我最喜歡的一堂語(yǔ)文課
“叮呤呤,叮呤呤”上課鈴響了。我們不約而同地飛奔到教室,原因是我們下一節(jié)課上最喜歡的——韓老師的語(yǔ)文課。
聽(tīng)韓老師講課,真是一種極大的享受,就猶如到了仙境一般,有趣,妙不可言。韓老師給我們講課,還時(shí)不時(shí)給我們講一些課外知識(shí),讓我們拓展知識(shí)。講的是那么得流利,完全是脫口而出,不用腦袋想那么老半天。
今天學(xué)習(xí)的是第9課《從百草園到三味書(shū)屋》,韓老師首先讓我們默讀這篇文章,我當(dāng)時(shí)就很納悶:老師為什么要我們默讀。坑惺裁从脝?話說(shuō),默讀是什么。课覔蠐项^,滿(mǎn)臉不解。韓老師微微一笑,隨之就說(shuō):“你們翻到前一頁(yè),也就是第三單元的的簡(jiǎn)介。”我們一翻,二看,三讀這段話,恍然大悟。原來(lái)默讀就是不出聲,不動(dòng)唇,不指讀,不回看,一氣讀完全文。這樣看長(zhǎng)文章可以保證閱讀感知的完整性和一定的閱讀速度。唉,早知道就預(yù)習(xí)了,也不用現(xiàn)在這樣三不知吧!腦袋又轉(zhuǎn)念一想:老師備課好認(rèn)真啊,我也要做到一絲不茍。
之后我們默讀完課文,就開(kāi)始寫(xiě)起了筆記。哈哈,我們?cè)缇兔屙n老師講課的套路了,第一步保準(zhǔn)是作者簡(jiǎn)介:魯迅,原名周樹(shù)人,浙江紹興人,我國(guó)偉大的文學(xué)家,思想家,革命家,中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)奠基人……(韓老師說(shuō)到這時(shí),還重點(diǎn)說(shuō)了沒(méi)有“之一”)
然后講了些魯迅的事跡,還打趣我們說(shuō):“初中生有三怕,一怕文言文,二怕寫(xiě)作文,三怕周樹(shù)人”,惹得我們哄堂大笑。后來(lái)韓老師將這篇課文分成兩部分:歡樂(lè)有趣的百草園和雖有限制,但不乏樂(lè)趣的三味書(shū)屋。之后一段一段的給我們分析,分析得簡(jiǎn)潔明了,一聽(tīng)就懂。老師還拓展了課外知識(shí):首段,中間段和尾端的作用。老師懂得真多啊!不得不讓我佩服!
我們一句一句都記在心里,我們讓這些知識(shí)在卷子上開(kāi)出紅色的花;老師把知識(shí)講給我們聽(tīng),我們一句一句都封存在腦海里。我特別認(rèn)同韓老師說(shuō)的那句:“成績(jī)是用汗水積來(lái)的”沒(méi)有努力,就沒(méi)有回報(bào)。你怎么對(duì)待世界,這個(gè)世界就怎么對(duì)待你。
所以,今后無(wú)論我身在何處,都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記站在那兒,用燦爛的笑臉,用堅(jiān)強(qiáng)的毅力為我們講述人生的韓老師的語(yǔ)文課堂。
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