你們童年的時候是不是玩過許多的游戲？如沙包、兩人三足跑，捉迷藏和老鷹捉小雞……而我今天介紹的游戲是《畫五官》。

記得《畫五官》游戲是三年級語文老師帶我們玩的。游戲的規(guī)則是：“所有同學分成兩組，一名同學蒙上眼晴原地正轉五圈，反轉五圈，另一名同學來指揮帶上眼罩的同學，讓他在一個圓里畫五官，計時五分鐘，畫的位置準確的一組獲得勝利。

我跟一個同學成為了一組。比賽開始了，我們在下面摩拳擦掌，但手里直冒汗。終于輪到我們組上場了，首先我當蒙眼人，他當指揮者。我很緊張，等我上到黑板，面向大家的時候，我看見許多人在交頭接耳，竊竊私語。輪到我蒙上眼睛的時候，我頓時眼睛一片空白，用耳朵聽，用手去畫……我只能聽見那位同學的指令：“往左一點，再往右一點�！蔽倚南耄耗俏煌瑢W的嘴肯定都打結了，他說話已經(jīng)語無倫次了。比賽持續(xù)了好久好久，我只聽見了同學們捧腹大笑的聲音和那位同學的指令聲。過了一會兒，比賽結束了，我摘下眼罩，呆若木雞地看我畫的臉，“真的是太丑了！”

在游戲中原來當蒙面人那么艱苦，當指揮者也不容易，所以在游戲中他們必須得相互配合，才能取得勝利。

篇二：四年級記一次游戲作文400字

朱恒希

今天中午，我正在床上玩現(xiàn)在最火的“和平精英”，我一進入游戲，就先選擇了“重啟未來”的模式。進去以后，你會在一個島上，這個島被命名為“出生島”。這是生成玩家的地方，也是敵人與敵人最和諧的地方。這時你頭頂?shù)钠聊簧蠒�出現(xiàn)一個“還有48秒飛機即將起飛”“還有47秒飛機即將起飛”……當數(shù)字變成7秒時，就會出現(xiàn)飛機即將起飛的頁面。

因為在飛機有幾十秒的時間不能跳傘，當我成功落到地上時，游戲才剛開始。我迅速進入房子，把基礎的物資收拾一下：兩把沖鋒、一個二級甲、一個頭盔、手榴彈、急救包。再打一輛車，第一步才算完成。第二步特別重要，你要第一個到達那里，而且在到達的途中可能會有敵人，如果你與敵人槍戰(zhàn)時死亡，那你前面的功夫也白費了。但是我是一位老玩家，我見到敵人一點也不害怕，會開車掩飾。當我到達一個叫“黑人”的航母下，我就下車，進入一個藍色的柱子里。這里面有寶貴的物資，只有在那里才能拿到的東西，比如一把激光掃彈槍，還配有八倍鏡，還有一個機器狗，還有反重力摩托。

我下來以后，我就開著反重力摩托到處跑，我也會偶爾被敵人看見。慢慢的，我就贏了。

篇三：四年級記一次游戲作文400字

郭沺沺

一天，上作文課，謝老師帶我們玩了一個游戲叫：盲人雕塑家。

游戲規(guī)則是：三個人參與，一個人當盲人雕塑家，一個人當模特，還有一個人當蠟人。先讓模特做一個能堅持10分鐘的動作，盲人和蠟人戴上眼罩，來摸模特，然后盲人讓蠟人模仿模特的動作。完成后，我們檢查有沒有超過5處和模特不一樣的地方，如果超過5處了，就算輸，沒超過5處就算贏。

我們都紛紛舉起手來，老師選了王子謙當蠟人，陳澍緯當盲人雕塑家，葛潤博當模特。模特做了一個滑稽的動作，兩手舒展成剪刀手，右腿抬著，左腿筆直地站在那兒，老師讓盲人和蠟人戴上眼罩，盲人先摸了模特的手，然后讓蠟人的手向上，手像槍一樣。接著又摸了摸模特的腿，讓蠟人把左腿抬起。

蠟人做好動作，老師叫我們檢查一下他和模特做的有什么不同。一個同學說：“模特的兩手是舒展向下的，而蠟人是向上的。”

一個同學說：“模特的手是剪刀手，而蠟人的是槍手�！�

一個同學說：“模特的右腿抬著的，蠟人的左腿是抬著的。”

沒有超過5處，盲人雕塑家贏了。

老師讓蠟人和盲人摘下眼罩，蠟人長嘆了一聲。

我感覺當蠟人真不容易呀！要在看不見的情況下完全信任盲人。

篇四：四年級記一次游戲作文400字

天空剛翻魚肚白，空氣中微微透出一絲絲涼意，白云悠閑地飄著。我歡天喜地來到了教室，發(fā)現(xiàn)今天的教室與以前的教室氣氛很不一樣，連老師的臉上都帶著一絲神秘的微笑。

原來今天要玩吃雞游戲，很快，游戲開始了，每個人都心潮澎湃。這時，老師拿出一個罐子，左搖搖、右晃晃，小紙片在里面歡快地跳著舞蹈，發(fā)出“沙沙”聲。這時，老師從里面抽選了一張紙條，說道：“這是今天的第一位幸運兒，是一個男孩。”頓時，我心灰意冷地趴在了桌子上，那個中獎者欣喜若狂，高興地跳了起來，恨不得跳上天去。老師問他要什么，我心里忐忑不安，千萬不要選雞翅��！那個同學說：“我要雞腿！”啊，太好了，我心里的大石頭終于落下來了。

黑板上的東西只剩下三樣了，我開始走神了，突然聽到我的序號。頓時，我從悶悶不樂的心情中走出來了，興高采烈地回答老師說：“我要雞腸！”

這時，中獎的同學都樂不可支，沒中獎的同學全都趴在桌子上，憂心腫腫，好不開心。

今天我可真幸運，幸虧我選擇了一個雞腸，要不然我只能吃到雞屁股了！

篇五：四年級記一次游戲作文400字

“你輸啦”這是哪個地方？怎么這么熱鬧呢？推門一看，哦，原來是我們作文班里正在玩紅黃牌游戲。

比寒還沒開始的時候，老師公布了游戲規(guī)則，老師有四種口令，讓我們聽口令舉牌或放下牌，口令有時快，有時慢，有難有易。當然，我也做好了準備，可是我看了看周圍，看到有同學緊張的面紅耳赤，有的人在心里默念著：“一定要記住，一定記住�！边�有的人竟然開心的手舞足蹈，真像中了彩票似的。

比賽開始了，我便氣勢洶洶的走向了講臺，和我一起的是一位女同學。只見氣氛突然緊張了起來，臺下，我看見了同學們有的緊張的看著我們，像是出了什么事一樣，有的同學還從座位上站出來看，他們真是沒把老師放在眼里��！過了一會，老師說：“請聽口令，舉起紅牌”。我猶豫了一下，又迅速的拿起紅牌舉了起來。又過了一小會，老師又說：“舉起黃牌！”我便迅速的舉起了另一只手的黃牌�？墒�，這時老師加快了語速說：“難道不放下黃牌嗎？”聽了這句話，我的思路亂了，不知道要不要放下，偷瞄一眼旁邊的同學，等我要放下時已經(jīng)來不及了，反應慢了被淘汰了。我只好垂頭喪氣的回到了座位上。

通過這次的游戲，我知道了自己對反問句還不夠熟練，以后一定要多多加強才行。

篇六：四年級記一次游戲作文400字

今天下午，我來到作文班，老師告訴我們要做一個“捉逃犯”的游戲，我想：“這個教室那么小，怎么捉呢？”老師似乎看出了我不解的心情，便開始細細道來。

老師首先給我們每個人發(fā)了一張?zhí)臃傅恼掌�，讓我們觀察兩分鐘。這是一個丑陋的逃犯，他的發(fā)型是三七分，臉型是長臉，眼睛是對眼，鼻子又大又圓，真像一個豬八戒，它的名字就是克勞里斯·迪克。

時間一分一秒的過去了，老師收“卷子”了，收完“卷子”，老師給我們每個人又發(fā)了一張紙，紙上有十道題，都是關于這個逃犯外貌特征的題。看到題，我呆了，他的痣的位置和它的牙齒，以及眉毛，我根本都沒有注意，原來，自以為覺得看得很清楚的自己，就是一個笑話。我有好幾題都是蒙的。老師說完答案后，我才知道自己只對了六道，我突然覺得自己好不成功。然后老師告訴我們她在《挑戰(zhàn)不可能》上看到的一個節(jié)目，那是十對雙胞胎，每個人的背后都貼的有序號。一個人只看她們的背面，最后判斷誰是幾號。最終那個人全答對了。聽了老師敘述的這個節(jié)目后，我驚嘆不已，真想成為和他一樣厲害的高手、高手、高高手。

通過這個游戲我懂得了：在生活中要仔細觀察，并且觀察事物要全面。

篇七：四年級記一次游戲作文400字

膽戰(zhàn)心驚的游戲

王佳玥

“呀！快跑呀，他們快追上來啦！”是誰在這里大聲叫喊呢？原來，他們是在玩僵尸捉人。

僵尸捉人，顧名思義，就是一個人當僵尸，其他玩家都當正常人，僵尸負責捉人，被僵尸捉住的人也會變成僵尸，一起去捉剩下的人。游戲玩到最后，剩下唯一的人，就會是游戲的獲勝者。

今天我又和小伙伴們玩了這個游戲，當扮演僵尸的那個小伙伴數(shù)了十個數(shù)，游戲就正式開始了。我們滿小區(qū)地跑，她滿小區(qū)地追。我跑著跑著，回頭看了看，發(fā)現(xiàn)一個人都沒有，就輕手輕腳地走到了一棵樹后面躲了起來。過了一會兒，我聽見后面?zhèn)鱽砩成车哪_步聲，我心感不妙，猛地一回頭，唉，原來是一只小貓，真是虛驚一場！突然我聽到了一個人在我旁邊喊了一句：“原來你在這��！”我嚇了一大跳，汗毛都豎了起來，飛快地從地上蹦了起來，一溜煙地跑了出去，只聽見后面的那個人大聲說：“我還沒被捉住呢，我只是想和你一起躲而已”。“哦�！蔽矣悬c尷尬。最終我們?nèi)〉昧俗詈蟮膭倮�。有個小伙伴提議說：“我們再玩一次吧。”我們都同意了。于是我們再次“落荒而逃”。

快樂的時光總是過得很快，轉眼又到了回家的時間。這次玩得可真開心！

篇八：四年級記一次游戲作文400字

狼人殺

鄭雨彤

在周末，我回老家跟姐姐們玩狼人殺。

我們一共有九個人還要一個人當天神，所以只需要準備八個身份。狼人殺怎么玩呢？就是一個人當天神，說天黑請閉眼和天亮請睜眼，還有某某請睜眼和他們的技能，然后就某某請閉眼。

這個游戲我一直覺得很好玩，所以就叫大家一起來玩。一局是露露姐姐當天神。我們打算一個一個跑過去領身份。我第一局的身份是女巫。我閉上了眼睛。等待著他們說，女巫請睜眼。

過了一會兒，我聽見露露姐姐說：“女巫請睜眼！”我睜開了眼睛，她問我：“是要救人，還是要毒死人？”我說：“我要救我自己，嗯——不毒死人吧！”于是我坐了回去，繼續(xù)閉上眼。

過了一會兒，露露姐姐說：“天亮請睜眼�！蔽冶犻_了眼睛，她宣布狼人死了讓我們投票，誰是狼人？因為在說狼人請睜眼的時候，我聽到了狼人的聲音，所以我很快就猜了出來，沒想到我居然猜對了。于是好人獲勝。

就這樣，我們又玩了兩局，三局……一直玩到大人叫我們吃飯。這個游戲可真好玩！

篇九：四年級記一次游戲作文400字

“花”落誰手

陳姝羽

今天早上，當我來到班級時看到講臺上有一個大鼓。咦，第一節(jié)又不是音樂課拿鼓干嗎？哈哈，原來今天我們要玩“擊鼓傳花”的游戲。

玩之前老師提出了幾點要求：1、不要扔給別人；2、鼓聲停時誰拿到了“花”誰就要表演一個節(jié)目；3、不要爭、搶；4、保持安靜。說完規(guī)則后老師為了讓我們知道怎么玩就讓第一排的同學演示了一次。

游戲正式開始了�！盎ā毕仁菑耐跞粞诺氖掷飦淼教镒右愕氖掷�；再從田子毅手里去了邢曦元手里……傳到趙晨皓手中時他因為太著急把筆都甩了出去。傳到我的時候我有點不知所措直接把“花”扔給了奚凡迦。哎呀，“花”掉在了地上！我越來越著急，生怕奚凡迦還沒有拿到花鼓聲就停了。哎，關鍵時刻掉鏈子，鼓聲停了，在老師問完情況后她原諒了我，把“幸運兒”這個稱號給了奚凡迦。她唱了一首英文歌，大家都聽的入迷了，她唱完后教室里響起了雷鳴般的掌聲。鼓聲再次響起，可掌聲還在我們耳邊回響�！盎ā本拖褚粋�奔跑的孩子，不停地在同學們的手中“奔跑”著……這一次，“花”落在了史恩再手中，他背誦了一首李白的《將進酒》。

下課鈴響了，我們都戀戀不舍的結束了這次的游戲。

篇十：四年級記一次游戲作文400字

一二三木頭人

賴若溪

從小到大，我玩過無數(shù)個游戲，但是要選一個印象最深刻的游戲，那就是一二三木頭人啦。

那是今年過年的時候，由于無聊，所以我就和弟弟、妹妹們玩起了一二三木頭人這個游戲。游戲規(guī)則是這樣的：我和弟弟、妹妹們圍成一個圈，說一二三木頭人，不許說話不許動，說完話就要做一個造型，誰要是動了誰就要表演一個節(jié)目。說完游戲規(guī)則弟弟和妹妹們都高興的跳了起來，迫不及待的想要開始游戲。

第一輪游戲開始啦，我和弟弟、妹妹圍成圈，異口同聲地說：“一二三，木頭人，不許說話不許動！”說完我們都各自擺出了造型。我向前一看，發(fā)現(xiàn)弟弟、妹妹擺的造型要多怪有多怪：有個弟弟擺出的動作，像奧特曼用激光制伏怪獸時的樣子；有個弟弟蹲在地上，雙手抱頭，像小蘑菇一樣。還有個妹妹雙手各伸兩個手指頭擺在頭頂，像小兔子一樣……

我呢，則想象前面有一個鋼琴，正雙手擺上去再彈鋼琴呢�？吹降艿苊妹脗冞@奇怪的動作，我雙唇閉緊，硬生生把脖子里的笑意吞了進去，才沒有犯規(guī)。

我們玩了好久的一二三木頭人，玩到晚上吃晚飯才依依不舍的回到家里，這次游戲是我印象最深刻的一次游戲了！

篇十一：四年級記一次游戲作文400字

傳話游戲

楊瀅霖

”哈哈，嘻嘻……一陣陣笑聲從教室里傳了出來，想知道是怎么了嗎？嘿嘿，我們正在玩?zhèn)髟捰螒蚰亍?/p>

游戲規(guī)則是：老師把我們分成三組，每組的第一個人上臺，每人抽一張紙條，10秒鐘把上面的一段話記住，然后下臺，一個一個像說悄悄話一樣往后傳，而且只能說一遍，傳到最后一個人就讓他上去說出來，說出的內(nèi)容與先前紙條上核對，內(nèi)容最接近，傳得最快的一對為勝利。

游戲開始了，A組的第1個人同時上臺抽紙條，開始默默的記著：十，九，八…直到一，三名同學下了臺，老師一聲令下，我們開始傳了，當傳到我這里時，前面的同學給我說了一些奇奇怪怪的話，我什么也沒聽懂，就只能用聽到的只言片語編了一句完整的話，一直傳到最后，最后的同學上臺說出了自己聽到的話，我們這一組說出的居然是三只狼””與原始的內(nèi)容相差得太遠了，最終第3組獲勝�！�

叮鈴鈴…下課鈴響了，瞬間將我們從剛剛那熱烈的氣氛中拉了出來，但我們都還在回味著，真希望能再玩一次。

篇十二：四年級記一次游戲作文400字

“下課！”老師一聲令下，同學們?nèi)缤�出籠的小鳥，唱著歌，結著伴興高采烈地玩起了各種游戲，有的同學玩“一二三木頭人”的游戲，有的同學在玩兒“摸瞎子”的游戲，不過，玩這些的人寥寥無幾，現(xiàn)在在我們班最愛玩的游戲，就是最新的“網(wǎng)紅”游戲——上樓梯。

首先，兩個人在樓梯下站好。然后，開始“石頭、剪刀、布”來決定誰先上，獲勝的人向上走一格，率先到達樓頂?shù)娜伺c上一輪獲勝的比賽。如果輸了，則需要返回起點，贏了的人那就是“擂主”。

玩這個游戲，你千萬不能著急，我在宋雨萱玩游戲時，因為我過于著急勝利，結果誤背宋雨萱甩在后面。我調(diào)整心態(tài)超過了她，宋雨萱既不氣餒，也不傷心。這一波三折的經(jīng)歷簡直比玩過山車還刺激。

通過玩這個游戲，讓我明白了，“失敗是成功之母”失敗一次不要緊，只要不放棄，最后你總會成功。同時，我還要明白“腳踏實地”的道理，一步一個腳印，踏踏實實做人。最后就是“戒驕戒躁”遇事不著急，即使最終的結果沒有達到我們的預期，也不要灰心；相反，如果取得了勝利，更不能驕傲，這是一種品質(zhì)。

你會玩“上樓梯”游戲了嗎？千萬不要忘了我這個游戲的三大精神哦！

篇十三：四年級記一次游戲作文400字

天下午，迎著春風我和李一七玩攀登的游戲。我們來到那個美麗的小花園，在花園門口，我看到李一七高興的蹦蹦跳跳，還時不時坐著熱身，看來他已經(jīng)迫不及待的想和我一起比賽了。

在玩兒之前，我還給他講了一次規(guī)則：在規(guī)定時間內(nèi)看誰爬的最快，最快者贏，相反者則敗接受懲罰，我還沒有說話呢，他就開始活動手腳，準備著開始。我立馬對他說：“還有一點兒就是在紅線那里準備哦！”他趕緊跑過去�！�3、2、1，開始�！眿寢屧谝慌哉f著。話音剛落，他就像箭一樣跑過去，我也不甘人后，然后一直加速，一直加速，可他卻占了上風，我想我和他這個跑步大王比，我怎么會跑過他�。烤驮谖覝蕚浞艞壍臅r候，我突然覺得我的腿好像是施了魔法似的，我的腳下好像有一朵云載著我，我的身后好像有一陣風似的。拖著我跑。

我越跑越快，越跑越快，根本停不下來。就算是到了攀巖的地方，我也身手敏捷。一個接一個，一個接一個，不停的往上爬。最后，取得了勝利。取得勝利的時候我的心里是高興的，是自豪的，是欣慰的…

通過這次比賽，我知道不堅持一定是輕松的，但是如果你堅持下去一定是精彩的！

今天真是個不錯的一天！

篇十四：四年級記一次游戲作文400字

管彤

老鷹捉小雞游戲

在幼兒園的一天上午，老師帶我們到操場上玩老鷹捉小雞的游戲。同學們個興高采烈，摩拳擦掌、躍躍欲試。

老師給同學們分了組，選出了扮“老鷹”和“雞媽媽”的同學后，說了聲解散，大家都馬上跑到“雞媽媽”身后去了，“老鷹”就氣勢洶洶地撲向“小雞”�！靶‰u”們嚇得亂叫，“母雞”便大喊：“快來這兒，快來這兒！”

勇敢的“雞媽媽”伸開“雙翅”左躲右閃。“老鷹”被激怒。這狡猾的“老鷹”不再直接攻擊“雞媽媽”了，而是一個俯沖，竄到隊伍后面，向“小雞”們猛撲過去。雖然“老鷹”這么狡猾兇猛，但由于“小雞”們聽從“雞媽媽”，所以“老鷹”一個也沒抓到。

這時一只頑皮的“小雞”離開了隊伍，“老鷹”見了，信息地撲向那只“小雞”�！薄靶‰u”邊跑邊大叫：“救命呀，救命呀！”雞媽媽”聽見“小雞”的叫聲，又勇敢地撲向“老鷹”，這時“老鷹”“撲通”一聲摔倒在地，“小雞”們圍上去，“老鷹”最終被制服了。

游戲結束了，我從中悟出一個道理：為了自己的安全，就要敢于和壞人做斗爭，還必須團結起來，聽從指揮。

篇十五：四年級記一次游戲作文400字

楊一卓

“大家快來呀，要玩123木頭人啦�！蓖瑢W們“呼啦”一下子圍過來，想看看到底誰勝，誰負。

游戲規(guī)則是：4位木頭人和一位逗笑人，木頭人，不能捂嘴，不能閉眼，逗笑人要在30秒內(nèi)逗笑三位木頭人，就算勝利，如果沒做到，就是木頭人勝利。

游戲開始了，林老師一聲令下：“開始！”陳晟彎著腰，托著手，儼然是一個喪尸的模樣，我搖著手，一蹦一跳的像兔子一樣走路帶風……

“停！”逗笑人出場！何致遠一腳踩在地上，“咚”的一聲，躺在地上的木頭人嚇了一大跳，趕忙爬起來，他假裝六親不認的走到另一個木頭人身旁，突然像大老虎剛睡醒一樣，做了一個鬼臉。鼻子一提，嘴一張，一頭姓何的小豬變了出來。把那個木頭人逗得呵呵直笑。趙正陽把嘴張成一個“o”形，眼睛瞪得大大的，逗笑人怎么逗也逗不笑他……

“時間到！”林老師說。逗笑人獲勝！何致遠“喔喔”叫著。“大呆鵝”我們叫著，同學們像發(fā)狂的獅子，吼叫著……

今天的“1，2，3木頭人”真是太好玩了！我一直忘不了那快樂的笑聲和同學們搞笑的動作……