光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)初二，已經(jīng)走過了初中的二分之一了，初二是初中階段的過渡期，初二也是兩極分化初現(xiàn)端倪，看著時(shí)間慢慢流逝，在回首過往，現(xiàn)在的我們是不是要為將來的人生做些什么呢？

青春時(shí)的奮斗，莫過于學(xué)習(xí)。在學(xué)校里，我們要努力學(xué)習(xí)，學(xué)校里的競爭尤為激烈，我們正當(dāng)青春年少之時(shí)，必然要為此付出努力。平常的日子里，我們應(yīng)努力的聽老師講解每一道題，每一片富有哲理、發(fā)人深省的文章。只有我們仔細(xì)的聽好了，努力記住，才能夠使我們順利的征服一座座巍峨雄偉的山峰。

同時(shí)在奮斗的過程中，我們也要學(xué)習(xí)周圍那些品質(zhì)優(yōu)良的人，學(xué)習(xí)他們對知識(shí)的渴求。一代文豪魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。年少時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，因第一學(xué)期成績優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一塊金質(zhì)的獎(jiǎng)?wù)拢�他立即拿到南京古樓街賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗，他也用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書，后來終于成功成為我國著名的文學(xué)家。魯迅先生自少懂得奮斗，用奮斗來實(shí)現(xiàn)自己的理想，他為了自己的理想，吃的苦頭不止一點(diǎn)，但從未輕言放棄。面對少時(shí)的魯迅先生，我們又有什么理由為自己的不奮斗找借口呢？

所以年少的我們更要朝著自己的目標(biāo)向前奮斗，我想我堅(jiān)信“吃得苦中苦，方為人上人”。只有我們制定了目標(biāo)，無畏懼的向前沖，并且經(jīng)受住青春給予的考驗(yàn)，不停奮斗，就一定可以成為人上人的。愛拼才會(huì)贏，這才是青春完美的詮釋。

奮斗就是路，世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。人生需要奮斗，快去開辟屬于你的那條新航路吧！

篇二：青春的旋律作文600字

九（1）班黃彩燕

處于青春期的我，不僅要面對很大的壓力，而且還要挑起沉重的學(xué)習(xí)擔(dān)子。這個(gè)時(shí)候，如果我想要把兩件事情都做的很好，我就需要“擼起袖子加油干。”所以，奮斗，成為我青春必不可少的旋律。

我每天黎明即起，在上學(xué)的路上可以看見又大又紅卻沒給人帶來一絲溫暖的朝陽；可以看見排成“一”字型的由南向北飛的大雁；可以看見街道小店零零散散的燈光。我暗暗地告訴自己：“每天都已經(jīng)起得這么早了，無論如何也不能辜負(fù)了自己。”當(dāng)我早早的在校門口等候，一邊啃著小賣部買來的面包，一邊看書背記單詞時(shí)，我知道，奮斗才是我的青春旋律。

我每個(gè)上學(xué)日都比其他同學(xué)要晚回家，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)不好，偏科，所以要額外花時(shí)間。冬天的夜晚很冷，我經(jīng)常冷的發(fā)抖，有時(shí)候還會(huì)刮風(fēng)下雨。有一次，我又補(bǔ)課結(jié)束，準(zhǔn)備回家。那天的雨下的很大，我又沒有帶傘，于是我一路跑到了和爸爸約定接我回家的地點(diǎn)。那時(shí)，路上坑坑洼洼的，我一不留神便會(huì)踩到一個(gè)水坑，弄濕鞋襪，我在傾盆大雨中奔跑，突然腦海中想到郭德綱說過的話：“沒傘的孩子就該努力奔跑�！笔前�，我既不是可以繼承萬貫家財(cái)?shù)母欢�代，也不是家里有�?quán)有勢的官二代。我唯有靠自己奮斗，才會(huì)有自己的天地。

這一次期末考試，我有所進(jìn)步，我終于沒有辜負(fù)我自己，沒有辜負(fù)家人對我的期望。我明白，我能有所進(jìn)步，全是我肯奮斗的結(jié)果。但是“革命”尚未成功，我仍舊需要努力！

福原愛說，她不覺得自己是什么“天才少女”，她只不過是從四歲就開始接觸乒乓球，此后還一直在中國東北訓(xùn)練罷了。就算是改革開放這樣的偉大奇跡，也得要中國人民肯奮斗，肯吃苦才行。所以奮斗才最應(yīng)該是我青春的旋律。

我堅(jiān)信，奮斗出奇跡，明天加油！

篇三：青春的旋律作文600字

如果說青春是一首歌，那我們便會(huì)有各種各樣的青春旋律：拼搏、堅(jiān)強(qiáng)、誠信、感恩等等，而我的青春旋律，便是努力。

七月，窗外蟬鳴聲聲，不停地訴說著夏的酷熱，我坐在會(huì)考考場奮筆疾書，聽著窗外的蟬鳴，不免覺得有些煩躁，思緒也更加混亂起來。我盯著眼前的試卷，深吸一口氣，在心中告訴自己：不要留遺憾，你可以的。這句話像一個(gè)鎮(zhèn)靜劑，突然讓我的內(nèi)心平靜了下來。隨著筆尖的沙沙聲，考試結(jié)束。我走出考場，抬頭看著天空，不禁想起了那段奮斗的日子。

六月底，看著眼前凄慘的成績單，我終于下定決心拼一把。坐在座位上，回想著我半年來的松散，看小說、刷視頻，我何曾在學(xué)習(xí)上下過功夫？馬上就要會(huì)考了，一落千丈的成績終于讓我開始緊張起來。我制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并且請爸爸媽媽督促我。

夜晚，小區(qū)里的路燈已經(jīng)熄滅，鄰居們大多也已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)。橘黃的燈光照著我眼前的試卷，做完的題越來越多，以前混亂的知識(shí)點(diǎn)在腦中也漸漸清晰起來。十一點(diǎn)，我還在整理錯(cuò)題本，眼前一片模糊，總感覺自己要睡過去，一直陪著我的媽媽走過來拍了拍我的肩膀，對我說：“困了就睡吧，休息好了才有精力學(xué)習(xí)�！甭犃藡寢屵@番話，我再也忍不住困意，終于上床睡了。

這半個(gè)月，我每天都頂著大大的黑眼圈，用完的筆芯比網(wǎng)課三個(gè)月用完的還多。因?yàn)槲抑�道，青春就像螢火絢麗流動(dòng)的銀河，燦爛卻也極致短暫，唯有努力，才能不在這片銀河上留下遺憾。

出成績那天，陽光格外好，明明沒下雨，路邊的草木卻異常干凈，樹上的葉片，也鑲著一層金燦燦的邊。也許成績并不如意，但我不后悔，因?yàn)槲遗�力過。

會(huì)考，并不是終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)。我的青春，也才剛剛開始。努力，便是青春最美麗的旋律。

篇四：青春的旋律作文600字

青春是早晨的朝陽，引領(lǐng)著我追逐遠(yuǎn)方；青春是午后的微風(fēng)，讓我迷戀它的清涼；青春是傍晚的霞光，舞動(dòng)著七彩的光芒。而我的青春旋律是堅(jiān)強(qiáng)。

早晨，睜開迷離的雙眼，迎來了新的一天，放下昨夜憂傷陰霾，讓青春的奮進(jìn)步伐永不停息。面對繁多枯燥的作業(yè)，控制自己的情緒感受，讓青春更加絢爛多彩。不要因?yàn)樾⌒〉拇鞌《�止步不前，要不斷克服自己的弱點(diǎn)戰(zhàn)勝困難，靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持去激蕩青春的活力。

午后，陽光灼灼地刺入人們的心靈，照亮了前進(jìn)的道路。運(yùn)動(dòng)場上鼓動(dòng)人心的呼喊是自信的青春熱情，摔倒了，爬起來，咬緊牙向著勝利的方向奔去。不要害怕，堅(jiān)持就能勝利，不要退縮，敢拼就有希望。運(yùn)動(dòng)場上揮灑汗水，昂起頭享受著午后微風(fēng)的撫摸，舒服極了！

傍晚，周圍籠罩著深沉、神圣的黃昏的平靜。人生是一種體驗(yàn)，并不是享受，用精美的技巧來譜寫激情的旋律，那才是青春。成功只會(huì)留給努力奮斗的人，我們要學(xué)會(huì)在青春中放飛活力，在生命里尋找未來，在成長里活出精彩。

午夜，點(diǎn)點(diǎn)星光灑進(jìn)小屋，聽著“沙沙”草樹搖擺的聲音，等待著美好的明天。反思審查著一天的行動(dòng)效果和影響，堅(jiān)定自己的目標(biāo)和方向，幻想著美好未來需要我們的創(chuàng)造，插上飛翔的翅膀，助力青春成長，相信自己，果敢嘗試，堅(jiān)強(qiáng)向前，永不停息。“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志！”

青春是朝陽躍出海面的壯觀，青春是春筍破土而出的生機(jī)，青春是鮮花迎春怒放的絢爛，青春是奮進(jìn)進(jìn)取，勇不退縮的堅(jiān)強(qiáng)。

篇五：青春的旋律作文600字

春暖人間，鶯啼蝶忙，青春瀲滟波光中碎暖一直存在。

暖是紙短情長

步入初三，時(shí)間太瘦。指縫太寬。班主任莞爾對我們說：“我們不要等到初三畢業(yè)了再互贈(zèng)留言，現(xiàn)在就開始吧�！�

我們發(fā)出一連串“啊？”，表示不解。

“每人準(zhǔn)備一個(gè)本子，寫上每日計(jì)劃，末尾寫上那一天對我的留言，第二天我就一一回應(yīng)。”

于是，每天就期待著班主任的回復(fù)，就像拆封一個(gè)小禮物，每拆一個(gè)就有一縷暖迎面繞心。

當(dāng)回校的第一天，便互相說“這一周也要加油”。當(dāng)放假的時(shí)候，便寫“周末愉快”！當(dāng)考砸的時(shí)候，本子上記下了的是自己的低落和她的安慰。當(dāng)節(jié)日的時(shí)候，更會(huì)互相祝福……

本子上的一句句話語，確乎會(huì)成為畢業(yè)時(shí)最珍貴的藏品，因?yàn)榫渚涠继N(yùn)著暖。

暖是紙短情長。

暖是各退一步

“你根本就不懂！”我用全身余下的最后一絲力氣吼出這句話。

“我不懂！你看看你現(xiàn)在到底是個(gè)什么樣子！”她也吼，指著我手顫抖著。

我將自己鎖在房間。鎖在床上，鎖在一方小角落，在大悲的極端回顧著我受的委屈，淚如泉涌，砸在床上，砸在心里……

她沒有試著打開我的房門，聲音從那頭傳來，有點(diǎn)暖色：“媽媽知道你的壓力大，回到家想徹底地放松。”沉默了一會(huì)，她似乎不知說些什么，繼而又開口：“你是我的女兒，我們性格本就從根本上相差不大，道理是都懂的，我們各退一步吧，好好過�！�

暖從眼中流出，心中涌出。在她看不見的門背后，我點(diǎn)著頭。

沒有過多的道理，也沒有用刺耳的頻率爭著誰對誰錯(cuò)，她先退了一步，這一步中是作為母親予我的暖。

暖是各退一步。

這些暖在我的青春旋律中或急或緩地跳動(dòng)，消除著那些黯淡的音符，使我大步向更高的地方走去。

篇六：青春的旋律作文600字

人窮盡一生，不過是在用盡全力地奮力追逐。

——題記

從前，我總是不知追逐為何物，慢慢悠悠，成績平平，體育也是如此。為此，母親十分焦慮。

一天，母親找到我，并讓我看了一張帶有一段旋律的紙。學(xué)音樂的我自然能答出此為何物。她得到回答后頓了頓，接著說：“其實(shí)你所應(yīng)做的追逐就像這段旋律，它就是你的青春旋律。你的不斷追逐，就會(huì)在你的腦海里、你的心里彈奏出一段優(yōu)美的旋律。你的青春旋律上就會(huì)一路繁花盛開，蜂蝶飛舞。這就是它能帶給你的。反之，如果你不去追逐，它就會(huì)被你荒廢、丟棄，無法發(fā)聲，就算能發(fā)出聲音，也是不知為何物的尖利噪音，它就會(huì)長滿荊棘，雜草叢生。你選擇哪一種？”言畢，她將手一松，那張紙隨之墜落至地。然后她站到一旁，看著我。

不知是什么緣故，我竟然一下子就明白了。我看看母親，再看看那張帶有青春旋律的紙，邁動(dòng)腿，過去撿起了那張紙。一旁的母親露出了難以察覺的笑容。

從此，班級(jí)里學(xué)習(xí)的隊(duì)伍里又多了一個(gè)我。我課后不再疏于學(xué)習(xí)，而是參與到留在班級(jí)的大軍里，坐在桌上，溫習(xí)剛剛上過的內(nèi)容，并預(yù)習(xí)下節(jié)課將上的內(nèi)容。上課認(rèn)真傾聽，而非偷懶開小差，放學(xué)也不再想著拖延，而是不停地補(bǔ)著之前漏掉的內(nèi)容。操場上認(rèn)真跑步的身影里也能看的見我了。我不再抱有來日方長、時(shí)日仍多的僥幸心理，時(shí)刻銘記時(shí)不我待，時(shí)不再來的積極態(tài)度，我努力地向前追逐著。

經(jīng)過幾個(gè)月的努力追逐，我成功地取得了令我自己滿意的好成績。這在給我?guī)�來喜悅的同時(shí)也給了我啟發(fā)：原來追逐并沒有那么難。我仿佛聽見，在我心里，一段旋律正在被演奏著。原來，成功離我一直都那么近。

追逐，我的青春旋律。我向著前方，不辭辛苦的追著、我追。

篇七：青春的旋律作文600字

青春，每個(gè)人都要經(jīng)過。步入青春是開始新生活，新學(xué)習(xí)的第一步。在我們的人生中，青春是不可缺少的一部分，是我們生命中最活潑和最有活力的時(shí)間。

每一個(gè)人的青春之中都有一種旋律。它可以空靈，也可以活躍，也可是憂傷。這種旋律是獨(dú)一無二的，伴隨著青春走過人生最燦爛的時(shí)間。

每一個(gè)人都有的旋律，可能是母親做飯時(shí)的聲音，也可能是寫作業(yè)的沙沙聲，還可能是一首歌，甚至是打完球的喘氣聲�？傊�是千奇百怪，無奇不有啊。但那旋律只有自己能聽懂，了解它對自己的含義。

有時(shí)聽著這旋律你可能會(huì)開心，會(huì)傷心，甚至流淚。因?yàn)檫@段旋律寄托著你的心情，在某些時(shí)候這股旋律會(huì)給你心靈上的慰藉，會(huì)給你一份溫暖。等你多年之后聽見同樣的聲音，你就會(huì)想到那個(gè)純潔，青澀，懵懂的你，感嘆時(shí)光不留人。

我的旋律是一首歌。它十分空靈優(yōu)美。從它的歌詞和畫面可以感受出，這是一首講述一個(gè)人迷失自我，想找到自己最開始，最溫暖，最原本的家。我希望這首歌我可以思考自己最原本想要的，回到那份溫暖之中。它已經(jīng)陪我走了一年了，再過幾天就兩年了，我希望這首歌能陪我走完整個(gè)青春，在我人生中留給紀(jì)念碑。時(shí)常聽聽，回想此刻心情。

青春并不“多愁善感”。青春的唯一內(nèi)容并非學(xué)習(xí)，業(yè)并非在這段年華像水一樣透明，也像水一樣流動(dòng)，偶爾有淡淡的憂傷。不應(yīng)該是“水一樣的年華，花樣的憂傷”。青春就該像一首歌所唱——傷心的都忘記了，只記得這首笑忘歌，青春是手牽手坐上了永不回頭的火車，有一天我們都老了，只要不會(huì)遺憾就好了。

篇八：青春的旋律作文600字

我，是一個(gè)平凡的中學(xué)生。學(xué)習(xí)成績不咋地。但要說起“扳手腕”那我可是數(shù)一數(shù)二的。盡責(zé)，這個(gè)伴隨我從少年到現(xiàn)在的詞。

我在小學(xué)，我就是“管事的”，老師也是非常器重我的。我擔(dān)任年級(jí)的“勞動(dòng)委員”兼“看門的”。我這個(gè)“勞動(dòng)委員”也是管的事有點(diǎn)多，但每次干活都是我沖在最前面。在我們小學(xué)打掃衛(wèi)生是分區(qū)域的，我們六年級(jí)管一大片操場，只要聽到：“喂，你們在這兒干嘛呢！”那肯定是我喊的嘍。隨著我喝一聲，他們也是迅速散開。在他們掃的過程中，我也是來回轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，等到他們掃完，該我上場表演了！(當(dāng)然也有不愛學(xué)習(xí)的和我一起掃)拿著掃地工具，他們只是少在了一堆，而我是善后的。同時(shí)，我們的區(qū)域總是干干凈凈的。每到星期五，澆花的時(shí)候到了，又是在這樓道里面獨(dú)自一人拿桶澆花。為什么說是看大門的呢？因?yàn)樽鍪且粋�(gè)后門，是我們二樓去廁所通道的門(也就是一個(gè)安全通道啦)每天放學(xué)，同樣還是我關(guān)門。

到了初中，我又是學(xué)生會(huì)中的一員。其實(shí)我想這個(gè)位置已經(jīng)很久了。平時(shí)，我以為學(xué)生會(huì)是輕松的，但至我上位以來，不是忙東就是忙西。查遲到，是一個(gè)考驗(yàn)人心的事情。而我是絲毫不會(huì)留情的，就算是自己的同班同學(xué)，好朋友，只要是遲到，通通登記。同樣，我可以用我檢查衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)來管理好我們班的衛(wèi)生情況。確實(shí)在我還沒管理衛(wèi)生前，我班衛(wèi)生一團(tuán)糟，地上的紙，柜上的灰，玻璃上的手印，簡直沒話說。但老師信任我，那我就必須盡職盡責(zé)，不負(fù)老師重望。同時(shí)，查衛(wèi)生也是對我們班極其的嚴(yán)格。就是怕我連自己的標(biāo)準(zhǔn)都弄不到。

盡責(zé)，這一詞可能會(huì)與我終生相伴吧！但是只要讓我做，那我是必須盡心盡力完成的。

篇九：青春的旋律作文600字

在這個(gè)新時(shí)代，習(xí)主席提出“青年是國家的未來，也是世界的未來�！庇纱丝梢姡�作為青少年的我們成為了新時(shí)代的未來。

那么該如何做到習(xí)主席口中的新時(shí)代好少年呢？我們需要奮斗努力，全方位提升品德素養(yǎng)。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們在對成績的要求上更要做到精益求精，努力追求更好的結(jié)果，且在學(xué)校里積極參加舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，不僅對自己的一個(gè)提升，更加磨練了自己。在學(xué)校中，也要幫助同學(xué)，為同學(xué)講解題目。這樣子，提高了自己的學(xué)習(xí)成績，也為別人解除了困難。

在社會(huì)中，雖然我們的力量微不足道，做不出什么驚天動(dòng)地的事。但是，即便力量再小，也可以先從小事做起。平時(shí)走在路上，看見垃圾隨手撿起，在公交車上給老人讓座，為孤寡老人送去溫暖，這些都是我們力所能及的事。

在這個(gè)新時(shí)代，中國變得尤為強(qiáng)大，多虧了前輩們?nèi)杖找挂沟呐�力奮斗，這么多年來不停與外國的入侵者作斗爭，別欺負(fù)了一百多年的中國終于又崛起了。而我們，這新時(shí)代的青少年，也絕不能松懈。在外國人眼中，中國如此強(qiáng)大，都在想方設(shè)法地遏制我們變得更加強(qiáng)大。而我們要做的就是現(xiàn)在刻苦學(xué)習(xí)，努力磨練自己，長大后報(bào)效祖國，成為國家的棟梁之材。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！爆F(xiàn)在的我們，付出多一分力去學(xué)習(xí)，在未來，也多一份力去保衛(wèi)祖國，報(bào)效祖國。

生在這個(gè)時(shí)代，應(yīng)該感到幸運(yùn)。在前輩的努力下才有了我們現(xiàn)在這個(gè)如此幸福美好的社會(huì)。但是，我們作為青少年，也應(yīng)當(dāng)擔(dān)起時(shí)代責(zé)任，樹立偉大理想，熱愛偉大祖國。因?yàn)檫@幸福并不是長久的，這是需要每一代人努力奮斗，去拼搏得來的�，F(xiàn)在輪到了我們，我們也不能讓他人失望，就應(yīng)該更加砥礪奮斗，才不會(huì)辜負(fù)我的青春年華。

奮斗，我的青春旋律。

篇十：青春的旋律作文600字

青春是人生中最美好的時(shí)期，這個(gè)美麗的字眼曾經(jīng)無數(shù)次被我們掛在嘴上吟誦，詠嘆。它在悄悄的流逝，我們不曾注意。擁有它時(shí)，我們無情地?fù)]霍，一旦失去才知道它的珍貴。正如一位名人所說：“越是珍貴的東西，就越是在失去后，才充分顯示出它的價(jià)值�！币虼耍瑢τ谇啻�，我們要好好把握，不容忽視。

青綠如詩的春日，起源于一葉六碧，青春萌芽在不知不覺中進(jìn)行，青春無時(shí)無刻不在散發(fā)著神奇的力量。有時(shí)，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，平時(shí)沉默的你對任何事多那么熱衷，你是那么的爭強(qiáng)好勝，總覺得用身的熱血猶如解凍的小溪飛快地奔流，內(nèi)心里充滿一個(gè)又一個(gè)的欲望，一股股的沖動(dòng)。

我們懷著青春無限美好的憧憬去尋夢，為了這個(gè)夢，我們努力，我們攀登，我們不被長輩理解。當(dāng)我們帶著無限美好的憧憬和征途的疲憊到達(dá)目的地時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)別人早已捷足先登，難道這青春的執(zhí)著和熱情就被這不盡人意的結(jié)果抹殺掉了？有一句話說的好“奮斗的意義在于過程而不在于結(jié)果�！睘槭裁丛诂F(xiàn)實(shí)中，人們看重的都是結(jié)果，而將過程給忽略了？正是因?yàn)橛兄�青春的沖動(dòng)和執(zhí)著。這種在長輩眼里被視為“吃力不討好”的行為，雖然可笑，但因?yàn)槲覀冋�青春，我們需要追求和奮斗，為此我們無怨無悔。

青春編織著美麗的夢，青春也充滿著激情和豪邁，我們不會(huì)忘記，北大的學(xué)生發(fā)起的具有劃時(shí)代意義的“五四運(yùn)動(dòng)”，在那里，青春得到證實(shí)，青春得到展現(xiàn)。也就是從那時(shí)起，這種青春精神激勵(lì)了一代又一代的青年。細(xì)細(xì)想來，他們能有如此驚人之舉，關(guān)鍵在于他們注重了自身的道德修養(yǎng)，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。我們當(dāng)代青年，應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)“五四運(yùn)動(dòng)”的關(guān)榮傳統(tǒng)，為承擔(dān)起中華的歷史而努力奮斗。

篇十一：青春的旋律作文600字

波濤洶涌，是海的旋律；空谷傳響，是山澗的旅律；燕舞鶯歌，是樹林的旋律……而奮斗不息，那是我的青春旋律。

古往今來，有多少偉人是在艱苦奮斗中活出自我，造就自我。歐陽修自幼聰慧過人，享有盛名，但他在自己人生最美好的時(shí)期——青春，并未想過沉淪于虛名之中，他奮斗不息，勤奮讀書，縱使家境貧寒，身無分文也要從破書堆中找出韓愈真跡讀多遍，終于在其無懈努力下，歐陽修成為一代文學(xué)泰斗，為世人所景仰。

魯迅，偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、文學(xué)家，小時(shí)是封建地主家的兒子，受到良好的教育和無憂無慮的生活，可誰料在其青年時(shí)代家境敗落，受盡世人白眼。但在這時(shí)，魯迅在深切感受到封建社會(huì)的黑暗與壓迫后，想到日本學(xué)醫(yī)，可民族歧視和國民愚昧使他棄醫(yī)從文，他在青春時(shí)期使用自己鋒利的語言同黑暗社會(huì)搏斗，他奮斗不息，用其半生讓世人看到了中國的一線生機(jī)……

此等例子，數(shù)不勝數(shù)，但它們有一點(diǎn)共同之處，在青春中奮斗不息，最終出人頭地。奮斗不息，短短四字，便可讓人受益一生；奮斗不息，區(qū)區(qū)成語，便能讓人展現(xiàn)自己人生之價(jià)值。

若將人生比作高山，那么奮斗不息便為一根登山杖，助你走過砂石遍地的野道，到達(dá)山頂，腳下便是重疊嶂的宏偉山峰若將人生比作森林，那么奮斗不息便為一支火把，幫你指明落葉滿地的捷徑，走出森林，眼前便是魚翔淺底的湖泊，若將人生比作大海，奮斗不息便為一艘小舟，載你打敗暗流洶涌的波濤，迎來黃昏，頭頂便是夕陽西下的彩云……

最美的青春，應(yīng)最不能辜負(fù)。最美的青春旋律，用奮斗不息去譜寫創(chuàng)新。

篇十二：青春的旋律作文600字

時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)步入了青春年華。在已經(jīng)度過的這幾年中，我多次品嘗了面對困難時(shí)的迷茫，獲得成功的喜悅和失敗后的沮喪。我逐漸地豐富了我在人生中的感情，在這之中，我發(fā)現(xiàn)了讓我在這過程中受益匪淺的一項(xiàng)品質(zhì)：堅(jiān)強(qiáng)。

堅(jiān)強(qiáng)經(jīng)常出現(xiàn)在我遇到困難時(shí)。在遇到困難時(shí)，我常常會(huì)迷茫、無助，在多次嘗試卻沒有結(jié)果時(shí)，我會(huì)狂躁、傷心。有時(shí)，當(dāng)我變成這樣時(shí)，我的心中會(huì)浮現(xiàn)出一種想法：堅(jiān)強(qiáng)起來，堅(jiān)持下去。我常常不知道這種想法從哪里來，但我還是會(huì)按照它去做。有時(shí)，我會(huì)不停地一直做下去，直到遇見成功。盡管有時(shí)我在過程中是盲目的，但獲得勝利的感覺會(huì)讓我體會(huì)到：那一刻的堅(jiān)強(qiáng)沒有白費(fèi)。

堅(jiān)強(qiáng)還會(huì)出現(xiàn)在我失敗后。失敗后的我或多或少都會(huì)沮喪和憤怒。對于某些可以再次嘗試的事情，突然出現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)可能會(huì)讓我再來一次、兩次、三次，甚至不停地嘗試下去。這種堅(jiān)強(qiáng)有時(shí)也會(huì)使我成功。對于某些不可能再來的事，突然出現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)總能使我更快地整理好自己的情緒，讓我獲得成長，在以后遇到類似的事時(shí)，可以更好的發(fā)揮、超越以往的自我。

但是，我認(rèn)為我做得還不夠，因?yàn)橛袝r(shí)這個(gè)“堅(jiān)強(qiáng)”的聲音會(huì)很小，又或是它的聲音會(huì)隨著時(shí)間的流逝不斷消磨。我會(huì)在以后的生活中不斷提升這個(gè)聲音給我?guī)�來的�?dòng)力。我也會(huì)去辨別哪些事值得我去堅(jiān)強(qiáng)，哪些事堅(jiān)強(qiáng)起來，對我沒有好處。我還會(huì)在以后的生活中不斷豐富我在堅(jiān)強(qiáng)時(shí)的感受，不斷的成長。

在我迄今為止的青春生活中，堅(jiān)強(qiáng)是一個(gè)令我印象深刻的旋律。也許在以后的生活中，我的旋律會(huì)改變。但在這幾年中的旋律和帶給我的成長，我也不會(huì)忘，光陰似箭，我也期待著我未來的旋律和成長。