我和弟弟說：“好啊，你們在這玩手機(jī)，我要告訴你們的媽媽去了！”奶奶拿著手機(jī)出去了。

“你們倆給我出來！”這一喊，把我們嚇得忙穿好衣服，心里就像十八個吊桶打水——七上八下。

我們走到老媽面前，挨了一頓不該屬于我的揍，我那時很怒，有五級臺風(fēng)都吹不滅的怒火，我拿西瓜皮球砸向弟弟，誰知他一個踉蹌，倒在沙發(fā)上，接著是一陣號啕大哭，我又被打了一頓。

我靜心來，想：“如果我讓弟弟把手機(jī)還給媽媽，結(jié)局會是這樣嗎？如果我及時收回扔球的那只手，又會怎么樣呢？要是再思考一下，我絕對不會把球扔出去�！�

弟弟，我太后悔了，哥哥保證以后不再打你了，并會好好地教育你。

這就是生活中的小收獲！

六年級作文圍繞一個字寫作文(五)

急

藺宇哲

“不是吧不是吧”，我看著日歷，無助的眼神中國還帶著絕望，“明天又是死亡星期天，這豈不是意味著，明天上午我又要上哪死亡奧數(shù)課！”我仿佛是陷入了絕望的深淵，心情久久不能平靜。唉！我上奧數(shù)課簡直可以和聽天書畫個直等號，而且每次還要把講義做四面，不僅如此，做不完或有錯的還得糾完錯才能走人……不行，不能再想了，我的大腦向我發(fā)出爆炸警報了。是福不是禍，是禍躲不過。明天的生死考驗?zāi)芊癯晒�，就聽天由命了�?/p>

第二天一早，我就被媽媽無情地拉了起來。來到奧數(shù)班，打開講義，我便是一臉茫然。不管了，先聽老師講吧。只見老師的嘴巴快速地一張一合，講得頭頭是道，看他那表情，依然完全沉浸在講題的世界中。我卻是啥也沒聽懂，腦子里是一片空白。就這樣聽天書似的好一陣子，終于迎來我最愛的板書環(huán)節(jié)。不管聽沒聽懂了，先抄為敬。我趕緊拿起筆，不然馬上就擦了。我的筆在講義上唰唰響了起來，筆無規(guī)律地快速擺動，讓人眼花繚亂。這時候不能管字了，先抄完再說。說時遲那時快，老師立馬把答案擦了，我還沒抄完呢。看著這些數(shù)字，我遲遲想不出下一步咋寫。就這樣一題又一題，該放學(xué)了。

其他同學(xué)立刻跑到老師面前批改作業(yè)，我的屁股就像粘在凳子上，始終沒有挪動。我看著這些天書，一題都搞不明白。我拿出手表，才發(fā)現(xiàn)十一點半了。怎么辦？我下午可還有英語特長班呢，可我英語作業(yè)卻啥都沒做。我下午不會又要留堂補(bǔ)作業(yè)吧？我到底什么時候能回家��？這些題怎么做��？我的心早已亂成了一鍋粥，著急回家的心情難以用語言表達(dá)。時間正一分一秒地流逝，可我卻還是一題都解不出來。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，照這么看來，回家都成了奢望。老師啊，你這么“慘無人道”嗎？你難道就不看一下時間嗎？能不能放我們一馬？我的心無力地喊著，可這又能有什么用呢？不管了，坐以待斃不如主動出擊，目前只有最后一種辦法——抄！

正好，前面來了一個剛改完講義的�？墒牵�難題又來了。我跟他不熟，他會給我抄嗎？如果不給我抄的話，我不就尷尬了嗎？到底叫還是不叫呢？眼看著他就要走了，已經(jīng)沒時間做選擇了�！澳悖�你那個……”完了，我急得就連說話都已是支支吾吾了。他很不耐煩地瞪了我一眼�！澳愕闹v義能借我抄抄嗎？”我終于把話給說出來了�！澳萌グ�，一分鐘�！蔽掖蜷_了講義，才發(fā)現(xiàn)，這個人的字歪歪扭扭，就像雞抓出來的一樣。我沒時間抱怨了，能認(rèn)出一題是一題吧。我仔細(xì)辨認(rèn)，終于抄完一題。一分鐘的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，他抽走講義。怎么辦？我還有五六題不會呢。我心急如焚，焦急地在凳子上像蛆一樣蠕動著，兩腿跺著地板。我只好去再找人蹭答案了。這時，我同桌過來了。我向他要了講義，他爽快地答應(yīng)了。我立馬奮筆疾書，連剛掉在地上的筆蓋都沒時間撿。我終于抄完了，把講義完璧歸趙，連聲道謝。

我跑進(jìn)了批改作業(yè)的隊伍，才發(fā)現(xiàn)剩下的十幾人都在這排隊，座位上空無一人。我看了一下表，十二點多了！我焦急地踱著步，可隊伍就是遲遲不往前挪動一厘米。此時，發(fā)出了兩聲極響的“咕咕”聲。沒錯，聲音的源頭就來源于我的肚子�！翱禳c啊快點，我回家還要吃飯，還要趕我的英語作業(yè)呢�！蔽掖叽僦�，可引來了周圍人的不滿，我不敢再吱聲了。百無聊賴，終于輪到我了。老師改完了我的作業(yè)，我急速飛奔到座位收拾東西。

終于放學(xué)了……

六年級作文圍繞一個字寫作文(六)

說到立，我第一個想到的詞便是“挺立”了，它令我體會到了與眾不同的情感。爸爸的愛令我印象深刻。那天老天爺不知怎地，憑空下起了瓢潑大雨，那豆大的雨珠打在了我的臉上，弄得生疼。爸爸那天很忙，很晚才來學(xué)校接我，當(dāng)我用焦急的目光在茫茫人海中搜索爸爸的身影時，他突然在雨中出現(xiàn)了，爸爸沒有帶傘，身上已經(jīng)被無情的雨水肆虐捶打，雖然他渾身濕漉漉的，但身影卻像一座歷盡風(fēng)吹雨打的大山，挺立在人群中央，那么的高大偉岸，使我在這刺骨的寒風(fēng)中，內(nèi)心感到無比溫暖。爸爸的身影讓我體會到了如山般挺立的父愛。

論潮流，那古老的松樹可占不上風(fēng)，但論堅韌，誰的心中都會樹立著他——松樹的形象。別看他平平無奇，但它從骨子里就流露出對歲月的不屈服。它天生一副倔強(qiáng)的模樣，挺立在斷壁懸崖間，好讓世人都見識見識它的脾氣，它身上的每寸肌膚，都異口同聲地訴說它曾經(jīng)歷過的磨難；它身上的每一根毛發(fā)都深深地扎進(jìn)了他的軀體。我喜歡看它頑強(qiáng)的身姿，我更敬佩它堅韌不屈的精神；我喜歡他身上墨綠的顏色，更佩服它能深深地扎根在懸崖邊，挺立在任何地方。松樹的身影，讓我體會到堅韌挺立的精神。它每天為人們照明，一聲不響，這就是路燈。每到晚上，它都會盡自己所能，為人們照亮，從不抱怨一句，默默地守護(hù)著，不求回報。因為這是它們獨特的精神，每當(dāng)我走在街上，都能看見它挺立的身影。路燈的身影讓我體會到無私的奉獻(xiàn)。人生也是如此，只有站立起來了，才會有更美的風(fēng)景。

六年級作文圍繞一個字寫作文(七)

《煩》

張宸溪

今天一早來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)我的課桌上堆滿了英語練習(xí)冊，有的都掉到了地上。我翻了個白眼，小聲嘀咕：“真煩人，交作業(yè)都不知道打開。”我放下椅子，準(zhǔn)備收作業(yè)。我的手在課桌上“飛舞”，被凍得通紅，我再次皺了皺眉頭：真煩人！大冷天的還要收這么多作業(yè)……咦，怎么缺了三本？唉，真煩，連作業(yè)都讓本組長親自催！

突然，耳邊傳來了一陣“咆哮”聲，原來是英語課代表“吳大人”。他大聲喊：“A本收好了嗎？快點快點！”“知道知道，你沒看我正忙著呢嗎？真煩人”我也喊了一嗓子。不只是我，很多組長的早上都在“煩”中度過。（）

六年級作文圍繞一個字寫作文(八)

苦

周重霄

自古以來，有甜就有苦�？�，有時會讓人望而生畏，進(jìn)退兩難，但于我來說，苦早就印在了我的心里，成為了我的座右銘。

小時候，味蕾上的苦讓我十分討厭。每每當(dāng)我吃藥時，都很抗拒�！袄习郑�我能不吃藥嗎？”“藥里能放糖嗎？”“就沒有甜的藥嗎？”這些都成了我的“口頭禪”，可爸爸總是會留下那句話：“良藥苦口！”漸漸地，漸漸地，我終于理解了爸爸的用意：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。與病痛相比，區(qū)區(qū)苦藥又能算得上什么？

入學(xué)后，學(xué)習(xí)上的苦讓我十分疲倦。當(dāng)天天泡在“作業(yè)堆”中，我很是煩惱�！耙�不……明天寫吧！”“我可撐不下去了，手都要斷了�！薄鞍パ剑�少布置點就好了！”可媽媽的心好似石頭一樣硬，不為所動。她總是鼓勵我：“吃得苦中苦，方為人上人！”當(dāng)考試成績又進(jìn)步了，我倍加珍惜這苦盡甘來的成果。

體育課上，身體上的苦讓我勞累不堪。那天，體育老師竟讓我們圍著操場跑八圈，這對于身體肥碩的我來說，簡直是天方夜譚��！可前有疲勞，后有老師，我早已是左右為難了！沒辦法，拼了！我咬牙向前沖去�！鞍ミ希　蔽乙宦晳K叫，自己不慎絆倒了�？粗�自己血淋淋的膝蓋，又看了看將要遠(yuǎn)去的大部隊，我猶豫不決。怎么辦？跑還是不跑？要是不跑，我體育達(dá)標(biāo)怎么過？可是……我還跑得動嗎？我沉默了。這時，體育老師的目光朝我投來，那里面充滿了堅定，信任，鼓勵，期許……突然，我想起了書上的那句詩：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不行，我一定不能掉隊！我一瘸一拐地向前沖去……

苦，早已深深地刻在了我的心上。畢竟，只有苦才有甜，只有苦才有成功，只有苦才有更美好的明天！