篇一：下雨的書店讀書筆記

不忘初心方得始終

“不要因?yàn)樽叩锰�近而忘記為什么出發(fā)�！背砷L(zhǎng)的過(guò)程中有許多十字路口，而無(wú)數(shù)的誘惑，卻讓人們走錯(cuò)了方向、忘記了初心。無(wú)論是大人還是孩童都有自己的替想與初心。

日本心兒童文學(xué)作家日向理惠子把她對(duì)于夢(mèng)想與初心的看法寫進(jìn)了她的作品《下雨的書店》中，通過(guò)一個(gè)個(gè)充滿童真、想象力的故事，為我們展示了夢(mèng)想也初心。下雨的書店并不是直正的下雨，而是我和雨之間密不可分的關(guān)系。書中的內(nèi)容都由雨水組成，雨水沾滿了悲傷，寫出的書也就令人傷心；雨水沾了喜悅，寫出的書也就令人開(kāi)心……無(wú)論是開(kāi)心還是傷感的書，都可以在下雨的書店中找到。故事的主人公是一位叫璐子的小女孩，她和妹妹莎拉以及書店店長(zhǎng)舞舞子一起探索下雨的書店。在種子森林時(shí)她們發(fā)現(xiàn)影子男奇妙的想象變成了現(xiàn)實(shí)，讓下雨的書店變得渾亂不堪，璐子為了讓下雨的書店恢復(fù)平靜，無(wú)論經(jīng)過(guò)多少挫折、磨難與打擊，也從未想過(guò)放棄，恢復(fù)書店的平靜就是璐子的初心。生活中每個(gè)人都會(huì)急著前行而忘記自己的初心，丟失心中的夢(mèng)想，變得心懷焦慮。記得在我五年級(jí)時(shí)，就因?yàn)橐豢荚嚥粷M意而變得暴躁、煩悶，導(dǎo)致下一次考試仍發(fā)揮失常。冷靜下來(lái)后，我開(kāi)始想要是換作《下雨的書店》中的璐子，她會(huì)怎么做呢？她曾經(jīng)在種子森林渡過(guò)重重難關(guān)，與可怕的巨人斗智斗勇，即使再困難，也要為了自己的初心戰(zhàn)勝困難，正想著，我便有了深厚的感悟，不要輕言放棄，努力總有回報(bào)。下一次考試便取得了滿意的成績(jī)。

在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們會(huì)面對(duì)很多分岔路口，做選擇時(shí)，不妨停下腳步，聆聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，不要忘記初心，是為了什么一路走到這里，再去選擇道路的方向。不忘初心，方得始終。

篇二：下雨的書店讀書筆記

“小雨小雨沙沙沙，下雨的書店我來(lái)啦”這是一句神奇的咒語(yǔ)，璐子和妹妹本可以憑這到達(dá)下雨的書店，結(jié)果她們卻穿越到了奇幻的隙間時(shí)間。為了保護(hù)下雨的書店，追蹤可疑的影子男人，他們看到了巨人、沖進(jìn)了種子森林、被扔向玻璃瓶坡道、還遇上了占卜師……就是這樣一段奇幻的冒險(xiǎn)之旅，讓這本書散發(fā)著出夢(mèng)想、真善美、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)持不懈的勇氣。

我很喜歡這本書，喜歡有趣的璐子，喜歡璐子身上那股愛(ài)冒險(xiǎn)的沖勁。為了守護(hù)夢(mèng)想，有時(shí)候我感覺(jué)自己就是那個(gè)“璐子”�；叵脒@個(gè)暑假，我便同“璐子”一樣去勇敢追夢(mèng)啦！我和我的家人們開(kāi)啟了黃山之旅。在登山之前，媽媽就告訴我黃山的險(xiǎn)峻和爬山難度，但是黃山很美，山上如仙境般美麗，可以成就你擁抱云朵的夢(mèng)想。如果決定爬山，我必須要靠自己的力量徒步上山，這也是對(duì)自己的一次挑戰(zhàn)。對(duì)于一直害怕爬山的我，居然發(fā)自內(nèi)心的非常確定自己能行，我一定要挑戰(zhàn)自己。就在登黃山的那天，當(dāng)爬了一個(gè)小時(shí)的臺(tái)階時(shí)，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，腳也開(kāi)始不聽(tīng)話了。抬眼望去，仍是一望無(wú)際的臺(tái)階。但此時(shí)身邊已經(jīng)出現(xiàn)了被煙霧環(huán)繞的奇秀風(fēng)景，我突然想到，可能前方就是夢(mèng)想中的奇幻仙境，我不能拖后腿。于是我握緊住手中的登山杖，咬緊牙關(guān)抬起腿繼續(xù)前進(jìn)，向著光明頂和天都峰進(jìn)發(fā)。經(jīng)歷3個(gè)小時(shí)的徒步，我終于登上了海拔1841米的光明頂。站在山巔的那一刻，我大喊著：“我做到了，我登上山頂了！”我感覺(jué)自己像一只飛鳥(niǎo)，在云朵中自由翱翔，看到了從未看到的美景：猴子觀海的絕妙景象，高聳入云的天都峰，各式各樣的奇松，仙氣飄飄的云朵，這些景象太讓我驚喜了，這就是我夢(mèng)想了無(wú)數(shù)次的奇幻仙境，實(shí)現(xiàn)了我擁抱云朵的夢(mèng)。

每個(gè)人應(yīng)該有夢(mèng)想，如果能堅(jiān)持到底，肯定會(huì)將夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，讓生活變得有趣！

篇三：下雨的書店讀書筆記

暑假，我讀了一本由日本的日向理惠子寫的童話——《下雨的書店之雨中森林》，令我受益匪淺。

這本書講了一個(gè)神奇的故事。主人公璐子和妹妹莎拉熟知去下雨的書店的辦法——在公立圖書館，拿出一只蝸牛，再說(shuō)出咒語(yǔ)：“小雨小雨沙沙沙，下雨的書店我來(lái)啦！”然后跟著爬著飛快的蝸牛來(lái)到隙間世界中的下雨的書店。書店的書是人類遺忘的夢(mèng)想和沒(méi)寫完的故事種子，在這里雨水的滋潤(rùn)下再長(zhǎng)成雨書�？杀緛�(lái)平靜的書店卻發(fā)生了奇怪的事，長(zhǎng)出了一本無(wú)字雨書，隙間世界出現(xiàn)“影子男”。璐子、莎拉和朋友分離璐，星丸一起踏上了尋找影子男的路程。歷經(jīng)重重困難，最終找到了“影子男”浮島，知道了真相。

最讓我印象深刻的情節(jié)是，璐子拿起墨水隨心筆，寫下了自己的第一個(gè)故事，璐子以前也有當(dāng)作家的夢(mèng)想，但是和大部分人一樣隨著時(shí)間的流逝慢慢地遺忘了最初的夢(mèng)想。但璐子在聽(tīng)到了影子男浮島少年時(shí)未完成的幻想王國(guó)的故事后，寫作的夢(mèng)想重新復(fù)蘇，于是璐子拿出紙和筆，第一次執(zhí)筆寫下王國(guó)的故事，用自己的作家夢(mèng)幫助了下雨的書店、巨人和浮島。

現(xiàn)實(shí)生活中，我們不也應(yīng)該這樣嗎？有一個(gè)夢(mèng)想，不管夢(mèng)想是大還是小，我們都應(yīng)該向著夢(mèng)想不斷努力前進(jìn)，最終夢(mèng)想總能實(shí)現(xiàn)。這讓我想起了我的鋼琴夢(mèng)——小時(shí)候，我看見(jiàn)電視里的小孩子彈鋼琴，那美妙的琴聲，在我的心底播下了夢(mèng)想的種子。后來(lái)，我慢慢忘記了這個(gè)夢(mèng)想。可當(dāng)我聽(tīng)到鄰居家傳來(lái)的優(yōu)美的琴聲后，我又回想起了這個(gè)塵封已久的夢(mèng)想。我迫不及待得讓媽媽報(bào)名鋼琴班，在自己一年不斷學(xué)習(xí)和刻苦訓(xùn)練下，終于彈出了優(yōu)美的鋼琴曲。所以只要心中有夢(mèng)想，通過(guò)努力都能發(fā)光！

中國(guó)也有一個(gè)偉大的復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，需要我們每個(gè)人去為之努力，不忘初心，才能得始終，最終實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。

篇四：下雨的書店讀書筆記

堅(jiān)持初心

這是一個(gè)房間�？床坏教齑�，但很明亮，而且明明在室內(nèi)，卻下著雨，軟軟的地上竟然長(zhǎng)滿了青草。這是一間神奇的書店，里面的書都是由人們的想象力化作書的種子，再由雨水澆灌出來(lái)的，不同的種子就能澆灌出不同的故事書。

《下雨的書店》是我最喜歡的書之一，很早的時(shí)候我就閱讀過(guò)了，但今年的暑假我又拿出來(lái)閱讀了。好像這本書如同一顆小小的種子，在我心中生根發(fā)芽般，有種超強(qiáng)的魔力吸引著我一遍又一遍的閱讀。

書中的主人公“璐子”因?yàn)槊妹玫某錾�，不能�?dú)享媽媽全部的愛(ài)，而很討厭自己的妹妹。一天因?yàn)槎阌陙?lái)到了下雨的書店，又莫名其妙的接受了店長(zhǎng)古本先生的委托，靠自己的想象力進(jìn)入種子森林，找出那個(gè)破壞種子的壞人。中間有膽小害怕，有挫折失敗，最后終于找到了那個(gè)壞人，一個(gè)一直苦苦追尋自己寫了一半故事的作家。而“璐子”自己也找到了妹妹出生時(shí)自己寫了一半的妹妹的故事。

書中的每個(gè)人物都非常的有特點(diǎn)，易怒的店長(zhǎng)古本先生，美麗溫柔的助理舞舞子，可愛(ài)的精靈書簽，能帶給人們希望和幸福的青鳥(niǎo)星丸，吞噬人類夢(mèng)境的夢(mèng)貘，執(zhí)著追尋的幽靈，還有我最喜歡的擁有百寶箱的七寶屋的青蛙老板，他有七個(gè)寶箱，每一個(gè)寶箱中都有很多神奇的東西。

看完“璐子”在種子森林中苦苦追尋破壞故事種子的壞人時(shí)，遇見(jiàn)的困難，遇到的磨難。我想起了自己在學(xué)習(xí)游泳過(guò)程中遇見(jiàn)的困難。因?yàn)樾�時(shí)候在海邊玩，被海浪嗆到了海水后，我就很怕水，不敢再下水玩耍了。而在媽媽的“威逼利誘”下，我硬著頭皮下水跟著教練學(xué)習(xí)游泳，中間有畏懼害怕，有被水嗆到而嘔吐，有動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)而被教練責(zé)備，幸好因?yàn)閳?jiān)持，我戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了困難，學(xué)會(huì)了游泳。

感謝《下雨的書店》，讓我在領(lǐng)略了神奇故事的時(shí)候，也學(xué)會(huì)了放下執(zhí)念，堅(jiān)持初心，在困難中繼續(xù)前行。

篇五：下雨的書店讀書筆記

暑假伊始，姐姐神神秘秘的送了我一本書，名字叫做《下雨的書店》。下雨的書店？書店怎么會(huì)下雨呢？下雨了，書本該怎么辦呢？肯定是有什么神秘的事情在書店發(fā)生！我?guī)е鴿M心的疑問(wèn)，迫不及待地翻開(kāi)這本書，開(kāi)始去探索和發(fā)現(xiàn)書里到底藏著一個(gè)怎樣神奇又刺激的故事！

《下雨的書店》講述的是一個(gè)叫璐子的小女孩，在一個(gè)下雨天，本來(lái)想用一只在路邊撿到的蝸牛嚇唬自己的妹妹沙拉，沒(méi)想到后來(lái)被這只跑的飛快的蝸牛一路帶領(lǐng)，來(lái)到了一家地上長(zhǎng)滿青草、里面下著雨的舊書店后發(fā)生的一系列精彩離奇的冒險(xiǎn)故事。店主渡渡鳥(niǎo)先生、精靈助手舞舞子小姐、青鳥(niǎo)化成的男孩星丸紛紛現(xiàn)身向她求助，璐子作為唯一的人類，只有她才有能力解除“下雨的書店”當(dāng)前的危機(jī)……在經(jīng)歷了這一系列離奇的冒險(xiǎn)故事之后，重新走在陽(yáng)光下的璐子想到的不再是用蝸牛嚇唬妹妹，而是想著如果妹妹看到或者經(jīng)歷這一切會(huì)是什么樣。

讀完這個(gè)故事，我不禁想起了我和姐姐，就像沙拉和璐子一樣。我和姐姐相差有七歲，盡管年齡不相仿，我們卻從小到大一直能玩兒在一起，姐姐是個(gè)充滿童心的大孩子，總能挖掘出許多我很感興趣的小游戲，陪著我“上天入地”瘋狂玩耍。但是在學(xué)習(xí)方面，她卻從來(lái)不馬虎，從小是個(gè)學(xué)霸，告訴我學(xué)習(xí)必須認(rèn)真努力，是我學(xué)習(xí)的榜樣。她會(huì)帶著我寫字、看書，教我許多新鮮有趣的知識(shí)。但有時(shí)候，姐姐也會(huì)“吃我的醋”，跟大人們鬧別扭，會(huì)捉弄我，惹我生氣�？墒浅鲩T在外的時(shí)候，姐姐又會(huì)保護(hù)我，無(wú)時(shí)無(wú)刻照顧著我，甚至好像比爸爸媽媽還要警惕，時(shí)刻牽著我的手。我也是一樣，盡管常常被姐姐惹哭，但是還是最喜歡跟在姐姐屁股后面，當(dāng)她的跟屁蟲(chóng)，在她去上大學(xué)的日子里，會(huì)非常地想念她。

我想，也許姐姐是想用“璐子”來(lái)告訴我，她愛(ài)我的心。其實(shí)，我想告訴她，我也一樣。