關于學習的作文800字(一)

陽春三月，是和照的春風裹著花草香怡人心神，是清冽的甘霖滋養(yǎng)著萬物生靈，是鶯歌燕舞爭春鳴，而你，就踏著匆匆的腳步，來了。

樹上枝頭，紅苞綠葉，恍惚受過春的撫摩溫存，淺淺綻開花骨雜，呢喃著春日的私語，嘀咕著：“那個人來了沒有？”

你攜著風雨歸來了，滿身泥濘，我仍記得他倒下的那個細雨霏霏的日子，猝不及防的迎頭一棒，讓你合上了那雙閃爍著信念的眸，垂下了那只緊握著宣告頑強不屈的手，告別了這個對你依依不舍的人間。

望花區(qū)禮堂內，你——雷鋒的靈柩赫然刺痛了雙目，白花叢中，音容宛在。階前看不見一莖綠草，窗外望不見一只蝴蝶。只余瑟瑟寒風吹拂著亡人有限的余燼和殘灰，在未滅的余溫中將信仰傳遞。

或許是在某個飄飛著落蕊和殘紅的三秋，你凝視著無窮的碧空，問：“如果你是一滴水，你是否滋潤了每一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了每一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？”透過時光的隙縫，我想告訴你，其實奉獻，早已融入你的言行里。

春光與希望，向來是常駐的，我在驚疑，為何素昧平生的你我之間分外熟悉？雨聲又開始淅瀝，聽著白楊蕭蕭，我突然想起，多少次與你懈垢在時光里，又或，不是你。那迥乎不同的背影令我困疑。蝴蝶款款飛來，翩翩著告訴我：“那是你，是你！”花骨朵嚷嚷不停：“對，對！”于是我恍然，瑟瑟寒風將信仰的灰燼吹進每一個人心里，穿越古令，于是，迷茫世間涌現(xiàn)出無數(shù)追隨著你的身影。奉獻和感恩長存于大地。

問一問海燕，對暴風雨的洗禮能堅持多久？問一問雄鷹，對電閃雷鳴的考驗能堅持多久？斗轉星移，唯有你——雷鋒，用憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志。書寫了最美的傳奇。

穿過時空的界限，我看到了挺拔如白楊佇立的你。走上前去，卻找不到一朵相送的花別在你的襟上，我錯了，我們從未分別，只因這世間早已遍布你的足跡。就把祝福帶走吧。

春風化雨露，看嫣紅開遍，就讓此情不渝系永遠。

關于學習的作文800字(二)

因受到新型冠狀病毒肺炎的擴散和影響，我們小學生的開學也推遲了，雖然我們只能呆在家里。但也可以通過網(wǎng)絡學習，這不，我們學校在曉黑板開展一系列的在家學習課程，幫助我們溫故知新。

這次上網(wǎng)課最強烈的感受就是新鮮，提高了學習積極性，我每天都期待網(wǎng)課的到來。在網(wǎng)絡上承載的信息量大，學習資料豐富。老師們推送的視頻可以反復觀看，不懂的問題也可以線上詢問老師。

上網(wǎng)課有利也有弊。我認為上網(wǎng)課最考驗的是學生的自主性，有些同學很不自覺，雖然打開了直播間。但是偷偷地玩著各種游戲或社交軟件，這些同學只能是荒廢了寶貴的學習時間。有時我也會懈怠，偶爾想打開騰訊看一會視頻，但是沒多久我就被老師生動的網(wǎng)課所吸引，不再去看沒有用的視頻了。長時間緊盯屏幕，眼睛容易疲勞，所以我們應該合理的利用上網(wǎng)課時間。我經(jīng)常會下課后做眼保健操或向遠處看，保護我的眼睛。

當然上網(wǎng)課也不可能是一帆風順的。第一天直播上網(wǎng)課時，是老師的答憂解難課。我們可以提出一些關于作業(yè)拍照上傳的難題或是一些關于直播的疑問。正當我點了一下舉手發(fā)完鍵時，老師選中了我，我問了一個關于假期里讀過的書能不能上傳的問題后，可老師不但沒有回答我，反而重復地叫我的名字，我起初沒有當回事，以為自己說話的聲音太小了，老師聽不見我在說什么，可是我重復了幾遍問題后，老師還是沒有聽到我在說什么。我有點著急，立馬返回主界面，重新打開了一遍曉黑板程序，打開了直播界面，可我說的話，老師還是沒有聽到我在說什么。于是我就用了媽媽的手機登陸了一遍曉黑板，舉了手，并提出了我想提的問題，老師也幫助我解決了問題。原來問題并不是我手機所出的問題，也不是老師的系統(tǒng)問題，而是因為老師沒有把我的麥克風打開，從而聽不到我在說什么。新手上路，難免熄火。我們和老師一起摸索前行。

不要假裝努力，因為結果不會陪你演戲。顏真卿說過：“黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲。”所以我們要利用好居家學習的這段時間，做自己學習的小主人。

關于學習的作文800字(三)

我相信在全世界當中每一個孩子都要去上學，這不僅僅是在我們國家，因為每個人上學都要學知識，如果沒有知識的話，我們就很難在這個社會中生存。每個孩子都會從小一直上到二十幾歲甚至三十歲，這時候就出現(xiàn)了這樣一個問題，也是很多人在思考的問題：上學究竟有沒有用處呢？

關于這個問題，沒有人能給出一個準確的答案，上學好或者是上學不好。在社會上有很多這樣的例子。比如有一些企業(yè)的老板，他們可能因為家庭條件的影響或者是自身的因素，沒有能力可以上學，沒有時間沒有條件，可以獲得更多的知識，但是他們依然是這個社會上的頂層人物，他們依然非常享受的生活；另外也有一些人他們從小上學一直上到大學，直至畢業(yè)繼續(xù)往上進修，可是最終從學校里出來以后，找不到一份自己的工作或是在家啃老，這樣的例子在當今社會比比皆是，但是通過這些例子我們仍然不能知道學習究竟有沒有用處。

但是我覺得，我們學習不單純的是為了能夠增加知識，為了將來能夠有一份好的工作更重要的是我們通過上學通過學習知識可以增加我們的人生閱歷，增加我們看待事物的眼界。我們經(jīng)常會談論到一個人的眼界有多寬有多高，那么要想改變眼界，改變立足點的基礎，那就是上，學學更多的知識。我們知道要想蓋一座高樓，就要把每一塊磚全部整整齊齊的摞起來，假如我們連一塊磚都沒有，我們怎么樣才能蓋一座大樓呢？這也就是說我們想要成為一個成功的人，想要成為一個受萬千人都尊重的人，我們每個人都必須要有“磚頭”，這些“磚頭”就是我們每天的學習，我們每天學習課本中的每一個知識，用這些小小的知識，來豐富我們每個人的文化底蘊，文化修養(yǎng)。當一個人的文化修養(yǎng)，一個人的文化底蘊到達一定境界的時候，那么我們就一定會成功，就一定會受到人們的尊重。

所以我個人認為學習有沒有用，不能用將來是不是在社會上活得很好來衡量，學習也是對于人性的考驗，對于一個人的錘煉。

所以我們不知道我們的將來會走什么樣的道路，但是我們應該知道的事，應該活在當下，把當下的每一步走好。只要把當下過好，將來我相信一定不會差。

關于學習的作文800字(四)

老師總說我是個喜歡學習的好孩子，可是，我的學習成績卻總是差強人意。

我每天起早貪黑地去上學，每天昏昏沉沉地扛著裝滿老師上的課回家，晚上還要在燈光下紅著眼睛黑著眼圈地做作業(yè)，可是，每次考試我卻總是糊里糊涂地過來的，成績總是失望地若即若離地躲著我。

都說工夫不負有心人，我卻覺得老天總是辜負了我。

那一天，又酷又帥又可愛的語文老師跟我說，孩子，我有一些神秘又神奇的方法，你一定要這樣子試試看！

你可以每天晚上把第二天老師要上的課程先自己預習一下子，提前看看書，在草稿紙上做一做題，看看能不能看得懂，能看懂多少就是多少，實在看不明白也不要緊，就在看不明白的地方標個記號，然后第二天再去學校讓老師來解決。

你可以在上課的時候，先不要急著抄老師的筆記，而是先認真的聽老師講了什么，聽懂再說，然后再去把老師劃下的重點，還有你自己覺得很重要的地方簡單地記錄下來，下課再抽空思考下，這樣就不至于光顧著抄寫老師的話卻忘記聽講了。

你可以在回家的時候，先復習一下子今天老師講的課，回想一下子老師說過的內容，然后再開始做作業(yè)，也許你都會做了。

你可以在晚上睡覺的時候再去背誦要記憶的課文，先要朗讀幾遍，別光想著要背誦，結果讀都沒有讀通順，結結巴巴的像個口舌不伶俐的人。

你也可以在平時多看看課外書籍，還有報紙，只要是有字的紙都可以看看，再想想看的是什么東西，有什么意思，好玩嗎？好笑嗎？

當然了，老師摸摸我的頭，繼續(xù)說，其實學習很簡單的，但是學習也需要一定的方法，如果你去試一試我說的方法，也許你就不會對學習感到失望了！

說起來也真是怪了，這些話是上個學期語文老師跟我說的，我半信半疑地試了一個學期，感覺好像也沒有什么既神秘又神奇的樣子，反正每天都這樣子做的，只是不知道怎么回事，我的學習好像變得又輕松又有意思了，考試也不用害怕了，因為老師總是考一些很簡單的題目，我都不明白同學們?yōu)槭裁催�總是說考試很難很難！

現(xiàn)在，媽媽再也不擔心我的學習成績了，老師也總是說，我真是個喜歡學習的好孩子！

關于學習的作文800字(五)

若是問你學習是什么，你可以說它是責任、繁忙，是一種習慣……所有108將都可以回答這個問題，所有108將都是你通過學習學到的。

在上課之前，我一直對閱讀和作文有點抵觸，為何？雖說這兩個不算差，但是每次考試都吃它們的虧。自然，它們對我來說，不怎么受歡迎。但是上完課后，從前有股淡淡的迷茫感開始逐漸消失了。為什么？心中的一股對它們的興趣被點燃了，那就像一根蠟燭，點燃興趣，驅散迷茫。

在學習生活中，我覺得首先要靜心，靜下心來的感覺如同石沉大海，是平靜，卻積極、簡單的。學習如同做人，靜心學習、做人，自然比浮躁時的你更加沉穩(wěn)，你就可以去思索一切關于學習、做人。我覺得在學習和生活中，首選是做人，因為你會做人了，才會學習。學習和做人往往是相通的，通過學習就可以知道你做人如何？通過你的為人處世，就可推知你的學習。就拿語文最重要的兩項來說，作文和閱讀，作文、閱讀首先要沉下心來思考、理解、分析出卷人、作者、閱卷者的思想，要分析、問為什么，作文的開頭是引領全文的，是一個總寫，俗話說：良好的開端等于成功的一半。作文開頭有深度=立意高=閱讀深度，就可以帶領文章走向白云之上，與別人的不相同，開辟另一條風光無限之路，然后要分寫，舉例說明，哪些方面可以表現(xiàn)你要寫的那個東西，人物等的特征。結尾是升華全文的，一個最高境界，是提高的。寫作文是需要構思的，要想好作文結構，又要與出卷、閱卷者換位思考，如果你不換位思考，就如同上戰(zhàn)場不帶武器的士兵，死得快而慘烈。閱讀也是如此，回答那些問題一定要多問為什么、怎么樣。往往作文好的，閱讀也不好差。

寫作文最重要的是中心思想，所有的中心思想都可以歸入108將，用心去仔細閱讀一本書、一篇文章，或多或少的感悟是比黃金還要珍貴的，有的時候，我讀完一篇文章或是一本書毫無感悟，現(xiàn)在想來，那是沒有思考的結果。你的所感是無邊無際的，那是一種思想精神。如果生活中，沒有思想，沒有創(chuàng)新，那是多么可怕啊。思想奇特、不同于他人是寶貴的。

學完今天這一課，我最大的感悟就是思想要創(chuàng)新，要把108將當作最親密的伙伴。激發(fā)心中文學的正能量。

關于學習的作文800字(六)

學習是自古以來一個必不可少的部分，無法抵觸，也無法違抗。世間任何生物都要學習，不學習，生命的存在便沒有了價值。

要說學習大，它比什么都大，包羅宇宙之萬象；要說學習小，它就比什么都小，小到原子或量子。我們的祖先要是不學習如何生火、如何打獵、如何耕種、如何采集……他們便不可能生存下去；古人要是不學習如何順服、如何交流、如何協(xié)作、如何融入……他們便不可能立足；現(xiàn)代人要是不學習如何揣測、如何研發(fā)、如何為人、如何創(chuàng)造……我們便不可能發(fā)展；病毒不學習如何進化、如何入侵、如何隱藏、如何變異……它們便不可能有如此大的危害，甚至能破壞一切生命。由此可見，萬事萬物都需要學習。

“學習無用論”是極其可笑的，其實，我們做任何事都在學習。玩電子游戲，你需要了解每一個角色的作用與使用方法，不斷地琢磨、嘗試、練習，直到精通�？措娨曇彩且环N學習，不過學的是碎片化的知識。一旦這些知識運用了特殊的思維方式粘合到了一起，便是一個強大的整體，以此可見，何事不為學？

愛因斯坦曾說過：“學習知識要善于思考，思考，再思考。”我們將“思考”二字拆開來看，“思”，即為思想，“考”即為考證。我們將現(xiàn)有的知識與前輩、同輩身上總結的精華結合到一起，把自己的思想進行考證并再次相結合，得出的便是精華中的精華，這便是進步——大到全世界，小到你自己。

學習同樣是一個苦樂交織的過理。學習必然有失敗，有挫折，它們看似是絆腳石，實則是通向樂的奠基石。何又為學中之樂？辛苦之后的肯定，成功之后的喜悅，努力之后的豐收……甚至“苦”后得出經(jīng)驗教訓的過程，種種都是樂。

學習應該是永恒一種持續(xù)的狀態(tài)。魯迅先生從小時起便時刻不停地學習，到死的那一天仍堅持著寫日記；孔子傾盡一生去探究、傳授�！扒趯W如春起之苗，不見其增日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。”“活到老，學到老�！薄�…孔子的話之所以可以流傳千年不朽，是因為他所說的每一個字都經(jīng)過了揣摩與推敲。

我們知道了學習是生命成長必不可少的一部分，也看了那么多偉人通過學習，讓生命熠熠發(fā)光。這堅定了我們好好學習的信心，也能讓我們筑起更好的未來！

關于學習的作文800字(七)

我腦海中的故事若一個一個地存入黑巧中，大概一個工廠十年生產出所有的黑巧都不夠用。我為你開一塊學習的黑巧，它初嘗比99%的黑巧還苦澀，回味比白巧還甜香。

海頓《C大調協(xié)奏曲》是我最喜歡的一首曲子，尤愛它的第三樂章中的旋律短音音階，那兩小節(jié)的留白。每一次練習就像第一次吃黑巧，只有咬下第一口，才能領略藝術之美。

毋庸置疑，雙簧管是木管樂器中的王子。初次接觸它是在二年級下，吹的曲子很單調，與我想象中雙簧管演奏家的演奏大相徑庭。我坐在椅子上，聽著無限循環(huán)的節(jié)拍器，左右手重復著C大調音階，后來跨度慢慢地上去了，先是無升降號的音階，接著加上了升降號，在老師的督促和媽媽的鼓勵下，一路上考到了6級，我以為天下黑巧無不過此。

正當我志得意滿時，何曾想到7級考試，居然2次沒過。第二次鎩羽而歸的夜晚，回想一個個熬夜練習的夜晚，我不禁問自己：是我方法不對還是我沒有天賦呢？風從窗外徐徐飄來，卻沒有給我一絲涼意。困難就像一塊99。99%純度的黑巧，苦澀無邊。

又到練管時間，我掩耳盜鈴地躲在臥室，打開我以前錄好的曲子，煩躁間拿起一本幾天前從小學圖書館借的《蘇東坡傳》，少年蘇軾金榜中進士，沒想人到中年屢屢被貶，嘗盡人生中酸甜苦辣，面對命運捉弄，乏了吧？不，他依然自信，他依然樂觀：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎�！睍邕_樂觀的蘇軾，在我心中點了一把火：“困厄之中，何所不有？置之不足道，聊為一笑而已�！�

面對困難與挫折，我調整心態(tài)，勇敢面對，我先慢練，以兩小節(jié)一組一練習。這樣下來，我的錯音少了，雙手在樂器上翻飛，曲子越來越連貫了。第二年，我用這首曲子毫無懸念地考入了管樂團，繼續(xù)備考7級。

“鬢微霜，又何妨？”這就是勇氣。你咬下第一口黑巧，不再怕那苦澀。黑巧再苦但總有一絲甜，困難再黑，但總有一絲希望。學習不可怕，趕快，邁出你戰(zhàn)勝困難的第一步，展示你的勇氣，在苦澀與絲滑中不斷前行……

（作者：上海平和雙語學校六五班李可）

關于學習的作文800字(八)

高二的下半學期是一個特殊的時期，是一個承上啟下的時期，是決定我們以什么樣的姿態(tài)進入高三學期。所以在這個特殊的階段，鄭老師就組織我們開展了一場以“對待學習，我們是認真的”為主題的班會。

首先要感謝鄭老師給我們這個正視自己的機會，其次要謝謝我們的班長用幽默的方式來為我們演講，最后也要感謝我自己的這份倡議書！

當我站在講臺上，為全班同學讀誦這份倡議書時，我是緊張的。我緊張自己會讀不好，更擔心同學們只是聽聽過去�！皩W習讀書”是很多人都不想提及的。因為一說到學習，只會覺得像是在說大道理，不想去聽。所以要想別人聽進去，就要先自己做到，要用自己的行動去證明，從而帶動全班同學。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，學習雖然艱辛，但只要勤奮刻苦學習，把學習搞好，我們才會離成功更近一些。每個同學都知道這個道理，但就是沒有毅力去實行。我們可以按照自己的方式慢慢來，給自己定一個小目標，一步一個腳印，踏踏實實，然后再從小目標漸漸延伸。讓我們向自己的成功，努力前進！

“花開重陽日，人無再少年”，時間過得很快，這是每一位同學都能感受到的。所以當我們在感嘆時光如流水的時候，希望各位同學能行動起來，珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒。畢竟我們還有一個學期就要進入高三了。當然，同學們的心態(tài)還沒有完全調整好，有的過于緊張，而有的又過于放松。而以這樣的心態(tài)面對我們的未來是不行的，我們應該擺脫內心對學習的優(yōu)越感和自卑感，保持良好的心態(tài)，學會冷靜地思考，給自己一個正確的定位，抓緊時間。我認為，這是至關重要的。

“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，只有我們所有同學都團結互助，學習才能更上一層樓。畢竟團隊的力量大于個人力量。當然好的學習氛圍離不開好的紀律，而好的紀律班風更離不開全班同學的共同努力和配合。希望全班同學能共同成長，一起努力！

同學們一個一個在我們班的倡議書上留下自己的簽名，并寫下激勵自己的話語。那一刻，我是欣喜激動的，我真心希望每一個同學都會變得更好！

對于學習，我們要勤奮努力，學習是自己的事，我們要對自己負責！