樂(lè)在其中作文500字(一)

我想，有許多人都喜歡讀書，這些鐘愛(ài)讀書的人一定可以從書中獲得知識(shí)，收獲樂(lè)趣。正如古代名言所說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神！”

我喜歡閱讀，尤其喜歡那些講破案的、偵探的小說(shuō)，比如說(shuō)《福爾摩斯探案集》、《查理九世》……

那是暑假的一天，我趁媽媽外出的時(shí)間，“抱”著一本《查理九世》津津有味得讀了起來(lái)。這故事太精彩逼真了！看得我無(wú)法自拔，我被這異�？膳�、驚險(xiǎn)的懸疑所吸引，仿佛自己就在書中，和主人公一起破案，找真相。我的嘴巴一會(huì)兒張得老大，一會(huì)兒又抿緊嘴唇，眼睛不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著。

時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)就到了中午。媽媽回來(lái)了，可我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，書里面的情節(jié)如同一張張大網(wǎng)，把我網(wǎng)住，使我無(wú)法自拔。媽媽不免生氣地說(shuō)，趕緊吃飯?jiān)倏磿�啦�?/p>

下午，我給媽媽出了一道書上的題，看著媽媽冥思苦想的樣子，我好不得意，心想：誰(shuí)說(shuō)偵探小說(shuō)沒(méi)用啦。最后，我趾高氣昂地公布了正確答案，她聽(tīng)后，恍然大悟。從此，媽媽對(duì)我看偵探書不那么反對(duì)了。

我心想：是書給了我知識(shí)，讓我受益無(wú)窮。書，真是我的好伙伴。

書就像是一位無(wú)所不知的導(dǎo)師，給了我無(wú)窮的知識(shí)。閱讀書籍，便可提高自己的知識(shí)量，收獲樂(lè)趣。我“樂(lè)在其中”！

來(lái)源公眾號(hào)：淺嘗輒止、365在線學(xué)堂

樂(lè)在其中作文500字(二)

享受孤獨(dú)

王籽何

很多人面對(duì)孤獨(dú)，都是一個(gè)字不！而我卻享受孤獨(dú)。

我有一個(gè)愛(ài)好畫素描，因?yàn)槲乙院笙氘?dāng)一名設(shè)計(jì)師。畫素描是為了以后做設(shè)計(jì)打基礎(chǔ)。為了夢(mèng)想，我喜歡上了畫素描。

每當(dāng)我在畫室，立好畫架，鋪開(kāi)畫紙，拿起筆，開(kāi)始作畫的時(shí)候，靜，靜，還是靜。我感受到自己好像已經(jīng)被這靜吸了進(jìn)去。畫室似乎只有我和我的畫，同學(xué)們都隱身了，老師們也消失了，世界空了，靜了，而我沉醉了……鉛筆好像有了靈力，走過(guò)的痕跡，形狀到位，比例完美，力道無(wú)比精準(zhǔn)。我在孤獨(dú)中忘我作畫。

當(dāng)下課的喧鬧聲響起，陣陣聲浪沖進(jìn)耳朵，我感到深深的厭煩，不習(xí)慣，甚至還有些遺憾，遺憾這靜不是永恒的。特別留戀那種揮舞畫筆，傾注心靈，傾注生命去享受的孤獨(dú)。真想從喧囂中回到那份忘我的孤獨(dú)中去。

這孤獨(dú)不是空虛的孤獨(dú)，而是在腦海中有一種畫面，有一種靈感，內(nèi)心好像被這充滿靈感的孤獨(dú)灌滿了，不再空蕩與空虛。這只有真正品味孤獨(dú)的人，才能感知并喜歡上這樣的孤獨(dú)。在這孤獨(dú)中你會(huì)事半功倍。

生活中，當(dāng)別人被孤獨(dú)折磨時(shí)，我卻在笑，在享受孤獨(dú)。我吸收了孤獨(dú)給我的力量。我想，如果那些人認(rèn)真品味了孤獨(dú)，并收獲到孤獨(dú)帶來(lái)的益處，那么絕對(duì)不會(huì)在孤獨(dú)中痛苦。

真正的享受孤獨(dú)是在智者中產(chǎn)生的。許多智者都很孤獨(dú)，他們的思想與行為都不被眾人理解。

我享受孤獨(dú)，你呢？

樂(lè)在其中作文500字(三)

那一抹槐香，讓我的兒時(shí)快樂(lè)，讓我的華年芬芳……

河畔的槐花開(kāi)了，而我卻在沉重的學(xué)習(xí)壓力下漸漸迷失現(xiàn)在的我沒(méi)有兒時(shí)的那種快樂(lè)了。

“曾記兒時(shí)攀樹(shù)野，重回故里看槐蒼�！蹦菚r(shí)家中的院里種的都是大大小小的槐樹(shù)，當(dāng)槐花綻放枝頭的時(shí)候，院子里的人們就都知道現(xiàn)在是最美的時(shí)節(jié)了。

小孩子們則是更加激動(dòng)了，女孩子們喜歡花環(huán)�？梢�?yàn)闃?shù)太高于是便叫長(zhǎng)得高的男孩子來(lái)幫他們夠槐花�；被ㄔ谂�孩子們手里顯得格外聽(tīng)話，仿佛他們已經(jīng)做好準(zhǔn)備成為女孩們的掌中之物。

他們有的小孩子實(shí)在是太小了不會(huì)編花環(huán)，而我這個(gè)大姐姐就起了杠杠的帶頭作用，教他們編花環(huán)。那種滋味真是快樂(lè)無(wú)比，就像司令帶了一群小部下。

比這更快樂(lè)的大概就是能吃到奶奶做的槐花炒雞蛋吧。

每次媽媽都會(huì)摘一大筐新鮮的槐花。來(lái)做一些糕點(diǎn)，槐花炒雞蛋之類的。天還沒(méi)有完全明，奶奶便開(kāi)始張羅槐花炒雞蛋，先是用清水洗第一遍，再用完全干的筐子過(guò)篩。這一系列繁瑣的步驟，奶奶卻打理的井井有條。起鍋燒油，直到油有啪啪的聲音，便放入篩好的槐花，用大火來(lái)回翻炒三遍，直到槐花有點(diǎn)兒泛黃，再放入三個(gè)雞蛋來(lái)回翻炒。一盤香噴噴的槐花炒雞蛋就出鍋了，那時(shí)的我吃到奶奶做的槐花炒雞蛋，便覺(jué)得是最幸福，最快樂(lè)的事。

“槐花新雨后，柳影語(yǔ)秋天”，河畔的槐花又開(kāi)了。雖然我早已不是兒時(shí)的我，但兒時(shí)的快樂(lè)卻永遠(yuǎn)不會(huì)變，只是它摻雜著槐香早已心我的心中，而我就樂(lè)在槐香中……

樂(lè)在其中作文500字(四)

每個(gè)人的快樂(lè)都不一樣，可以是在生活中，也可以是在學(xué)習(xí)中，或者是外出旅游中。

四年級(jí)暑假，爸爸帶著我坐火車去北京玩。上了火車，我在床上爬來(lái)爬去，心里有說(shuō)不出的高興。

終于到了北京了。下了火車，我們就跟著導(dǎo)游，來(lái)到賓館里安頓一下行李，然后就去第一個(gè)景區(qū)參觀了。

我做在車上，睜大眼睛細(xì)細(xì)地看著這里。車子逐漸進(jìn)入了市區(qū)，這里到處都是高樓大廈。街上幾乎沒(méi)有電動(dòng)車，到處都是轎車在眼前晃動(dòng)。終于，我們來(lái)到了一個(gè)地方，那里面有人給我們講解風(fēng)水類的事情，還說(shuō)了一些傳說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，她講完了。我們便跟著導(dǎo)游去吃了午飯。

下一個(gè)景點(diǎn)是圓明園。來(lái)到這里，我便看到一個(gè)個(gè)巨大的石頭，再定睛一看，那些石頭排列的整整齊齊，好像是一片廢墟。我問(wèn)了一下爸爸，爸爸說(shuō)這是八國(guó)聯(lián)軍在以前火燒圓明園，到處破壞，才變成這樣的�？纯催@些建筑，便能看出這里曾經(jīng)輝煌過(guò)。參觀完這里以后，我們便回賓館了。

第二天早上，我們便來(lái)到了長(zhǎng)城。從底下看，這里高聳入云，我不由得緊張起來(lái)。開(kāi)始爬長(zhǎng)城了，我先是跟著大人們一起爬，不一會(huì)兒，我就跟著其他小孩跑到前面了。我們走走等等，好不容易爬上了長(zhǎng)城頂。這真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。

每次在游玩中，我不管有多累，也總能感到許多的快樂(lè)。

樂(lè)在其中作文500字(五)

“哈哈哈！”教室里傳來(lái)了一陣陣歡笑聲，那是老師帶著我們玩畫鼻子游戲呢！

上課了，老師笑瞇瞇地對(duì)大家說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)畫鼻子游戲！”說(shuō)完，她就在黑板上畫了一個(gè)非�？蓯�(ài)的大頭娃娃。她有彎彎的眉毛、大大都眼睛、小巧的耳朵、笑呵呵的嘴，唯獨(dú)沒(méi)有鼻子。老師轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)我們說(shuō)：“我先請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)，把他的眼睛蒙上，在原地轉(zhuǎn)三圈后自己向前走，確定了位置，就可以在黑板上畫鼻子了�！�

游戲開(kāi)始了，我第一個(gè)被老師叫了上去。她用紅領(lǐng)巾把我的眼睛蒙住，在腦后輕輕打了個(gè)結(jié)，又把粉筆塞在我的手心里。我在原地轉(zhuǎn)了三圈，就摸索著向前走去。當(dāng)我摸到黑板時(shí)，定了定神，大概確定了一下位置，抬起手剛要畫，教室里就響起了同學(xué)們的聲音：“往上一點(diǎn)！”“下來(lái)一些！”“向左！”“向左！”“向右！”……頓時(shí)，我在七嘴八舌中凌亂了。忽然，我聽(tīng)到坐在第一排的好朋友強(qiáng)強(qiáng)的喊聲：“靚靚，向上一點(diǎn)！再向右點(diǎn)兒！好！畫！”他的指令給了我十足的信心，毫不猶豫地畫了一個(gè)圈。霎時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲�！昂�！棒極了！”在同學(xué)們的一片叫好聲中，我一把摘下了紅領(lǐng)巾，定睛一看：畫得正正好好！耶——我感激地朝強(qiáng)強(qiáng)望去，他朝我笑笑，調(diào)皮地眨了眨眼睛。

畫鼻子的游戲真好玩呀！我真希望每天都會(huì)有這么開(kāi)心的一刻！

樂(lè)在其中作文500字(六)

陽(yáng)光明媚，我踮起腳尖，卻碰不到他的肩；風(fēng)聲輕快，我側(cè)耳傾聽(tīng)，卻聽(tīng)不到他的音律。某些事情本就是枯燥無(wú)味的，但只要樂(lè)在其中，再無(wú)聊的事情就會(huì)變得妙不可言。

“我曾經(jīng)跨過(guò)山河大海，也穿過(guò)人山人海……”每當(dāng)聽(tīng)到樸樹(shù)的《平凡之路》時(shí)，我總是回想起之前的吉他學(xué)習(xí)之旅。俗話說(shuō)得好，興趣是最好的老師。一個(gè)人如果對(duì)一件事情不感興趣，恐怕這件事他將做不好。但要是感興趣，再苦再難的事都會(huì)做的很好并十分樂(lè)意去干。

記得在幾年前時(shí)，《斑馬斑馬》剛開(kāi)始流行起來(lái)，我看著手機(jī)里的人們抱著吉他深情地唱著“斑馬斑馬，你不要睡著了”我就有了對(duì)吉他學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，感到學(xué)習(xí)吉他是多么有意思的一件事。跟父母商量過(guò)后，他們非常支持我學(xué)習(xí)吉他，因?yàn)椤凹级嗖粔荷怼薄＿^(guò)了幾天，媽媽給我挑選了一把吉他并給我報(bào)了課程，我非常開(kāi)心。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候還是比較順利的，但是在日積月累的練習(xí)中我的手指上有了厚厚的繭子，有時(shí)經(jīng)常痛，但是這些并不是所能困擾我的。終于，現(xiàn)在我可以彈唱像《起風(fēng)了》、《夜空中最亮的星》、《白羊》這樣的流行歌曲了，當(dāng)然《斑馬斑馬》早已不在話下。這些讓我覺(jué)得之前的努力并沒(méi)有白費(fèi)。

生活就是一首歌，當(dāng)你努力的去學(xué)習(xí)他你就會(huì)獲得成就，就能獲得樂(lè)趣，就能樂(lè)在其中。

樂(lè)在其中作文500字(七)

人生中有許多快樂(lè)的事情，這些事情都是令人愉快、開(kāi)心的。我也有許多這種快樂(lè)的事情。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，爸爸對(duì)我說(shuō)：“今天天氣不錯(cuò)，我們一起去放風(fēng)箏吧！”我聽(tīng)了拍手贊成。于是，我們帶上風(fēng)箏和線，就向廣場(chǎng)走過(guò)去。

到了廣場(chǎng)，我看見(jiàn)放風(fēng)箏的人真多呀！天空上一只只風(fēng)箏就像一只只蝴蝶在翩翩起舞。

這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我先放一只風(fēng)箏，演示一下，待會(huì)你再放�！闭f(shuō)完，爸爸拿起風(fēng)箏和線，然后，小跑一會(huì)兒，再熟練地將線一放一收，不一會(huì)兒風(fēng)箏就飛了起來(lái)。我看了，迫不及待地拿出我心愛(ài)的“小蜜蜂”風(fēng)箏，學(xué)著爸爸的263樣子，跑了一大段路，風(fēng)箏終于搖搖晃晃地飛了起來(lái)。但風(fēng)箏怎么也飛不高，這下把我給急壞了，爸爸看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“放風(fēng)箏要有耐心，不能夠急于求成，你要等風(fēng)箏平衡了，慢慢地把線一點(diǎn)一點(diǎn)放出去，這樣風(fēng)箏才會(huì)飛得高，如果偏了就要停住線，使勁把它拉回來(lái)�！蔽衣�(tīng)完爸爸的話，便像爸爸說(shuō)的那樣操作，風(fēng)箏果然一點(diǎn)一點(diǎn)地飛高了。我就和爸爸比誰(shuí)的風(fēng)箏飛得更高，但我始終不能超過(guò)爸爸。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，該回家了，我依依不舍地收下風(fēng)箏回家了。

快樂(lè)的事是令人開(kāi)心的，也是令人難忘的。我真想讓時(shí)光慢慢地走，不要一眨眼就不見(jiàn)了。

樂(lè)在其中作文500字(八)

自從上周王老師說(shuō)這周要帶足球，雅慧基本每天都激動(dòng)地跟我說(shuō)：“我好期待足球課啊，我早就想重新“馴化”我的足球了！”“我也有同感呢。”

其實(shí)早在幾個(gè)星期前，我就羨慕已經(jīng)上足球課的班級(jí)，時(shí)不時(shí)幻想我們上課時(shí)的情景，這種歡樂(lè)何時(shí)能輪到我們？不過(guò)，它已經(jīng)來(lái)了！

第三節(jié)一下課，我就拿著球興奮地跑向操場(chǎng)，而且不停地走動(dòng)也難以克制我的心情。因?yàn)閷?duì)未知的會(huì)充滿恐懼，周圍同學(xué)都很疑惑地問(wèn)我：“你怎么這么開(kāi)心？”我想了想以前的經(jīng)歷，答道：“也不是啦，我只是經(jīng)過(guò)了從未知到已知的階段而已�！睆�7月到12月，從不安到歡樂(lè)，從不熟到掌握（雖不熟練），我也曾經(jīng)歷艱難的時(shí)期，但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)了其中的樂(lè)趣。自己為進(jìn)球出一份力時(shí)，和同伴們配合默契時(shí)，被自我和他人所認(rèn)同時(shí)，這便是樂(lè)在其中。

這節(jié)體育課，準(zhǔn)確地說(shuō)是足球課，是基礎(chǔ)的入門，做的訓(xùn)練也是為了讓我們找到球感。

第一個(gè)動(dòng)作是用腳掌點(diǎn)球繞圈。它很簡(jiǎn)單，但是需要慢慢做，我剛做這個(gè)動(dòng)作時(shí)，感覺(jué)自己像從未接觸過(guò)足球一樣陌生。做著做著漸漸找到了感覺(jué)，有一種對(duì)足球掌控自如的感覺(jué)。

后面又做了踩球與撥球。同學(xué)們一片的唉聲嘆氣，都覺(jué)得很難�？赡軙�(huì)有一種想放棄的小小的念頭。我安靜地做著，不僅是想著提升自己的技術(shù)，還有不想讓自己“女足校隊(duì)隊(duì)員”有名無(wú)實(shí)。和同學(xué)們一起訓(xùn)練的過(guò)程，是苦的，但在一起的時(shí)光是不可多得的快樂(lè)。

收獲今日份快樂(lè)了哦！

樂(lè)在其中作文500字(九)

攻破難題，獲得夸獎(jiǎng)，樂(lè)在其中；沉浸閱讀，癡情忘我，樂(lè)在其中；熱情奔跑，揮灑汗水，樂(lè)在其中……但最喜愛(ài)的，還是那舌尖上的美味。

小時(shí)候，最喜愛(ài)吃的，是糖。各種各樣，棒棒糖，硬糖，軟糖……只要映入我的眼簾，總會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)將他們吃掉。

那時(shí)最喜愛(ài)的是些硬糖，撕開(kāi)包裝后就直接送到嘴里。也不用嘴嚼，也不用在乎像棒棒糖一樣的棍子，只要用舌頭輕輕攪拌，那香味，甜味，就會(huì)就會(huì)彌漫在唇齒之間。不知不覺(jué)間，糖便在嘴里消失不見(jiàn)了。于是拿出另一個(gè)硬糖，塞到嘴里……周而復(fù)始，我的糖便在一會(huì)兒之間沒(méi)了。

再長(zhǎng)大一些，便不再吃糖了，一是因?yàn)樘浅远嗔藭?huì)壞牙，再者——“都長(zhǎng)這么大了，還像小孩一樣要糖，丟不丟人！”這是媽媽的話。將糖“拋棄”之后，我又喜歡上了冰激凌。

吃它的時(shí)候總覺(jué)得身上的熱氣全部散去，味道也沒(méi)有像糖那么甜得發(fā)膩，關(guān)鍵是它口感很好，有一絲甜有一絲涼，入口即化。咬上一口，感覺(jué)身體成了一灘水。雖然沒(méi)有太過(guò)驚艷的味道，但那絲絲的冰涼足以讓我舒服很長(zhǎng)時(shí)間。

而現(xiàn)在，我最喜歡的是麻辣燙。因?yàn)樗�可以在短時(shí)間內(nèi)讓我滿足，能讓我的腦子在一瞬間燥熱，讓我的味蕾在一瞬間釋放。

它雖然沒(méi)有冰激凌那絲絲的冰涼讓我清爽，但那麻麻地感覺(jué)足以讓我不懼酷暑，讓我沉浸在這火熱麻辣之中。

以后，我會(huì)喜歡什么，我也不知道，但總有一種美食，讓我樂(lè)在其中……

樂(lè)在其中作文500字(十)

我期盼已久的寒假終于來(lái)到。

今天我沒(méi)有睡懶覺(jué)，慢慢悠悠地吃完早餐，我便登上了公交，想去母�？匆豢�。我欣賞著窗外的風(fēng)景，車水馬龍的街道。

一位年邁的老奶奶，帶著一個(gè)懵懵懂懂的小男孩，扶著車上的欄桿走了進(jìn)來(lái)。我仔細(xì)地觀察了一下，這位老奶奶的臉，飽經(jīng)風(fēng)霜，頭發(fā)已基本全白，而小男孩的眼睛炯炯有神，頭四處張望著，似乎尋找著空位。

又過(guò)了兩站，車上的人漸漸多了起來(lái)，而老奶奶牽著小男孩的手，走到了我的身旁。我繼續(xù)欣賞車窗外的風(fēng)景，因?yàn)樘鞖夂�冷，除了香樟�?shù)的綠色，拔地而起的幢幢高樓，已沒(méi)有什么能入我的眼了。我回過(guò)頭來(lái)，看著小男孩，他突然揚(yáng)起頭，用懇求的目光說(shuō)：“奶奶，我想坐位子，站著好累��！”“孩子，再堅(jiān)持一會(huì)兒，等別人下車了，就有位子了！”奶奶答道。

這時(shí)，我心想著要不要給這位小男孩讓座，畢竟他還是這么得小，這么弱不禁風(fēng)，但又想著離母校還有很長(zhǎng)的時(shí)間才能到，我的內(nèi)心掙扎著。

又過(guò)了一站，小男孩開(kāi)始焦躁不安起來(lái)，還一邊嚷嚷著“我要坐位子，我要坐位子�！蔽业膬�(nèi)心很糾結(jié)，這座位像長(zhǎng)了釘似的，“扎”著我的屁股。我來(lái)了勇氣，站起來(lái)，拍了拍小男孩地肩，說(shuō)：“小朋友，你來(lái)坐吧！”小男孩聽(tīng)了，開(kāi)心地一屁股坐了上去。老奶奶笑著對(duì)我說(shuō)：“小伙子，多大了？真懂事！”

天氣寒冷，使得許多人都搓著手，哈著氣，而我的心里卻熱乎乎的。

我站得很累，但卻樂(lè)在其中。