篇一：優(yōu)秀寫景作文500字

雪，是潔白無瑕、純潔天真的象征;是大自然賜予人類的禮物;是孩子們的好朋友。雪給我們留下了一個難忘、歡樂的童年，使我們對童年充滿了向往。

昨天晚上放學(xué)后，我剛走出教室門口，臉上便感到?jīng)鲟侧驳�，仔�?xì)一看才知道事下雪了。在回家的路上，我看到鵝毛般的飄飄落下，不一會兒，大地便披上了一層薄薄的素紗衣。還真一種“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”的感覺啊!

今天，我爬出溫暖的被窩時，感到一陣微風(fēng)吹來，不禁打了一個冷戰(zhàn)，這時我才想起昨晚下雪了。我來到窗前，向外一看，“哇!”我驚訝的叫了起來，一片片潔白的雪花給大地蓋上了一層棉被，白茫茫的一片。大叔和小樹苗都披上了銀裝，真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”啊!

我看到許許多多的孩子都在雪地上玩耍，他們?nèi)�五成群：包雪球、堆雪人、打雪仗……玩得不亦樂�?看著這些，我想起了自己的童年：一下雪，我就會格外開心，和朋友們在一起歡呼雀躍，追逐嬉戲，那是父母總會顯得很焦急，大聲喊著：“小心點，別摔著……”可我們卻不理會他們，任然無所顧忌的玩耍著。有時，我們會摔到，但我們不會哭泣，只是站起來拍拍身上的雪，然后朝著媽媽，“呵呵”的笑幾聲，讓媽媽不要擔(dān)心，然后繼續(xù)加入朋友們的隊伍。那時我是多么開心啊!

看著這些孩子們，我笑了，我也很羨慕他們，因為他們無憂無慮、毫無煩惱。我相信他們會有一個美好的未來，會在期待與陽光中健康成長，他們是祖國的又一代，是祖國的花朵，是祖國的希望!

我愛雪，因為它給我們帶來了歡樂、帶來了希望!

是的一種，通常指以寫景為主的，寫景作文是通過運用描寫、敘述、抒情等表達(dá)方式，來表現(xiàn)作者對某些景物的贊美以及自身情感，是小學(xué)階段主要學(xué)習(xí)的作文類別之一。下面是小編給大家?guī)�來的�?yōu)秀寫景作文500字6篇，以供大家參考!

篇三：優(yōu)秀寫景作文500字

日歷一頁……一頁……撕去，終于到了，到了這令人期盼的萬物復(fù)蘇的季節(jié)。告別了無情的暴風(fēng)雪，我迫不及待地卸下了沉重的棉襖，向西湖奔去，來擁抱這春天的大自然。

站在長長的蘇堤上放眼望去，我發(fā)現(xiàn)西湖在大雪的洗禮后，到處呈現(xiàn)出一片新綠。西湖猶如一位仙女。黃澄澄的迎春花在微風(fēng)的輕撫下翩翩起舞。柳樹和桃樹發(fā)芽了，這些芽慢慢的長大。當(dāng)柳樹的芽變得更綠時，已不再是芽了，它變成了柳葉，那長長的柳枝隨風(fēng)舞動，像無數(shù)春天的手在撫摸著大地。桃樹也慢慢的開起了花，紅彤彤的桃花給綠色的西湖增添了無比絢麗的色彩。走過斷橋，覺得桃柳相間，美麗無比，再加上那令人心曠神怡的幽幽清香，真叫人陶醉來自五湖四海的游客和我一樣流連忘返，真是人如海，花如潮!我仰頭一望，這才發(fā)現(xiàn)，心急的小朋友們早早的放起了風(fēng)箏。我立馬拽出風(fēng)箏和風(fēng)箏線，加入了他們的行列。天上滿是“憨態(tài)可掬的小豬”、“展翅高飛的鳳凰”和“活潑可愛的小燕子”。

我玩累了，便在碼頭旁的草坪上做了下來。堤的兩岸是里西湖和外西湖。西湖的水真綠啊，綠得像是被染過似的;西湖的水真清啊，清得能夠看見在西湖里嬉戲的魚兒;西湖的水真靜啊，靜的湖面上似乎沒有一絲波紋。湖面上蕩漾著幾艘小船，在三潭印月間悠閑的穿梭，在斷橋、錦帶橋下輕輕的滑過，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。遠(yuǎn)處群山環(huán)繞，寶塔聳立，永遠(yuǎn)守護著西湖這顆璀璨的明珠。

我覺得西湖真是風(fēng)景如畫，人間仙境，西湖的春天更是別有一番景致，令人留戀，真是“未能拋得杭州去，一半勾留是西湖”。

篇四：優(yōu)秀寫景作文500字

春姑娘踏著輕盈的腳步輕輕的來了，她驅(qū)趕走了嚴(yán)寒的冬季，帶來了溫暖的春天。而我便踏著這清晨的露水，伴著和煦的春風(fēng)出門尋找春姑娘的足跡。

這個時候，在江南，大概也只能追個春姑娘的尾巴吧，而在祖國疆土的最北端卻可以一覽春姑娘的新貌。放眼望去，山上綠意盎然，而路上的行人來來往往，都在欣賞著初開的映山紅，桃花，杏花。我則像一只色彩斑斕的蝴蝶仿佛來到了一個花的世界，在花叢中翩翩起舞，順便可以一覽他們的花容月貌。而這些野花也不喪失他們的野性同我一起在這陽光的照耀下?lián)u擺著。

繼續(xù)向前走，看到了小草從土地中悄悄的探出頭來，好膽怯的樣子，它們用出全身的力量才可以目睹這光明的世界。垂柳悄悄地抽出了嫩綠的新芽，枝干或許因為剛剛出來而彎彎曲曲的，有的甚至都垂了下來，但卻顯得生機盎然。這正應(yīng)了賀知章的名句“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。喲，這不是春江水暖魚先知的景象么，水上公園的河水中魚兒在爭相跳躍，而人們也饒有興趣的拿著魚食逗著魚兒們。

來到學(xué)校的路上，忽然發(fā)現(xiàn)密密麻麻的黑球球。是什么東西呢?蹲下來一看，原來是螞蟻家族背著糧食在搬家呀!天色灰蒙蒙的，十分陰暗，不好要下雨!還沒說完，便下起了春雨。初春的新雨，卷著泥土的氣息，摻雜著花的芬芳，飄進了我的鼻腔中。小雨淅淅瀝瀝的在空中，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。不一會，雨過天晴，空中竟出現(xiàn)了一道彩虹。而眼前的景觀更讓我嘆為觀止：在學(xué)校的植物園的最里面，郁郁蔥蔥的樹木，在春雨的洗禮下，變得更加青翠欲滴，還真是春色滿園關(guān)不住，春到人間萬物鮮!

太陽落山了，已近黃昏時，我便帶著美好的心情，踏著傍晚的走回家去了。

篇五：優(yōu)秀寫景作文500字

“嘩啦，嘩啦，嘩啦……”在這個風(fēng)大雨大的下雨天，我穿著外套，一個人在門口騎著自行車。風(fēng)從我的耳邊呼嘯而過，有一些雨滴落到了我的身上，使我覺得冰冰的�！鞍�!”一個不小心我跌倒了!我坐在地上雨依然下著，就像在笑我一般�！坝憛挼挠暄�!”我說著。

“滴答，滴答，滴答……”那個晚上下著大雨，我們一家人要走到停車場，開車回家，可是天空卻要現(xiàn)在哭，我心想：“為什么要現(xiàn)在下雨?”天空的眼淚一滴又一滴落下把我的衣服給弄濕，使我成了落湯雞，濕掉的衣服讓我像蝸牛一樣，使我感到渾身不舒服。更糟的是雨還越下越大�！鞍萃袆e再下雨了呀!”天空好像聽到我的心聲，雨終于停下來了!

一個小女孩拿著雨傘站在門口，沒錯!那個小小身影正是我，我轉(zhuǎn)動著雨傘，看著遠(yuǎn)方。雨很大，讓我視線不清楚，雨傘看起來像草地一樣綠，又向天空一樣藍(lán)，又像泥沙一樣黃，我轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，這時一個腳步聲傳了過來，有個低沉的聲音說：“寧寧!不能玩雨傘!”我轉(zhuǎn)過頭去，看見媽媽，于是，這個游戲被迫停止了。

看著窗外的雨滴其實也很好玩，窗戶上有許多雨滴，窗戶上的雨滴不但沒有變少反而還不斷增加�！按鸫鸫鸫鸫稹�…”雨一直下著，這場雨讓人就算在室內(nèi)也能感到那重重的濕氣，摸著窗戶，我感覺窗戶好冰好冰，外面的風(fēng)很大，大得可以把人給吹走，我都感到冷冷的，可見，今天雨多大呀!風(fēng)多大呀!

對雨的感覺，我真不知道該說什么好，對了!可以說是又愛又恨吧!以前，因為雨常害我滑倒，所以我很討厭雨，最近，我發(fā)現(xiàn)下雨其實很不錯，所以對雨的印象開始漸漸變好了!

篇六：優(yōu)秀寫景作文500字

那是陽光泛濫的午后，秋，無聲無息。

它送走夏日的炎熱，帶來收獲的氣息。近處，稻田泛著金色的波浪，那是麥芒上跳躍的小精靈。它低著頭，向培養(yǎng)它的農(nóng)民致敬，數(shù)百日的成長，只為今朝午后那一抹陽光。別處，樹上那些又小又靑的果子，不知不覺中，在秋的懷抱里，豐滿了，散在樹枝上，發(fā)出陣陣誘人的香甜氣味。那一圈圈動人的光暈，也正努力嘗試著點亮四周深綠的葉。

秋風(fēng)颯颯，吹來的，不僅是豐收，還有孑然一身的寒意。道旁，原來勇斗白雪的小草呢?哦，它們正在風(fēng)中顫抖，枯黃的顏色，顯得無比頹廢。老樹上，掛著幾片枯葉，只要空氣震動，它就輕飄飄落下，像一段盛世落幕，凄美，黯然，牽引著每個路人的心。

“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色�！边@句千古名句不知讓多少人沉迷其中，而我亦愛它的曠達(dá)明凈。波光蕩漾，秋色瀲滟，那是四季眼中的最后一點柔情。她靜默著，把遠(yuǎn)方的云，近處的山，盡收眼底。

是夜，空中傳來些許幽香，尋出，原來桂樹上滿是黃花，每一朵都努力地實現(xiàn)自己的價值。在幽徑邊的桂樹下，鋪著一層金黃的花被，若能就地而臥，愿沉睡于此，不再醒來。那些花兒，著桂樹香甜的夢，編織著秋天似曾相識的夢。

相逢是秋。“蒹葭蒼蒼，為霜。所謂伊人，在水一方�！卑滓氯缪┑膬A城佳人，是否還在河畔佇立眺望?

離別亦是秋。“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！壁w明誠的倜儻身影，是否還流連在易安居士的寂夜夢回中?

在桂花香中，秋風(fēng)斑駁了歲月的模樣，冬日白雪，春日黛山，夏日驕陽。噢，秋又來了!

篇七：優(yōu)秀寫景作文500字

什么時候，呼嘯著的北風(fēng)去了，溫柔的東風(fēng)又一次載著春天的腳步拂過心頭?什么時候，湖畔的楊柳青了，機靈的鳥兒又一次立上樹梢唱出婉轉(zhuǎn)的歌謠?

春天又給大地披上了那件五彩斑斕的衣裝，這也意味著那個人們?nèi)找古沃�的，帶給人們喜悅以及新生的希望以及新生的希望的季節(jié)，已經(jīng)到來了。

每天上學(xué)經(jīng)過的李公堤，路兩旁的梧桐也萌發(fā)出了點點嫩黃或帶點綠意的新芽;楊柳新綠，那綠意卻總是爬了滿樹，也隨東風(fēng)飄搖著，舞蹈著。每天傍晚在操場跑著，一圈，又一圈，總注意到四周春意萌動的跡象。初春，也許并不那樣美麗，但有的是新生的希望，令人心向住著。

但不知為何，在這樣一個充滿歡樂、喜悅與愛的季節(jié)里，我竟然會萌生出那樣幾分感傷，畢竟，早春，也是一個死亡與新生交織著的時節(jié)。

梧桐與楊柳青了，可去年曾微微發(fā)黃的葉子，又凋零在了何處呢?和煦的東風(fēng)來了，可那曾在嚴(yán)冬呼嘯過的北風(fēng)，如今又吹向了何方呢?路旁的迎春花開得繁盛，一叢一叢的，湖畔的花樹也早早地將自己裝點一新，可一場風(fēng)雨過后，那些花兒不是紛紛落地化作泥土了嗎?

早開的花兒雖稀落許多，但總有新開的花兒，一朵朵，吸收著落下花兒化作的養(yǎng)料，也學(xué)著落下的花兒，開著，又落下，又為新生提供養(yǎng)料，循環(huán)往復(fù)，生生不息。

原來新生，就是建立在死亡基礎(chǔ)上的喜悅與希望，而那些死亡了的，又無怨無悔地為新生服務(wù)著，一年又一年……

春天又來了，又是一批新生，什么時候，死亡又會降臨呢?一代一代，為著新生的準(zhǔn)備著，這樣的自然，令人有些感傷，但不也充滿著希望嗎?雖然有著留戀與不舍，但這不也是對自然、對新生的一種愛嗎?

原來，春天，也是一個充滿愛的季節(jié)，我感悟道。