我的新老師作文(一)

時間過得的真快，一眨眼我們已經(jīng)邁進(jìn)了五年級的大門。“五年級畢業(yè)班”這個沉重的擔(dān)子壓在我們的身上，我們的老師對我們的要求也越來越嚴(yán)格了，現(xiàn)在就讓我對你們說說我新一任副主任——雍老師吧！

雍老師是一個對學(xué)生非常嚴(yán)格的好老師。剛開學(xué)那天，雍老師就要求我們敬禮時要目視前方，抬頭挺胸，而且手要高出頭頂，還要我們講文明禮貌……。上課時，雍老師又讓我們的眼睛要時刻看著她，如果誰在上課時玩東西，只要被雍老師看到，那可就要被雍老師沒收了哦！

最嚴(yán)的就要數(shù)批作業(yè)了。雍老師決不允許我們句子縮寫、漏寫句號等英語中的常犯小錯誤。記得有一次回家作業(yè)試卷，我寫好一句話后就隨手一點（這個點是句號），誰知道那點正正好好點在了一條很粗的橫線上，我也沒在意�？烧l知道第二天等卷子發(fā)下來時，我竟錯了三個地方：二個句子縮寫，一個漏寫句號。唉，真是后悔莫及�。∧菚r，我真是恨死雍老師了�；丶液�，我把這件事告訴了媽媽，媽媽語重心長地說：“現(xiàn)在老師越嚴(yán)越好，因為那樣可以使你們越來越細(xì)心��！”現(xiàn)在我的句子再也不縮寫了，句號也不會再“漏”了，我想在老師的幫助下我們一定會更加細(xì)心的。

我喜歡我的每個老師，下個星期就是教師節(jié)了，祝老師“節(jié)日快樂！”。

我的新老師作文(二)

在每個年級不同的階段都會有有新的老師。但是在我五年級的時候，見到的老師都是比其他老師更溫柔，更漂亮，我的語文老師王老師。

我的語文老師，個子比我們班的班主任還高，看起來很年輕，但其實她已經(jīng)有孩子了，她的眼皮上有兩顆痣，幾乎每天都穿著裙子。

她性格很溫柔，但有時候又很暴躁，她暴躁的時候幾乎是同學(xué)們上課不聽她的話把老師惹急了也有時候是因為有些同學(xué)好幾次作業(yè)都不寫惹怒了老師，但是在我們表現(xiàn)好的時候她對我們非常好每次總是第一節(jié)課下課以后他就把作業(yè)寫出來，讓我們早早的寫完，總是還沒到放學(xué)有的同學(xué)就把作業(yè)寫完了我們表現(xiàn)不好時王老師總是會說一說我們有時都不會生氣王老師在教我們的時候都沒怎么發(fā)過脾氣？我們班的王老師是我們整個年級中最好的老師，我有一個，朋友他說他們班的老師總是會對著他們發(fā)脾氣說他們，但我們班的老師就不會這樣，他們每次一說到這里就會很羨慕我們，說我們班的老師多么好她是多么希望來我們班。

我喜歡我們班的語文老師王老師，不止我我們班都喜歡這個語文老師。

我的新老師作文(三)

伴隨著夏天的尾聲，期待已久的學(xué)校鐘聲已響起，我開學(xué)了！

開學(xué)的前一天晚上我激動的睡不著覺，總是在想我的新老師是誰，我會分到哪一班……小鳥用歌聲把太陽叫醒，新的一天開始了，我懷著忐忑和興奮進(jìn)到了我的老班級，教室還是曾經(jīng)的教室，同學(xué)們還是那么熟悉，但老師已然不見。我跟朋友們聊著天，等待著我的新老師�？粗�大家一個個被老師叫走，我開始猜測我的班級會是什么樣的。

到我了！我的新班級――六六班。我跟著老師去到了班級，等人到齊后，我們便開始排座位，我的同桌是一個男生，看起來很胖，很憨。接下來便是語文和數(shù)學(xué)老師的自我介紹，語文老師一看便知道十分和藹、溫和，說話的語氣也是慢悠悠的，而數(shù)學(xué)老師正好跟語文老師相反，當(dāng)我看到數(shù)學(xué)老師的一瞬間，我便知道這位一定是個“鐵手腕”，聽完數(shù)學(xué)老師的自我介紹后，我便松了一口氣，至少不會再抄課本了吧？

六年級之后便是初中了，已經(jīng)不能再像前五年一樣，一邊玩一邊學(xué)了。小升初，是我人生中的一道坎，我必須要邁過去，也要完美的邁過去。這一年我會加倍努力的學(xué)習(xí)，爭取讓自己達(dá)到一個最完美的狀態(tài)去考試，這已經(jīng)不允許我再馬虎了。

新的教室，新的老師，新的同學(xué)，新的開始，這一年我會比往年更加努力。

我的新老師作文(四)

盡管疫情還在，可是我們還是如期的開學(xué)了。我還是不習(xí)慣早起，所以遲到了。又因為第一天開學(xué)，找不到新的班級，我迷路了。幸運的是我看到了我的好朋友，他帶我找到了我的新班級。雖然我來晚了，可是老師并沒有批評我。我坐好后，看到周圍有許多的新同學(xué)，感到既陌生又熟悉。

上課了，我見到了我的新老師，有語文老師，有數(shù)學(xué)老師，有英語老師，有音樂老師，還有體育老師。上了兩周之后，我逐漸融入了這個大家庭，我的朋友變多了，我和老師也變得熟悉起來。并且我再也沒有遲到過。

在體育課上，老師讓大家跳繩，我一分鐘跳了107下，同學(xué)們都為我鼓掌�？煜抡n了，老師問誰愿意報跳繩社團(tuán)，于是我果斷的報上自己的名字。

在音樂課上，音樂老師拿了兩個大大的紅石榴，說我們這節(jié)課來一場音樂比賽，女生和男生的第一名可以獲得一個紅石榴，全班立刻沸騰起來。但是這次我沒參加，因為我不會唱，看他們比賽的那么激烈，我也感到很開心。到了投票的時候，我果斷投給了唱的最好的那個人，他獲得了男生隊的第一名。下課了，他把紅石榴用鐵尺子切開，分了我一半，我非常開心。

新學(xué)期新的班級，老師是那么的和藹可親，同學(xué)是那么的友好善良。我喜歡我的老師和同學(xué)們。

我的新老師作文(五)

這一天的到來，我來到學(xué)校，看到了人山人海的同學(xué)，我跟隨著隊伍。來到了原來的班級，看到了班主任和整天笑瞇瞇走路，像一陣風(fēng)的數(shù)學(xué)老師，還有一堆我認(rèn)識的同學(xué)，見到了我的朋友，多么想去擁抱一下，可是這個場景不允許我只好隨便找了個空位坐了下來。

過了一會兒，我的新老師來了，把我和一些同學(xué)挑走了，隊里面也有學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，但是我們隊的頭在太陽光下站著，我們也得跟著他一起站在陽光下站著�；鹄崩钡奶�陽把我們的汗珠都給熱出來了，這時我的心情，糟糕透了。

我進(jìn)入了五年級五班教室，有點兒小。這時新老師來了，留著不短不長的頭發(fā)，樣貌算成精致，我一向都以漂亮老師為主。對了，還有作業(yè)，我看見我的新老師，開始懷念我四年級的老師了，我有點兒失望。又有點兒高興，因為我上五年級了，心理也成熟了不少，至少不至于當(dāng)場大哭，我的老師都很不錯，也很出色。

我希望這學(xué)期我的英語能保持到90分或以上。我的語文也至少一次到達(dá)90分，數(shù)學(xué)也得一次97分，我就很開心。

我的字也希望能寫好點兒，但是速度必須快點兒，這樣考試時就不是這沒有寫完，那沒有寫完。

我一定要好好學(xué)習(xí)考上好學(xué)校。

我的新老師作文(六)

從古至今，人人都很喜新厭舊，因為新的物品漂亮有光澤，沒有摩擦痕跡，正所謂“舊的不去新的不來”。

暑假一過去，就迎來了“新”：新學(xué)期、新同學(xué)、新老師、新教室。我最喜歡新來的班主任張老師。雖然前班主任劉老師去別的校區(qū)了，我們對劉老師依依不舍，但我對新老師充滿希望，這應(yīng)對上面的諺語“舊的不去新的不來”。新老師上課十分嚴(yán)格，雖然讓我們難以適應(yīng)，但她下課十分和藹，學(xué)生們有問題，老師都會一一解答；學(xué)生有受傷的，老師會帶他到醫(yī)務(wù)室治療。張老師陪了我們?nèi)�天，可她的親切卻得到許多人的信賴。

不光是新老師，還有我的新書包。它是媽媽買鞋時正好看見買了下來。它的生產(chǎn)商是服裝品牌，盡管不是書包專廠做的書包，但仍非常好用，又大又氣派不凡，上面寫著“頭號頑家”，我非常喜歡這個書包，用它來替換那個用了三年的舊書包。

張老師還有新規(guī)定，比如要全班同學(xué)按S形每天用老師發(fā)的“班級日志”；準(zhǔn)備八個本，每個本有每個本的用處；寫錯本買新的等一大推規(guī)定。還有人人每天早上來值日、下午上學(xué)時值日，變成下午放學(xué)后值日，并且沒有拖把。

雖然喜新厭舊是貶義詞，可是人們都非常喜歡新的東西，“新”并不完全是貶義的。如果你非常不喜歡新的事物，那你就是守舊派的人。