原詩(shī)潔

俗話說(shuō)：溫室里的花朵永遠(yuǎn)沒(méi)有山上的野花開(kāi)得燦爛。是啊，父母就像是一堵高大的墻，為我們遮風(fēng)擋雨，我們也習(xí)慣于依賴(lài)他們。但是，墻也有風(fēng)殘倒塌的一天，孩子也不可能永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。踏進(jìn)社會(huì)，離開(kāi)父母的港灣，是人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。

那是出去進(jìn)行一次實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷。這次活動(dòng)中有一個(gè)令人興奮的項(xiàng)目——攀巖。大家躍躍欲試，我亦是如此。

可當(dāng)我正真站在它面前時(shí)，卻開(kāi)始膽怯了。十多米高的墻，彩色攀爬物零零落落地點(diǎn)在上面。風(fēng)吹過(guò)，那掛在最高處象征著勝利的鈴鐺發(fā)出了清脆的響聲，似乎在期待我對(duì)它的輕撫�？晌彝�著它，還是猶豫了，沒(méi)人幫助，完全靠自己，對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn)。“你要敢于嘗試，不要總是依賴(lài)別人幫助，要相信自己一定也可以。”“你別去了，要是沒(méi)爬上去了，那可就糗大了。”心里響起兩個(gè)聲音，仿佛是天使和惡魔在打架，而我也更加心神不定。我焦灼地望著地面，無(wú)意間抬眸，對(duì)上了老師的目光，她眼含笑意與信任，我突然下定了決心，朝巖壁走去。

一步一步，我艱難地向上爬。耳畔的呼吸聲越來(lái)越重，整個(gè)身子仿佛被灌了鉛，笨重起來(lái)，大滴的汗珠落了下來(lái)。疲倦占據(jù)了整個(gè)身子，放棄的念頭越來(lái)越大。我向下看去，如臨萬(wàn)丈深淵，向上看，還有不少路程，一時(shí)進(jìn)退兩難。猶豫之際，清風(fēng)又來(lái)，“鈴鈴鈴……”鈴聲再起，那清脆的聲音似乎在給我打氣，我朝它會(huì)心一笑，向它靠近。

“鈴鈴鈴……”鈴聲又起，這一次不再是風(fēng)，而是我的手。我輕撫它，有著說(shuō)不出的喜悅。不需幫助，也要成功。不需幫助，終會(huì)成功。還是努力給獨(dú)立的自己喝彩吧，為了心中那份不懈的堅(jiān)持與固守。

篇二：不需獎(jiǎng)勵(lì)，也要綻放

馬若沖

這個(gè)世界上很多人做事是有目的的，或?yàn)榱霜?jiǎng)勵(lì)，為了別人贊美，我最近卻明白了一個(gè)道理：不需獎(jiǎng)勵(lì)，也要綻放！

這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候父親給我定下了一個(gè)不小的目標(biāo)，集齊十個(gè)作文“傳閱”給我買(mǎi)雙球鞋，要知道“傳閱”需要較高的文學(xué)素養(yǎng)才可以，但是我對(duì)那雙鞋有非常強(qiáng)烈的渴望。開(kāi)學(xué)后前三篇作文，我連續(xù)得到“傳閱”，一瞬間，我似乎看到了那雙鞋已經(jīng)穿在了我的腳上，此后我更加努力，在這片“希望的田野”上耕耘，然而漸漸地，我得傳閱的速度變低，同時(shí)老師的評(píng)語(yǔ)也逐漸變多起來(lái)，焦慮迷茫中直到我看到老師寫(xiě)的那句話“我知道你現(xiàn)在把作文寫(xiě)好是為了一雙球鞋，但我更希望以后你可以把寫(xiě)作變成一種習(xí)慣，并用一生踐行，為人生增添一種動(dòng)力”。

那一刻我才如夢(mèng)初醒！是啊，人這一生總會(huì)有一件事值得我們追尋，因此人生才有了目標(biāo)，至此，我的寫(xiě)作不僅僅為了得到那雙球鞋的獎(jiǎng)勵(lì)，還有為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，去發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作的樂(lè)趣，寫(xiě)作可以成為我闡述人生的工具，在作文中綻放屬于我自己的思維之花！

“不需獎(jiǎng)勵(lì)，也要綻放”這句話我牢記在心，我不知你是否懂得，但我只想告訴你，我們可以不為他人的目光而搖擺不定，要為自己能夠做喜歡的事情而去堅(jiān)持，哪怕綻放就一瞬間，那人生也一定值得，未來(lái)必定可期，遠(yuǎn)方也不無(wú)處可尋，讓我們不為其他，不為獎(jiǎng)勵(lì)，只為“綻放”！