我和媽媽是同學(xué)
媽媽的手很巧，會做針線活，串珠什么的也不在話下。我讀小學(xué)時，每逢教師節(jié)，我就讓媽媽做用線和紙編成的花送給老師。為此，老師還經(jīng)�？滟澪业男囊夂蛣�(chuàng)意。但也許是我讓媽媽做太多的針線活，媽媽的手變粗糙、變皺了，摸我的臉時不再有光滑的感覺，有時反而刮得我生疼。
到我長大以后，母親要求我學(xué)一門技藝。當時，母親想讓我學(xué)民族樂器。于是，她為我報了葫蘆絲的補習班。對于獨自上培訓(xùn)班，我感到很害怕。小時的我不是喜歡和他人一起的人，第一天上小學(xué)時，我甚至會躲在校門口的柱子后面。母親對我的內(nèi)向也沒有辦法，于是又開始尋找其他的學(xué)習班。
興許是天下不負有心人，竟是讓母親找到了一個親子葫蘆絲培訓(xùn)班。就這樣，我與母親成為了同學(xué)。
學(xué)一門樂器又哪有這么容易？對于母親更是如此。不論老師如何調(diào)整她手指的位置，有時還讓她摸老師的手來感覺，母親的手總像調(diào)皮的十個孩子，你叫它往東，它偏往西。
直到突然有一天，我發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)基本熟練吹奏一首曲子了。我大吃一驚，問母親是如何學(xué)會的。她笑著看著我說：“我會超過你的，你也要抓緊練啊。”我知道母親每天晚上都在看葫蘆絲的教程，偷偷地練習葫蘆絲，有時甚至會將我從夢中吵醒。但我不會感到煩，一個翻身，又在母親吹出的旋律里睡去。
母親和我說話的時候，眼中常閃著一種光亮。這種光不奪目，但很柔軟，韌性極強。為了兒子，一個母親可以做的事情常常超過了我的想象。一天，我在書上讀到了一句話“女子雖弱，為母則強”。我在母親身上完全理解了這句話的真實含義。
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