序

一則童話，猶如一幅畫卷，賞心悅目；一個故事，猶如一汪清泉，澄靜身心；一本好書，猶如一陣清風，放飛思緒。風過韶華，我在秋天邂逅了你。

讀《飛鳥集》

風過韶華，“飛鳥”從身邊掠過。

“正翩翩起舞的流水，你路上的泥沙祈求著你的歌聲和你的旋律。你是否愿意擔負起帶跛足泥沙奔流向前的重任。”讀了十幾遍，也是懵懂，它的意思是應(yīng)該給與他人幫助嗎？還是背上任重道遠的任務(wù)，獨自前進？也許它都隱含著。但我覺得二者不分上下。青春的道路崎嶇不平，同行的伙伴們被絆倒許多次。記得上次月考的數(shù)學題，給我挖了個大坑，一道數(shù)學題讓我百思不得其解，正當我迷惑不已，班長耐心給我講解了一遍，我才恍然大悟，這不就是應(yīng)了詩中那句“流水帶著泥土奔流”嗎？我們在學習生涯，就是背上了重任。只有在青春的道路上努力，才有回報，像文中的那句話“最好的不會單獨而來，它會伴隨著所有的東西一起來”。飛鳥集：如一副畫卷賞心悅目，讓我明白人生的道理，讓我更加努力、優(yōu)秀而不負韶華。

讀《園丁集》

風過韶華，我從“園丁”身邊經(jīng)過。

詩人輕輕叩開回憶的門扉，漫步于青春心靈的清幽小作文徑。詩中那些柔美的語句仿佛是一位陌生人對我的甜言蜜語，讓走深入其中無法自拔。我記得我在童稚時光，有一天我在水溝放逐一只紙船，那是七月陰霾濕潤的一天，我不自暢游成趣。它讓我感覺到回到奶奶家的園子里，坐在門口的木樁上吃著櫻桃，風過韶華，如今一回不去，可《園丁集》讓我重溫往日。尤其最后一章：“你是誰？讀者百年后讀著我的書。”他怎知我在讀他的書，讓我對曾經(jīng)的他產(chǎn)生許多想象�！秷@丁集》如一汪清水，澄靜身心。讓我回憶往事的甜美，韶華。

讀《新月集》

風過韶華，“流螢”在“新月”中閃過。

一花一世界，一樹一菩提。新月是新生、是童真。讀過《新月集》又讓我想起小時候的一個玩具——小火車，可以玩上一天的樣子，就像詩中“我們從醒來一直玩到天黑”。“我的新月你終于姍姍來遲升上夜空，但我的夜鶯仍未入睡，它一直守護著你。”這就像我為了等爸爸帶回來的AD鈣奶一樣。《新月集》和《流螢集》，如一陣清風，放飛思緒，讓我想起童年的美好。

風過韶華，青春轉(zhuǎn)瞬即過，在《泰戈爾詩選》中，我又找回了青春的痕跡，簡單樸實，也讓我對未來有了前進的動力，有了對人生新的認識與追求。