幽默的“老虎”—外教老師

荀一諾

這學(xué)期，有一位新的外教來到了我們班，他叫Karl。雖然他才剛來不久，但他的形象令我們印象深刻。

Karl是一個美國人。他身材高大，魁梧，鼻梁上戴著的一副眼鏡，透露出一種嚴(yán)厲的目光。但你千萬別被他的外表給唬住，其實(shí)他一點(diǎn)也不兇，反而還有點(diǎn)幽默。每當(dāng)上節(jié)課的眼保健操還沒結(jié)束時，Karl就已經(jīng)來到了教室。當(dāng)然，他不是為了過來管紀(jì)律，而是為了過來搞怪。他要么跟著我們一起做操、要么就是把同學(xué)的筆盒藏起來。要么跟我們玩手勢游戲，要么就給我們講笑話。搞得我們?nèi)�班都哈哈大笑，都顧不得做什么眼操了�?/p>

Karl還是一只老虎。為什么這么說呢？因?yàn)樗�的嗓門很大。每當(dāng)有同學(xué)在下面做小動作，他就會先用激光筆“掃射"一下他的桌面，用來作為提醒。如果有同學(xué)還是不聽，那Karl就會慢慢展現(xiàn)出他“老虎”的“真面目”。他會用大而嚴(yán)厲的聲音讓他起立罰站，并警告他不許說話和做小動作�？捎行┩瑢W(xué)屢教不改，這時，Karl就會猛吸一口氣，上顎和下顎同時用力一張，然后大吼："Listen！"而且，Karl還有一個神奇的技能。那就是他能看都不用看就能用手指指出開小差的同學(xué)。所以，我們班很少有人敢在上外教課時開小差。

Karl還是一只“富有的老虎”。他每次上課都會提一個盒子，那里面全是我們喜歡的零食、卡片、貼紙等等小玩意兒。有一次，我回答了一個問題，他竟然給了我一盒UNO卡牌。所以，我們也把外教課稱為“獎勵課"。聽班主任說，Karl在過來教我們之前，花了一千多美元給我們買獎品呢！

雖然Karl有時候有點(diǎn)兇，但他也很幽默、大方。我們都很喜歡Karl！

篇二：我的“漫畫”老師

落英（左悅澍）

從一年級入學(xué)到現(xiàn)在，我身邊一直有一個幽默風(fēng)趣，溫柔體貼，偶爾也會“兇悍無比”的老師——我的語文老師王蔚老師。

王老師長得非常漂亮，她的臉型是瓜子臉與鵝蛋臉的完美結(jié)合，最傳神的是王老師Www.0279.NeT那一對靈動的眼睛，透漏著智慧，在黃棕色的頭發(fā)的襯托下，王老師時尚而精神！

王老師在語文課堂上可以說是神一般的存在，她的語文課總會吸引路過的別班同學(xué)駐足，都忍不住要來聽上一聽！

王老師的愛好嘛，簡單概括就是：只要富有“詩情畫意”，她都喜歡！特別是好的文章，在王老師惟妙惟肖的朗讀下，我們仿佛身臨其境，我們班每個同學(xué)都喜歡跟著王老師一起感受語文之美。

王老師的幽默風(fēng)趣在她課堂上隨處可見，她的課，時間總是過的很快。當(dāng)然，她也有很“兇”的時候。

二年級時，我和我最好的朋友孫灝桐大吵一架，我們甚至動了手，誰也不理誰。王老師知道后，“逮”住我們，“狠狠”的批評了我們不該動手，她很嚴(yán)肅，嚴(yán)肅的讓我懷疑她是課堂上那個可愛、幽默的王老師嗎？她太“兇”了！王老師告訴我們，朋友間需要溝通，需要包容，需要幫助，在王老師的“干預(yù)”下，我和孫灝桐重歸于好，到現(xiàn)在，我們依然是最好的朋友！

王老師的“兇”還體現(xiàn)在，我們犯了錯后，她的“平靜”！有一次某同學(xué)沒寫作業(yè)，卻說自己作業(yè)沒帶，王老師用犀利的眼神看了看他，強(qiáng)壓心中怒火，平靜地說：“打個電話，讓你爸爸媽媽把作業(yè)送過來！”謊話當(dāng)場戳穿，那個同學(xué)承認(rèn)了錯誤。王老師教育我們，有錯能改就很好，不能用謊話掩蓋謊話，錯上加錯！

我很想對王蔚老師說：“感謝五年來王老師的陪伴，您教會我的不僅是知識，還有做人！”

我的啟蒙，遇見了您，真好！

篇三：“漫畫”老師

百變小王老師

胡藝雯

小王老師是我的家教老師，他雖然相貌平平，但他幽默風(fēng)趣又不失嚴(yán)厲。

小王老師挺著一個皮球般的大肚子，臉上架著一副嚴(yán)肅長方形眼睛，脖子上總掛著一條毛巾，小小的眼睛仿佛能放電，他的一個眼神總能讓人毛骨悚然。他上習(xí)作課時幽默有趣，總能逗得我們哈哈大笑。

有一次，我們在餐桌上吃飯，小王老師慢慢慢悠悠的走了過來，拍了又拍揉了又揉自己圓滾滾的肚子，停在廚房門口，笑著說：“呀餓了，來找點(diǎn)吃的”。有同學(xué)好心提醒老師說：“小王老師，你不是說你已經(jīng)開始減肥了，不吃東西了呀？”小王老師哈哈大笑，然后回答說：“呵呵，沒事，吃飽了再減肥也不遲呀”；我們哄堂大笑起來，餐桌上瞬間亂成一鍋粥，我們的笑聲停也停不下來，一位同學(xué)對老師說：“小王老師，這已經(jīng)是你說的第N次了”；“對、對、對……。”。另一個同學(xué)補(bǔ)充道。餐桌上變得更吵了，小王老師突然嚴(yán)肅了起來。眉頭緊鎖，怒目圓睜，像京劇里到了怒氣高潮一樣，只見他大聲的說：“吃飯就好好吃飯，別說話，小心我抽你們”，說完就緩緩去廚房下了一碗面來吃，索面的聲音都讓我們都聽的目瞪口呆。

還有一次，小王老師在給一位同學(xué)講題，有兩位同學(xué)在小王老師眼皮底下講悄悄話，小王老師從地上拿起戒尺，只聽一聲“啪”的巨響，我們嚇了一跳。只見戒尺重重的的落在兩位同學(xué)桌子上，戒尺已經(jīng)被砸裂了，木屑落在兩位同學(xué)的桌子上，兩位同學(xué)猛的一驚，才發(fā)現(xiàn)小王老師就在他們的前面。他們瞬間安靜了，也沒有講話，教室里也瞬間變得鴉雀無聲了。

我已經(jīng)在小王老師家培訓(xùn)學(xué)習(xí)四年了，我從一位小朋友變成了一位大姑娘，我非常感謝小王老師，祝他身體健康，事業(yè)有成，每天開心！

篇四：“漫畫”老師

胡浩天

在別人的心中，老師可能是冬天中的一杯開水，是夏天之中的甜蜜冰棒，像冬天的一把火送給我們溫暖。在我的心中老師是春天里明亮的太陽，黑夜中一個閃耀的明燈。

下面我說的是我們的班主任鄧?yán)蠋�，她有著像絲綢一般烏黑的秀發(fā)，一副勻稱的身材，她很喜歡穿淺色的衣服，不過還是最喜歡穿裙子，戴美麗的發(fā)夾。臉上總是掛著如同陽光一般的微笑，身上經(jīng)常發(fā)出淡淡的書香，一看就是年輕的讀書人。

我們有時上課會開“小火車”，有時也會開全班的“大火車”，如果上課講到高潮的時候，鄧?yán)蠋煏�把書背到身后，開始忘情的朗讀，把自己的想法和整個文章完美交集，真的妙極了。鄧?yán)蠋煹?ldquo;萬能公式”口頭禪就更加有趣啦！每當(dāng)有題目是“這個句子運(yùn)用了怎樣的修辭手法？有什么作用？”時，鄧?yán)蠋煏�激動地說：“孩子們，這個題目我們已經(jīng)講了不下十遍了吧”！萬能公式��！孩子們！和我一起大聲讀：“什么修辭手法？生動形象的寫出了什么的什么特點(diǎn)。”

回想起四年級的時候，有一次我和好朋友阿劉在升旗儀式上吵架并打了起來，一個頭破了，一個手破了。事后我們都十分不安，鄧?yán)蠋熥屛覀兒煤梅此�，這讓我十分感動，因?yàn)楫?dāng)時阿劉很受老師喜歡，所以我認(rèn)為老師會對阿劉網(wǎng)開一面，可是老師沒有這樣做，而是人人平等的處理了這件事情。

還有一次我的作文不合格，老師把我叫過去，我本來以為老師會大發(fā)雷霆，沒有想到鄧?yán)蠋煵�沒有發(fā)怒，而是和我心平氣和的和我講習(xí)作的要點(diǎn)。我發(fā)自內(nèi)心深處的喜歡老師，從那時開始我就下定決心一定要學(xué)好語文，最后我的習(xí)作被當(dāng)成了范本，在習(xí)作的后面老師還送了我一句話：“感情之深！加油！浩天！”

這就是我最喜歡的老師，一個德才兼?zhèn)�，幽默風(fēng)趣的好老師！

篇五：我的“漫畫”老師

儼兮（沈子越）

要說哪位老師令我印象最深，還是屬我們班主任王蔚老師莫屬。

她最有相貌特點(diǎn)的就是那一雙像翡翠的大“珍珠”眼睛，干凈的眼睫毛都仿佛是打掃“珍珠”的篩子，令人回味無窮。

我敬佩的王蔚老師有嚴(yán)格、剛正不阿、負(fù)責(zé)任這幾個方面的優(yōu)點(diǎn)。

王蔚老師對我們是非常嚴(yán)格的，每時每刻都會給我們布置學(xué)習(xí)任務(wù)。下午午讀時加緊給我們聽寫，復(fù)習(xí)時更是忙里偷閑。她整天都在工作，有時連水都來不及喝一口……，而我們現(xiàn)在卻沒有醒悟，我也非常愧疚。

王蔚老師非常公平公正。有一次班里正在批評兩名跑步的同學(xué)，其中一個是成績比較差的，另一個是成績非常好的。只見成績差的同學(xué)臉上全是汗，身子和腿在瘋狂的抖動，嘴彎成波浪線，都快嚇尿了。而成績好的同學(xué)揚(yáng)眉吐氣，一會兒伸個懶腰，一會兒打個哈欠，還一會兒哼著小曲呢！班級里同學(xué)們早就吵開了鍋：“XXX（成績好的同學(xué)名字）學(xué)習(xí)那么好，怎么可能被批評呢？”，“也是，YYY(成績差的同學(xué)名字)學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒都不好，應(yīng)該只批評他才對！”

王蔚老師走了進(jìn)來，大家的目光全都投在了她的臉上，她嚴(yán)肅而又莊重地說道：“YYY（成績差的同學(xué)名字）扣10分……”，接著說：“XXX（成績好的同學(xué)名字）扣15分！”。全班都被震撼了，王蔚老師厲聲呵斥：“不要以為成績好，我就會偏袒他，那絕無可能！我對班里每一個人都公平公正！”。我情不自禁地鼓起了熱烈的掌聲。

王蔚老師不僅剛正不阿，還學(xué)術(shù)高深莫測。每天不但講課本上的知識，還為我們拓展“漢字最初的秘密”啊、“古代故事”啊、“背誦古文”啊等等等……，令我受益終生。

這樣的老師，怎么會沒有好學(xué)生呢？！