篇一：難忘的一課

作者： 姚淼淼

今天上午第四節(jié)課，我們東四樓多媒體上一節(jié)關(guān)于數(shù)學(xué)的植樹問題。 我們走進(jìn)去以后，把東西放到了桌面上，就端端正正的開始上課了，雖然說端端正正，可是，還是有一點兒緊張。我們的第一課問題來了，就是五（1）班植樹，是全長100米，間隔是5米，一共可以栽多少棵樹？我們通過這個問題，討論出了兩個關(guān)系式，一個是總長度÷間隔長度＝間隔數(shù)，第二個是間隔數(shù)＋1＝棵樹，通過這兩個關(guān)系式，我們就開始闖第一關(guān)了，第一關(guān)有兩個問題，我們很快就完成了，而且，我們大多作文數(shù)都對了。

第二關(guān)又開始了，可是，這一次，單位有不一樣了，雖然說單位不一樣，可是，我們還是會，老師讓一位同學(xué)上去寫上了答案，我們又跟同桌交流了一下，再一看，我們都還是對的。

第三關(guān)又開始了，這一次，就堅決不一樣了，這次告訴了我們種多少棵，可是，問我們第1棵到最后一刻的距離有多遠(yuǎn)？雖然說類型不一樣了，可是我們還是會，有大多數(shù)同學(xué)也做對了。這一節(jié)課，真有趣！

今天這一節(jié)植樹問題，真好玩！

篇二：難忘的一課

作者： 孔子博

今天，我們?nèi)チ硕嗝襟w教室展示了一節(jié)數(shù)學(xué)課。

我們進(jìn)了多媒體教室以后，就都驚呆了，右面的座位全是校長和主任，后面的作為全是其他學(xué)校的老師。我們做到自己的位置上，數(shù)學(xué)老師很快就開始上課了，今天我們學(xué)的是這個學(xué)期最后一個單元，也就是數(shù)學(xué)廣角——植樹問題，數(shù)學(xué)老師給我們出了題后，我們剛開始都只想到了畫圖，其他的辦法都沒有想出來，我們給老師說了辦法后，就在本上畫了一下，可是，這個問題畫圖太麻煩了，我感覺老師給的時間根本不夠我畫完，時間到了，老師讓我們猜一猜一共中了多少棵，有的同學(xué)猜的是20棵，有的同學(xué)猜的是23棵，而我猜的是21棵，但是別的同學(xué)說了我猜的。后來，老師又叫了我們兩個關(guān)于植樹問題的公式，分別是路長÷間隔長度=間隔數(shù)和間隔數(shù)+1=棵樹，我們知道了以后，就開始做老師發(fā)給我們的題，我先開始闖第一關(guān)，我闖過去后，接連二、三關(guān)都闖了，但是在第二關(guān)我少看了兩個字，就做錯了，做完后，老師讓我們同坐交流一下，很快我們就交流完了，我們又對老師說了今天的收獲，就下課了。

今天我真開心�。�

篇三：難忘的一課

作者： 劉垚

今天上午，我們?nèi)�班在李老師的帶領(lǐng)下，來到四樓多媒體教室上展示課，在上展示課之前，我們班曾經(jīng)來到過多媒體教室上課，我記得那是我最喜歡的數(shù)學(xué)老師李海威老師給我們上的那時候，我還是一年級的小學(xué)生。

展示課開始了，我看到唐校長都來心里有一些緊張，但是我的四周沒有老師這到使我們又沒那么緊張了，老師首先告訴我們我們這節(jié)課要講的是植樹問題，數(shù)學(xué)老師給我們提出了一個問題是有一條一百米長的路，每隔五米就會栽一棵樹，然后又說：“同學(xué)們你們猜一猜一共有多少棵樹。”第一誒回答問題的同學(xué)說：“20棵樹”第二位回答問題的同學(xué)說：“22棵樹”最后一位回答問題的同學(xué)說：“21棵樹”然后老師讓我們畫圖，慢慢的有耐心的給我們講了我們可以化繁為簡的辦法求出十米的棵樹，然后再用那個方法求出有百米能在多少棵樹，最后真確答案是21棵樹。我們又做了幾個問題。糾正出他的錯誤 ……

下課了，我還是不想離開。

篇四：難忘的一課

作者： 閆秋彤

今天上午第四節(jié)課，數(shù)學(xué)老師有一節(jié)展示課，選的是我們班。

我們今天上午去四樓多媒體，我一進(jìn)那個教室，我的心砰砰砰的跳著，因為我們右邊做的是專家，后面坐了30多個數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師讓我們把數(shù)學(xué)書、作業(yè)本、直尺、鉛筆和橡皮放到左上角，老師給我們發(fā)了一張闖關(guān)紙，壓到數(shù)學(xué)書底下，把本打開，然后開始上課。

老師問我們一些問題，我把手舉得高高的，但是老是不叫我，終于有一次，是猜路程，我回答了，老師說是對的，我剛才回答問題的時候有一個專家在看我，我的心跳的更厲害，老師說：“接下來開始闖關(guān)了。”我正在寫題的時候，微機老師朝我這找了一下，我們大部分人都寫完了，老師說：“請看黑板。”我看見老師的手是發(fā)抖的，我們第一關(guān)闖過了，我們該闖第二關(guān)，老師說做完的同桌交流一下，我和我們組長是一個同桌，他發(fā)現(xiàn)了我的錯誤，他告訴我，我這是就一旁的，題上是讓求兩旁的，我給改過來了，老師講了這道題，我做對了，老師說：“審題是很重要的。”

通過這一節(jié)課，我學(xué)會了植樹問題。

篇五：難忘的一課

作者： 王雨霏

今天，我們上了難忘的一課。

我們來到了多媒體教室，數(shù)學(xué)老師張老師給每一個人發(fā)了一張題，我好緊張��！上課了，“今天學(xué)習(xí)植樹問題。”老師說。

老師列下了題目，問：“猜一猜，可以種多少棵樹？”

有一位同學(xué)說：“20棵。”

又有一位同學(xué)說：“22棵。”

還有一位同學(xué)說：“21棵。”

老師說：“這一節(jié)課，我們就來探討究竟用哪一種方法更簡單地求出有多少棵樹。現(xiàn)在請同學(xué)們把圖畫到本上。”

1分鐘過去了，老師指著黑板說：“同學(xué)們看這里。”我們抬起了頭，認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講下面的。“竟然是每隔5米種一棵樹，咱們就可以分成一段一段地去種。”有一位同學(xué)說：“10米。”又有一位同學(xué)說：“15米。”同學(xué)說：“20米。”

這時候，我把手舉得高高的，我心中有了一個答案——25米。偏偏又有一個同學(xué)說：“25米。”老師說：“還有一個最小的。”同學(xué)們齊聲回答：“5米。”

老師讓小組討論，把要求用幻燈片點了出來。討論完畢，有了結(jié)果，我們就開始闖關(guān)了——做關(guān)于植樹問題的題。

做完題了，下課鈴響了。下課了，這節(jié)課可真難忘��！真是難忘的一課！

篇六：難忘的一課

作者： 李興哲

今天，我們在四樓的多媒體教師上了一節(jié)數(shù)學(xué)的植樹問題。

我一開始是非常的緊張，后來老師說：“不用緊張，哪兒的老師都不認(rèn)識你們，最少也只認(rèn)識王浩然，你回答錯了，他們也不認(rèn)識你們。”后來，我慢慢地就不緊張了。我到了四樓的多媒體教室后，我們就開始上課了，一上課，老師就給我們發(fā)了一張卷子。

我們一開始的問題是這條路一共有一100米長，每隔5米在一棵樹，一共能載多少棵樹？后來，我們從這個問題中討論出了“總長數(shù)÷間隔長度＝間隔數(shù)，然后是間隔數(shù)＋1＝棵樹，我們得到了這兩個式子，就開始做試卷上的第一關(guān)了。

后來，我們又做了講了第二關(guān)，那就是求單位不一樣的，然后就是兩旁都有的問題，后來我們寫第二關(guān)的時候，李晨軒上臺講了上這道題，答案是41，可是丁福浩說：“為什么這個等于41而不是84呢？”后來我們想了想，原來說的是兩旁都安的，后來老師又講了這一道題。

最后，我們做的和以前不一樣，這次告訴我們了種了36棵，讓我們求一共有多長。后來，我們就根據(jù)前邊的兩個式子，求出了答案。

下課了，今天的這節(jié)課真難忘呀。

篇七：難忘的一課

作者： 秦晨溪

今天上午第四節(jié)課我們在四樓的多媒體教室上了一節(jié)難忘的數(shù)學(xué)展示課，這一節(jié)數(shù)學(xué)展示課主要講的是我們數(shù)學(xué)書上的數(shù)學(xué)廣角上的知識——植樹問題。

我們是第三節(jié)課中間的時候數(shù)學(xué)老師就給我們說我們現(xiàn)在要去四樓多媒體教室上課了。我們就靜靜地站在多媒體教室的外面。我的心情一下子就變得激動了。第三節(jié)課下課了，里面的班級也出來了，我們懷著激動的心情走進(jìn)了多媒體教室。

“叮鈴鈴”上課鈴聲響了。張老師親切的說：“同學(xué)們，上課。”我們大聲的說道：“老師好。”后來我們的數(shù)學(xué)老師張老師提了幾個問題，我感覺張老師提的問題真是太簡單了。我們先討論的問題是五（1）班植樹，是全長100米，間隔是5米，一共可以栽多少棵樹？我們通過這個問題，討論出了兩個關(guān)系式，第一個是總長度÷間隔長度＝間隔數(shù)，第二個是間隔數(shù)＋1＝棵樹。張老師給我們出了幾道相似的數(shù)學(xué)題。

這一節(jié)課我學(xué)到了兩個數(shù)量關(guān)系式分別是：總長度÷間隔長度＝間隔數(shù)，第二個是間隔數(shù)＋1＝棵樹。這一節(jié)課真是太有趣了！