我影響最大的是我四年級(jí)的老師，因?yàn)樗�告訴我：“夢想可以成真，一切皆有可能。”那時(shí)的我成績在中下游，即使老師對(duì)待我們像朋友，我卻因?yàn)樽约翰怀錾�，所以我很少課堂主動(dòng)回答問題，很少去找老師請教，班級(jí)中毫不起眼，但老師的這句話改變了我的人生軌跡。

天氣漸漸回暖，初春的陽光爭先恐后地從葉片的縫隙里擁了下來。我在校園中靜靜的踱步，微風(fēng)吹得我的頭發(fā)微微飄動(dòng)。老師看到了我，笑著面走了過來，我躲閃不及，只能呆在了原地，大腦已是一片空白。老師已經(jīng)站在了我的面前，我卻沒有勇氣抬起頭。“你很聰明，只要再努力些就能進(jìn)入班級(jí)前十，但為什么你并不想努力呢？”老師的話如這初春的風(fēng)一樣柔和，推開了我那扇虛掩著的心門。“這個(gè)目標(biāo)太難實(shí)現(xiàn)了，”我小聲說，“我的夢想是成為一名作家，而作文，偏偏又是我最不擅長的。”一口氣說出壓在自己心里的秘密，頓時(shí)覺得很輕松，我抬起了頭，正好迎上老師的目光。“世界上從沒有無法實(shí)現(xiàn)的夢想，只要你愿意努力，一切皆有可能。”清脆的上課鈴恰巧此時(shí)打響，老師朝我笑了笑，做了個(gè)加油的手勢，走入了教室，我慌忙中跟著向教室跑去，她的話讓我銘記在心。

既然作文不好，那就勤加練習(xí)。為了讓文章的思路更加清晰，寫作前我會(huì)先列出提綱，有了好的結(jié)構(gòu)，作文的減分也逐漸由七分變成了三分。語句不夠優(yōu)美，那就閱讀名家名段，老師在我作文上的波浪線越來越多……我追逐夢想的腳步正因?yàn)橛辛死蠋煹闹更c(diǎn)，而逐漸清晰。

追夢的路上不會(huì)一帆風(fēng)順，當(dāng)再遇失敗時(shí)，頹喪的我坐在書桌前，看著滿是紅叉的試卷，我會(huì)想起老師的那句：“夢想可以成真，一切皆有可能。”這句話如點(diǎn)點(diǎn)曙光，照亮了我黑暗的內(nèi)心世界，至此，我背起夢想重新前行。

世界上從沒有無法實(shí)現(xiàn)的夢，只要肯努力，一切皆有可能。