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假如時(shí)光可以倒流作文500字五年級

假如時(shí)光可以倒流作文五年級(一)

假如時(shí)光可以倒流,我希望我能回到昨天。

事情的真面目是這樣的,昨天我們班舉行了一次的小考試,這段時(shí)間,我學(xué)習(xí)很認(rèn)真,所以信心滿滿。

拿到試卷,瀏覽了一下題目,“哇,怎么這么簡單!”我看著每一個(gè)題目都是我熟悉的,我想:“這一次我一定要考滿分。”

這樣想著,我開始認(rèn)真答題,前面的題不一會兒就做完了,到了應(yīng)用題。我讀了一遍,感覺很簡單,迅速寫出了答案,第二題也會,我暗暗歡喜,沒多想就寫出來了,到了第三題,這個(gè)有點(diǎn)難,我想了一會兒還是不會,忽然想到老師說過,遇到難題,先跳過去,做完其他再想。于是我開始先放下,看了其他的題,又檢查一遍,開始思考最后一道題目。

我思考了將近10分鐘,可是還是不會做,這下我慌了神,如果這個(gè)做不出來,那一定不會得滿分了,這時(shí),我看了一眼同桌,發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)做完了,正好他在檢查試卷,我忍不住看到了他最后一題的答案,反正老師也沒發(fā)現(xiàn),于是,我做完了最后一道題,把試卷交給了老師,成績出來了,我如愿以償?shù)目剂?00分,同學(xué)和老師都為我鼓掌,但是,我卻高興不起來,因?yàn)槲抑溃遗撟骷倭,我欺騙了老師,欺騙了家長,欺騙了自己,我后悔了。

假如時(shí)光可以倒流,我一定不會再看別人的了,畢竟那不是自己的真實(shí)成績,我要做一個(gè)誠實(shí)的人,這樣才不斷進(jìn)步。

假如時(shí)光可以倒流作文五年級(二)

“時(shí)光一去不復(fù)返,往事只能回味……”時(shí)間是不能倒流的,過去了,便永遠(yuǎn)失去了。正因?yàn)槿绱,才有了許多呼吁我們珍惜時(shí)間的名言、詩句。可是如果時(shí)光可以倒流,我會如何選擇呢?

一路沉思,仍得不到答案。到家了,你開了門,一根根銀發(fā)夾雜在你濃密的青絲中,十分刺眼。細(xì)細(xì)端詳,你的臉龐上何時(shí)多了那道道的皺紋?仔細(xì)回想,你的兩鬢從何時(shí)開始變白,你又是在何時(shí)開始變老?那一刻,豁然開朗——我有答案了!假如時(shí)光可以倒流,我要倒退十年……

夕陽灑落大地,帶著淡淡的美好與和諧,一個(gè)大影子的旁邊有一個(gè)小小的影子。我在前面跑著,而你則是在后面快步地追著!奥稽c(diǎn),小心,別摔著!蔽疫記得,那時(shí)的你在夕陽下如仙女一般美麗溫柔——相比于現(xiàn)在少了好些滄桑;叵肽菚r(shí)的一幕幕,你句句溫馨的話語,我有一種迫切的希望,希望時(shí)間能倒流回那時(shí),再次與年輕的你重逢。

假如時(shí)光可以倒流,我要抹去那些令你不愉快的時(shí)光,我不會再打斷你,打斷我曾經(jīng)認(rèn)為的那些令人厭煩的嘮叨,而是會靜靜地聆聽,之后再給你一個(gè)大大的擁抱,說:“媽,我知道了。”我猜想你一定會在轉(zhuǎn)身的那瞬間幸福地微笑吧。假如時(shí)光可以倒流,我不會瘋玩瘋跑,而是會早一些回家,幫你做些家務(wù),和你一同在桌上談?wù)勑π,我想你一定會十分滿足吧。

假如時(shí)光可以倒流,我要倒退十年,讓你再年輕一回——媽媽。

假如時(shí)光可以倒流作文五年級(三)

假如時(shí)光可以倒流,我一定會回到以前。去品味哪些美好的時(shí)光。假如時(shí)光可以倒流,我一定會回到以前,去彌補(bǔ)那些做錯(cuò)的事。

記得有一次奧數(shù)課考試,老師說只要考進(jìn)前三名。,這個(gè)星期的回家作業(yè)就可以免做。這對于我來說是多么令人興奮的消息。∫?yàn)槊庾隽藠W數(shù)作業(yè),我就可以多看會兒電視多玩點(diǎn)兒游戲了?墒俏視龅臎]有幾題,怎么辦呢?想著想著,我突然想出了一個(gè)好主意。

開始考試了,我拿到試卷,就把會做的全部做完。可剩下的七八題,我都不會做,怎么辦呢?

于是,我把書拿出來,根據(jù)上面的公示,我把所有題目都做好了。在作弊的過程中,我時(shí)不時(shí)抬起頭,看看老師和同學(xué),發(fā)現(xiàn)沒有人注意到我,便飛快地抄答案。做完后,我就把試卷交給了老師。

夏秋童是第一個(gè)做完的,也是第一個(gè)全對的。這個(gè)星期的回家作業(yè)可以免做!笆裁?不可能?”那么快就做好了,還全對?”幾乎所有同學(xué)都不可思議地看著我。那是,我變得不安起來,因?yàn)樽鞅资且环N很可恥的行為,而且我還是第一次干這種事。

為了不讓老師和同學(xué)看出破綻,我拿著試卷,神態(tài)自若地回到座位上。

這件事已經(jīng)過去三四年了,可是這件事還是讓我難以忘記。現(xiàn)在回憶起這件事,覺得那時(shí)的我真的很不懂事,然而時(shí)間已經(jīng)過去了。這件事已經(jīng)改變不了。但假如時(shí)間可以倒流,我是絕對不會這樣做的。

假如時(shí)光可以倒流作文五年級(四)

假如時(shí)光可以倒流,我一定要好好學(xué)習(xí)。

時(shí)光匆匆,我馬上就要畢業(yè)了,想想我們從最初坐進(jìn)教室的時(shí)候是沒有差距的,是在不斷地努力、刻苦中拉開差距的。

例如,一年級上課時(shí),別的同學(xué)都在認(rèn)真的聽課,而我在一邊開小差,呆呆地想下課玩的游戲,想放學(xué)后回家看電視……假如時(shí)光可以倒流,我要認(rèn)真聽課。

二年級的時(shí)候,是我們認(rèn)識的第二年,也是拉開差距的第二年,例如,老師講完課,讓自己學(xué)習(xí)一會兒,有的同學(xué)在看書,寫作業(yè),我卻在一邊胡鬧,讓老師一遍又一遍地說:“不要鬧了,聽話!奔偃鐣r(shí)光可以倒流,我一定要好好學(xué)習(xí),聽老師的話,不讓老師操心……

三年級是我們拉開差距最大的一年,例如,最后一節(jié)課,老師為了我們回家早點(diǎn)兒休息,提前留了作業(yè),讓我們寫,同學(xué)們認(rèn)真寫的作業(yè),我卻在一邊兒玩兒小玩具,慢慢地差距在越拉越大……

四、五年級,考試了,成績下來了,我一看,和我班的第一名同學(xué)差好幾十分,我才知道差距大得讓我覺得遙不可及了!我有些后悔當(dāng)初沒有好好學(xué)習(xí)。

六年級快畢業(yè)了,有的同學(xué)去外地考理想的初中了,我也躍躍欲試,去參加考試。但是當(dāng)成績下來,我離錄取分?jǐn)?shù)線差了許多,這時(shí)我才知道沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)的后果,我追悔莫及……

假如時(shí)光可以倒流,我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)。但是時(shí)光倒流只是夢想,我知道了珍惜當(dāng)下,不要讓“少壯不努力,老大徒傷悲”的悲劇在我身上重演,我一定盡最大能力去努力!

假如時(shí)光可以倒流作文五年級(五)

天空中不時(shí)有針般大小的雨點(diǎn)落下來,一落地便不見了蹤跡。風(fēng)消失了,雨卻愈來愈大。“怒發(fā)沖冠,憑欄處,瀟瀟雨歇……”,我和我的好兄弟在操場上排練要朗誦的素材。

我持著手稿和他在低聲吟誦,一時(shí)腦袋瓜短路,竟把稿子忘了一半,只好默不作聲地注視著稿子。高難度的稿子像惡魔折磨著我,雖篇幅不長,但得一字不落,要不然,那可要鬧大笑話的。

大腦在高強(qiáng)度的“碾壓”下變得一片空白,就像“死機(jī)”了一般,之前會背誦的文字,也像“中毒”了似的,只留下只字片語。

這使兄弟有些不耐煩了,他時(shí)不時(shí)邊跺腳邊催促我,擺出一臉嫌棄的樣子,我也慢慢產(chǎn)生了厭意。

時(shí)間一分一秒地過去了,我仍然沒有背熟這篇文稿,開始焦躁起來,還有20分鐘,我們就要上臺比賽了。我已經(jīng)失去了信心,平常背熟一篇課文就要40分鐘了,更別提這么長的文稿了,我絕望地蜷縮在墻角,然后小聲對兄弟說:“我不想?yún)⒓恿耍 ?/p>

“真噠!當(dāng)初還是你報(bào)名的!”他憤憤不平地怨道。

我的心快蹦出來了:“真的!這稿子太難背了,現(xiàn)在我緊張得快要窒息了!彼o拳頭,臉脹得通紅,氣憤地扔下一句話;“既然你不參加,咱們絕交吧!”我狠下心,果斷干脆地對他說我也在氣頭上便回了一句:“行!分就分!”

回家的路上,刺骨的寒風(fēng)不斷地吹落枯黃的樹葉,莫名的孤獨(dú)感萌生心頭,悔恨的淚水,夾雜著心痛和不舍。

如果時(shí)光可以倒流,我就會堅(jiān)持背完整篇文章,這樣,我就不會失去最要好的朋友。

假如時(shí)光可以倒流作文五年級(六)

假如時(shí)光可以倒流,我多想……多想再回到小時(shí)候,再看一眼那個(gè)白發(fā)蒼蒼、慈眉善目的老頭,可以再和他做次游戲。

他是我的爺爺——一位游歷豐富、知識淵博的老人。

爺爺生前是一位木匠,家里的凳子、柜子、桌子,連床頭和床板都是爺爺做的。他老人家是我的偶像,但我以前總是氣他,如果能回到過去多好啊!我合上影集,悠悠地想……

一道白光將我吸進(jìn)了照片,看看滿是斑點(diǎn)的墻,又聽見老式收音機(jī)里傳出的黃梅戲的聲音,再望望墻上的日歷。什么,我穿越了嗎?——日歷上的數(shù)字,恰好證實(shí)了我的想法:今天是我的生日,爺爺在廚房忙活著,做了一大桌子的飯菜——我的生日從來不出去吃,一是不衛(wèi)生,二是爺爺?shù)氖炙囂貏e好。

沒一會兒工夫,爺爺就做好了,把菜端上桌子,喊我們吃飯。我坐到桌子邊,想站起來抱抱爺爺,卻發(fā)現(xiàn)自己根本碰不到他,但他確實(shí)站在那。∥覐堉窒驙敔斉苋,卻從他的身體穿過,怎么回事?我傻傻地站在了那里。

這時(shí),看到四歲的我,蹦蹦跳跳地出來,正在和爺爺吵。爺爺也不生氣,反倒笑著哄我,可我卻無動于衷,依舊哭鬧著。我真想給過去的自己兩個(gè)耳光,我走過去,在她耳邊說:“好好珍惜吧,知不知道幾年后,你就見不到爺爺了。不要?dú)鉅敔斄,聽他的話……?/p>

影集上落著兩滴眼淚,我抬手擦了擦眼睛,哪有什么小女孩,哪有什么爺爺,只有我自己在照片前凝神……

假如時(shí)光可以倒流作文五年級(七)

只聽一聲槍聲響起,那個(gè)男人扣動了扳機(jī),一只動物應(yīng)聲倒下,一具冰冷的尸體躺在血泊之中。

記得那是驕陽高掛,天空蔚藍(lán)無云的一天。我漫步在郊外,向四周瞧去,只見遠(yuǎn)處有一只白鶴提著腿在濕地中漫步,尋找著獵物。水池里,魚兒們正縱橫交錯(cuò)地游動著,池邊的幾只兔子,正大口大口地吮吸著甘甜的水。草叢間還有許多動物自由自在地來回穿梭,一只貍探出了頭,緊接著又是一只。

突然,森林里伸出了一把黑得發(fā)亮的獵槍,隨后,一個(gè)人伏在地上。只見他行動緩慢,漸漸靠近了那兩只貍,到了大概距離50碼的位置,他逐漸半蹲起來,掏出放在手中已久的槍。我此時(shí)前去阻攔,也為時(shí)已晚。

霎時(shí),遠(yuǎn)處的白鶴領(lǐng)著鳥兒們展開雙翅逃之夭夭,水中的魚兒也二話不說一頭鉆進(jìn)水池深處,池邊的兔子也如離弦之箭一般,早已不知去向。所有動物都因這聲巨響不約而同地一哄作鳥獸散。顯然,這不是第一次發(fā)生了。

伏擊還未結(jié)束,另一只貍也在劫難逃。在另一聲槍響之下,它倒在了血泊之中。

突然,大雨傾盆而下,青草地漸漸被染上了觸目驚心的血色。

我不禁懊悔。假如能讓時(shí)間倒流,我一定不會讓這個(gè)慘案發(fā)生。我又不禁為動物感到悲憫,到底還需要多少血的代價(jià),才能讓人類認(rèn)識到錯(cuò)誤?

假如時(shí)光可以倒流作文五年級(八)

“雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改!鞭D(zhuǎn)眼之間,我們的教室將轉(zhuǎn)與他人,瑯瑯的讀書聲、操場上的口號聲、同學(xué)們課間的呼喚聲……都將隨著六年級的句號轉(zhuǎn)往初中這篇更大的文章。我的心里只有一個(gè)愿望:假如時(shí)光可以倒流……

假如時(shí)光可以倒流,我會在外公還在世的時(shí)候,給他看一看我的獲獎(jiǎng)證書與高分試卷。在他還在世的時(shí)候,我會對他好一點(diǎn)。我會常常陪他一起回老家去看一看他養(yǎng)的那些紅魚。曾經(jīng),有段時(shí)間我對他不好,假如時(shí)光可以倒流,我想對他說聲”對不起”。

假如時(shí)光可以倒流,我會把我常常不寫的作業(yè)給補(bǔ)完。那個(gè)時(shí)候,我常常因?yàn)樨澩娑幸獾陌盐赐瓿傻淖鳂I(yè)丟在家里,給組長和老師造成了不必要的麻煩。假如時(shí)光可以倒流,我會認(rèn)真完成所有作業(yè)。

假如時(shí)光可以倒流,我會多學(xué)一些英語單詞!跋奶臁薄半x去”“學(xué)校”這些單詞,我連拼都還不會。曾經(jīng)的我,因?yàn)槿顼L(fēng)一般的背詞速度,成為了同學(xué)們?nèi)巳肆w慕的傳奇?上!懶散的我卻沒有好好珍惜自己的這份聰明才智。假如時(shí)光可以倒流,我一定要好好背單詞,讓自己的英語成績名列前矛。

假如時(shí)光可以倒流,我一定要把我后悔的事情通通改正。但是,時(shí)光就像是一只兔子,錯(cuò)過了抓住它的機(jī)會,就永遠(yuǎn)地錯(cuò)過了。時(shí)光再也回不去的,今后我一定要珍惜時(shí)間,多做些有意義的事情,少留遺憾!

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