我們的人生中，總有許多事值得回味。一本書(shū)，一個(gè)人，乃至一首短小的詩(shī)歌都會(huì)讓我們回味無(wú)窮。

重讀《蘇東坡傳》，我終于理解了什么叫堅(jiān)持和樂(lè)觀�！盀跖_(tái)詩(shī)案”的黑幕，使蘇軾差點(diǎn)生活失去人生最重要的東西——生命。但他就是他，被貶黃州，仍笑對(duì)生活。從“黃州好豬肉，價(jià)賤如泥土”到“誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生”，他身上的瀟灑從容、樂(lè)觀待事，深深影響了我�；匚短K軾，讓我懂得了豁達(dá)與樂(lè)觀。

嵇康，這位“竹林七賢”之一的才子。重新回味他的一生，是為理想而活的一生。金屬記載他臨死前“顧視日影，索琴而彈之”。大雨后的洛陽(yáng)，太陽(yáng)被洗的有些慘淡，那個(gè)神色平靜的人，很年輕，但似乎已經(jīng)活夠了�？粗�下面或憤然或哀嘆的學(xué)生，他仿佛想起了之前的那個(gè)年輕人。他看著日晷，彈奏起那首《廣陵散》，信手彈弦，揮肆灑脫，久久震撼了當(dāng)場(chǎng)的人民。每當(dāng)我想起嵇康，總會(huì)想起那首《廣陵散》，使人嘆，使人哀。少有人能夠真正為自己的理想始終如一，活過(guò)一生，但嵇康做到了�；匚端�的一生，使我懂得理想的可貴。

回味申包胥，我理解了愛(ài)國(guó)。當(dāng)他救濟(jì)伍子胥時(shí)，卻赫然發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)不同的人，為了恰恰相反的事業(yè)終其一生。一個(gè)要滅楚，一個(gè)要興楚，一個(gè)滿懷怨恨，一個(gè)一腔熱血。當(dāng)伍子胥的鐵騎終于踏破郢都時(shí)，他已淪為乞丐，流落在秦國(guó)都城墻頭。他一無(wú)所有，無(wú)能為力，只能撼墻而哭，七天七夜。這是撕心裂肺的哭啊，再鐵石心腸的秦人也招架不住。秦哀公寫(xiě)了那首著名的《無(wú)衣》，“豈曰無(wú)衣，與子同袍……”秦人終于答應(yīng)出兵。他的楚國(guó)有救了！回味申包胥的一生，為國(guó)家奔波，他讓我明白了愛(ài)國(guó)。

回味歷史，回味他們，我明白了許多，像蘇軾一樣樂(lè)觀，向嵇康一樣為理想努力，像申包胥一樣愛(ài)國(guó)……

篇二：以回味為題600字作文

“良久有回味，始覺(jué)甘如飴�！痹谏�活中人們經(jīng)常回首往事，回味自己認(rèn)為美好的精彩的事情，而我則常�；匚度ツ晗奶熹浿频�，樂(lè)隊(duì)的夏天節(jié)目中，由痛仰樂(lè)隊(duì)演唱的“公路之歌”這首歌曲。

樂(lè)隊(duì)的夏天有幾代人甚至幾十代人傳承下來(lái)的對(duì)音樂(lè)的見(jiàn)解，其中我最喜歡的樂(lè)隊(duì)是痛仰，他們的代表作“再見(jiàn)杰克”和“公路之歌”都深深的觸動(dòng)了我。

記得在我第一次聽(tīng)到公路之歌時(shí)，它的主旋一直在我耳邊盤(pán)旋，“夢(mèng)想在什么地方？總是那么令人向往。”這首歌是痛仰在游歷云南，西藏，尼泊爾乃至新藏鐵路時(shí)的真實(shí)寫(xiě)照。他們?yōu)榱俗分饓?mèng)想，不惜一切，堅(jiān)持不懈的精神，使他們成為了搖滾界樂(lè)壇巨匠，這首歌讓我們體會(huì)到，如果你要追逐夢(mèng)想，就不管未來(lái)的道路有多么艱難，始終保持自己的初心，不放棄，夢(mèng)想就在路的前方。這首歌的意義，值得令人回味。

“夢(mèng)想在什么地方？總是那么令人向往�！泵看卧谌ド险n的路上，我都會(huì)坐在車(chē)上反反復(fù)復(fù)的聆聽(tīng)這首歌。我喜歡它的曲調(diào)，喜歡它的韻味，這首歌也會(huì)陪伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，簡(jiǎn)單的曲式，天真又單純的歌詞，卻可以讓人體會(huì)出人生的道理，讓人仔細(xì)的反復(fù)咀嚼、回味。

這首歌在我準(zhǔn)備放棄，或?qū)σ恍┦虑橛悬c(diǎn)抵觸時(shí)，鼓勵(lì)著我，讓我繼續(xù)前行，這首歌之所以令人回味，是因?yàn)樗�是年輕人對(duì)自己那段美好回憶的訴說(shuō)，他也是通過(guò)這樣的形式來(lái)鼓舞他人，是領(lǐng)導(dǎo)人們進(jìn)入另一片天地的大門(mén)。

“夢(mèng)想在什么地方？總是那么令人向往�！甭�(tīng)到這首歌我感覺(jué)身上充滿能量，為著目標(biāo)而前行，這就是回味。回味它的歌詞，回味它的曲調(diào)，回味它最打動(dòng)人心的地方。

篇三：以回味為題600字作文

孔子聞韶樂(lè)，三月不識(shí)肉味，何等的享受。余音繞梁，三日不絕，何等的回味。

如果說(shuō)，回味是再一次的品味。那么，宋代女詞人，有“千古第一才女”之稱(chēng)的李清照，也值得再三回味。

年少、清麗、俏皮的李清照

《如夢(mèng)令》：昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。

李清照出生于書(shū)香門(mén)第，生活優(yōu)裕，其父藏書(shū)甚富，從小就打下堅(jiān)實(shí)的文學(xué)基礎(chǔ)。少有詩(shī)名的李清照，這一天清晨醒來(lái)，與卷簾的侍女趣味的對(duì)話，“海棠花依然和昨天一樣”�！澳憧芍�道，你可知道，這個(gè)時(shí)節(jié)應(yīng)該是綠葉繁茂，紅花凋零了”。少年活潑可愛(ài)、清純和俏麗的李清照，默默地印在我的記憶中，意蘊(yùn)深深。

胸懷壯志、滿腔愛(ài)國(guó)熱情的李清照

《夏日絕句》：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。

靖康二年（1127），金兵入侵中原，砸爛宋王朝的瓊樓玉苑，擄走徽、欽二帝，趙宋王朝被迫南逃。經(jīng)歷了國(guó)破家亡之后，李清照一展慷慨悲懷，直抒胸臆，字里行間透出凜凜正氣。提出人“生當(dāng)作人杰”，為國(guó)建功立業(yè)；“死”也應(yīng)該做“鬼雄”，報(bào)效朝廷。深深的愛(ài)國(guó)之情噴涌出來(lái)，撼人心魄。別樣的李清照再次光彩照人，令人吟頌。

凄凄慘慘、悲悲切切的李清照

《醉花陰》：東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。人比黃花瘦

李清照經(jīng)歷了國(guó)破、喪夫、物散、入獄。早年清麗、明快的李清照消逝了，晚年的李清照充滿了凄涼、孤獨(dú)和惆悵。我的回味中是怎的一個(gè)愁字了得！

千年吟誦清照詩(shī)，清照千秋。

篇四：以回味為題600字作文

戴子童

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”毛主席的詩(shī)中這樣說(shuō)。在我們這個(gè)年齡，正是奮發(fā)、拼搏、向上的年齡。我們應(yīng)全力學(xué)習(xí)，以報(bào)效祖國(guó)。但，這個(gè)年齡不可能一帆風(fēng)順。

在我們這個(gè)年齡，既匆忙，也成長(zhǎng)。我們是剛有緊張意識(shí)的小孩，才懂得我們面對(duì)的，不是一次又一次的月考，方明白前方的站點(diǎn)是中考。剛?cè)氤踔�，老師和家長(zhǎng)都說(shuō)“初二是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)”，突然又想起初一的我笑而不語(yǔ)。認(rèn)為這是多磨的荒唐。時(shí)至今日，我才明白，作業(yè)變多。課上幾乎沒(méi)有復(fù)習(xí)時(shí)間，老師的講課節(jié)奏也加快，者使我有些喘不過(guò)氣來(lái)，一切的一切，我都還不適應(yīng)。但這個(gè)時(shí)期也有成長(zhǎng)。我漸漸地明白了學(xué)習(xí)需要勤�！板浂�舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤�！�

在我們這個(gè)年齡，既有困惑，也有喜悅。這個(gè)學(xué)年。每一個(gè)科目都開(kāi)始變難，我們需要掌握的東西也變多了，學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)似乎更困難了。但，有困難，就有解決的方法。“世上無(wú)難事，只怕有心人�！崩蠋熃虒�(dǎo)我們需勤思多問(wèn)，有不會(huì)的題就可以問(wèn)她，當(dāng)我們弄懂每一道難題，學(xué)會(huì)了每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我們便能體會(huì)到攻克難題的自豪和收獲新知識(shí)的喜悅。

在我們這個(gè)年齡，既有迷茫也有夢(mèng)想。每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人都在為自己的夢(mèng)想而努力。但是，對(duì)于遠(yuǎn)大而遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，我們或許迷茫，誰(shuí)能夠在前途渺茫的情況下堅(jiān)定不移，誰(shuí)就是最終的勝利者。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，我們最需要的是堅(jiān)持�！安环e跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以至江海�！闭l(shuí)在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中沒(méi)有挫折？厚積薄發(fā)，方得始終。

在我們這個(gè)年齡，既有匆忙，也有成長(zhǎng)；既有困惑，也有喜悅；既有迷茫，更有夢(mèng)想。我們這個(gè)年齡，是美好的。

篇五：以回味為題600字作文

那天的葬禮上，只有飄搖的黃紙?jiān)谔炜罩新�飛，此起彼伏的哭聲從殯儀館里傳來(lái)，沒(méi)有人能從那天的悲傷中脫身，至少我不能。

小時(shí)候，我的家境并不算很寬裕，父母每天都在為了工作操勞，只能把我?guī)У綘敔斈棠碳壹酿B(yǎng)。每天早晨，奶奶都會(huì)來(lái)我家把我?guī)�去上學(xué)，晚上則由爺爺騎著自行車(chē)帶我到他們家，待到父母下班時(shí)再把我接回家。若是遇上放假，就一直待在爺爺奶奶家。那時(shí)，我才上幼兒園，也正是那時(shí)，是我人生中最美好的時(shí)光。

還記得那時(shí)，奶奶負(fù)責(zé)在家里做飯，而爺爺帶我出去散步。每天早上，爺爺都會(huì)帶我去南門(mén)買(mǎi)菜，也會(huì)給我買(mǎi)一些零食。下午，爺爺就帶著我去沱江邊散步，如果我想吃雪糕，他就像變戲法一樣變出一根給我。如果有人對(duì)我發(fā)火，爺爺也會(huì)擋在身前保護(hù)我。晚上，爺爺就帶著我去那個(gè)小城的市中心，去人民公園玩滑梯，去利民橋看火車(chē)，這些看起來(lái)平淡無(wú)奇的事，在當(dāng)時(shí)的我看來(lái)卻精彩絕倫。爺爺奶奶和那座小城，也成為我心底的那一抹純真。

現(xiàn)在回想起來(lái)，也只能感慨萬(wàn)千。在我幼兒園畢業(yè)的那年，爺爺被確診為了肝癌，并且擴(kuò)散到了全身。從七月確診，只過(guò)了兩個(gè)月就離開(kāi)了我們，奶奶也因日夜操勞患了高血壓。九月二日，正是我開(kāi)學(xué)的第二天，學(xué)習(xí)進(jìn)入到了下一個(gè)階段，本是一個(gè)值得慶祝的事，但我卻失去了我最重要的親人。那天葬禮上大家都哭了，我也哭了，不僅是為了爺爺，我也知道，我長(zhǎng)大了。

后來(lái)，我轉(zhuǎn)到其他學(xué)校，也很少回到那個(gè)小城。聽(tīng)說(shuō)河邊的道路早已拆除，爺爺奶奶的房子也要拆除，我的記憶已所剩無(wú)幾。但我知道，爺爺已經(jīng)離開(kāi)，但我依然活著，我應(yīng)該帶著爺爺?shù)脑竿�繼續(xù)前進(jìn)。

百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。

——尾記

篇六：以回味為題600字作文

劉恩瑞

過(guò)去的日子，如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被朝陽(yáng)蒸發(fā)了。不管世事如何變遷，往昔的回憶依舊明晰�；匚哆@開(kāi)心、回味這喜悅、回味這崢嶸歲月……

是�。⊥�年生活還真是百無(wú)聊賴(lài)，說(shuō)是虛度光陰，不如說(shuō)是在快樂(lè)中成長(zhǎng)。那散落在地的一片，又是被誰(shuí)錯(cuò)過(guò)了的童年？童年時(shí)快樂(lè)的鑰匙遍地可尋，也許是收獲到了不一樣的感覺(jué)，又也許是人生第一次的體驗(yàn)。手中的風(fēng)箏隨著春風(fēng)舞動(dòng)，風(fēng)兒吹得樹(shù)葉“嘩嘩”作響，野花在風(fēng)中搖曳著，風(fēng)箏越風(fēng)越高，就快要飛進(jìn)云里去了，人在前面跑，風(fēng)箏在后面追，若是線斷了，童年也就飛走了，不知飛向何處、不知飛向何方，我們卻堅(jiān)信著它定會(huì)落下，且它落下的地方就是我們最初開(kāi)始的地方……

本以為過(guò)了這“飛鴻”，人生就圓滿了，可誰(shuí)知這往后的路仍有很長(zhǎng)。我成長(zhǎng)了，是一位少年了，雖缺少了童年時(shí)的喜悅，但卻可以在窗邊守望。在少年生活中，學(xué)習(xí)并不是那樣的艱巨，但更多的時(shí)候還是會(huì)安靜地坐在窗邊。窗是心靈的窗，只有保持心窗潔凈，我們才能看清事物，欣賞到生活的美，如果心窗布滿了塵埃，我們的心靈被塵封，眼睛就會(huì)昏花，美好的事物就會(huì)被玷污。擦凈塵灰，去更好地去面對(duì)；打開(kāi)心扉，去結(jié)交更多的益友；透過(guò)窗戶(hù)，去看更美好的奇觀……

手握一抹陽(yáng)光，去抓到生活當(dāng)中的美好。我成長(zhǎng)了，是一位青少年了，缺少的是少年時(shí)的淘氣，但卻可以默默地努力著。然而，當(dāng)時(shí)光流轉(zhuǎn)，青春將成為一本本泛黃的日記時(shí)，再回憶起這段歲月，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們用青春勤勉挽回的是知識(shí)的寶庫(kù)的通行證，才可以暢游在知識(shí)的海洋里……

回味是無(wú)窮無(wú)盡的，我想無(wú)論是與誰(shuí)娓娓道來(lái)的話都會(huì)不耐煩吧！這過(guò)去的日子如從手中溜走的細(xì)沙，抓也抓不住，也只能夠慢慢地回味……

篇七：以回味為題600字作文

曲洪搏

正午的陽(yáng)光熱情地將它的溫柔播撒在操場(chǎng)上，在陽(yáng)光的照耀下，昔日的教學(xué)樓顯得是那么破舊，那么的暗淡。它失去了往日的光澤，卻滯留了我的童年。

我漫步在這兒，仿佛看到了一個(gè)個(gè)孩童時(shí)的我們，他們是那么的呆滯、可愛(ài)。風(fēng)輕輕的吹著，仿佛在說(shuō)：“留……留�！笨晌医K于不再屬于這里。更不是往日的鷹隼，而是要像老鷹一樣展翅翱翔。這個(gè)神圣的地方哺育了一代又一代的花朵。聆聽(tīng)著他們的讀書(shū)聲，還是那么的朗朗上口。他們便會(huì)成為下一個(gè)我們。

望著他們一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上奔跑，在操場(chǎng)上嬉戲、打鬧，玩的是那么的開(kāi)心。不錯(cuò)，這里曾經(jīng)也是我們的娛樂(lè)場(chǎng)地。還記得在那里——離后樓最近的地方。記得離校那天，我們還在這里合影留念了呢。那只矗立在操場(chǎng)中央的紅旗比往日的還要鮮艷。這不禁讓我想起當(dāng)時(shí)每周一次的升旗儀式，我還是升旗手之一。

鈴聲突然想起，他們一窩蜂一樣一起沖了出來(lái)。和當(dāng)時(shí)的我們像極了，每次下課鈴響起，我們都會(huì)向操場(chǎng)跑來(lái)，在這里打鬧、嬉戲。就像“大課間”一樣，可以在操場(chǎng)活動(dòng)40分鐘，可是現(xiàn)在已經(jīng)被取消了。回想起當(dāng)時(shí)，我們都會(huì)準(zhǔn)備一根跳繩或是一根長(zhǎng)的搖繩，令我最記憶猶新還是搖繩。每次我都會(huì)搖繩，跳的時(shí)候可謂是甚少。但還是很有趣的。記得有一次，我們還參加了全校的比賽，有幸獲得了全年級(jí)組的一等獎(jiǎng)。看著他們一個(gè)個(gè)開(kāi)心的樣子，我的臉上也洋溢起淡淡笑容，這不正是我們小時(shí)候嗎？他們穿著紅白相間的校服奔跑在這諸大的操場(chǎng)上，他們終有一天會(huì)像我們一樣去奔赴向更大的“操場(chǎng)”。

童年，這已逝去的童年，你充塞了我的人生，讓他更加艷麗。我再次回味你，回味那永遠(yuǎn)也不會(huì)逝去的童心。

篇八：以回味為題600字作文

一卷詩(shī)書(shū)，一盞香茗。燈下回味悠悠往昔，那抹無(wú)悔的堅(jiān)毅又在我眼前浮現(xiàn)。

殘陽(yáng)如血，柳暗花明。鑼鼓喧鬧中，和親的隊(duì)伍卷著沙塵向胡人的地域走去。“悔嗎？”陪嫁的女奴問(wèn)道，你望了望身后長(zhǎng)安的繁華，淺話一聲：“無(wú)悔，自知。”風(fēng)吹開(kāi)了轎簾，你輕啟玉手，一曲《昭君怨》響徹云霄，回味那長(zhǎng)安煙雨蒙蒙。

那一年，長(zhǎng)安飛花漫天，熱鬧至極。宮外的桃粉盛開(kāi)，似白綢上的水彩，盈潤(rùn)開(kāi)來(lái)。宮中一指詔書(shū)傳來(lái)，和親的消息很開(kāi)散開(kāi)。胡人欲戰(zhàn)，只有漢人和親才能換來(lái)片刻的安寧。塞外風(fēng)沙自比不上長(zhǎng)安街道的繁華，宮內(nèi)粉黛紛紛退卻。而你卻義無(wú)反顧站了出來(lái)，甘愿為長(zhǎng)安百姓奉獻(xiàn)自己，去塞外播灑和平的種子。

出嫁那天，你盛裝而出，一身鳳冠霞帔驚艷了所有人。漢元帝欲將你留下，你只是淺淺一笑，帶著心中的無(wú)悔與堅(jiān)毅坐上了和親的花轎。

塞外是漫天飛舞的黃沙和“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的荒蕪。你坐在轎內(nèi)，讓人拿起了琵琶，塞外便再也不見(jiàn)樂(lè)師班的琴瑟了。你獨(dú)自抱著琵琶，輕攏慢捻。琴聲瑟瑟，女兒心思百轉(zhuǎn)千回。琵琶終究還是作了胡語(yǔ)罷了。但我知道，你愿的，從你踏上花轎的那一刻起，伙便知道，你早已拋下了長(zhǎng)安的紙醉金迷，鶯歌燕舞。因?yàn)槟闶峭跽丫�，是那始終果敢的明妃。

星沉月朗，靜水流深。三生陰晴圓缺，撥不盡佳人思緒；烏云蔽月，滄笙踏歌。一朝說(shuō)不出的如斯寂寞。

塞外的風(fēng)沙染白了你的青絲，胡人的細(xì)語(yǔ)推動(dòng)了流年。但那堅(jiān)毅純潔的心卻始終熠熠生輝，讓后人回味這段歷史時(shí)獲得力量。說(shuō)不盡的“紅顏落雁香空老”，嘆不盡的“殘夢(mèng)依稀化逝花�！笨蛇@些對(duì)你來(lái)說(shuō)又算得了什么？

韶華剎那，寄君一曲。不問(wèn)曲終人散，唯愿紅顏安逝�；匚墩丫�一生，重味卜世百態(tài)……