篇一：成長(zhǎng)的足跡作文

你可知道個(gè)人的力量是渺小的，只有團(tuán)結(jié)互助，才能匯集成強(qiáng)大的力量，取得成績(jī)。團(tuán)結(jié)與和諧能讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符消失。

周二上午，我們坐車來到郊區(qū)實(shí)踐基地。首先來到了樹木園，那里景色迷人，一陣微風(fēng)吹來讓你頓時(shí)感到一陣清爽。一路上，我們邊走邊玩，玩得可開心了。玩的都有：瘋狂字母，穿越彩虹，激情節(jié)拍，找零錢，然而這些都要大家團(tuán)結(jié)一致才能玩的。正所謂：一朵鮮花打扮不出春天的美麗，眾人先進(jìn)才能移山填海。

在下午，我們坐車來到實(shí)踐基地吃午飯。吃過午飯后，我們線上手工課。老師讓同學(xué)們分成三人一組，畫一幅畫。同學(xué)們接到任務(wù)以后，趕緊分工，只見每一組的人分工明確，所有人都在齊心協(xié)力的畫畫。不一會(huì)兒，老師規(guī)定的時(shí)間到了，所有小組都紛紛交上自己的作品，你可以看見他們畫的一個(gè)比一個(gè)好，每個(gè)都受到老師的表?yè)P(yáng)。

畫過畫之后，我們上室外課，上室外課是玩游戲。游戲名字叫——通過雷陣。通過雷陣管光自己還是不夠的，還需要同學(xué)們的幫助和指導(dǎo)。要請(qǐng)教通雷陣的同學(xué)們哪個(gè)沒有雷，讓他們指教一下。俗話說得好：人心齊泰山移。雖然有很多同學(xué)沒有通過雷陣，但有些人經(jīng)過通雷陣人的指導(dǎo)通過了雷陣。

雖然活動(dòng)現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束，但我明白了一個(gè)道理:無(wú)論做什么事都要團(tuán)結(jié)一致，因?yàn)槲迦藞F(tuán)結(jié)一只虎，十人團(tuán)結(jié)一條龍，百人團(tuán)結(jié)像泰山。眾人拾柴火焰高，我相信團(tuán)結(jié)能夠讓集體的太陽(yáng)多一份溫暖，讓它融化所有的冰川。

篇二：成長(zhǎng)的足跡作文

昨天晚上下班回到家，一進(jìn)屋門鬧鬧扭頭看見了我，就歡快的向我跑來，可是快走到我身邊的時(shí)候不知道為什么猶豫了一下，愣在那里想了一兩分鐘的時(shí)間，就朝著我走了過來。就在鬧鬧的那一愣，我心里也愣了一下，本是最親的媽媽，為什么會(huì)有那片刻的猶豫呢，是不是我這段時(shí)間對(duì)孩子過于嚴(yán)厲呢，還是這段時(shí)間生病了，對(duì)孩子疏于照顧呢？

有了孩子之后，總覺得母親的責(zé)任任重而道遠(yuǎn)，看了很多教育孩子的書，比如《好媽媽勝過好老師》，《早教的力量》，《關(guān)注孩子的敏感期》等，但是看過之后還是有點(diǎn)迷茫，畢竟理論和實(shí)踐還是隔著千山和萬(wàn)水呢，肯定的是可以放任，不要泯滅孩子的天性，培養(yǎng)獨(dú)一無(wú)二的孩子，可是對(duì)于孩子不好的習(xí)慣，不好的行為，還是要教育，但是怎么教育這又是另外一回事，是值得我這個(gè)媽媽學(xué)習(xí)和借鑒的。

比如鬧鬧現(xiàn)在喜歡看書，給他買的故事書，他喜歡看上面的畫，圖片，不喜歡看上面的字，也不喜歡聽講故事，就喜歡看上面一個(gè)一個(gè)的圖片讓你給他講，鬧鬧對(duì)于見過的水果，動(dòng)物要比那些沒見過的記得好，孩子還是對(duì)于自己見過的事物的強(qiáng)化記憶效果要好啊！每天晚上我看書的時(shí)候，他也是拿著他的書在那像模像樣的看，言傳身教的力量是偉大的，所以教育孩子的事情首先要自己做好，首先要自己要求嚴(yán)格，有了孩子之后，我感到自己各方面的欠缺，所以有了孩子之后，無(wú)形之中就是要求自己要提高。

篇三：成長(zhǎng)的足跡作文

牽著純真的衣襟，跌跌撞撞地告別了稚氣，陷入了一個(gè)陌生的環(huán)境中——只身一人。也曾眼睜睜望著希望的帆船在漩渦中迷失，最初的漂流瓶也仿佛一張過期的船票，不知音訊。于是，夢(mèng)想在眼眸中剎那間如玻璃破碎，遺失的心在朵上端寂寞的嘆息。

當(dāng)遙遠(yuǎn)的天際泛起一片陰霾，雨，便沒完沒了地下了起來。走在街頭，漫不經(jīng)意地看見一位婦女緩緩地走在路中央的斑馬線上。她，嗑著瓜子，姿態(tài)并不優(yōu)美�？墒�，在滂沱的大雨中，偶爾經(jīng)過的車輛從她身邊呼嘯而過，她那從容安詳?shù)囊凰查g將我擊中。還有誰(shuí)能在如此的逆境中，從容地嗑著瓜子，邁著不急不緩的步子，安然地走下去？就像這雨，即使傾瀉，也總擋不住成長(zhǎng)的腳步.

霧散識(shí)途，夏夜，那顆最亮的星星成了每晚我掌中凝結(jié)的光火。我開始微笑，開始追逐，我要在路上學(xué)一首歌，唱給山聽；要攬一束陽(yáng)光，送給松林；要撿一片紅葉，熨帖于心，要?jiǎng)e一朵雛菊，帶上不敗的春光。

頻頻回首，所得的并不一定都是遠(yuǎn)山含翠的金粉記憶。也許是一次看云的心愿在嚴(yán)師的書齋里破沒，也許是一個(gè)約會(huì)的良辰在聽雨的殘荷邊落空。失落和傷痛不會(huì)在成長(zhǎng)中缺席，重要的是如何用心感悟它們的價(jià)值。人，總要在不同的傷痛中重疊著一個(gè)人生。如果人生沒有了這樣的重疊，就無(wú)法成就它的韌性和博學(xué)。成長(zhǎng)就像是一封沉沉的信，不經(jīng)歷路途上的風(fēng)雨，就寄不到它想去的地方。任何時(shí)候，傷痛都不是放縱的理由。

我一直認(rèn)為，成長(zhǎng)是世界上最無(wú)遮掩的奇跡。它使人在溫暖中學(xué)會(huì)關(guān)愛，把希望一次次點(diǎn)燃，將甜蜜一遍遍譜寫；但它分明又有著倔強(qiáng)的硬骨隆起，叫人在泥濘中懂得了堅(jiān)強(qiáng)與責(zé)任。

篇四：成長(zhǎng)的足跡作文

成長(zhǎng)如水，是生命的源泉；成長(zhǎng)如花，是生命的美麗；成長(zhǎng)如火，是生命的熱情；成長(zhǎng)如松，是生命的堅(jiān)持……成長(zhǎng)就在那一剎那：生命花開，心燈閃亮。

剛上小學(xué)時(shí)，我在雙休日的時(shí)候?qū)W習(xí)舞蹈。那時(shí)，我認(rèn)為我的舞蹈跳的不是很好，所以我決定在上舞蹈課時(shí)好好學(xué)，回到家用心練。終于“功夫不負(fù)有心人”，就在一次舞蹈比賽中我獲得了第一名。在勤學(xué)苦練中，我成長(zhǎng)了！

五年級(jí)時(shí)，我榮幸的被選為參加電腦比賽者。我們參加比賽的人不多，都是班里的幾個(gè)尖子生。我們不僅要對(duì)電腦的一切熟悉，而且打字也要很快。比賽很快就到了，而我打字還不是很快，我利用課余時(shí)間加強(qiáng)練習(xí)，回到家里也不例外，練得手指麻木了也不放棄，練得肚子里咕咕叫也不停息，媽媽說我成了電腦迷，爸爸說我是不顧學(xué)習(xí)，可我全然聽不進(jìn)去。比賽結(jié)束后，我一舉考試得了全中心校第一。我驚訝，我歡喜。在永不放棄中，我又成長(zhǎng)了！

六年級(jí)了，已經(jīng)是畢業(yè)班了。到了下學(xué)期，都已經(jīng)快要考初中了。那時(shí)候，我稚嫩的肩膀被作業(yè)壓得抬不起來了。正巧，數(shù)學(xué)老師又選了幾位數(shù)學(xué)比較好的同學(xué)參加奧數(shù)比賽，老師也選了我。我們利用課余時(shí)間認(rèn)真的解答練習(xí)題，經(jīng)過一個(gè)多月的努力，我順利的過了初賽。還有決賽在等著我。我一邊上課，一邊在訓(xùn)練那些有趣的奧數(shù)題。決賽終于考完了，我的心終于可以放下了。努力聽課，考上一所好初中。在孜孜不倦中我再一次成長(zhǎng)了！

我每時(shí)每刻都在成長(zhǎng)，每個(gè)成長(zhǎng)階段都使我不能忘懷。成功道路崎嶇不平，充滿荊棘，但成功的喜悅時(shí)刻在等著我，我要繼續(xù)付出艱辛，持之以恒，去攀登我人生的又一座高峰。

篇五：成長(zhǎng)的足跡作文

從小，我對(duì)學(xué)校、讀書等這些字眼都十分怨恨。但是自從有了友誼，我對(duì)那幾個(gè)字眼是又愛又恨的。

童年我本來應(yīng)該是十分快樂的，因?yàn)槲矣性S許多多的玩具和好吃的。但是我始終都是孤獨(dú)一個(gè)人，便覺得很無(wú)聊。

進(jìn)了幼兒園，我開始了我的第一份友誼，結(jié)識(shí)了許多小伙伴。其中，跟我最要好的是我的同桌——小貝。

他總是留一頭短發(fā)，長(zhǎng)得眉清目秀，兩只大大的眼睛總是不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。

我們經(jīng)常扮演童話中的“人物”，他總是扮演惹人喜愛的小猴仔，而我總被無(wú)辜地推選為猴爸爸。他看我無(wú)奈，總會(huì)吵著跟我換�？晌铱偸呛菹聸Q心，不換！

后來上了小學(xué)，他的家搬到很遠(yuǎn)的地方去了。而我在小學(xué)里，又結(jié)交了一位十分幽默的同學(xué)——小佳。

我們經(jīng)常一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起上學(xué)，一起放學(xué)……

但是，有一天我背棄了他。

三年級(jí)的時(shí)候，我在一個(gè)假期里，邀請(qǐng)了他和表弟們一起去玩電動(dòng)游戲機(jī)�？勺约旱难�包實(shí)在太扁了，我想不讓表弟們?nèi)�，又怕他們向小姨和我媽打小�?bào)告。沒辦法，能少一個(gè)是一個(gè)，最后我的自私心戰(zhàn)勝了友誼，我騙小佳回家拿什么東西，和表弟們便趕快溜，可他馬上追上來，眼看就要追上了，我出于本能的反應(yīng)，不小心推了他一下，沒想到他沒防備，摔倒了，哭了起來……

最后我們不歡而散。

很快，我便從老家轉(zhuǎn)到汕頭，以后便沒有再去找過他，漸漸地，這份友誼便成了我心里的一處傷疤，每想起來，便十分內(nèi)疚。

上了初中后，我認(rèn)識(shí)了與我興趣相同的朋友——小丁。

他和我有相同的興趣——打羽毛球。我媽媽經(jīng)常說我們是臭味相投。

我會(huì)小心地保護(hù)好這份珍貴的友誼。