篇一：讀書有感作文600字

生活是殘酷而美好的。人生之所以短暫，是因?yàn)樗鼜牟唤o你彩排的時(shí)間，每一天都是現(xiàn)場直播，而人生就像一個(gè)旅程每天都有精彩出現(xiàn)但在旅途中也有著許多的困難。

神奇的世界

當(dāng)你翻開它時(shí)，就好像有一個(gè)人偷偷的抓住了你的眼球把你帶入了那本書的世界之中，也許你會(huì)不小心發(fā)現(xiàn)書中的小秘密：也許你會(huì)因?yàn)闀�中的故事牽�?dòng)你的情感就迫不及待的想要往下看想要知道故事中謎題的答案究竟是什么，不知不覺中你就把這本書欣賞完了，當(dāng)你看完后心中或多或少都會(huì)有所感悟你可以把這些感悟?qū)懴聛聿还苣愕母形蚴嵌嗌僖驗(yàn)檫@就是你從這本書中學(xué)到的知識(shí)這就是書中的魅力之處。

口袋中的世界

在社會(huì)中就相當(dāng)于一個(gè)小的世界，里面有連綿不斷的競爭，里面的競爭市場越來越大，為什么呢？也許是因?yàn)橛胁湃A的人越來越多了，那為什么會(huì)有這么多有才華的人呢？是因?yàn)樗麄兊哪X袋里有東西，肚子里有墨水，張口就是精華，想知道這是怎么來的嗎？歸根結(jié)底是因?yàn)樗麄兠刻煸丛床粩嗟奈�收知識(shí)，不斷有新的知識(shí)進(jìn)入他們的腦海中，還有各種書籍豐富了他們的大腦，他們不斷的吸取書中的精華從而提升自己的能力。作文 wWw.ZUOweNbA.nEt

集中的世界

當(dāng)一個(gè)人集中精力去完成一件事情的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你會(huì)把這件事情做到極致甚至完美，那我們可以把這種一直放到學(xué)習(xí)中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，不管一個(gè)人的身份如何，生存的環(huán)境如何，關(guān)鍵在于他愿不愿意放棄休息玩樂的時(shí)間集中自己的精力，去努力學(xué)習(xí)在書中不斷吸取更多的知識(shí)從而補(bǔ)充自己的大腦，然而就可以在各個(gè)領(lǐng)域中充分的發(fā)揮自己的才智從而得到更好的成就。

人生就是一場旅程你只有不斷的豐富這段旅程的過程你的旅程才是完美的或者是不留遺憾的。

篇二：讀書有感作文600字

我讀《神奇的收費(fèi)亭》后，給了我很大的感受，特別是在懶散過的那一段文字給了我極大的感受。

我對(duì)這本書的總印象是，米洛原先是每天無所事事，消磨時(shí)光，到了收費(fèi)亭以后有了一個(gè)新的人生，知道了要思考，在每一個(gè)地方總會(huì)遇到一些困難，但是要去克服，所以一步一個(gè)腳印才到了空中城堡，如果不去挑戰(zhàn)，你將永遠(yuǎn)敗在一個(gè)地點(diǎn)。

在懶散國的每一個(gè)精靈每天都是無所事事，這讓我想到一點(diǎn)，書中也說了不動(dòng)腦子不勤奮就會(huì)永遠(yuǎn)留在這里面，讓我又想到了我上課的時(shí)候，我有時(shí)就如懶散精靈一，不動(dòng)腦子就像木頭人一般，以前我以為別人想到好的一方面只要我知道了，就已經(jīng)是我想到的知識(shí)了，但事實(shí)告訴我不是這樣子的，必須要自己通過全方面的思考過后得到的那個(gè)結(jié)論才是自己真正的一個(gè)想法，可以去用的結(jié)論。別人想的始終都是別人的想法，只能借鑒！還是自己多動(dòng)下思維。讓我明白了要多多思考，讓思維更加有靈感更活潑幫助自己的生活需要。

還有我寫的每一個(gè)字都不是我心中想的那么好，都是那么丑，是不愿意寫好還是寫好太難了！但我現(xiàn)在從這本書中發(fā)現(xiàn)了，其實(shí)并沒有那么難！只要自己拋棄那些壞習(xí)慣往好的方向去成長，爭取更好，只要自己肯努力自己肯用功沒有什么事實(shí)完不成的，只有一味的不細(xì)心。

也讓我知道了想要變的很勤奮也不難，米洛現(xiàn)在所走過的所有地方不就是我們成長的路線嗎？在成長的過程里不可能是一帆風(fēng)順的，肯定有困擾的，如果沒有一次一次的試，根本不可能會(huì)成功的。以后要多多用功，做什么事都要有充分的準(zhǔn)備，任何事都要認(rèn)真勤奮千萬不能懶惰哦！

通過了這次印象深刻的《神奇的收費(fèi)亭》書目，我懂的了很多，以前所不知道的道理，這些道理讓我成長，受用不盡！

篇三：讀書有感作文600字

今天我們要辦一場有關(guān)《童年》這本書的交流會(huì)。

因?yàn)檫@是我們第一次單獨(dú)辦這樣的活動(dòng)，所以內(nèi)容并不很全面，但對(duì)于我們來說，這是一次真真正正的實(shí)踐。

下午第一節(jié)課一開始嚴(yán)老師就將我們帶到了錄播室，他在整理好班級(jí)秩序后，剩下的便是我們的“”表演”了。

交流會(huì)開始了，同學(xué)們，一個(gè)個(gè)面肅端莊，像是在進(jìn)行什么隆重的儀式。第一項(xiàng)是回答問題，第二項(xiàng)看圖猜故事，第三項(xiàng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤完成任務(wù)，最后一項(xiàng)回答自己這堂課的感受（其實(shí)是兩堂課）。

前兩項(xiàng)都不太重要，后最后兩項(xiàng)才是重頭戲。

第三項(xiàng)活動(dòng)開始后，大家都恨不能上去痛快地將轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)上一圈，但只有分?jǐn)?shù)前兩名的小組代表才可以轉(zhuǎn)，規(guī)則我就不細(xì)說了，反正當(dāng)轉(zhuǎn)盤讓“張益寧來回答時(shí)”，張益寧兩腿發(fā)抖地走向正中央，剛剛說話那股勁兒怎么也使不出來。好不容易從牙縫中擠出來幾個(gè)字，結(jié)果還是半本地化半普通話的離奇敘述，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑的“人仰馬翻”，連閆老師也沒忍住。同學(xué)們好不容易聽完故事，閆老師又來了一句：“那你有沒有碰到哪些困難？”張益寧又結(jié)巴了：“有……有啊�！薄罢f來聽聽�！薄拔摇�…我做的……的時(shí)候我不……不小心把手劃了……了�！薄澳悄阍鯓恿四�？”“帖……貼了個(gè)創(chuàng)可貼。”同學(xué)們閆老師，再次“人仰馬翻”，閆老師也不再為難他，終于叫張益寧下了臺(tái)。

在感受收獲時(shí)，閆老師教了我、魏寶、李玉濤等人。前幾個(gè)我們都好好的，全都回答了問題，但到魏寶時(shí)閆老師忽然冷不丁來了句：“還有嗎？”魏寶沒頭沒腦的回了一句：“沒了�！苯Y(jié)果……可想而知……

從這次交流會(huì)，我懂得了：我們要學(xué)會(huì)在逆境中成長，即便有好的家庭環(huán)境，也要為自己設(shè)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，更上一層樓。

篇四：讀書有感作文600字

很偶然的機(jī)會(huì)，我在書店遇到了《小蘿卜頭的故事》這本書。開始我以為這可愛的名字是本漫畫書，但看過后從書中我知道，小蘿卜頭是一個(gè)可憐的孩子，他一出生就和媽媽一起入獄，監(jiān)獄的生活環(huán)境特別差，在他極其短暫的一生中，穿的是媽媽改做的“囚衣”，住的是陰暗潮濕的地牢，鋪的是爛草，吃的是發(fā)霉飯菜……營養(yǎng)跟不上，所以頭長得畸形，才有了“小蘿卜頭”這個(gè)綽號(hào)。

在書中有一個(gè)情節(jié)讓我印象深刻，小蘿卜頭到了上學(xué)的年齡，他想接受教育，可看守長不允許。監(jiān)獄里的叔叔阿姨們用絕食行動(dòng)逼看守長讓小蘿卜頭上學(xué)。小蘿卜頭深知學(xué)習(xí)的重要性——將來革命勝利了，還要建設(shè)新中國。

他的全名叫宋振中，在監(jiān)獄里，他認(rèn)識(shí)了很多共產(chǎn)黨員，學(xué)到了很多革命精神。他常幫監(jiān)獄中的叔叔阿姨們傳信，但最后，可憐的他在新中國成立前的24天，還是被國民黨殘忍地殺害了。他是中國乃至世界革命史上最年輕的烈士，犧牲時(shí)還不到9歲。

聯(lián)想到我自己，想看書可以到圖書館借閱，也可以買回家慢慢看。一滿六歲就可以上學(xué)，教室寬敞明亮，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，需要什么文具，父母都給我買。吃的一天三餐不重樣；抽屜里放著屬于我的各種糖果、零食；有專屬于自己的舒服的房間；穿的衣服也是各種款式……和小蘿卜頭相比，我慶幸自己生活在新時(shí)代真是幸福百倍。他靠叔叔阿姨絕食才能讀書，而且學(xué)習(xí)環(huán)境很差，坐在又黑又窄的監(jiān)獄里上課。我有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這么優(yōu)越的生活條件，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的一切，用功讀書，才能對(duì)得起父母給予我的愛。

今后我也要多讀一些書籍，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，長大后成為有用之才，報(bào)效祖國。

篇五：讀書有感作文600字

一提到讀書，我的話就多了。“書中自有顏如玉”“書中自有黃金屋”，讀書的好處有很多。讀書時(shí)，書是一面鏡子，映照出歷史的真相。少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺(tái)上玩月。讀書時(shí)，書能指引我們進(jìn)入美好的境界，體驗(yàn)不一樣的人生。

在我小學(xué)三四年級(jí)的時(shí)候，我隨手拿了一本《紅樓夢》來讀。起初我對(duì)它的興趣并不大，賈寶玉的女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼，都使我感到厭煩。從這以后，讀書這件事就被給扔到了一邊。

但不讀書可不行。此后，我又咬了咬牙，拿起一本《三國演義》讀下去，讀得一知半解，字音也讀得不太準(zhǔn)，意思也理解錯(cuò)了。比如把“凱”念成了“豈”，把“諸”念成了“都”之類的；把“五花大綁”的意思理解成“被五花大給綁了起來”。但讀到后來居然讀得越來越懂，讀得津津有味。當(dāng)我讀到關(guān)羽死時(shí)，他的寧死不屈讓我肅然起敬；讀到諸葛亮死時(shí)，我也痛惜不已。再比如《岳飛傳》里，岳飛被奸臣秦檜陷害，最終慘死在風(fēng)波亭，更是讓我氣憤填膺。

現(xiàn)在，“讀萬卷書”更是我唯一的消遣。但書看多了，我也會(huì)挑選，看到了《西游記》里的精彩部分，就會(huì)丟下繁瑣的《封神傳》；看到了人物形象栩栩如生的《水滸傳》，就不會(huì)看索然乏味散文。一篇篇好詞佳句，也深深地刻在了我的腦海里�！氨娎飳に�千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！薄澳�等閑，白了少年頭，空悲切！”……

大文學(xué)家劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！笔前�！博覽群書能使人智增百倍。書，會(huì)讓我們的生活變得更加充實(shí)。所以，我想說：“我讀書，我快樂！”