我和書的故事作文左右(一)

這天，我抱著一本書，陽光滿面的踏上回家的路。

這本書我?guī)缀趺看纬鲩T都要帶上。就在小的時候，看著幼兒園同學(xué)家長接送的背影，我心里一陣陣憂傷，路過他們身邊時，會聽到隱約的講故事的聲音，我拉拉爺爺?shù)囊唤�，撅起嘴巴說：“爺爺，我也要聽故事�！币仓皇敲�摸我的頭，慈愛的答應(yīng)下來。

爺爺帶我去了書店，算好一本書放在我的手上，中間夾雜了一個書簽，四個大字躍然紙上，我激動地大吵大鬧：“就要這本！就要這本！”

于是，我人生中的第一本書，就這樣出現(xiàn)了。我真心的愛上了它，不知道它是怎么想的。

我常常抱著這本書，就像帶著一個棉手套一樣，和它形影不離，不知道什么時候，這個小家伙已經(jīng)融入了我的心中。就算它放在最高的地方，我也會努力找到那本書，因為我需要它陪著我，而他也是我唯一的依靠。時間就像靜止在了這一刻，我望著它，笑了笑，不知道什么時候，我已經(jīng)依賴上了它。

這是捧起它是，頁面已經(jīng)微微發(fā)黃，濃濃的潮味撲面而來，心中有點泛酸，只因封面還藏著感受不到的溫度。

我和書的故事作文左右(二)

竊讀記

陳泓杰

一個周末，老師像發(fā)了瘋似的布置了一堆家庭作業(yè)，到了家，看到那么多作業(yè)，我心里不禁打起了退堂鼓。

把做作業(yè)往桌子上一放，把筆從筆袋里取出來放在桌子上，讓爸爸以為我在寫作業(yè)，再從旁邊的一個小小抽屜里拿出我做夢都想看的出《格蘭特船長的兒女》。

昨天剛剛看到他們被土著人綁了起來，我心中不禁想：他們被土著人吃了嗎？他們怎么逃出土著人的包圍？

我貪婪的打開了書，看著書中的情節(jié)，他們借用土著人十分信神靈，用火山造出天神發(fā)怒的氣勢，讓土著人紛紛逃離。就在我看得入迷的時候，我前面連接著的陽臺的窗戶閃出一個黑影，那黑影向我走來發(fā)出一聲低沉的聲音，說到你在干什么，嚇得我直接把書往后一扔，裝出一副正在寫作業(yè)的樣子。黑影原來是我爸爸，從1樓到2樓一點聲音都沒有�；蛟S我太投入看書，發(fā)現(xiàn)的黑影簡直像遇見鬼似的。要不是天黑我的這次竊讀就暴露了。

唉，這次看書看的可真是刺激�。�對了，我還有一堆作業(yè)沒做呢。

我和書的故事作文左右(三)

書，是人類知識的海洋。今天，我給大家講講我和書的故事吧！

我上幼兒園時，媽媽給我買了許多圖畫書，我特別喜歡看，因為每看過一本書，我彷佛就坐上飛毯飛向童話世界：有時看到大森林里的動物們，有時看到在大海里游泳的魚兒，有時看到可愛的小鳥在天空自由自在地飛翔……

慢慢地我步入了小學(xué)，媽媽給我買了許多兒童名著，可是我看得一點兒也不認真，每次都囫圇吞棗地趕快看完就去看書里的圖畫了當媽媽問我書里講了什么時，我總是支支吾吾答不上來。每次寫作文我的大腦里都是一片空白。我問媽媽：“為什么我讀了這么多書卻沒有什么效果？”媽媽說：“以后讀書不要只圖快，遇見難懂的地方，那怕只有一句話也要多讀幾遍，總比一味往前趕效果好。讀書一定要用腦想，用心記！”聽完以后，我恍然大悟。

從那以后，我每次看書都要把好詞好句記錄在一個小本子上，把不懂的地方讀透，每次寫作文時我都把這些好詞好句用上，我的作文就寫得非常生動，老師也表揚了我。

“讀書破萬卷，下筆如有神”，我要牢記這句名言，讀更多的好書。

我和書的故事作文左右(四)

我第一次見到書的時候，大概三四歲。那時，媽媽聲情并茂地念給我聽。我聽著聽著陶醉了，讓媽媽讀了一遍又一遍，直到我睡著了才肯罷休。

我不僅喜歡聽別人讀書，還十分喜歡讀書。

有一次，爸爸帶我去圖書館。在書柜上，有著各式各樣的書籍，讓人目不暇接，有我愛看的《裝在口袋里的爸爸》《淘氣包馬小跳》《三國演義》等。其中，我最欣賞的是曹文軒的作品——《蜻蜓眼》。

《蜻蜓眼》這本書的主人公是阿梅，她在艱苦的環(huán)境下，勤奮好學(xué)，每天都堅持練鋼琴，堅持不懈地努力，這種品質(zhì)讓我很感動，很佩服。

時間不知不覺過去了兩個小時，爸爸輕輕走到我面前，小聲地問道：“回家嗎？”“等我把這本書看完吧�！蔽倚÷暬卮鸬�。時間又悄悄地過去了一個小時，大家都回去了，只有我還在位子上，廢寢忘食地看著書。爸爸又來催我了，我只好跟爸爸依依不舍地離開了圖書館。但回家的一路上，我滿腦子都是書中的精彩。有時候，爸爸會笑話我是只癡迷的“書蟲”。

我從書這個黃金屋里學(xué)到了許多東西，更明白了只有多讀書才能學(xué)到更多知識，將文章寫得最好。

我和書的故事作文左右(五)

謝林佳琦

莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。宋代的蘇軾也說：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知�！�

我在四歲時開始聽故事，幼兒園老師發(fā)給了我們十幾本書，那時我什么都不知道，就把每本書的圖案都看了一遍，看完就放在角落里了。

在我八歲時，我打開閣樓的門，就看見角落的箱子里有一些幼兒園的書，頓時我眼前一亮，興奮地看了起來，我把十幾本書都看了一遍，還是不滿足，就想多看幾遍，可是沒有時間看了，我就偷偷的把鬧鐘調(diào)到了6點，鬧鐘一響，我就晚上起來看書，就這樣一直看了四五遍才罷休。

到了九歲我看了很多書，比如說有趣、豐富的《格林童話》，說明文《穿越地平線》、《細菌世界歷險記》、《爺爺?shù)臓敔斈睦飦怼返�。最讓我走火入魔的是《西游記》，是今�?1月買的，到今天我還剩整整三頁了，我17天看了211頁，天吶！我一天只有20分鐘的看書時間就看了211頁。還有一套《裝在口袋里的爸爸》，作者一共出了24本這樣的書，我只剩下三本沒有看了。

總之，我看書，我總是和文中的主人公在一起想解決問題的方法，和主人公一起克服困難。

讀書真好，它使我成長，使我走向成熟。

我和書的故事作文左右(六)

如果我告訴你，我一個學(xué)期至少能讀30本書，你一定會想：你家一定有個大書架吧？我家并沒有書架，那我怎么看書呢？

我媽媽是一個老師，在我很小的時候，她就常在她們學(xué)校借書給我看。開始時借2、3本，后來就借8、9本。因為要還，所以我看得很快。真是應(yīng)了那句：“書，非借不能讀也�！�

我喜歡看書，特別是楊紅櫻阿姨寫的生動有趣的《淘氣包馬小跳》；伍美珍阿姨寫的活潑搞笑的《同桌冤家》；雷歐幻象叔叔寫的靈異恐怖的《查理九世》、《怪物大師》；鄭淵潔伯伯寫的《皮皮魯傳》、《魯西西傳》……其中，鄭伯伯的書對我影響最大。

鄭伯伯的書的特點是故事精彩，讓人一看就喜歡上了。我原本是一個內(nèi)向、膽小的人，看了他書中外向，大膽、活潑、生動、有趣的故事，我也變得外向，大膽了。

鄭伯伯的書語言生動優(yōu)美，思維開闊，大膽想象，貼近生活，所以我平時在生活中廣泛尋找寫作題材，進行模仿，不知不覺中，我的寫作也提高了。

書是我的好朋友它教給我很多知識，帶給我很多歡樂，我以后要多讀書，讀好書！

我和書的故事作文左右(七)

站在塞滿了書籍的書柜前，我不由得回想起和書曾經(jīng)的故事……

記得在我上幼兒園的時候，爸爸為了讓我增長見識，每天晚上都要給我讀半小時的《自然百科全書》，我每次都會聽得如癡如醉，想讓爸爸再多給我讀一會兒，但最后都會被他催促著去睡覺。從那時候開始，我心中就對那些神奇的書本充滿了好奇。

自從我認識了一些字后，我就開始閱讀那些比較長的繪本，也嘗試著讀起那些難懂的小說，我媽看我這么喜歡讀書，就給我買了一套少年版的“四大名著”，我立刻來了興趣拿起本《西游記》津津有味地讀了起來，但看了一會兒后就停不下來了，完全沉醉在了其中。一會兒為孫悟空的機智而高興，一會兒為唐僧的處境而擔(dān)憂，一會兒又為白骨精的陰險而氣憤。

在這之后我的生活就變得豐富多彩了起來，我又找來了很多國外的名著，比如《哈利·波特》、《愛的教育》《魯濱遜漂流記》等，我還找來了很多國內(nèi)作家的著作，比如曹文軒的《青銅葵花》啊，黃蓓佳的《我要做好孩子》等，每天只要一有空，我就會捧起一本書，靠在沙發(fā)上津津有味地讀起書來，爭分奪秒，如饑似渴，仿佛要把那書榨干似的。

我愛讀書，因為它是我的良師益友，我會一直愛護它，閱讀它，品味它。

我和書的故事作文左右(八)

讀書，給了我很大的幫助。書，把無知的我領(lǐng)進了知識的大門；陪伴我攀登知識的高峰；書，使我的人生越來越精彩。它是我一生中最好的朋友。

記得以前，我和一位同班同學(xué)一起去一個我重來沒有去過的圖書館看書。

到了圖書館，這里一排又一排的書把我吸引住了，這里的每一本書看上去都是那么的新奇。我走到一個書柜的一旁，拿起了一本叫“貝爾荒野求生指南”的書，我像一匹餓狼，如饑似渴地看了起來。

在這本書里，我看到了一些很有用的東西。比如：“教你如何在野外求生，教你如何在野外尋找食物……”

我還在這本書里學(xué)到了很多的知識，當我把這本書戀戀不舍地放回書柜時，看到圖書館的時鐘已指到了九點。同學(xué)臉上長痘痘帶著不舍說：“時間不早了，我們回家吧！”

我們邊聊邊走在回家的路上。一路上我一蹦一跳的，因為我今天在圖書館看到了一本我特別喜歡的書，我在心中暗暗竊喜。

書讓我明白了許多道理，一個愛書的人，他必定不會缺少一個忠實的朋友，一個好的老師，一個可愛的伴侶，一個安慰靈魂的教父。