十年后的我作文(一)

鄺嘉誠

世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗！

——蘇格拉底

“和諧號”磁懸浮列車高速行駛著，車窗外景物疾馳而過，車廂內(nèi)大家各自忙碌，而我正在為研究生考試備戰(zhàn)，對于我而言每一分鐘都十分珍貴，這就是十年后的我——一位為考研而戰(zhàn)的奮斗青年。

時間定格在2032年，這些年來我憑借著自身的努力考上了夢寐以求的大學(xué)——上海交通大學(xué)，并順利的選擇了自己喜歡的專業(yè)。大學(xué)生活非常充實，白天聽教授專業(yè)全面的講解，課后與同伴完成課題研究，偶爾也會成天待在實驗室里廢寢忘食，攻堅克難；晚上，會在宿舍里與舍友暢聊理想，閑聊生活，又或者是在運動場上揮灑汗水。校園里形形色色的人給我留下了深刻的印象，比如說食堂的大爺，門口的保安，校園里的環(huán)衛(wèi)工人，他們的職業(yè)雖然平凡但他們熱愛生活的精神打動了我，這就是我所向往的大學(xué)生活，一切都這么美好。

“A站到了！”隨著人流出了站�？佳醒a習(xí)班已經(jīng)座無虛席，我永遠(yuǎn)會搶占第一排的位置，因為那里與知識最為接近。寫滿筆記的書籍，合作鉆研的同學(xué)，專業(yè)的教授都是考研的助力器。雖然考研壓力大，但有同伴的鼓勵，自己的努力，我將壓力轉(zhuǎn)化為動力，向目標(biāo)奮進(jìn)。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛！”不管結(jié)果如何，我都希望自己的每一天都是有意義的。只要我們心中有自己的目標(biāo)并加以努力，夢想會成為現(xiàn)實，有夢想就有希望！

十年后的我作文(二)

張夢琦

張夢琦，清北中學(xué)語文教師，這就是十年后的我。

清晨，從睡夢中醒來的我按一下手機按鈕，“機器人保姆”小白便會幫我做好早飯，放好熱水。用完餐，來到車庫，感應(yīng)式電門自動打開，坐進(jìn)智能無人駕駛汽車，“清北中學(xué)”我發(fā)出指令，汽車便向?qū)W校飛馳而去，現(xiàn)在的交通已經(jīng)不再像十年前那么擁堵，路上架滿了立交橋，錯落有致，汽車會根據(jù)交通情況自動選擇優(yōu)化行駛路線。

進(jìn)入校園，我便滿血復(fù)活。雖為一名教學(xué)新手，但憑借著對教學(xué)的熱愛與不懈的努力，我已經(jīng)被孩子們認(rèn)同了�！坝H其師，則信其道！”導(dǎo)師萬教授告訴我，我時刻謹(jǐn)記。

“熱烈歡迎領(lǐng)導(dǎo)和同仁蒞臨我校指導(dǎo)！”電子顯示屏上滾動播放著今天的開放活動，而我也有幸成為這次的授課主角�！凹佑�，你可以的�！比f老師鼓勵著。多媒體報告廳座無虛席，課件已準(zhǔn)備就緒，我也準(zhǔn)備就緒，我可以的！

視頻導(dǎo)入，圖片分享，順利的進(jìn)入本次主題：“同學(xué)們，能否談?wù)勈�年后的你會是怎么樣的呢？”“老師！”“白衣天使！”“科研工作者！”“工程師！”同學(xué)們的回答相當(dāng)精彩。這時，耳邊傳來堅定而刺耳的答案：“環(huán)衛(wèi)工！”他的回答并沒有獲得掌聲，而是引發(fā)同學(xué)們竊笑，回答者頓感不知所粗。如何化解此時尷尬呢？“我覺得是因為現(xiàn)在的環(huán)境十分惡劣，所以你想改善環(huán)境，對不對？”他點了點頭，如此一解說，同學(xué)們不約而同的給了他掌聲，領(lǐng)導(dǎo)們也露出滿意的微笑。

一節(jié)課，學(xué)生與夢想，一路繁花相伴！教育永遠(yuǎn)不是簡單的加減乘除，它應(yīng)該是用愛心、耐心、敬業(yè)、專業(yè)組成的每一個夢想都值得被尊重和祝福！張夢琦，清北中學(xué)語文教師，加油！

十年后的我作文(三)

王祉彤

鱗次櫛比的高樓，川流不息的人流，日新月異的時代。時光如白駒過隙，十年后的我如愿以償成為了一名教師。

“春—朱自清—盼望著，盼望著……”誦讀經(jīng)典的聲音總是如此動聽，我巡視著課堂�！昂⒆觽�，看過來。”學(xué)生誦讀完畢，接著便是賞析。齊刷刷坐正的孩子，聚焦到了黑板，除一位孩子——小黃。又是這孩子，上課總是不能聚焦�！靶↑S，你在干什么？”我厲聲吼道，可他卻毫無反應(yīng)，我更為氣憤，走過去，發(fā)現(xiàn)他在折紙條，一張小紙片已經(jīng)快折成星星的模樣。成績不好上課竟然還折紙，我頓時火冒三丈。我不禁看向他的桌內(nèi)，靠邊角落有一個瓶子，里面已經(jīng)裝好了一個又一個用紙條折成的星星。看來別的課他也沒閑著，自然課后他被我叫到了辦公室，帶著他的玻璃瓶。

辦公室，小黃捧著玻璃瓶，我也準(zhǔn)備好了一堆嚴(yán)厲的批評教育。還沒等我開口，小黃從瓶中拿了一張星星紙條遞給我“希望媽媽健康快樂”“爸爸可以多陪我一下”……原來這些星星記錄著孩子們的心愿。

下班后，我準(zhǔn)備去小黃家。離他家不到500米處，瘦弱的小黃正幫著母親推車，畫面有生活的艱難，但更多的是可以感到母子之間溫馨。我知道：小黃爸爸常年在外打工，媽媽又體弱多病，他們的生活不易。我跑過去，幫忙推車，“老師——”驚奇的小黃望著我。事后，我將帶來的禮物——一個本子遞給小黃，“來，我給你帶了一些禮物�！蓖瑫r告訴小黃媽媽：“小黃在學(xué)�？砂袅�，是一個好孩子呢�！毕﹃栁飨�，影子越拉越長，從此小黃再不逃課，上課積極發(fā)言，樂于助人，品學(xué)兼優(yōu)。那個本子第一頁，“你的進(jìn)步是在每一次認(rèn)清自己后，做一次改變，使自己更具完美�！�

教師是一個值得尊重的職業(yè)，很榮幸十年后的我成為一名教師。而那幾個字句，成為他心中的路燈，也成為我前進(jìn)的動力！

十年后的我作文(四)

熊文洋

“熊教授，這個數(shù)據(jù)請你核對一下。”實驗室里，海量的大數(shù)據(jù)，反復(fù)的實驗，忙碌的身影是工作常態(tài)。十年后的我，成為了一名科學(xué)家，在團(tuán)隊共同努力下，發(fā)明了不少便民的產(chǎn)品。

走出實驗室已是傍晚時分，大街上沒有了車來車往，路上行人不多，是不是很奇怪：人們都在哪里呢？原來是我發(fā)明的“蟲洞門”起著作用�！跋x洞門”和哆啦a夢里的“任意門”差不多，只是我的“蟲洞門”不能想去哪就去哪，只能是自己所在地區(qū)里，“蟲洞門”會自動定位，雖然范圍不是很大，但也為大家提供了不少便利，我想這不是終點，更為便捷是我們的研究目標(biāo)。

進(jìn)入“蟲洞門”，馬上就回到了小區(qū)。我從包中拿出一副眼鏡，戴上走進(jìn)超市，這是團(tuán)隊研發(fā)的另一項產(chǎn)品，它叫k鏡。因為這款眼鏡里所用的是k科技，這可不是給近視的人用的哦，它是一副能識別圖文的眼鏡。戴上它后，你就會發(fā)現(xiàn)身邊的東西的旁邊會有文字的出現(xiàn)，不用擔(dān)心，這是給你做科普。因為現(xiàn)在發(fā)展速度比十年前快了10倍，所以，有許多的植物、動物、產(chǎn)品等都會有新的出現(xiàn)，戴上這款眼鏡就能自動識別。這款眼鏡還有一個功能，就是右上角有個按鈕，按下去就會有一個顯示屏，別人看不見，就像是手機一樣，可以掃碼付錢、聊天等，這也是這款眼鏡最安全的功能，可以防壞人的偷窺。

購?fù)晡锘氐郊�，媽媽已�?jīng)幫我準(zhǔn)備好了那雙全球限量款的鞋。這雙全球只有500雙的鞋子，是雙高科技鞋子，別看它外表很薄，里邊可舒服啦！它夏天可透氣了，好像里邊裝了空調(diào)一樣，而冬天，它會自動“長”出毛來，給我們保溫。這么完美的鞋誰不想來雙呢？

只有播種，才有希望；只有啟程，才能達(dá)到夢想的彼岸；只有拼搏，才能獲得輝煌的成功，我為自己代言！

十年后的我作文(五)

熊婧琪

十年，不長不短，不遠(yuǎn)不近，足以讓小苗成長為參天大樹，讓一朵玫瑰開了了又謝，謝了又開。而我，在十年后又將會是怎樣一個我呢？

也許我成為了一名教師�！疤依畈谎�，下自成蹊�！蔽一氐侥感�，教書育人，為每一個學(xué)生夯基鑄魂。我是孩子們的良師，教他們學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活；我是他們的益友，與他們分享成功的喜悅，聽他們傾訴，幫他們排憂解難。我告訴他們：你們是祖國的花朵，要用知識武裝自己，做一個對社會、對國家，甚至對世界有用的人。

也許我成為了一名白衣天使。我們研發(fā)出了更多的特效藥防御狡猾的病毒，經(jīng)過全世界人民的共同努力，疫情已經(jīng)受到控制，而且沒有再反復(fù)。我們回歸了各自的工作崗位，守護(hù)人民的健康。工作中，看到了生離死別，我懂得了要學(xué)會珍惜；看到了新生的幼兒，我懂得了生命的不息；看到同伴日以繼日的研究，我懂得了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

也許我成為了一名守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士。雖然條件依然艱苦，但因為祖國的強大，外部騷擾明顯減少。我知道：沒有國哪有家，是無數(shù)的生命守護(hù)著這道邊疆防線！相信在不久的將來，邊疆不再荒涼，山河無恙，國富民強！

也許我成為了一名宇航員�！�10、9、8、7、6……發(fā)射！”乘坐著中國自主研發(fā)的神舟飛船，成為第一個登上木星的人，我在木星上插上祖國的國旗——五星紅旗，你是我的驕傲！

……

十年，看似遙不可及，卻將稍縱即逝。讓我們只爭朝夕，不負(fù)韶華，靜待花開！

十年后的我作文(六)

劉莉雅

陽光傾池，透過樟樹的縫隙，光影斑駁；清風(fēng)合著樟樹的香氣拂過我的臉龐；香樟佇立在路旁，葉片在天地間百轉(zhuǎn)千回，與風(fēng)為伴，翩翩起舞，爾后悄然無聲的落在地上……你好，十年后的我，一名教育工作者！

又是新的一天。早起、晨練、上班！走在大街上，感受著時代的日新月異。目前很多是機器人在工作，代替了人工，交通工具都有了進(jìn)一步提升，方便了出行。但我知道不管科技怎么進(jìn)步，終究還是要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才是唯一的出路。小時候總覺得教師這份職業(yè)是非常容易的，直到現(xiàn)在我才明白當(dāng)老師是累并快樂的。聽課、備課、上課、改作業(yè)……“教書育人”承載著豐富的意義。

“今天我們聊聊夢想�！蔽覓伋鲈掝}，大家紛紛說出自己的夢想。有說想當(dāng)宇航員的，有說想當(dāng)科研人員的，還有人說想當(dāng)醫(yī)生……我問道：“為什么會想從事這些職業(yè)呢？”小華回答道：“我想當(dāng)宇航員是因為想去看看其它星球，也為國家探索世界付出一份力量�！毙※i也爭取回答道：“我要當(dāng)醫(yī)生是因為想幫助更多的人，拯救他人的生命。”“是啊是啊，同學(xué)們的夢想都非常的好，都想為社會貢獻(xiàn)出自己的一份力量。但光嘴上說說是不行的，也要付出行動，畢竟努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。相信在不久的將來，同學(xué)們和老師一樣都可以實現(xiàn)自己的夢想�！痹谒麄兊臍g聲笑語中，我也明白了雖然當(dāng)老師是累的，但能為孩子們傳道授業(yè)解惑，幫助他們健康快樂成長是快樂的。

向陽而生，未來可期！只要有夢就要去追，相信長大后我能成為自己心目中理想的模樣！