篇一：大自然的奧秘作文

今天，胡老師給我們分發(fā)了一個蘋果，讓大家仔細觀察。

瞧，蘋果，長得又大又圓，最喜歡穿著一件紅彤彤的衣服，就像一團火焰，頭頂上還扎著一根短短的小辨兒。

仔細看蘋果，還有一些小灰點，好像夜晚的星辰在空中閃爍著。上面凹了進去，長著“頭發(fā)”，下面也凹進去，老師，說這是他的肚臍，我還聽說凹得越深就越甜。

我敲了敲蘋果，發(fā)出“咚咚咚”的聲音，我還用大拇指和食指一起用力摸，發(fā)出“咯咯咯”的響聲，好像在說“嘻嘻，好癢啊，別撓我了，我怕癢。”蘋果外皮非常的光滑，我用鼻子聞了一下，一股清香撲鼻而來，讓我直流口水。蘋果里還有許多維生素C和維生素B呢！老師拿著刀，一刀切下去，它們都頑皮地跑來跑去。豎著切那些籽像一個棕色的愛心，在蘋果的肚子里蹦蹦跳跳地玩耍橫著切那些只在蘋果媽媽的懷抱里成長。

一口氣上去，脆脆的酸酸的，還有好多汁水，一下子濺了出來，吃的滿手都很粘。

原來，一個普普通通的蘋果里有這么多秘密��！以后我都要一定要多吃蘋果，對身體有益處。出自 wwW.zuoWEnBA.nEt

篇二：大自然的奧秘作文

劉家輝

周五的下午，我和爸爸一起到公園去。我們想呼吸一下新鮮空氣，看看遠處。

我來到公園，玩著爸爸給我買的小飛機。突然，我看到一朵小花，正在慢慢地開放。天上的小鳥也在忙碌著，旁邊的小蜜蜂們也正在采蜜。我想：它們真愛勞動�。∵^了一會兒，我看見一只小狗趴在那，一直吐著舌頭。待會再看看它，它依然在那吐著舌頭，沒有任何改變。我想：小狗在夏天為什么一直吐著舌頭呢？

我回家查了一下關(guān)于小狗的資料，原來小狗一直吐著舌頭是在呼吸��！我將這件事情告訴爸爸，爸爸說：“原來你連這個科學(xué)知識都不知道啊！”我對爸爸說：“確實不太了解。”爸爸說：“我還有些相關(guān)的知識，也來給你說一說吧。小狗和人類不一樣，它不能像人們一樣用鼻子呼吸。小狗的舌頭不僅可以呼吸，還可以去汗。每當(dāng)它出汗的時候，它的舌頭可以給它清涼。”我對爸爸說：“原來小狗的身上有這么多科學(xué)知識��！”

通過這次觀察小狗，我學(xué)到了很多關(guān)于小狗的科學(xué)知識，我相信，只要仔細觀察，就會懂得更多科學(xué)知識。

篇三：大自然的奧秘作文

印記

在一個大森林里，住著許多小動物。

有一天，天氣晴朗，太陽公公笑瞇瞇地照耀著大地。小兔子拿著一個新買的放大鏡，好奇地東照照西照照。突然它發(fā)現(xiàn)了一堆枯樹葉，里面有很多小螞蟻在忙碌地東奔西走。小螞蟻到底在干什么呢？小兔子趕緊拿出放大鏡，它想看得更清楚！

沒過一會，枯樹葉冒起了小火苗，而且火勢越來越大，小螞蟻們四處逃串。小兔子急哭了眼，大聲呼救起來。狐貍兄弟、大象伯伯、青蛙弟弟聽見了小白兔的呼救聲，趕緊提著水桶來救火。在大家的幫助下，火很快被撲滅了！小兔子感激地對大家說：“謝謝！謝謝！”

“可是為什么會著火呢？”大家疑惑地看著小白兔。小白兔詳細地說了事情的經(jīng)過。知識淵博的大象伯伯笑呵呵地對大家說：“放大鏡中藏著許多秘密呢！放大鏡可以聚焦光線，當(dāng)放大鏡直徑足夠大、陽光足夠強時，聚焦的太陽能可以點燃易燃物！”大家恍然大悟，小白兔慚愧地低下了頭，再也不敢亂玩放大鏡了。

篇四：大自然的奧秘作文

金誠恩

今天我們來觀察蘋果。

瞧，它長得圓圓的，最喜歡穿一件火紅的衣服，像一位身姿胖胖的大胖子（這是我們從遠處看的）

仔細看蘋果我發(fā)現(xiàn)蘋果有撞去的凹凸的疤。上面有一個像肚臍眼的的小洞。里面有蘋果的柄。把它反過來又看見了一個凹凸的洞。洞里毛毛的像毛豆又像石榴。

我用手輕輕的摸了一下，蘋果的皮是光滑的。我把小洞靠近耳朵，用手弄了一下，蘋果發(fā)出咯咯聲。好像對我說：“嘻嘻，我怕癢，別摸，別摸。”我再用鼻子聞了聞，香香的。好像秋天的氣味。

我再用手彈了彈，發(fā)出了咚咚聲。蘋果好像對我說：“痛！痛！”

蘋果里有小秘密哦！蘋果豎切有一個小愛心。小愛心里面還有兩顆小籽。我想小籽會不會長成一棵蘋果樹呢？老師再把蘋果橫切，小籽像一顆顆小星星有黑有白。

老師讓我們吃蘋果了。我一口咬下去，汁都濺出來了。聽說蘋果里有一種物質(zhì)叫果膠。果膠難以消化，但它對牙齒有幫助。果膠在嘴里嚼得越久越容易把牙齒里面的臟東西清理掉。果膠也對胃有好處，也對胖人有好處。

果膠非常甜，在汁里面�？磥硖O果的果膠真是對我們非常有好處。

蘋果有很多小秘密，我們已經(jīng)觀察到很多秘密了，但我們還有很多秘密沒有發(fā)現(xiàn)。你們一定要好好觀察哦。

篇五：大自然的奧秘作文

皎皎

上一周，我們學(xué)習(xí)了科學(xué)第一單元的第五課‘浮力’。

在學(xué)習(xí)前，我一直在思考：“測量力的工具是彈簧測力計，浮力是在水中存在的，那么彈簧測力計怎么能在水中測量呢？”我?guī)е鴨栴}，開始了學(xué)習(xí)。

課中的老師認真的講解著，不放過任何一個知識點，一節(jié)課下來，我不光對之前的問題有了答案，而且還掌握了課內(nèi)知識，了解了課外常識，真是一舉兩得！原來，我們可以借助一個小滑輪，把它安裝在水槽底部，再拿一根細線，把一端系在要測量的物體上，繞過滑輪的溝槽，把另一段系在彈簧測力計的掛鉤上，最后，拉動彈簧測力計，使物體全部浸入水中，當(dāng)物體靜止時彈簧測力計所表示的數(shù)，就是物體的浮力。

科學(xué)，就是生活中的常識，我們要勤思考，多動腦，再結(jié)合實踐。其實科學(xué)奇妙又有樂趣，主要在于我們要探索其中的奧秘。