寒假里，我讀完了一本《今天我是升旗手》的校園小說，這本書的主人公肖曉給了我深刻的印象，里面的主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)，幾年來他心中一直有一個熱切的愿望，但愿望總是得不到實現(xiàn)，他沒有放棄，團結(jié)學(xué)尖子生林倩倩，幫助追星族祝小娜和包郝馬馭等同學(xué)，智抓偷猴賊，積極參加手拉手活動……終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時候，親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。

其中一個故事是肖曉撿到一筆約5萬的巨款。丟錢的人急得想自殺，但肖曉把錢還給了原主，不但還了巨款，還救了一條人命，因此被老師推薦成了升旗手，但是在該升旗的當(dāng)天早上，因為上級要來學(xué)校檢查，校長要梅老師把肖曉換成尖子生林倩倩，肖曉知道后，說梅老師騙人，就賭氣鬧情緒不去操場上參加升旗儀式，但最后經(jīng)過老師的勸說，肖曉為了顧全大局，擦干眼淚，大步走去操場，參加了升旗儀式。

讀到這里我真為肖曉難過，又一次升旗手的機會擦肩而過，這可是他幾年的夢想��！但肖曉能理解梅老師還去參加了升旗儀式，我真佩服肖曉的大度，以后我在和同學(xué)老師相處的時候，也要像肖曉一樣大度，多為別人著想，為班集體著想。

后面的故事情節(jié)中，當(dāng)林倩倩在課堂上突然暈倒，肖曉和同學(xué)們還有梅老師用三輪車送他到醫(yī)院，老師都快跟不上的時候，肖曉和同學(xué)們已經(jīng)到醫(yī)院的門口了，肖曉背著林倩倩，累得滿頭大汗，回到家還討好奶奶，讓奶奶把林倩倩調(diào)到安靜的病房，用最好的藥。讀到這里，我想林倩倩那么冷漠自私，不顧班集體的榮譽，還搶了肖曉升旗手的位置，真是可恨。但肖曉不但不恨林倩，還熱心的幫助她，這個肖曉真是個樂于助人，寬宏大量的人，而我呢？經(jīng)常和我的好朋友—雯雨，吵架鬧情緒，我們兩個就是不見面就想跟對方玩兒，玩起來，不一會兒友誼的小船就翻了，再一會兒我們就光想打起來的那種。我真羞愧沒有肖曉的寬容和大度，我以后要改掉我這個毛病。

讀了這本書，讓我懂得了寬容大度，不要學(xué)的小肚雞腸，要有寬廣的胸懷和樂于助人的熱情，才會更優(yōu)秀。我一定會向肖曉同學(xué)學(xué)習(xí)的。

篇二：推薦今天我是升旗手作文

周一，看著三一班的隊員成為了本周的值周中隊，我在心里就默默地期待起來：快了，快了，下周就輪到我們班了。但愿我能成為升旗手！我不由得雙手合十，默默祈禱。

周二，一個高年級的大隊委來找陳老師，正式告知下周我們班成為輪值中隊，要老師盡快確定升旗手、執(zhí)勤人和國歌領(lǐng)唱員。我雖然也想站在學(xué)校門口執(zhí)勤，還能順便檢查眼保健操給各個班級打分，但是心里一直有個聲音在呼喚：升旗手，升旗手，王薏淳，你一定要成為一個升旗手！你一定要親手升起五星紅旗！我不由得暗暗握緊了拳頭，為自己打氣！

周三，升旗手的班級競選正式開始了！一會兒要進行投票，票數(shù)最高的兩位同學(xué)可以當(dāng)選。雖然我這學(xué)期以來各門功課成績基本維持在前三，語文總分還是第一，平時在班里威望也很高，但是還是很緊張。萬一失敗怎么辦？不管了，拼了！投票開始了：一票，兩票，三票……36票！36票！票數(shù)第一！我忍不住拍了桌子，忍不住小聲叫了起來。太好了，我終于可以成為升旗手了！

周四，今天高年級的大隊委帶領(lǐng)我和王若嫣一起訓(xùn)練。我們認真聽著她講解的動作要領(lǐng)，眼睛連眨都不敢眨，生怕錯過什么。立正，敬禮，自我介紹，升旗……每一個動作都在我腦海里，像放電影一樣重復(fù)著…晚上睡覺，我真的夢見自己升起了五星紅旗！

周五，今天的主要任務(wù)是背自我介紹演講稿。在媽媽的指導(dǎo)下，我加上了一句：今天我是升旗手，今天我也是追夢人！是的，只要心懷夢想并為之努力，平凡的你我都可以成為更好的自己！放學(xué)后我和王若嫣約好，特意留了下來，再次自己給自己開了小灶——我倆又單獨練了一次。嘿，她好像比我還緊張。我們互相為對方打氣，期待下周一的到來！

周六，一覺睡醒居然沒有放假的快樂，滿腦子都在想：為什么今天不是周一呢？上午上輔導(dǎo)課時還在想著背稿子，結(jié)果被朱老師發(fā)現(xiàn)開小差。不過我告訴朱老師下周我就是升旗手了！朱老師竟然沒有批評我，還為我加油呢！

周日，一早突然開始擔(dān)心，如果明天下雨怎么辦？媽媽幫我查了天氣預(yù)報，顯示早上陰，下午下雨。這可怎么辦？要是下午的雨突然勤勞了，一早就來了，我可怎么辦？心情頓時難過起來，怎么辦怎么辦？想著想著，眼睛開始不爭氣地紅了起來。爸爸走了過來，拍了拍我的肩膀說：“兒子，別氣餒！別說不一定下雨，就算真的下雨，也沒什么。人生就是這樣，什么情況都可能發(fā)生。心懷夢想，為之努力，你就已經(jīng)成功了！”我知道爸爸說的對，但心里還是擔(dān)心。晚上，我再次雙手合十，默默祈禱：明天是個好天氣！

周一，今天終于周一了！早上我六點不到就醒了。拉開窗簾一看，太好了，沒有下雨，還挺亮堂。早早趕到學(xué)校，校園還很安靜。我一個人默默在大講臺上又走了一遍流程，心里開始緊張。終于到了升旗儀式，我像之前練習(xí)了無數(shù)遍那樣，抬頭挺胸走上講臺，大聲地自我介紹。我從護旗手手里接過鮮艷的五星紅旗，它是那么美好！隨著國歌聲，我仰起頭，將五星紅旗緩緩升起。紅旗在風(fēng)中迎風(fēng)飄揚，我的腦海里一直回蕩著剛才我自己說的話：“今天我將五星紅旗升起，今天我將理想放飛！我將以夢為馬，創(chuàng)造更美好的未來！”

篇三：推薦今天我是升旗手作文

暑假里，我一口氣讀完了一本非常有意思的長篇小說，名叫《今天我是升旗手》。作者是黃蓓佳，媽媽說她是一位著名的兒童文學(xué)家。

小說的主人公肖曉出身于軍人家庭，他正直、勇敢、誠實、樂于助人。他內(nèi)心一直有一個愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，因為種種原因總不能實現(xiàn)，但他沒有放棄努力。

書中令我印象最深的一段故事：有一年放寒假，肖曉背著父母偷偷去北京，他想到天安門前看升國旗。在去北京的火車上，他認識了懷娃和孩孩，懷娃是一個來自山區(qū)的孩子，孩孩是一條可愛的小狗，肖曉很喜歡孩孩，在火車上一路看護它。后來，肖曉回到南京后，在與懷娃的一次通信中，得知孩孩在北京火車站被一個賣面包的阿姨給買走了。肖曉為此傷心了好一陣子。有一天，學(xué)校門口來了一個賣狗的叔叔，肖曉看見他賣的小狗跟孩孩模樣很像，就用一雙新旅游鞋把它換回來。然后，他把孩孩寄到山區(qū)，讓小狗回到懷娃的身邊。

經(jīng)過種種波折和考驗，小學(xué)畢業(yè)前夕，在一次“手拉手”活動中，肖曉終于實現(xiàn)了自己夢寐以求的心愿——親手升上了國旗，電視臺還來采訪了他呢。

過完暑假，我就是一名三年級的小學(xué)生了，也要具備升國旗的資格了。升國旗是一件多么莊嚴又光榮的事啊，我要向肖曉學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他不怕苦、富有愛心、敢于和壞人壞事做斗爭的優(yōu)秀品質(zhì)。希望我能早一點當(dāng)上升旗手，讓鮮紅的國旗高高飄揚！

篇四：推薦今天我是升旗手作文

“叮鈴鈴叮鈴鈴……”清晨，鬧鈴剛響，我一骨碌就爬起床了，今天可是個重要的日子，因為我將要走上學(xué)校的升旗臺，當(dāng)一名光榮的升旗手！這是我剛上學(xué)就定下的“遠大目標”，終于夢想成真了！

我開心地飛奔到家門口的地鐵站，通往學(xué)校的四號線“阿紫”剛好進站，一切配合得非�！巴昝馈保≤噹�里和往常一樣，整潔、清爽，我瞇上眼睛，在腦海里把老師教的升旗儀式再回憶一遍。上臺、敬隊禮、目視國旗、唱國歌……

忽然，一陣香味飄過來，打斷了我的“彩排”，根據(jù)多年的“吃貨”經(jīng)驗，我的鼻子迅速做出判斷：雞蛋餅！而且還放了很多蔥！嗯？不對呀，地鐵車廂里怎么能吃東西呢？我憤怒地看向右方不遠處一位正在“享受美味”的大哥哥。果然，判斷基本準確，不過還遺漏了一杯豆?jié){！這也太不文明了！要知道，我對四號線“阿紫”感情特殊，多虧有它，我才能每天準時上學(xué)、放學(xué)，安全又方便，刮風(fēng)下雨都不怕，比我家的車靠譜多了！可我要不要“挺身而出”呢？他那么大個子，萬一發(fā)起火來，我可打不過他呀？而且會不會耽誤我當(dāng)升旗手啊……對啊，今天我是升旗手！這也許正是對我的考驗，怎么辦？……我糾結(jié)萬分。終于，我還是打定主意，站了起來……

我用緊張得有些顫抖的手拍了拍大哥哥，他奇怪地看向我，雖然內(nèi)心忐忑不已，但我仍然勇敢地指向了車廂上的標語：禁止飲食。沒想到他的臉一下子紅了，連忙把手里的雞蛋餅和豆?jié){收到袋子里，還朝我做了一個“抱歉”的手勢。一切都在無聲中進行，而我懸著的心，也終于放松了下來。

地鐵上的“小插曲”讓我的步伐更加輕快自信，登上學(xué)校的國旗臺，看著五星紅旗冉冉升起，我腦海中浮現(xiàn)出老師講述的革命先輩們用流血犧牲、艱苦奮斗換來了新中國和我們今天的幸福生活，我在心底暗暗發(fā)誓：一定要做新時代的文明好少年，珍惜美好生活！

我想：今天，我是個合格的升旗手，對嗎？

篇五：推薦今天我是升旗手作文

追求夢想永不放棄

好書能讓人心情愉悅；好書能給人帶來勇氣；好書能給予我們智慧；好書能讓我們離成功更進一步；好書可以讓我們不出門也能駛向廣闊的天地。在特殊的寒假里，我們不能行萬里路，但可以讀萬卷書。我喜歡愛麗絲帶我漫游仙境；也喜歡去遨游神秘的“海底兩萬里”；和綠山墻的安妮一起哭一起笑，但我最喜歡的還是和肖曉一起追尋當(dāng)升旗手的夢想。

主人公肖曉是一個執(zhí)著追求夢想的男孩。他的夢想是當(dāng)一名光榮的升旗手。但總是因為種種原因與夢想擦肩而過，但他不放棄，一直在思考如何實現(xiàn)自己的夢想，終于在臨近畢業(yè)時，升起了鮮艷的五星紅旗。

肖曉永不放棄的精神給我很大啟發(fā)。揚琴九級曲目中有一段比較難，我每天練習(xí)很長時間也沒有進步，我非常煩躁，也很沮喪，嚷嚷著放棄揚琴學(xué)習(xí)，還跟媽媽發(fā)了一頓脾氣。突然，我看到桌子上的這本書，回想書中內(nèi)容，跟肖曉比起來，我這點困難真是微不足道。想到自己的夢想是要成為中國民樂演奏樂團的一員，我暗暗下決心要憑自己的努力戰(zhàn)勝困難，一遍不行就十遍，十遍不行就一百遍。

清晨，我的琴聲為小鳥伴奏；傍晚，我的琴聲陪著月亮進入夢鄉(xiāng)。不久，我終于能夠成功彈奏這一段了，我克服了我的困難，我離夢想又進了一步。機會只會留給執(zhí)著追求夢想的人！

篇六：推薦今天我是升旗手作文

寒假中，我讀了一本令我受益匪淺的書——《今天我是升旗手》。

書中的主人公肖曉出身于軍人家庭，他嫉惡如仇，機智勇敢，品學(xué)兼優(yōu)。他有一個美好的愿望，就是當(dāng)回學(xué)校的升旗手，盡管愿望因為許多阻礙而無法實現(xiàn)，但他一直沒有放棄努力。他坦誠地幫助同學(xué)，熱心地關(guān)愛同學(xué)做事，敢作敢當(dāng)，知錯就改。終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)之際，他被光榮地選為升旗手，親手升起了那面鮮紅的五星紅旗，同時也放飛了他對生活的美好理想。

其中我最喜歡的一篇文章就是《老師說話不算數(shù)》，當(dāng)讀到肖曉的升旗手被換成林茜茜的時候，我仿佛看到了肖曉那張淚流滿面的臉和他委屈的神情。為什么？為什么就因為“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜得了獎，就剝奪了肖曉當(dāng)升旗手的資格，我也為肖曉打抱不平�？墒呛髞矶嘤肿x到肖曉得知和他爭過升旗手機會的林茜茜生病后，卻沒有幸災(zāi)樂禍，而是想盡辦法，去幫助她籌集醫(yī)藥費，這種博大的胸懷真是讓我敬佩。如果換成是我，可能就不會有這么大度了！讀著讀著，我越來越覺得肖曉才是一位真正的男子漢，他為我做了榜樣。我也要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種團結(jié)同學(xué)、樂于助人的美好品質(zhì)。

讀完全書，肖曉在我心目中的形象越來越高大了，他讓我明白了，做任何事情都要謙遜有禮，冷靜對待，也要有集體榮譽感。肖曉是我心中的榜樣！

篇七：推薦今天我是升旗手作文

書，就像是人的益友，能帶給我們無窮無盡的智慧。所以，在這個假期，我又開啟了新的一趟讀書之旅。

這本書名叫《今天我是升旗手》，主人公是肖曉，他的父親是一名軍人，所以他常常能帶給人一種敢作敢當(dāng)，英勇無畏的精神。書中令我印象最深的，無疑是肖曉幫助“追星族”祝小娜的故事了。

其他人對于祝小娜追星的態(tài)度都是冷漠、不理解，甚至指責(zé)。但肖曉卻不同，他不僅給曠課追星的祝小娜送衣服、飯菜，還陪她一起聊天。雖然肖曉沒有制止她，但從這一點上來說，他確實是個熱心的人。而且在后來，他也用行動去證明了自己是能夠成為升旗手的。

讀完這本書后，我總結(jié)出了一個道理：想讓別人看到你真正的實力，那你就必須用行動來證明！如果你一味的吹牛，而沒有去實踐并告訴別人“我能行！”，那么你就無法踏上“成功的道路”！

就像我，以前還是個靦腆內(nèi)向的孩子，可是我漸漸找到了自己的不足之處，熱心對待同學(xué)，努力刻苦的學(xué)習(xí)，常常參加各種比賽，獲得了許多人的稱贊。到現(xiàn)在，我已經(jīng)有了非常好的人緣，有了不錯的成績，有了在班級里、學(xué)校里的一席之地。但我還沒驕傲，依然在奮斗，依然在通往成功的路上前行！

就像夸美紐斯說的：“書籍是培養(yǎng)智慧的工具。”我們還要多讀書，多領(lǐng)會一些道理，用寶貴的知識來充實自己，讓自己擁有更完美的人生！

篇八：推薦今天我是升旗手作文

今天是星期一，也是我們學(xué)校每周一次的升旗儀式，以前每次升旗，我都是一幅老面孔，但是，今天我可不一樣，我的臉上揚益著喜悅的笑容，因為，星期六的時候老師告訴我：今天我是升旗手！

早上，我看著白板上的時間，快到八點了，我也越發(fā)興奮起來，但是，見老師還講得帶勁呢，心里不免有些緊張，想：“老師不會忘了吧？怎么辦呢？”

終于，默寫完，老師就說：“可以出發(fā)了，張子彤�！蔽乙宦�，恨不得三步并作兩步跑上去，但為了顯示出我那種從容淡定，故意放慢腳步，慢慢的走過去。

我到達國旗下，看著莊嚴的國旗，我的心情無比激動，因為我馬上就可以親手把這莊嚴的國旗升起了。護旗手告訴我：“等音樂響起，就開始拉，不要拉的太快，跟著音樂慢慢來�！彼�重復(fù)了好幾遍，我拍拍胸脯，信誓旦旦的說：“沒問題，六年級了，肯定能辦好。”

升旗儀式開始了，主持人的聲音響起，我本來穿褲子并不薄，但我卻發(fā)現(xiàn)我兩邊的腿在不由自主地抖，我知道：我在緊張啊。我害怕自己拉的太快，又怕太慢，所以我心里壓力太大。

音樂聲響起了，護旗手喊：“拉！”我一聽，立刻拉了起來，還不時抬頭看看，心里輕輕哼唱國歌，想著國歌還剩下多少，需不需要加速？雖然我感覺做的還不錯，但最后依然有點慢了。

今天我是升旗手，我很高興，我又向我的心愿邁開了一步，下面我要繼續(xù)努力，做更好的自己。

篇九：推薦今天我是升旗手作文

最近，我讀了《今天我是升旗手》這本書，文中記述了肖曉的生活，與同學(xué)之間發(fā)生的小故事。而讓我記憶最深刻的是——金鈴看到了幾個小孩捉弄一只可憐的小鳥，金鈴看見了，想救小鳥，可那些小孩卻要她二十元錢，她竟然把自己一個月省吃儉用的錢救下了那只小鳥。在她精心照料下，小鳥恢復(fù)了健康，飛向了自己人的家——大自然。

故事雖然很短，但是卻體現(xiàn)了那生命之可貴和助人為樂的善舉，在我身邊也有這樣的人。

寒假，我們出去玩，一天黃昏的時候，在海邊。我的姐姐正在忙碌著，她彎下腰，拿起什么東西拋到水中。出于好奇，我急切地走近了一些，這才發(fā)現(xiàn)她是在拋什么東西。等到再走近了一些，我才看清楚，原來她是在拋海螺啊。我問她：“你干嗎把他們拋回海里，這不是在浪費時間嗎？”她頭也不抬地回答：“剛剛退潮了，海螺沖了上來，我把它們放生，不然會死的！”“可沙灘這么大，你一個人可拋不完，你死了這條心吧�！蔽艺f道，她微笑道：“可我救了我手中的這幾只啊，雖然我不可能全拋光這些海螺，但是我救了我手里的幾只呀，海螺雖然渺小，可也是生命啊，在生活中，我們要善待每一條生命。”

聽了她的話，我恍然大悟。于是跟她一起努力，加入了放生海螺的行列。是啊，在生活中一草一木，每人每獸，我們都要去幫助他，也許你做的事微不足道，如同大海里的一朵浪花，可這朵浪花是美麗的，是獨一無二的，閃閃動人的。

篇十：推薦今天我是升旗手作文

學(xué)校的主席臺是一艘輪船，它的名字叫“幸福號”。

每周一的早晨，“幸福號”上都會舉行莊嚴的升旗儀式。每當(dāng)國旗冉冉升起，我總會羨慕那兩位升旗手。因為我覺得他們升起的不僅是鮮艷的五星紅旗，也是自豪與夢想。每當(dāng)此時，我總會在心里默默地想，要是有一天我也能成為一名升旗手，親手將五星紅旗升上藍天，那該多好啊！

功夫不負有心人，由于我的良好表現(xiàn)，五年級開學(xué)不久，我被老師和同學(xué)選為新學(xué)期升旗手。我激動得不知該說什么好，夢寐以求的愿望終于實現(xiàn)了。

那一天是9月18日，是“九·一八“事變國恥日。在這樣的日子里升旗，更是意義非凡。天空湛藍湛藍，老天爺似乎特意為了我重新將天空擦拭了一遍。我早早地來到學(xué)校，站在“幸福號”上做好準備，等待著那激動人心的時刻。

八點整，操場大喇叭里的《運動員進行曲》準時響起，同學(xué)們有序走入操場，各就各位。偌大的操場，眨眼間就被幾百名同學(xué)站得滿滿的。大家的目光聚集在我們幾個人身上，此時我的心跳開始加速，原本心中的激動與期待更多變成了緊張，握著拳頭的手心也冒出冷汗。當(dāng)升旗手介紹完畢，老師下達最后一道命令：“升旗，敬禮，奏國歌！”

主席臺下，同學(xué)們齊刷刷地將手臂舉過頭頂。我手腳利落地將國旗展開，白色桿套捏在手中，旗身松松地搭在胳膊上，左手抓繩扣，右手掛國旗，然后將整面旗身“嘩”地甩出去，甩出了天安門國旗班升旗的那種雄壯氣勢。國旗在風(fēng)中呼啦一下舒展和飄揚，卷出一團紅彤彤的火焰。我在心里跟著國歌的樂曲，默數(shù)節(jié)拍，雙手一下又一下地拉動旗繩。

國旗翻卷著，飄揚著，一點一點地緩緩上升。我虔誠地注視著國旗，仿佛看到了我們的革命先烈前赴后繼，浴血奮戰(zhàn)；仿佛看到了1949年10月1日的開國大典；仿佛看到了祖國繁榮昌盛的偉大新時代。是啊，這是千千萬萬的革命烈士，用鮮血染紅的五星紅旗，雖然現(xiàn)在我們過著幸福的生活，但我們又怎能忘記“九·一八“這血的恥辱？“少年強則國強”，我們就是祖國的未來和希望。

國旗升得越來越高了，我的腦袋仰得跟后背幾乎成了一個直角。太陽的光芒跳進了我的眼中，陽光熱辣地穿透了我的身體，血液在熱烈地燃燒、沸騰，我的整個身體燒成了一把透明的火炬，是少先隊旗上火炬的模樣。我在心里快樂地叫著：“太棒了！”

9月18日，在這特殊的日子里，我登上了學(xué)校的“幸福號”輪船，成為了一名光榮的升旗手。我深深意識到要珍惜這來之不易的幸福生活，勿忘國恥，振興中華。

今天，我是升旗手，這一天我永遠也忘不了。

篇十一：推薦今天我是升旗手作文

《今天我是升旗手》我已經(jīng)讀了有兩至三遍了。這本書我先看了一下后面的少年英雄夢，才知道作者寫這本書的時候也有聯(lián)系到自己的生活。

有一天，肖曉去一家店吃飯，撿到錢包，想要歸還失主時，就被劫匪搶走了。肖曉就叫別人幫忙撥打110，自己奮力地去追劫匪，面對比自己強壯的人，肖曉也沒有分毫的害怕，反而更勇敢地追上去了。追上小偷后，警察叔叔也趕到了。把劫匪的錢包拿來歸還失主。

肖曉的拾金不昧，有勇有謀的事情傳到了學(xué)校，校長決定肖曉當(dāng)升旗手。然后，校長接到教育局通知，說下星期升旗隆重些，所以升旗手換成林茜茜。

一次林茜茜生病了，肖曉和幾個同學(xué)立馬送她去醫(yī)院。他們樂于助人的精神值得我們學(xué)習(xí)。

最后肖曉靠自己的不懈努力當(dāng)上升旗手。

篇十二：推薦今天我是升旗手作文

王靜瑤

升旗是一件莊重而嚴肅的事情，升國旗更是如此。一個國家的富強包含了一個民族的振興，而一個民族的振興則擴大到了國人的幸福，每當(dāng)聽到國歌響起的時候，我就肅然起敬；每當(dāng)看見五星紅旗迎風(fēng)飛揚時，我便想起了那次升國旗的場景！

今年是我國的七十華誕，而今年的國慶儀式更是引得世界矚目，這不但是中國的榮譽，更是我們中華民族的光榮，那鮮艷的五星紅旗是無數(shù)革命先輩用鮮血染紅的，我們從內(nèi)心尊敬和仰慕，我也非常榮幸曾在小學(xué)六年中擔(dān)任過升旗手。

當(dāng)時，老師將我單獨叫到辦公室，和藹的說：“靜瑤，這一次升旗儀式，你作為我們班的代表去擔(dān)任升旗手，好嗎？”我聽后不禁心中忐忑起來：“我能夠完成好這項莊嚴的任務(wù)嗎？但不管怎樣我都要盡力而為”我堅定的說：“當(dāng)然可以”。

走出辦公室，我仰望著那在風(fēng)中飄舞的五星紅旗，暗暗發(fā)誓：“我一定會將你成功升上去的”。

時間過得可真快，一眨眼，星期一便到了，我穿著校服，系著鮮艷的紅領(lǐng)巾，戴著潔白的手套，緊跟在幾位高年級的哥哥姐姐身后，隨著國歌的響起，我邁著鏗鏘有力的步伐，捏著紅旗一角，走上主席臺，隨著國歌的播放，紅旗被一點點的升起，陽光照在國旗上，顯得格外燦爛耀眼，我心里想：“五星紅旗，你是我的驕傲；祖國，你是我的自豪！”不到一會，國旗便升到了頂端，我偷偷在心底立下志向：我一定好好學(xué)習(xí)，長大報效祖國，為祖國的強盛添磚加瓦。

祖國是我們的依靠，同時我們也是祖國的未來，相信吧！今天我以祖國為驕傲，明天，祖國將以我為自豪！