開(kāi)心的手工課

洪天樂(lè)

上課了，教室里熱鬧極了，因?yàn)榻裉斓倪@節(jié)課是美術(shù)課。

老師來(lái)了，手里拿著五顏六色的彩紙和剪刀。老師發(fā)給我們每人一張長(zhǎng)方形的彩紙，教我們學(xué)折青蛙。首先我們打開(kāi)紙，把紙上面的一端折成尖角，把邊上的紙也折成尖角，折完后再打開(kāi)，中間就成了一個(gè)叉叉，再把上面的紙折成一個(gè)長(zhǎng)方形，兩邊是把手可以伸進(jìn)去的，伸進(jìn)去后把紙往下拉，就成了一個(gè)三角形了，下面有一點(diǎn)空白的地方，把下面的空白部分往上翻，就成了一個(gè)房子一樣的，中間的長(zhǎng)方形就是它的背，兩邊的三角形就是它的手和腳，上面的一端就是它的頭，我在它的頭上畫(huà)了兩個(gè)小眼睛。就這樣一張張普通的紙，經(jīng)過(guò)我們一雙雙靈巧的小手，轉(zhuǎn)眼間都變成了一只只神氣活現(xiàn)的小青蛙。我們折的這些小青蛙顏色各異，可愛(ài)極了。

“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，這真是一堂快樂(lè)而又難忘的手工課��！

篇二：做手工作文三年級(jí)

有趣的手工課

陳宇涵

一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，教室里傳來(lái)了一陣陣歡笑Www.0279.NeT聲。這節(jié)課是美術(shù)課，老師正在教我們折青蛙。

我首先準(zhǔn)備好一張卡紙，把紙剪成兩半，一半拿出來(lái)，兩邊各折一個(gè)三角形并打開(kāi)。然后沿虛線(xiàn)對(duì)折一次，再沿虛線(xiàn)往里面折，折成一個(gè)重疊的三角形。接下來(lái)把下面往上對(duì)折，然后兩邊向里面折，把里面的角扯出一半，然后兩邊各向下折，把四只腳折出夾，青蛙就折好了。

接下來(lái)的時(shí)間，同學(xué)們都在做自己的手工，當(dāng)然我也不例外。我折了一個(gè)千紙鶴。先取一張正方形紙對(duì)折兩次，第二次打開(kāi)可以看到中間有一道折痕，利用折痕將一邊的三角形拉成正方形，翻轉(zhuǎn)后將另一邊的三角形也拉成正方形。兩邊折向中間，再把下方往上折，就出現(xiàn)了三道折痕，根據(jù)折痕將下面一片往上拉，拉開(kāi)同時(shí)將兩邊折向中間，再對(duì)齊中間，壓平。翻轉(zhuǎn)后重復(fù)上面的折法，將下面兩邊折上去做頭和尾巴，頭的尖部向下折出嘴巴。一只漂亮的千紙鶴就完成了。

這節(jié)美術(shù)課真是太有趣了！

篇三：做手工作文三年級(jí)

有趣的汽車(chē)手工

劉承睿

唉，真想開(kāi)車(chē)�。】晌疫�是未成年人，怎么能開(kāi)車(chē)呢？于是，我突發(fā)奇想，想要做一輛汽車(chē)。

我找了一個(gè)紙盒子，當(dāng)一個(gè)“車(chē)身”，再拿一支筆和一個(gè)剪刀做工具。

我先拿出剪刀，在“車(chē)頭”剪出一個(gè)方形的“擋風(fēng)玻璃”。再剪兩個(gè)橢圓形，能把腳伸進(jìn)去的地方當(dāng)作“座位”。而且我還在后面畫(huà)了一個(gè)“靠背”呢！

然后我還在“汽車(chē)”里面畫(huà)好了“方向盤(pán)”、“空調(diào)”、“行車(chē)記錄儀”。

接著我又在“車(chē)頭”和“車(chē)尾”都畫(huà)上了“車(chē)燈”和“車(chē)牌號(hào)”。

最后，我在“擋風(fēng)玻璃”的右上角畫(huà)上了“保險(xiǎn)標(biāo)志”。這樣，一輛“汽車(chē)”就完成了。

不對(duì)呀，沒(méi)有駕照和車(chē)鑰匙怎么能開(kāi)車(chē)？于是我又準(zhǔn)備做一個(gè)“駕照”和“車(chē)鑰匙”。我拿起剪刀，在剪下來(lái)的紙板上剪出一個(gè)卡片的形狀，再寫(xiě)好信息，“駕照”就完成了。“車(chē)鑰匙”更簡(jiǎn)單，只要剪出一個(gè)“車(chē)鑰匙”的形狀就行了。

我開(kāi)著“車(chē)子”到處亂跑，逗得爸爸大牙都快笑掉了。這次做手工可真有趣�。�

篇四：做手工作文三年級(jí)

折青蛙

姜睦馨

今天是星期二，最后一節(jié)課是美術(shù)課，大家都很開(kāi)心，我心想今天美術(shù)課上會(huì)學(xué)什么呢？是畫(huà)畫(huà)，還是折什么呢？

這時(shí)，“叮鈴鈴叮鈴鈴！”上課鈴響了，一個(gè)個(gè)同學(xué)都走進(jìn)了教室，美術(shù)老師也來(lái)了，美術(shù)老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天來(lái)學(xué)習(xí)折青蛙。你們跟老師一起折，先拿出一張長(zhǎng)方形的紙，再對(duì)折兩次，再折一橫線(xiàn)，把突起的一面對(duì)著自己，再用手指按下去，就變成了一個(gè)小房子，在小房子的上面也對(duì)折兩次，然后在下面對(duì)折三次，再把上面兩個(gè)尖尖的角對(duì)折，小青蛙就做好了！”

就在這時(shí)，我的同桌對(duì)我說(shuō)：“我們來(lái)比誰(shuí)的青蛙跳得最遠(yuǎn)！”我說(shuō)：“好呀！”這時(shí)，他的青蛙真的跳得很遠(yuǎn)，沒(méi)想到，我的青蛙一跳，比他的跳得更遠(yuǎn)了，最后我的紙青蛙是第一名，我很開(kāi)心！

今天美術(shù)課，我學(xué)會(huì)了折青蛙，真高興！

篇五：做手工作文三年級(jí)

快樂(lè)紙張魔術(shù)

余紫溪

同學(xué)們，大家好！今天我教大家怎么折紙船和鴨子。

折紙船要先拿出一張長(zhǎng)方形的紙，再把那張紙對(duì)折，然后把紙封口的那一邊折成兩個(gè)平等的三角形，把沒(méi)封口的那一頭的長(zhǎng)方形折上去(反面也一樣)，把“帽子”沒(méi)封口的那一頭打開(kāi)，就成了一個(gè)菱形，再把“二面菱行”的兩面的沒(méi)封口的地方折成一個(gè)三角形，然后把三角形打開(kāi)，結(jié)果又是一個(gè)菱形，再把菱形的兩邊打開(kāi)。

小紙船，誕生啦！

折鴨子先要拿出一張正方形的紙，再把紙擺成菱形，對(duì)折兩次，把菱形下面的那個(gè)角往上折(遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)那條中線(xiàn))，再翻轉(zhuǎn)，然后按虛線(xiàn)折疊，再按虛線(xiàn)折疊，然后又按曲線(xiàn)折疊，又翻轉(zhuǎn)，畫(huà)上小鴨子的眼睛。

小鴨鴨，也誕生了！

一張小小的紙就能變成各種各樣的東西，很神奇吧，想和小紙張學(xué)魔術(shù)嗎？心靈手巧的你們已經(jīng)迫不及待了吧！小伙伴們，快動(dòng)手一起來(lái)有趣折紙吧！

篇六：做手工作文三年級(jí)

做手工

周淞強(qiáng)

平時(shí)放假的時(shí)候我就會(huì)在家里做些小手工，可好玩了，比如折紙和橡皮泥。

今天，我打算用橡皮泥來(lái)做手工。然后我就叫媽媽給我買(mǎi)來(lái)橡皮泥。買(mǎi)了回來(lái)后我看到五顏六色的橡皮泥，我就想了各種水果和植物，我先拿出紅色來(lái)做草莓的身體，再用黑色的橡皮泥來(lái)做草莓的種子，再用綠色的橡皮泥做草莓的葉子，不大一會(huì)功夫，草莓就做成了。

不知不覺(jué)的，我就做了幾個(gè)，我想把這些做好的水果送給媽媽?zhuān)�雖然它不能吃，但是很漂亮，媽媽也很喜歡。

還有一些我就放在自己房間里做工藝品，每天欣賞著自己的手工作品，也很開(kāi)心。

做手工不僅可以鍛煉動(dòng)手能力，而且還鍛煉了自己的腦力思維，豐富的想象力，做手工給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

篇七：做手工作文三年級(jí)

快樂(lè)折青蛙

黃浚淇

上周星期四的最后一節(jié)課是美術(shù)課，美術(shù)老師教了我們?nèi)�班同學(xué)折青蛙。

美術(shù)老師先讓我們把準(zhǔn)備好的五張正方形的紙拿出來(lái)，接著到美術(shù)老師那里，用切割機(jī)把五張正方形的紙切成十張長(zhǎng)方形的紙，切完之后老師先教我們將右上端的角對(duì)齊左邊，折下來(lái)，再打開(kāi)。另一個(gè)角也同樣處理。這樣，紙的上端就有一個(gè)大的叉折痕，再將紙翻過(guò)來(lái)，把交點(diǎn)上的部分叉形狀對(duì)齊下部分折起，再打開(kāi)，最后將菱形邊沿中線(xiàn)向上折，還有兩條向下折成青蛙腿的形狀，畫(huà)上眼睛，然后再畫(huà)上青蛙‘’國(guó)王‘’的衣服，一只可愛(ài)又活潑的小青蛙‘’國(guó)王‘’就完成了。

然后美術(shù)老師還讓我們?cè)僬垡恢磺嗤?lsquo;’王后‘’，我們爭(zhēng)分奪秒地用同樣的方法折一只青蛙‘’王后‘’，折完之后我們接著畫(huà)青蛙王后的漂亮的眼睛，還有漂亮的衣服，畫(huà)完之后，美術(shù)老師叫我們把青蛙貼在素描本上，然后一個(gè)個(gè)給老師看，老師給我打了一個(gè)很棒的優(yōu)。

今天的美術(shù)課讓我學(xué)會(huì)了怎么折青蛙，真是太開(kāi)心了。

篇八：做手工作文三年級(jí)

奇特的一副畫(huà)

肖曉萌

清早，我到公園去散步的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)地上有滿(mǎn)地的落葉。

我突然靈光一閃，馬上回到家拿了一個(gè)塑料袋，我把各種各樣的葉子都放到那塑料袋里。有像手掌一樣的葉子，也有完整的葉子，還有被貪吃的小蟲(chóng)子咬過(guò)的葉子……

你們知道我要拿這些葉子做什么嗎？請(qǐng)仔細(xì)想一想吧！撿完需要用的材料后，我又回到了家，做起了準(zhǔn)備工作，只有材料可不行，還得需要工具��！

我立刻準(zhǔn)備了起來(lái)，拿起了一把剪刀，一瓶膠水，還有一盒水彩筆和一張圖畫(huà)紙。工具都準(zhǔn)備好了，當(dāng)然可以開(kāi)工啦！這種工作可不容易啊，首先要在腦海中想出一種東西，第一個(gè)在我腦海中想到的是一只母雞。我思考著母雞的樣子，用水彩筆在畫(huà)紙上畫(huà)了一個(gè)雞的身體，我再用撿回來(lái)的葉子粘了一點(diǎn)膠水，然后把粘了膠水的葉子貼在母雞身邊的正中間，葉子就成了母雞的翅膀了。我又用剪刀把葉子剪成了雞冠的樣子，然后就把剪成雞冠的葉子粘到母雞的頭上，這樣一只母雞就完成了。如果可以的話(huà)，你還可以在母雞旁邊畫(huà)上可愛(ài)的小雞嘞！

這種畫(huà)是不是很奇特并且很有趣啊？大家有興趣的話(huà)，都可以動(dòng)手做一做哦！

篇九：做手工作文三年級(jí)

折紙飛機(jī)

楊子騫

星期天，媽媽帶我去折紙班，老師輕快地走進(jìn)教室，手里提一個(gè)裝滿(mǎn)東西的袋子，老師說(shuō)：“同學(xué)們，上課了！”我們站起來(lái)說(shuō)：“老師好”。

老師說(shuō)：“今天我們來(lái)上一節(jié)折紙課吧！”老師先把五張紙發(fā)下來(lái)給我們，我正在思考折什么東西，我想啊想，要不折紙飛機(jī)吧。

不一會(huì)，我把一個(gè)正方形的紙對(duì)折成一個(gè)三角形，把三角形上面一點(diǎn)折成一個(gè)半三角形，就折成了一個(gè)紙飛機(jī)。不一會(huì)兒，我在紙飛機(jī)上面畫(huà)了點(diǎn)裝飾，接下來(lái)，我把折好的飛機(jī)去和別人比賽，看，我的紙飛機(jī)飛得可遠(yuǎn)了，我興奮得一蹦三尺高。折紙真是太讓人高興啦！

我把我折好的紙飛機(jī)給老師看，老師對(duì)我豎起大拇指對(duì)我說(shuō)：“你真棒！”

篇十：做手工作文三年級(jí)

我的小制作

劉瀚宇

這個(gè)周末，老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，做一個(gè)小制作然后把過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。我想呀想呀，就做一個(gè)小飛機(jī)吧！

下午，媽媽帶我到金洲文體買(mǎi)來(lái)雙面膠，綠色包裝紙，泡沫板，膠熔棒�；丶椅揖头�箱倒柜找來(lái)三個(gè)礦泉水瓶，把其中的兩個(gè)水瓶剪去下面一部分，再用包裝紙把瓶子包裝好，我準(zhǔn)備用它們來(lái)做機(jī)身。開(kāi)始我在瓶子四周貼上雙面膠，然后貼上包裝紙，發(fā)現(xiàn)包裝紙皺巴巴的，媽媽又幫我撕下來(lái)，重新包裝一遍！三個(gè)瓶子包裝好了。我拿出一塊泡沫板，在泡沫板上用鉛筆和尺子仔細(xì)地畫(huà)好機(jī)翼和機(jī)尾，再用刀片切割下來(lái)，貼上雙面膠，也用包裝紙重新包裝好。一切準(zhǔn)備就緒，我插上熱熔膠槍?zhuān)�先把機(jī)身固定好，大瓶放中間，小瓶放兩邊，用膠槍棒把機(jī)身粘好，然后把機(jī)翼粘到中間瓶子的兩側(cè)，再把飛機(jī)的尾巴粘在瓶身。

我的飛機(jī)小制作就做好了！我滿(mǎn)意地看著這個(gè)漂亮的小制作，仿佛已經(jīng)坐上了飛機(jī)飛上了藍(lán)天，看到了白白的云朵……