我熟悉的一個人作文500字(一)

我的媽媽

金無足赤，人無完人。

——題記

在我的印象中，媽媽一直是羅嗦煩人的，而且對我十分嚴(yán)厲。

記得一次考試，我沒有考好，我懷著忐忑的心情走到家，而媽媽早已在客廳等著我了�？吹轿业脑嚲砗螅�她大發(fā)雷霆，對我吼道：“以后你每天必須認真完成作業(yè)，課外活動全部取消！”聽了她的話，我只好垂頭喪氣地回到房間，拿出作業(yè)開始寫起來。

我清楚地記得那段時間，媽媽對我是多么嚴(yán)厲。那天我剛寫完作業(yè)，想“忙里偷閑”一會兒，沒想到被媽媽叫住，她問道：“你作業(yè)寫完了嗎？”我無奈地回答：“寫完了，想休息會兒�！眿寢層终f：“你作業(yè)寫完，還有英語自主，語文自主，數(shù)學(xué)自主……想想你上次的成績，你怎么還有心思玩？”唉，這時候的媽媽，真是令人討厭。

媽媽對我不僅嚴(yán)厲，還很啰嗦。每到冬天總是再三要求我多穿幾件衣服，其實我已經(jīng)穿得很厚實了。出門前也是一遍又一遍叮囑我檢查書包，帶好文具，我卻總是不勝其煩。

然而，深究媽媽身上這些讓我討厭的地方時，我卻發(fā)現(xiàn)了媽媽的良苦用心。作文網(wǎng) zUOwEnBa.Net

不斷努力之后，我收獲的是優(yōu)異的成績。這一刻，我明白了媽媽的嚴(yán)厲是為了讓我取得好成績，而她的啰嗦也飽含著她對我的關(guān)心和愛護。

“金無足赤，人無完人”，我們要學(xué)會拂去別人身上讓人厭煩的“灰塵”，透過這些“灰塵”，你會發(fā)現(xiàn)他們身上閃閃發(fā)光的，令人感動的東西。（周浩軒泰河學(xué)校）

我熟悉的一個人作文500字(二)

長這么大，認識的人也有很多了。我最熟悉的一個人是我的媽媽。

媽媽，給了我生命，給了我一個溫暖的家。在我最需要依靠時，是媽媽給了我一個肩膀；在我最需要溫暖時，是媽媽給了我一束陽光……媽媽總是在我身后，給予我最大的幫助。在我剛出生的時候，爸爸就外出打工了，只剩下我和媽媽在家里。媽媽用她瘦小的身軀，承擔(dān)起了家中的所有農(nóng)活。因為爸爸每年只有在春節(jié)的時候才會回家，每逢農(nóng)忙時，爸爸也不會趕回來。兒時的記憶里，總是充滿著媽媽忙碌的身影。每逢農(nóng)忙時，媽媽總是拖著疲憊的身體回到家，還要為我們做飯。作為家中的一份子，我卻不能為媽媽做些什么，還讓媽媽為我操心。每想起這些我的心里總會一陣酸楚。

在我們家，吃苦最多的人是媽媽，媽媽會把家里的一切好東西留給我，而她自己卻不舍得吃，不舍得穿。每年，媽媽都會給我買好幾身新衣服和新鞋子，而媽媽自己的衣服、鞋子卻很少，一年下來，有時連一件衣服，一雙鞋子也不舍得買。

現(xiàn)在我長大了，媽媽也比以前蒼老了，歲月在她的臉上留下了深深的皺紋。媽媽為我付出了許多，而我呢？我又以什么回報給媽媽呢？我相信，現(xiàn)在對于媽媽來說，我每天開開心心、聽話懂事，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，就是對媽媽最好的回報。

媽媽，您生活的點點滴滴都會永遠記在我的內(nèi)心深處，您的面孔，您的身影，永遠都是我最熟悉的。媽媽，我最熟悉的人，我生命中最重要的人，我永遠愛您。

我熟悉的一個人作文500字(三)

人人都有自己最熟悉的人。有可能是爸爸媽媽，爺爺奶奶，也有可能是自己的親人或朋友。而我最熟悉的人是我的弟弟。

我的弟弟今年五歲，因為皮膚很黑，鄰家的小朋友都叫他“黑小子”，他也很樂意接受這個外號。我的弟弟很特別，頭上梳著一根長長的馬尾辮，所以不管到哪都是焦點。

雖說他是男孩，但性格卻像女孩子一樣多愁善感的。比如，喜歡抱著毛茸茸的玩具睡覺，每到睡覺時總會嚷嚷說：“我的玩具呢？”他還喜歡往自己頭上別不同顏色的發(fā)卡。但他也不失他應(yīng)有的男子氣概，喜歡樂高，愛玩手控汽車，做事從不拖拖拉拉……

在過年時，小孩兒都會收到不少壓歲錢，都裝在紅包中。而弟弟卻從不收紅包，只收錢。每次都會說：“不要紅包，毛錢拿來�！泵看文玫綁簹q錢都會學(xué)著大人數(shù)錢的樣子，趴在床上美滋滋的數(shù)上一番，然后會大叫著：“我成大款了，媽媽給我存銀行�！�

你別看他瘦小，但力氣大如牛，吃的比豬還多。上一次，我們?nèi)�剝土豆，他就提起土豆往專門倒土豆的井里一倒，又跑去菜地里，提第二筐。下午吃飯時弟弟說：“我今天要吃四碗�！眿寢尨蛉さ溃骸俺赃@么多，不怕長肥肉啊�！钡艿芤哺胶偷溃骸八�那不是肥肉，是肌肉。”我在旁邊哈哈大笑起來：“就你，都快長成豬八戒了，還有肌肉！”

這就是我弟弟，一個皮膚黝黑，愛玩，天真，可愛，善良的淘氣鬼，我愛你，我的弟弟。

我熟悉的一個人作文500字(四)

我有一個老師，她關(guān)愛每一個人，她叫韓雪，既是我的幼兒園老師，也是我的鋼琴家教，她是個善良的人，想知道她什么樣嗎？聽我講講吧！

她很平凡，雪白的瓜子臉，高高的個子，兩只大眼睛在眉毛下面顯得特別好看，她一身牛仔，是她最常穿的衣服了，經(jīng)常穿平底鞋的她，已經(jīng)讓我們大家太熟悉了。

在幼兒園時，我不敢睡覺，因為我總溺床，這使我很丟臉，所以我便以“我睡不著”當(dāng)借口，小佳欣老師讓我瞇著眼睛就睡著了，而韓老師怕我沒意思“二寶，老師來抱你睡，好嗎？”老師抱著我，慢慢的睡著了。這次，我沒有溺床，也許是因為韓雪老師的關(guān)愛。

我8歲時，韓雪老師成了我的鋼琴老師，由于我剛學(xué)不到一個月，所以我們彈的“兩只老虎”，都讓我覺得非常難學(xué)。剛學(xué)時，用右手彈了彈“1、2、3、1”，“不錯，但必須左右手都可以，我接著彈“1。2……”韓雪老師，我可能有點緊張，“沒事，加油！”我們本打算兩節(jié)課學(xué)完，可我太笨了，學(xué)了七節(jié)課還不會，可韓雪老師卻說“誰能剛出生就成天使呀！，老師相信你”就這樣，第十二節(jié)課，我學(xué)會了。是韓雪老師的信任，我才學(xué)會的。

我長大了，不再溺床了，也會彈更多的曲子了，是韓雪老師的關(guān)愛和信任，我才有這樣收獲，您成了我然悉的人，我熟悉了你的善良。

我熟悉的一個人作文500字(五)

要問我最熟悉的一個人是誰，那當(dāng)然是我的班主任——鐘老師。

鐘老師有一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說會道的嘴巴。最重要的是那雙眼睛，可以被稱為“千里眼”和“火眼金睛”，為什么？請你往下看。

記得有一次，鐘老師在臺上講課，同學(xué)們聽得津津有味。突然，一位同學(xué)在小聲交頭接耳，打斷了老師講話。起初老師并不在意，可那位同學(xué)得寸進尺，講得更加大聲，整個班的同學(xué)都聽得見。老師受不了了，但聽聲音聽不出是哪位同學(xué)講話，老師不得不使出“千里眼”。經(jīng)過一波觀察，終于看到了講話的學(xué)生，老師大聲地把那位同學(xué)叫起來，表情嚴(yán)肅，緊緊地盯著那位同學(xué)，嚴(yán)厲地說道：“是不是很愛講話？我講你也講，給我站著上課！還有，待會下課來我辦公室一趟�！笨梢娎蠋煹摹扒Ю镅邸比遣黄稹�

還有一次，上課了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回到教室，然而還有一位同學(xué)在走廊追逐打鬧，就好像沒有聽到上課鈴響了一樣。突然，老師走出辦公室，那位同學(xué)見到后，飛快地跑向教室，可終究還是逃不過老師的“火眼金睛”。鐘老師大步流星地走進教室，把那位同學(xué)叫起來，嚴(yán)厲說道：“都上課這么久了，你還在外面逗留，這節(jié)課給我站著上課！”老師的“火眼金睛”可真厲害。

這就是我熟悉的一個人，嚴(yán)厲的鐘老師。

我熟悉的一個人作文500字(六)

我有一個非常熟悉的人，他就是我的好朋友李嘉耀，我們從一年級開始就是最好的朋友，因此，我對他的了解就像秋天的果實落到地上一樣熟。

他是一個小書呆子，每次下課別人都在外面盡情地玩耍，可他卻一直在教室里看書。有一次，我到他家里去玩，一進門就看見一書架書。我驚訝地問他這么多書能看完嗎，他對我做了個鬼臉，說當(dāng)然能。我問他為什么要看這么多書，他對我說，書里的內(nèi)容很美妙！聽他說完這番話后我心里感慨，難怪他的語文學(xué)得那么好，原來是一直讀課外書啊。我一定要像他一樣讀許多的書，讓自己的語文成績更上一層樓。

他不僅是個小書呆子，還是個貪吃蟲。如果學(xué)校午餐吃饅頭，你吃兩個他能吃四個。不過這還不是他最貪吃的，如果你和他一起去外面吃飯，他想吃的會想盡一切辦法得到。有一次我和他在外面吃包子，我們一人拿了兩個包子。我剛吃完一個，他就已經(jīng)把兩個都吃完了，然后用貪婪的目光緊盯著我沒動的那個包子。我知道他的用意，急忙把包子藏起來。他忽然指著我身后說：“叔叔好！”我扭頭一看，眼前空無一人。這個“狡猾卑鄙”的人，我中了調(diào)虎離山之計了。當(dāng)我轉(zhuǎn)過頭時，他已經(jīng)把包子吃完了，那個得意的樣子，真是既好氣又好笑。

這就是我的朋友李嘉耀，一個既愛看書又貪吃的人。

我熟悉的一個人作文500字(七)

劉文哲

我最熟的人是王昌博。他的身材，微瘦，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，彎彎的眉毛下邊有一雙明亮的眼睛，好像兩顆黑寶石。

王昌博有很的優(yōu)點，最大的優(yōu)點是：心地善良，他會用行動去幫助有困難的人。他的愛好也很廣泛，比如跑步，踢球，對了，他的夢想是當(dāng)一名宇航員，他和我的關(guān)系非常好，我們都把自己的小秘密告訴對方，有不開心的事就互相傾訴。

記得在三年級開學(xué)時，語文老師讓我和王昌博進行自我介紹，王昌博第一個舉手他說出了自己的愛好和夢想，他也說出了自己平常愛干什么事。隨后，我也說出了我的特點，愛好和夢想。從那時，我們倆很有默契的記住彼此的愛好和夢想。當(dāng)我遇到困難時，王昌博不顧一切來幫助我。當(dāng)他遇到困難時，我也會不顧一切幫他，就是這樣，我和王昌博成了最好的朋友。

記得我寫作業(yè)時，筆突然沒墨了，王昌博看到，二話不出就把他筆給我寫，我非常開心，心中暗想我以后也要幫助他。上體育課，王昌博忘記帶跳繩了，我把多余的跳繩給了他，他對我說：“謝謝你，劉文哲。”我對王昌博說：“不用謝謝�！蔽覀兎浅ｉ_心的相視一笑。

怎么樣？羨慕我了吧？也許你會說：“你的朋友真好。我之所以對他很了解，是因為他是我最好的朋友。朋友之間，不就應(yīng)該相互幫助嗎？

我熟悉的一個人作文500字(八)

要說我最熟悉的一個人，那肯定是我幼兒園最好的朋友啦！我們一起度過了三年的時光，留下了許多回憶：有好玩的，有開心的，也有傷心的……不管怎么樣，他都是我最好的朋友。

記得我剛到三幼的時候，老師把所有小朋友分組，我就和他分到了一組。第一眼看到他，覺得他很可愛：圓圓的臉蛋、嘟嘟的嘴唇、明亮的雙眼，像只胖胖的小貓。他那臉蛋是最引人注目的，不僅圓圓鼓鼓的，而且還白里透紅，好像糯米團子一樣，所以大家都叫它“胖貓”。

時間過的很快，幼兒園三年一下子就過去了�？飚厴I(yè)的時候，我們已經(jīng)很熟了。我知道他喜歡打“我的世界”這個游戲，還有玩樂高、手槍這樣的玩具，所以每當(dāng)他生日的時候，我都給他買這類禮物。

我們終于都上小學(xué)了，巧的是，我和他還是一個班。而且現(xiàn)在他還成為了我的同桌，上課的時候，他有時全神貫注，有時雙眼無光，有時玩玩尺子飛機，有時還和邊上的同學(xué)講話。

有一次，他沒做語文作業(yè)，被老師批評了，就呆呆地站著，一聲不吭。我想他一定很傷心，但一下課他就好像把那些煩惱都拋到了身后，又變成快活的“胖貓”了。課間的時候，我們經(jīng)常一起聊天、玩耍、寫作業(yè)，就仿佛回到了幼兒園的那段日子，感覺真好！

我們還將在小學(xué)里繼續(xù)度過三年的美好時光，愿我們未來的日子無比燦爛。