張宇清 初一

在生活中，有苦也有樂。我們不能只有自責，只有抱怨，只有悔恨。無論是失敗還是成功都應該要為自己點贊。

還記得那一次，我參加海珠區(qū)羽毛球市長杯比賽，一路上可真是坎坷……在前幾場的小組賽和淘汰賽中，我過五關斬六將，可接下來的對手讓我大吃一驚，欲哭無淚。她的整個團隊的表現(xiàn)可是在這里的一姐，個個都是高手中的高手呀……

“請張×和楊×到檢錄處檢錄。”隨著廣播的呼叫，我收拾了一下心情，調(diào)整了一下心態(tài)。便拿上羽毛球拍、身份證和水去檢錄了。在場上，我害怕得瑟瑟發(fā)抖，手心滿是大汗，眼睛不停的回避著來自對方自信的眼神。對方教練鼓勵的眼神和加油的手勢，在我眼里全變成了對我無情的嘲笑。

“啪”“啪”…一個個扣殺就如一個個針一樣朝我刺來，就這樣，比分變成了5：0。突然，耳邊響起“加油，加油，清，你一定可以的！”，我回頭一看，原來是父母、教練、隊友在為我鼓氣。此時，我心里想：這么多人關心我，鼓勵我，我自己也為這次比賽付出了這么多，總不能讓他們的鼓勵和自己的努力就這樣白白付之東流吧。這樣可虧本呢！我回過頭，眼神也變得堅定了許多，眼前的對手仿佛從一頭巨熊變成了一只小兔子。我心里突然變得異常的強大。靈活的跑位，堅定的步伐，有力的揮拍……一下子這個人就變成了我。雖然我沒有像電視劇的劇情一樣，打個11比5，但經(jīng)歷了驚險的惡戰(zhàn)，兩局我都以2分的優(yōu)勢贏了：13：11，15：13，成功翻盤。我為我的勝利點贊，為我的挑戰(zhàn)自我、突破自我點贊！

湯因比說過：“挑戰(zhàn)的強度越大，應戰(zhàn)的辦法也越是新穎而富有創(chuàng)造性。”在這次比賽中，我贏的不僅是技術，而且是心態(tài)。我勇敢地戰(zhàn)勝了自己。邁出了那一步。雖然我沒有拿到第一名，但我這次的成績是我參賽以來最好的一次，我為自己點贊，為我的勇敢點贊，為我的不屈服點贊！

篇二：為自己點贊600字作文初一

張殷妍 初一

當因接踵而至的挫敗感而跌入心情低谷時，一個小小的點贊，或許就能使自己重新振作。

那天是陰天，滾滾烏云伴隨而來的是時疾時徐的秋風，“呼唰呼唰”地把遠遠的古榕上的樹葉吹得亂七八糟。我又被數(shù)學老師叫到了辦公室批評了一頓，究其原因是因為數(shù)學試卷上有一題因為馬虎出錯扣了分。走回教室的路上，我看著我努力了兩個月考出的試卷，又想起數(shù)學老師如雷貫耳的批評聲，這兩者的差別實在太大了。我的數(shù)學基礎并不好。上初中后，為了啃下這塊硬骨頭，我上課加倍努力，課后一次次重做麻煩的錯題，只為了下次再碰到這種題型能輕松應對。從上次考試的80多分一下躍進到104，這無疑是證明我寒窗苦讀成果的最佳樣例�？蓴�(shù)學老師不但對我的進步只字不提，還在班級公開批評我，傷心和困惑充斥著我的大腦里。老師分明清楚我的數(shù)學并不突出，可他為什么還要用尖子生的標準來要求我？我鼻子一酸，趕緊咬住嘴唇，不讓自己的淚水決堤。

放學回到家，我跑回房間鎖上門，一滴眼淚劃過臉頰，趕緊用手抹去。我開始嘗試讓自己開心，便對著一面鏡子自言自語“沒關系，只要你努力達到了自己的目標，你就是最棒的！”沒想到的是我心中泛起了一陣漣漪，緊接著又平靜下去，我感覺到比之前好多了！我又不斷激勵自己，讓自己重拾信心，同時我又在整理自己的心情…… 漸漸地，我不那么傷心了，我對著鏡子開始反思：我數(shù)學不好還需要多總結原因，老師愿意提出我的錯誤也證明了老師關注我，我是否該更加努力呢？我下定決心，一定要學好數(shù)學！ 我對著鏡子里的自己豎起了一個大拇指，又被自己的樣子逗得哈哈大笑……

當你生活中遇到不順心的事，先不要著急抱怨，嘗試鼓勵自己，長此以往，事情就會向自己順心的方向發(fā)展。我們正值青春年華，何必將壞心情長期掛于自身呢？試試吧，為自己點贊，你的生活一定會因此而變得多彩！

篇三：為自己點贊600字作文初一

邵嘉彤 初一

“本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功”——莎士比亞。

那是個炎熱的復日，我煩躁不安地“貼”在座位上，悶熱的天氣令人心情不佳，吵鬧的蟬鳴擾亂了心緒。“好，現(xiàn)在發(fā)卷子！”耳邊響起數(shù)學老師清亮的聲看，我才回過神來，呆呆地望著面前的卷子，腦子一片空白。

我迫使自己靜下心來，望著題目，一條條數(shù)學公式疾速地閃過我的腦海， 筆也好像不受控制似的，“刷唰劇”地自己動了起來。不過一會兒，我便剩最后幾道小題了。我微微勾起嘴角，腳尖有節(jié)奏地點著地，志在必得的心情都要從我的身體里溢出了！我深吸一口氣，甩甩酸痛的手，又重新拿起筆，準備瞬間寫完。

前幾題可簡單了！我寫得手都要飛起來了，心中暗暗自喜：這次，100分，穩(wěn)了！正當我得意洋洋地想著時，我的筆突然頓在空中，思路也像一根脆弱的蛛絲“啪”地一下斷了！

我微微緊握筆，緊鎖起眉，腳尖停止了歡快地“打拍子”。此刻，我的心，正明晃晃地懸在空中，懸在數(shù)學老師閱卷的紅筆下。我凝視著題目，一滴冷汗劃落過我的眉心，我頓時打了個寒顫——完了！我好像，不會做！

我無力地癱在座位上，對面前這道題無可奈何，只得感嘆自己沒有好好復習，連連搖頭。但我轉(zhuǎn)念一想，如果能搏一搏呢？如果把難題解出來，那贏的就不止是分數(shù)了， 更贏了對自己的突破與肯定！

于是，我屏息凝神，抓著題干上的字，一個個地看，心想一定要給他逮個線索出來！我來回看抓了一遍又一遍，終于！我看出了數(shù)量關系！那答案，呼之欲出！距考試結束，還有十分鐘。催促的聲著在我耳邊回響。我?guī)缀跏亲テ鸸P，如行云流水般寫下了最后一題的答案。“好！收卷！”那一滴冷汗，滴落在卷上，高懸的心，也終于放下了，心中的成就感和愉悅感難以言表！真慶幸我“賭"了一把！

有些事情，未知并不等于不可能，只要愿意去做，愿意去”拼”就總比放任好！對啊，不搏一搏，誰又知道最后的結果是什么呢？這一次，我要給自己點贊！

篇四：為自己點贊600字作文初一

謝菲菲 初一

在漫長的人生中，每個人都會遇到困難。面對如巨山般令人畏懼的它們，我總會想要退縮，但當我克服恐懼，登上山峰后，又覺得它像一顆微渺的沙礫。而每當這時，我都忍不住在心中為自己點贊。

火辣辣的太陽灼燒著跑道，同學們站成一排，做著準備活動。面對接下來的八百米，有的人感到信心滿滿，有的人心如止水，而我作為“雙腿疼痛大戶”心中則是充滿了無窮無盡的恐懼。“嗶——！”刺耳的哨聲響起，大家都如同離弦的箭般飛了出去。第一圈時，大部分同學速度不相上下，毫不費力；第二圈時，似乎有了些差距，距離被拉開了；當?shù)谌�圈開始，我意識到——困難來了。

當我越過起點線時，到來的不只有第三圈，還有頭暈，腿酸和喘不上氣。這堆毛病如同飛進鞋里的小石子般，以及不友好的態(tài)度和我說了聲“嗨”，我只能撇撇無奈的嘴角，而它們似乎覺得我在說歡迎光臨。我頓時荒亂了：怎么辦？還要跑嗎？真的不能休息嗎？正當我猶豫不決時，心里又響起了另一個聲音，質(zhì)問著我：為什么不跑呢？難道只有你難受嗎？還是在遇到困難時你只會放棄呢？我心中的猶豫頓時消逝了——跑！第四圈開始了，我咬緊了牙，邁開步子，奮力地跑了起來。此時，腳下熾熱的跑道似乎沒那么長了，風吹過樹梢發(fā)出的沙沙聲，似乎是對我的鼓勵與贊揚，金色的陽光灑在終點，像是在為我點贊�？邕^終點的那刻，如潮水般涌來的不只有酸痛，還有我的自豪與驕傲，這對大多數(shù)人來說也許是小事，我卻默默的為自己點了個贊。

“沒有烏云，沒有暴風雨，便沒有美麗的彩虹。”面對困難與挫折，也許你只需堅持一下，就能看到彩虹。我為堅持不放棄的自己點贊！

篇五：為自己點贊600字作文初一

李奕潼 初一

“天才的作品是用眼淚灌溉的。”巴爾扎克所言極是，不單止是作品，或是天才，世界萬萬千千的事都需要用眼淚澆灌。

跳舞并非是我的興趣愛好，但卻在不知不覺中已經(jīng)跳了8個年頭。我并不喜歡跳舞，踏入初一的這個年頭，我終于如愿聽到了“跳完十級就可以不用跳了”，但不知為何心里卻有些茫然。

眼看著剩下跳舞的時間慢慢消逝，而我在跳舞課上仍是渾水摸魚地度過。后來被老師知道這是我在“跳舞生涯”的最后時光時，她也找過我談話，而談話的內(nèi)容并非催我交費，而是讓我在剩下為數(shù)不多的課里好好享受跳舞，好好練舞。我當時也只是隨便糊弄過去。

當我真正意識到這件事時，后悔莫及，但也只得在最后跳舞的日子里加倍練習。

老師教動作時，我就時刻盯著動作的每一個細節(jié)，無論是肢體，眼神亦或是舞感；不懂的動作，就會在課間拉著老師詢問；練基本功時，也會盡全也做到極限。舞蹈堂的鏡子很大，容得下我龐大的身軀，卻無法抹去鏡子里快溢出的汗水。一個人在舞室里練累了，就躺在地板上，已經(jīng)顧不上儀態(tài)或是地板的骯臟。木地板上汗水與不知何時落下的淚水和諧地融洽。不知是因為疲憊或是不舍。任由淚水與汗水蒸發(fā)，又起身再練。狹小的舞蹈室里，數(shù)拍子的聲音，疲倦的喘氣聲回響著，夕陰透過窗欞，映在木板上的影子越來越短，到最后自然光思毫不剩，只得停下練習，起身把頭頂?shù)腖ed燈打開，才繼續(xù)練習。

夜幕降臨，舞臺上點綴著點點銀光的深藍 色帷幕如黑夜般，卻緩緩上升。惟幕后是一群身著白舞裙的舞者，她們曼妙的身姿在黑夜里一段段絲綢，成為夜里如月光般皎潔的存在，在其中，我雖是最不起眼最遜色的存在，不像她們一般成為明月，卻恰到好處的成為一顆閃耀著的星。

帷幕落下后，只剩掌聲在碩大的會廳里徘徊著。我也在“跳舞生涯”中畫上讓自己滿意的句號。

世界上萬萬千千的事都需要用眼淚同汗水澆灌，我為自己點贊。