篇一：留在我心底的聲音作文五年級(jí)下冊(cè)

斯人雖然已離開(kāi)，但你的聲音鏗鏘有力，而又飽含深情中一次次將我的思緒拉回到過(guò)去……

看著眼前的地理試卷，我呆呆地佇立在窗前，手中不斷攥緊試卷，可眼角的淚卻不自覺(jué)地流了下來(lái)�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了。我聽(tīng)見(jiàn)地理老師的步子一步，兩步慢慢地踏入教室。老師大聲地吼道：“這次考試低于92分的都給我站起來(lái)�！蔽衣�慢吞吞地站起，老師開(kāi)始一個(gè)接一個(gè)批評(píng)我們。當(dāng)那銳利的眼神注視在我身上時(shí)，我不知如何是好。“小張，這次怎么只考了90分？把你錯(cuò)的題每道抄十遍，放學(xué)交給我。下課來(lái)和我聊聊，這次是怎么回事？”聽(tīng)著你那一聲接一聲的怒吼，我只差一點(diǎn)就要再次哭出來(lái)。

天邊出現(xiàn)一朵烏云罩大半個(gè)天空，烏云下一個(gè)小男孩，不停地哭泣。他多么希望雨能快些停下，于是抬頭望望太陽(yáng)，太陽(yáng)要說(shuō)自己無(wú)能為力。但太陽(yáng)依然會(huì)不斷戰(zhàn)勝和失敗，最終成功。

老師的話也許是烏云，但那朵烏云也正是我前進(jìn)的動(dòng)力。頂著烏云，我依然要散發(fā)最耀眼的光芒。我不停地背書(shū)練題，終于又迎來(lái)了一次考試�？吹皆嚲�，我不再害怕。成績(jī)出來(lái)，映入眼簾的便是一個(gè)鮮紅的100分。眼里的淚水再次止不住流出，可這次我明白，是您。

停下筆，回過(guò)頭望望，您依然站在身后，面對(duì)著我，滿目的笑意。我明白那句話就是您最好的希望，可是您的身影一點(diǎn)一點(diǎn)在消失，原來(lái)您要離開(kāi)了。

夕陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)消失在地平線下，您的聲音卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失，深深鐫刻在我的心底。某天，我多么希望是心里的聲音能再次回響在耳畔，這次它絕對(duì)不會(huì)離開(kāi)。

篇二：留在我心底的聲音作文五年級(jí)下冊(cè)

在我記憶深處，總有一股聲音在心底徘徊。爺爺?shù)哪且宦暵暋岸�小”在我心中蕩漾，使我不禁熱淚盈眶，想到爺爺經(jīng)常叫我“二小”的時(shí)光。

在我二三歲時(shí)，由于奶奶與我媽媽經(jīng)常吵架，我的爺爺就忙于照顧我了。那時(shí)空閑時(shí)間爺爺經(jīng)常給我買(mǎi)糖吃并叫我“二小”逗我玩，我也笑得不亦樂(lè)乎，這以至于小時(shí)我胖墩墩的，十分可愛(ài)。

自那以后，我就對(duì)爺爺產(chǎn)生了“喜愛(ài)之情”。在上小學(xué)后，我天天盼著放學(xué)，像風(fēng)一樣奔向家去尋找爺爺手中的糖果。“二小，回家了！”隨著爺爺?shù)囊宦�，他也就把手中的糖果遞給了我。這手中有時(shí)是糖果，是零食，也或是牛奶。雖說(shuō)東西在變化，但不變的是爺爺對(duì)我的愛(ài)；有時(shí)，爺爺對(duì)我說(shuō)：“二小，走，我?guī)�你玩去！”于是，我便成了爺爺�(shù)母�屁蟲(chóng)，爺爺去哪，我去哪。我媽經(jīng)常說(shuō)爺爺：“你年紀(jì)這么大了，還要帶二小出去玩，等到你身子壞了怎么辦？”爺爺笑著說(shuō)：“我都活了快八十年了，不怕，但二小正值青春，需要去活動(dòng)筋骨，再說(shuō)看到二小玩我也開(kāi)心�。　币宦暵暋岸�小”飽含了爺爺對(duì)我的愛(ài)。

但好景不長(zhǎng)，在我小學(xué)剛畢業(yè)時(shí)，爺爺毫無(wú)征兆地離開(kāi)了人間。在離開(kāi)的前幾天他還給我零食，帶我去玩去……在得知爺爺去世時(shí)，我心中十分疼痛，我大哭了一場(chǎng)后悔讓他帶我玩，如果不這樣，我還能見(jiàn)到爺爺幾天……那一刻，世界上仿佛失去了顏色，雨水慢慢地下了起來(lái)，而我也聽(tīng)不見(jiàn)那一聲聲“二小”了……

如今，媽媽代替了爺爺喊我“二小”，但少了一份親切，爺爺對(duì)我的愛(ài)和那一聲聲“二小”在我心底徘徊，一直到永遠(yuǎn)……

篇三：留在我心底的聲音作文五年級(jí)下冊(cè)

有種聲音，清脆悅耳，如同夜鶯歌唱；有種聲音，輕柔舒緩，如沐春風(fēng)；還有一種聲音，樸實(shí)無(wú)華，卻堅(jiān)定溫暖，它就是留在我心底的聲音。

記得那次考試，沉醉于上次優(yōu)異成績(jī)的我早已得意忘形，根本沒(méi)有好好準(zhǔn)備，結(jié)果就可想而知。成績(jī)單剛發(fā)下，我只掃了一眼，便用手把它攥住。退步的分?jǐn)?shù)，下滑的名次，猶如一根刺深深扎在我的心里。窗外的風(fēng)不斷地呼嘯，雨水擊打著窗戶，似乎打在我的心上。我將揉皺的成績(jī)單塞進(jìn)書(shū)包，撐起雨傘，慢慢向家走去。心中煩悶，身上的書(shū)包仿佛有千斤重。我低頭不語(yǔ)，腳步也拖得很慢很慢。平時(shí)幾分鐘的路程卻像走了幾年，猶猶豫豫、佇立徘徊。雨越下越大，卻絲毫淹沒(méi)不了我的煩惱。忽然，身后有一個(gè)聲音：“孩子，怎么還不回家？這么大雨，小心感冒了！”我回頭一看，只見(jiàn)爺爺撐著雨傘，步履蹣跚地走了過(guò)來(lái)，看到爺爺，我那慚愧的淚水流了出來(lái)。

我將事情的原委告訴了爺爺，爺爺聽(tīng)完說(shuō)：“原來(lái)是為這事兒�。⌒『⒆右�知錯(cuò)就改，不能因?yàn)橐淮蝺?yōu)異的成績(jī)而滿足，更不能因?yàn)橐淮问�敗而沮喪。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，你會(huì)遇到更多的挫折，怎能被一件小事打敗呢？你要真正地掌握知識(shí)，才能豐富自已的人生，將來(lái)才能為社會(huì)的發(fā)展出一份力！”

聽(tīng)了爺爺?shù)脑�，我瞬間明白了。我撐起雨傘，腳步輕盈，內(nèi)心篤定，和爺爺一起向家走去。

從此，爺爺?shù)脑捯恢惫膭?lì)著我。去年，爺爺由于生病去世了，但是他的話卻深深地印在了我的心里。每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我就會(huì)重新聆聽(tīng)那份留在心底的聲音，它會(huì)鼓勵(lì)我繼續(xù)向前！

篇四：留在我心底的聲音作文五年級(jí)下冊(cè)

清晨，伴隨著急促的敲門(mén)聲，我起床了。出門(mén)一看，原來(lái)是朋友�？粗�他急切的心情，我想起來(lái)了昨天約好和他一起跑步。快速地?fù)Q好衣服跟他一起去了小區(qū)大路上。

剛開(kāi)始跑時(shí)，我便氣喘吁吁，他教我如何調(diào)整呼吸。太陽(yáng)逐漸爬上正空，我逐漸感覺(jué)到身體的勞累，似乎是乳酸堆積，每一步都像腿上掛了千鈞重物，腰部十分酸累，擺臂也成了負(fù)擔(dān)。汗水浸滿全身，用手一摸，背上的汗水如雨水般灑了下來(lái)。身體的種種表現(xiàn)都似乎在告訴我要放棄。見(jiàn)我就要放棄，他說(shuō)：“加油呀，堅(jiān)持就是勝利”這句加油的話雖平平無(wú)奇，但回想起我從未把一件事做到真正意義上的成功，一咬牙，拋下負(fù)面的情緒和狀態(tài)，堅(jiān)持跑著。太陽(yáng)逐漸從正空滑落，勞累的堆積使我停下了腳步。一停就癱坐在地上，雖全身發(fā)軟，心中卻有莫名的成就感。

隔天，學(xué)校舉行體測(cè)。前幾項(xiàng)很快就結(jié)束了，最后我們迎來(lái)了1000米。穿上號(hào)碼服，排好隊(duì)。伴隨著老師的“跑！”我們奮力前行。途中，望著同學(xué)們都超在我前面，我心有不甘，便向前加速爭(zhēng)取創(chuàng)造出屬于我的奇跡，想象著成功后的榮譽(yù)，我?jiàn)^力向前沖。時(shí)間流逝，我逐漸體力不支，眼看就剩最后一圈，自己卻越跑越慢，突然，耳邊又響起了那句“加油，堅(jiān)持就是勝利！”我?jiàn)^力向前沖，沖過(guò)了終點(diǎn)線。太陽(yáng)沖我微笑，陽(yáng)光照在我身上，暖洋洋的。天空豁然開(kāi)朗，是那句“加油，堅(jiān)持就是勝利”給了我力量！

在之后的學(xué)習(xí)生活里，每當(dāng)遇到困難時(shí)，那句“加油，堅(jiān)持就是勝利”在我耳邊回響，給予我?jiàn)^斗的力量……沒(méi)有什么事是順利的，唯有堅(jiān)持才能引領(lǐng)我們走向成功。

篇五：留在我心底的聲音作文五年級(jí)下冊(cè)

像霧似的雨，像雨似的霧，絲絲縷縷纏綿不斷。一霎時(shí)，雨點(diǎn)連成了線，“嘩”的一聲，大雨鋪天蓋地從天空中傾瀉下來(lái)。雨像個(gè)鞭子似的抽打著樹(shù)木、馬路。路上的行人打著傘在雨中疾行。我獨(dú)自一人走在雨中，感受著雨水的沖刷，不顧別人異樣的眼光，在雨中奔跑……

快跑到家門(mén)口，我放慢了速度。我看到一個(gè)黑影，撐著傘站在路邊。待走近，我一驚——是爸爸！他慈愛(ài)地摸了摸我的頭，什么也沒(méi)說(shuō)，拉起我的手進(jìn)了家門(mén)。剛進(jìn)門(mén)，便看見(jiàn)媽媽一臉心疼地看著我，說(shuō)道：“孩子快洗個(gè)澡，別著涼了�！眿寢尶闯隽宋业挠�言又止，但也默契地沒(méi)有開(kāi)口。我抿了抿唇，走進(jìn)浴室，洗著熱水澡，聽(tīng)著淅淅瀝瀝的水聲，我心中有不甘和委屈。

出了浴室，看到媽媽擔(dān)憂的目光，我心中的委屈全都涌出來(lái)，跑過(guò)去抱住她哭訴道：“為什么我這么努力卻還是沒(méi)有進(jìn)步，我真的好不甘心啊，不是努力就一定有回報(bào)嗎？”媽媽輕輕地?fù)崦�著我的后背，溫聲說(shuō)：“沒(méi)事的孩子，這只是一次普通的期末考試，證明不了什么。我們要把這次的不甘與后悔化作前進(jìn)的力量，滿懷希望就會(huì)所向披靡。”聽(tīng)著媽媽的話，我堅(jiān)毅地點(diǎn)點(diǎn)頭。轉(zhuǎn)身走進(jìn)角落的一間房。

那里放著一架鋼琴，那是五年級(jí)一時(shí)興起想學(xué)鋼琴，吵著讓父母買(mǎi)的，雖然我沒(méi)有接著學(xué)，但那架鋼琴一直放在房間里。我打開(kāi)琴蓋，雙手放在琴鍵上，閉上眼睛，深吸一口氣，再次睜開(kāi)時(shí)，滿目星辰。美妙靈動(dòng)的琴聲從指尖流瀉而出，似絲絲細(xì)流淌過(guò)心間。柔美恬靜，歲月靜好。窗外的雨不知何時(shí)停了，陽(yáng)光傾灑。

那悅耳動(dòng)聽(tīng)的琴聲久久地留在我的心底。