我的漫畫老師作文(一)

她，透著淡淡的清香，散發(fā)著濃濃的書卷氣，有時(shí)仿佛還摻雜著一些孩子氣，她愛笑，還總是笑得那么甜。她就像玻璃，待人誠懇卻容易破碎，有時(shí)她會(huì)被我們氣得不行，在辦公室偷偷抹眼淚。有時(shí)候被我們逗得哭笑不得，又不忍心說我們。這就是我們的語文老師。

我答不出問題內(nèi)心惶恐時(shí)，她會(huì)把手輕輕搭在我的肩上，對我微微一笑，我的心竟有絲甜甜的感覺，像吃了蜜一樣！她的發(fā)絲輕輕落在我的身上，輕輕拂過我的臉頰，有絲淡淡的清香，我的心也瞬間平靜了下來。

“嘩——”，教室里一片狼藉，吵鬧聲、尖叫聲、狂笑聲、嘶喊聲……在長廊里回蕩，似乎沒人聽到“刺耳”的鈴聲。她站在門口，教室一下子安靜了許多，可小聲議論卻是避免不了的。她那令人難以琢磨的眼神似乎在盯著我，我竟有一種說不出的難為情，臉漸漸地紅了起來，頭低了下去。她的眼中釋放的什么？是淚，還是憤怒？她悄悄走進(jìn)來，很慢，很輕。仿佛帶著一股怒氣，卻又?jǐn)v雜了一些失望。我不知道她在想什么，卻又能體諒她。我原本以為她進(jìn)來會(huì)狠狠地批評我們，可她卻只輕輕笑了笑。我原以為那是暴風(fēng)雨的前奏，卻誤會(huì)了她，想起來還真是慚愧呀，她那么懂我，我卻不懂她。我們都低著頭等著那遲遲不來的批評，心里有一種說不出的后悔。她什么也沒說，只是很用心地在上課，整節(jié)課我都聽得很認(rèn)真，第一次那么用心，我不想讓她總是操心，因?yàn)樗�的大半生都在為她的學(xué)生服務(wù)！

可愛的她就像一盞明燈，即使在黑暗的地方也能光明澄澈！

我的漫畫老師作文(二)

她，一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的眼睛戴著一副近視鏡，別看它是一雙近視眼，但它卻是一雙“透視眼”。她還有一對“順風(fēng)耳”呢！她就是我的輔導(dǎo)班老師高心躍。

記得有一次，老師正在黑板上寫字，突然她轉(zhuǎn)身向四周看了看，立馬就走到小明和小冰身邊，他倆剛才在桌斗里玩手機(jī)漫畫呢。老師居然能發(fā)現(xiàn)他倆。老師對著他們說：把你倆剛玩的手機(jī)和漫畫拿出來。“小明和小冰異口同聲的答道：”我們沒有干這個(gè)事兒。“老師沒有理會(huì)他們，直接從桌斗里把它們玩的東西拿到講臺(tái)上，并對所有有說：你們要是像他們這樣，我也會(huì)這樣處理，想要要回去必須讓你們的家長來！”說完老師就繼續(xù)開始講課，高老師不愧稱為“透視眼“。

還有一次，老師正讓我們讀課文，她用”順風(fēng)耳“聽了一下，聽到了有人沒有讀書，立馬走到小飛和小剛面前，他倆剛才一直低著頭小聲說話，他們在最后一排，而老師站在講臺(tái)上面，這么遠(yuǎn)的距離老師都能聽見！她說：”你們不是想說嗎？那就上到講臺(tái)上當(dāng)著全班人的面把你們剛才說的話再說一百遍。”他倆吱吱嗚嗚的說：”我們沒有”老師也沒有理會(huì)他們，直接拉著他們上臺(tái)，并給我們說：“如果班里再有這樣的事情發(fā)生的話，我也會(huì)用這種方式來解決的，說完就繼續(xù)讓我們接著讀書。高老師不愧稱為“順風(fēng)耳”。

我喜歡這位有“超級(jí)能力”的高老師，正是因?yàn)樗�的認(rèn)真負(fù)責(zé)，不僅帶給了我們無窮的知識(shí)，也讓我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣更加的完善。

我的漫畫老師作文(三)

她有一頭烏黑的亮發(fā)，黑黑的大眼睛，兩個(gè)臉蛋下方嵌著一個(gè)又小又美的櫻桃小嘴，讓你會(huì)因此想起一個(gè)卡通人物—櫻桃小丸子（當(dāng)然不是吃的小丸子或是櫻桃），但是她比櫻桃小丸子更嚴(yán)、更美，她就是我們的班主任—張老師。

想要了解張老師，必須先知道她的口頭禪。張老師的口頭禪與我們的表現(xiàn)有關(guān)，當(dāng)我們聽話時(shí)，老師一言不發(fā)；當(dāng)我們有些不乖時(shí)，老師就會(huì)說不同的口頭禪。例如我們有人在大課間做操的時(shí)候說話，張老師就會(huì)說：“憋死你們了！”；當(dāng)我們作業(yè)做得不好時(shí)，張老師會(huì)大吼：“你們一個(gè)個(gè)真浮躁！”；當(dāng)我們上課沒有人回答問題時(shí)，她就會(huì)大吼：“天上可能掉下來的不是餡餅”！雖然這些話不是那么美，但也擋不住我對張老師的愛戴。

疫情期間，老師要請假生寶寶，必須讓其他老師代課，那位老師好像是張老師認(rèn)真地從人海中選拔出來的，嚴(yán)厲程度比張老師差不了多少。線下課后，張老師的小寶寶最多三個(gè)月大，但她還是克服困難，回來繼續(xù)給我們上課。張老師怕我們網(wǎng)課學(xué)的不好，又從頭把知識(shí)給我們認(rèn)真又講了一遍。

還有一次，放學(xué)后很晚我才想起我的課本落在學(xué)校了，趕緊去學(xué)校取，到了學(xué)校，經(jīng)過張老師的辦公室窗戶時(shí)，我看到張老師還沒有回家，而是在認(rèn)真的給我們批改作業(yè)，我忽然想起了那首熟悉的歌曲：“嘔心瀝血您在寫教材……”，一顆顆大珍珠，從我的眼角滴下。

老師啊，您用血做咖啡，讓我們品嘗其中的知識(shí)，您有時(shí)間畫為關(guān)心，讓我們快樂成長，您用偉大的心，化為銀山，讓我們?nèi)�尋找它的源頭與結(jié)尾！啊，張老師，我向您表示我對您深深的敬愛之情，我要大聲說，“張老師，我愛您！”

我的漫畫老師作文(四)

“砰——砰——砰”，上課了，走廊里傳來了一陣熟悉的腳步聲，我們便知道，我們親切可愛的“大熊貓”老師來上語文課了！

大大的眼睛，特適合做偵察兵，一瞬間就能掃視教室里的一切，沒認(rèn)真聽課的同學(xué)在她眼里都一清二楚。肥胖的身軀看起來略顯有點(diǎn)笨重，再加上講課時(shí)生動(dòng)有趣的樣子，即使是“有兩個(gè)孩子的學(xué)校老教師”，在別人眼里，也像是一只萌萌的大熊貓。這，就是我們的語文老師——“大熊貓”陳老師。

“大熊貓”老師上課的時(shí)候總會(huì)講些有趣的小故事，有時(shí)令我們哈哈大笑，有時(shí)讓我們毛骨悚然，有時(shí)也會(huì)使我們感動(dòng)萬分。有些時(shí)候，還未聽到下課鈴聲，陳老師便會(huì)與我們分享她的童年趣事，她那天真爛漫的笑容，就像一個(gè)還沒長大的孩子。她懷念地講，我們好奇地聽，一切是那么和諧……真希望時(shí)間凝固在那一刻！

眾所周知，大熊貓有大大的黑眼圈。顧名思義，“大熊貓”老陳師當(dāng)然也少不了這“標(biāo)配”。每當(dāng)語文早讀時(shí)，陳老師站在講臺(tái)上，我們都能看到她明顯的黑眼圈，說真的，真讓人心疼不已。偶爾，老師也會(huì)承認(rèn)：“我昨晚批改作業(yè)、試卷到深夜十二點(diǎn)多，實(shí)在有點(diǎn)困。”“大熊貓”老師操勞困倦的樣子，讓我時(shí)不時(shí)有一份沖動(dòng)：送上一杯暖茶，或者給一個(gè)愛的抱抱，可以溫暖一下老師的心窩。

大熊貓是國寶，而這位“大熊貓”老師也是我們心中的“國寶”老師。她有時(shí)像一位老頑童，有時(shí)是一位慈母，無私地為學(xué)生奉獻(xiàn)。她，更是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向。

我的漫畫老師作文(五)

“叮鈴鈴…”隨著一陣清脆的鈴聲，大家迅速?zèng)_進(jìn)了教室，這時(shí)我們突然發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上站著一位老師。大家都在心里犯嘀咕，他是誰呀，只見他一直微笑地注視著大家，等我們安靜下來以后，她不緊不慢地說：“大家好，我姓黃，從今天起，我就是你們的數(shù)學(xué)老師了。”

我仔細(xì)看了看她，感覺她大概40歲左右，臉上有一些皺紋，還帶著一副厚厚的眼鏡。從帶著工作牌上看像是一名工作很多年的老師了。

黃老師很負(fù)責(zé)，記得有一次黃老師在講一道很難的方程題，講完以后老師問誰可以把這道題復(fù)述一遍，班里一下子就鴉雀無聲了，因?yàn)榇蠹叶疾粫?huì)。黃老師微微一笑，又講一遍，這次只有一半同學(xué)聽懂，黃老師說沒聽懂的同學(xué)下課可以去辦公室里問我，一下課，黃老師的辦公室門口排起了很長的隊(duì)伍，從辦公室里出來的同學(xué)都是一副茅塞頓開的樣子，第二天老師又提問這道題一個(gè)個(gè)小手都舉起來，想讓自己回答。

黃老師改作業(yè)也很認(rèn)真，所有的小錯(cuò)誤都逃不過，有一次我的作業(yè)本發(fā)下來發(fā)現(xiàn)上面有大大小小的?，我看了一下覺得這些題都是對的，就去問老師，老師說這個(gè)是小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)了，這個(gè)沒有在單位五后面多加一個(gè)點(diǎn)。我們的黃老師上課還會(huì)隨機(jī)提問。那些心不在焉的同學(xué)，黃老師會(huì)把他們跑向遠(yuǎn)方的思路揪回來，記得有一次我前面的小李正在玩玩具，黃老師說：＂小李你來講一這道題。＂小李的思路就好像去了珠穆朗瑪峰，他怎么會(huì)講呢？黃老師瞪了他一眼，又讓一個(gè)同學(xué)講就，小李才聽懂，從此以后小李再也不走神了。

我們都喜歡黃老師。

我的漫畫老師作文(六)

提起胖，我第一個(gè)想到的就是王老師，一位平淡無奇，教我英語的老師。如果她和楊美女站在一起，楊美女的136斤在老師的136公斤面前，不足掛齒。老師的身材，說好聽點(diǎn)兒是可愛到膨脹，說難聽點(diǎn)兒就是又矮又胖！

她不但“膨脹”，還愛穿裙子。春天穿連衣裙；夏天穿短裙；秋天穿長裙；冬天大不了穿件羽絨服，到教室再脫掉，露出美麗的裙子。而且不同季節(jié)，她的左胸前還會(huì)搭配不同的花，什么桃花呀，桂花呀，梅花呀應(yīng)有盡有，當(dāng)然，食人花是不可能戴的。

這位愛穿裙子的老師還建立了一個(gè)門派呢！名叫華山包子派。王老師是我們的師傅，也是華山包子派掌門人，江湖人稱“王包子”，新年時(shí)稱“王老吉”（這是老師對自己的稱呼，我們學(xué)生都要尊敬老師）我和李佳航是師傅的得意門徒，是其他人的大師兄，至于其他人，各有各的長處，也有不同的綽號(hào)：張子涵，人送外號(hào)“飛毛腿”，Tom“告狀俠”，劉廷陽“三多先生”?

我們喜歡這位老師，并不是她說話風(fēng)趣幽默，有許多特點(diǎn)，而是她自己以身作則，教會(huì)我們道理。她每回給我們布置作業(yè)，讓我們每天寫一點(diǎn)發(fā)到群里，老師每天都是第一個(gè)發(fā)送到群里的人，同學(xué)們才陸陸續(xù)續(xù)的發(fā)圖片。我們班有一個(gè)人，每回答案和老師一樣，老師下課就去問他：“孩子，你說，你是不是看了我的圖片把答案抄上去了？不是就好，如果是了，千萬記住，往后不要再抄了。你要做一個(gè)誠實(shí)的人，假如說踏入社會(huì)就像蓋房子，那么誠實(shí)守信就是房子的地基，如果你的地基都打不好，那么房子不就塌下去了嗎？你要理解我說的話，將來進(jìn)入社會(huì)，一定會(huì)大有前途的！”

這就是我的老師，一個(gè)活得像漫畫一樣的老師