“再往右畫一點，別擋住臺詞了。”“最后再加一句拉票的話吧。”入眼是坐在班主任電腦前拿著筆在劇本上繪畫的我，和一旁指點的同學(xué)。幾天同樣的坐姿讓我腰酸背痛，卻也使我畫技增長，心中也洋溢著奉獻的快樂。

幾周前不知如何接下的心理劇負責(zé)工作，讓我后來再沒安生休息過。“閨女，早點兒睡吧。”半夜11點多，打著哈欠的老媽看見終于從題海中出來的我又開始創(chuàng)作心理劇劇本，對我說。“沒事，本來也該我負責(zé)的。”為了不讓班級丟人，還是晚點熄燈把基本編好吧。一連幾個晚上，我臥室的燈光總是整棟樓上最后一個熄滅的。雖然縮短了許多睡眠時間，雖然每天掛著兩個黑眼圈去學(xué)校，可我的創(chuàng)作水平卻大大提升了。這，讓我嘗到了奉獻的果實。

排練的艱苦更不必說，大家哪天不是在悶熱的走廊汗流浹背呢？

跑了四五次辦公樓，老師終于同意我們?nèi)ゲ挥玫慕淌疫M行拍攝，這交際功能也算是練出來了吧。

在拍攝的教室，大家在屋外排練，我在一位同學(xué)的幫助下，一張一張桌子地搬，一把一把椅子地抬，硬是把場景給布置了出來。為班級奉獻，不累！

“還有三天上交視頻，你們班要盡快��！”

時間緊迫，我和一位同學(xué)擠出一節(jié)自習(xí)課，讓他教會了我如何剪輯視頻。

炎熱的中午，頭頂風(fēng)扇正轉(zhuǎn)著，我啃著面包，終于用老班的電腦一點點把視頻做了出來，將視頻導(dǎo)出時。我突然發(fā)現(xiàn)，為班級做出的貢獻，也讓我多了一個新的技能。

當親手把滿是手繪的劇本貼到指定的區(qū)域后，竟然有了一種如釋重負的感覺。

回看自己一個多月的辛苦奉獻，啞掉的嗓子，重重的黑眼圈，換來的卻是自己的成長與進步。

再往前想，每周一次的黑板報設(shè)計，需要解決的團員問題，大段大段的班會記錄……

這些事也許一度讓我感覺很累，甚至想放棄，可是在我堅持，在我奉獻之后，卻發(fā)現(xiàn)自己真的因為它們而成長了許多。

學(xué)會了擔當，學(xué)會了勞動，學(xué)會了堅持，學(xué)會了負責(zé)……更學(xué)會了去奉獻。

而奉獻，讓我成就了更出彩的自己。