網(wǎng)課趣事多又多，讓我?guī)�你們走進(jìn)我的網(wǎng)課生活。

一次數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師家的母雞總是“咯咯”地叫，尤其是老師讓同學(xué)們做題時(shí)，“咯咯”的叫聲更加明顯，仿佛在為我們加油鼓勁。可愛的母雞呀，你這不是幫倒忙嗎？我不由得捧腹大笑。不光母雞，老師家的網(wǎng)絡(luò)也太頑皮。老師講課的聲音斷斷續(xù)續(xù)，有時(shí)講著講著就突然沒了聲音，自己掉了線。同學(xué)們都趕緊提醒老師瞪大眼睛在屏幕前耐心等待�！坝新曇魡幔坑新曇魡�？聽到的扣1”，屏幕上立即滾動(dòng)起無(wú)數(shù)個(gè)“1”。終于，有驚無(wú)險(xiǎn)，在同學(xué)們的積極配合下，網(wǎng)課得以順利進(jìn)行。

放學(xué)后，面對(duì)小山一樣的作業(yè)，我化作新時(shí)代的小“愚公”，一道一道消滅它們。第二天醒來(lái)，雖然沒有感動(dòng)天神，卻得到了語(yǔ)文老師的特殊鼓勵(lì)。無(wú)數(shù)個(gè)早晨，我打開家校本，看到的是老師的暖心評(píng)語(yǔ)�！罢姘�！”“大寶，錯(cuò)了個(gè)字！”“賞心悅目”……溫柔的語(yǔ)言配著可愛的表情包，瞬間，我覺得和老師又近了好多！在這獨(dú)特的鼓勵(lì)下，我享受學(xué)習(xí)的樂趣，享受每天早晨的這份驚喜。

同樣有趣的是，每當(dāng)上課時(shí)，媽媽總坐我的身邊聽著網(wǎng)課。她時(shí)不時(shí)用胳膊肘推我一下，催我回答問題�！斑@道題你不會(huì)？怎么不回復(fù)老師呢？”“快點(diǎn)��！”那比我還著急的樣子，可愛極了。我寫作業(yè)時(shí)呢，媽媽也總是拿著題，上翻下翻，左看右看、好像都會(huì)似的。其實(shí)啊——她根本就不會(huì)，裝呢！“要不您做一做……”看著媽媽以閃電般的速度放下作業(yè)時(shí)露出的小孩氣表情，我捧著肚子，哈哈大笑。

時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺，夜?jié)u深，窗外夜色朦朧，明天一覺醒來(lái)，又是元?dú)鉂M滿的一天吶！雖然，我也盼著早些開學(xué)，但網(wǎng)課期間這無(wú)窮的樂趣與溫暖我也將始終珍藏。

篇二：網(wǎng)課二三事

2023年這特殊的一年，令人厭惡的疫情又卷土重來(lái)，隔離中的我們也又一次在家上起了網(wǎng)課。

第一天上網(wǎng)課，我就飽嘗了網(wǎng)課之苦，從而分外想念我的學(xué)校生活。

第一節(jié)課是我最愛的數(shù)學(xué)課，可是網(wǎng)絡(luò)卻和我唱起了反調(diào)，一直斷斷續(xù)續(xù)。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地與老師互動(dòng)，彈幕上熱火朝天，可我這卻一直是“網(wǎng)絡(luò)繁忙”。好不容易正常了，卻顯示“當(dāng)前聊天人數(shù)繁多”。沒好氣的我正要發(fā)作，卻聽見爸爸說(shuō)：“昨天誰(shuí)用網(wǎng)線沒插好��？怪不得網(wǎng)絡(luò)不好呢�！蔽疫@才想起，昨天我因?yàn)橹�急去玩才沒有插好。心虛的我立刻收起未發(fā)的脾氣，低下頭怯怯地做題，不敢說(shuō)話。

下午的語(yǔ)文課，萬(wàn)事俱備，只欠老師講課。上課之后Www.0279.NeT，我信心滿滿地想象著把筆記記滿書上，等下課做完作業(yè)就去外面呼吸新鮮空氣�？墒�，筆記就成為了我最大的“絆腳石”。我頭暈?zāi)垦５乜粗�讓人眼花繚亂的幻燈片，最后不得已慢慢看著回放。好在久經(jīng)戰(zhàn)場(chǎng)的我總結(jié)出了技巧：上課后，有筆記先截屏，然后再補(bǔ)在書上。如此，以后的日子才好過(guò)一些。

好不容易上完網(wǎng)課，我瞪著小山似的“家校本”朋友們，欲哭無(wú)淚。在奮筆疾書的同時(shí)，“朋友們”也不忘提醒讓我的名字出現(xiàn)在它們身上。終于做完作業(yè)，時(shí)間也已無(wú)情地流過(guò)，停下筆時(shí)已經(jīng)快九點(diǎn)了。

唉，這就是我在網(wǎng)課期間的慘痛經(jīng)歷，你們網(wǎng)課期間都經(jīng)歷了什么呢？但愿疫情早日被消除，我們能早日奔向校園的懷抱。

篇三：網(wǎng)課二三事

一年之計(jì)在于春，可是，這個(gè)春天我們被病魔所困擾。平日里嚴(yán)肅的老師集體當(dāng)上了主播，我們也被迫開啟了網(wǎng)課生活。

網(wǎng)課之煩惱

網(wǎng)課的第一天，村里廣播道：“大家都不要出來(lái)，村里要施工，要把道路旁邊有沙土的地方進(jìn)行鋪磚�！蔽冶緵]在意，可是，萬(wàn)萬(wàn)沒想到的是，施工隊(duì)在現(xiàn)在我家旁施工。聽著機(jī)器的轟鳴加上工人的喧嚷，我連和老師連麥的興致都沒有了。砸夯機(jī)震動(dòng)的聲音隔著幾層墻清晰地傳入耳中，已成習(xí)慣的午休也被迫取消，可憐的我只能靠寫作業(yè)發(fā)泄心中的悶氣。唉，真是屋漏偏逢連夜雨��！

網(wǎng)課之趣味

五一放假期間，我完全不知道還要上課的。那天早上，我睡得迷迷糊糊，一睜眼就快九點(diǎn)了。本想打開釘釘，看看有沒有新作業(yè)，卻看到了假期上課的通知。于是，我立馬跳下床跑到書桌旁。不幸的是，沒過(guò)幾分鐘廣播就通知全體停電，我一看手機(jī)電量，只足以上一節(jié)課的時(shí)間了。于是，我選擇上我最喜歡的語(yǔ)文課，一邊上我一邊盯著手機(jī)電量，生怕電量不夠。慶幸又好笑的是，語(yǔ)文剛下課，手機(jī)馬上關(guān)機(jī)了。一瞬間，我就笑了，這給力的手機(jī)！真是網(wǎng)課驚魂，奇趣無(wú)窮�。�

網(wǎng)課之遺憾

雖然每節(jié)網(wǎng)課我都特別認(rèn)真地聽講，甚至得到了好多次老師的表?yè)P(yáng)與肯定。但網(wǎng)課還是有些遺憾的，最大的遺憾就是因疫情來(lái)得突然，我好多書本都沒帶回家。終于，盼望著，盼望著，總算是開學(xué)了。想念學(xué)校生活，就像烏鴉想喝水一樣。雖然，屁股還沒坐熱乎板凳時(shí)，就又通知返回家中繼續(xù)上網(wǎng)課。慌亂之中，我把桌兜徹底清空，一股腦拿回家。說(shuō)干就干，到家我就開始補(bǔ)筆記，補(bǔ)了好多天才補(bǔ)了回來(lái)。唉，經(jīng)此一疫，我的書寫速度倒是提高了不少��！

網(wǎng)課還在繼續(xù)，我也將更加努力。是福不是禍，是禍躲不過(guò)。希望疫情這凜冽的冬季趕快過(guò)去，讓開學(xué)的道路依舊充滿陽(yáng)光。同學(xué)們，開學(xué)見。

篇四：網(wǎng)課二三事

我站在門外，享受著春風(fēng)撲打著我的臉頰。但今天的春風(fēng)帶來(lái)溫暖的同時(shí)也帶來(lái)一個(gè)不太好的消息：疫情反復(fù)，線上教學(xué)。一切順其自然，很快我就適應(yīng)了這多滋多味的網(wǎng)課生活。

網(wǎng)課中有溫馨

上網(wǎng)課的第一天，不光我們緊張，似乎老師也非常緊張。下午前兩節(jié)課是我們王老師講課，老師口頭說(shuō)緊張，但講課還是那么流利，那么溫柔。在和老師愉快的互動(dòng)中，生動(dòng)而又有趣的第一節(jié)課結(jié)束了。老師剛給我們播放歌曲，媽媽就進(jìn)來(lái)了：“怎么放上歌了？”我笑笑：“媽媽你不懂，這是只屬于語(yǔ)文老師的浪漫�！�

網(wǎng)課中有波折

由于網(wǎng)絡(luò)等原因，課上難免也會(huì)意外發(fā)生。在一次數(shù)學(xué)課上，有一位老師就出現(xiàn)了意外。老師的第一節(jié)課結(jié)束了讓我們休息十分鐘，十分鐘后，我們?cè)桨l(fā)感到不對(duì)勁。為什么還沒上課？我們都在互動(dòng)平臺(tái)上提醒老師，可奈何有網(wǎng)絡(luò)延遲。我們急得像熱鍋上的螞蟻，老師卻根本看不見。等老師看見了留言，這道題也講完了。最后，老師只能退出，重新開了次直播，一切才恢復(fù)正常。

網(wǎng)課中有感動(dòng)

為了緩解網(wǎng)課帶來(lái)的疲憊，老師們偶爾也會(huì)放視頻讓我們放松。一天下午，崔老師給我們講《假如生活欺騙了你》，上課前就給我們看了一個(gè)關(guān)于失聰女孩江夢(mèng)南的故事。江夢(mèng)南姐姐自幼失聰?shù)�不忘記學(xué)習(xí)，她靠喉嚨的出聲來(lái)學(xué)習(xí)說(shuō)話，靠嘴形來(lái)分辨別人說(shuō)的話�？忌狭饲迦A學(xué)校，入選2023年度《感動(dòng)中國(guó)》人物。溫暖的故事充滿力量，感動(dòng)人心。書桌旁的我坐得更加筆直，聽課也更加認(rèn)真。

這就是我充滿各種滋味的網(wǎng)課生活，相信疫情終會(huì)過(guò)去，我們會(huì)從線上教學(xué)恢復(fù)到線下教學(xué)。終有一天，我們能和老師面對(duì)面交談，同學(xué)們的笑聲可以傳滿整個(gè)樓道。

篇五：網(wǎng)課二三事

面對(duì)一場(chǎng)卷土重來(lái)的疫情，我們不能去學(xué)校上學(xué)，開始了居家學(xué)習(xí)上網(wǎng)課。我本以為網(wǎng)課會(huì)很輕松無(wú)壓力，但其實(shí)網(wǎng)課沒有我想的那么簡(jiǎn)單，至少是憂喜參半的。

令人驚喜的是，網(wǎng)課里，我認(rèn)識(shí)許多新老師。雖然不能與老師見面，但親切的聲音使我立馬有了充足的動(dòng)力去學(xué)習(xí)。老師講課也很有趣，下課時(shí)老師還會(huì)給我們播放歌曲或視頻。有時(shí)電腦

但是，網(wǎng)課也會(huì)有一些小狀況來(lái)?yè)v亂。有時(shí)，老師直播電腦網(wǎng)絡(luò)會(huì)出現(xiàn)故障；有時(shí)，老師家里小狗會(huì)汪汪叫：有時(shí)，淘氣的小貓會(huì)搶著出現(xiàn)在鏡頭里，仿佛在和同學(xué)們打招呼；有時(shí)，又會(huì)有哪個(gè)可愛的小嬰兒哼起歌曲。唉，真是磨難多多，哭笑不得�。「糁�屏幕，我也能體會(huì)到老師的不容易。

老師上課也很有趣，下課時(shí)老師會(huì)給我們放歌或放視頻，有的老師給我們放歌時(shí)沒聲音，老師親自唱歌給我們聽，那動(dòng)聽的聲音，緩解了學(xué)習(xí)的緊張與疲勞。

最讓我緊張的要屬課上連麥。每次老師說(shuō)要連麥時(shí)，我都會(huì)雙手合攏，默默祈禱：“千萬(wàn)不要叫我的名字，千萬(wàn)不要叫我的名字……”看到有人與老師主動(dòng)連麥，我就會(huì)長(zhǎng)吐一口氣，心逃過(guò)了一劫。雖然那位同學(xué)讀生字時(shí)出現(xiàn)明顯的錯(cuò)誤，但我還是很佩服他的。他的這份勇氣，值得我學(xué)習(xí)。

同樣頭疼的事是每天長(zhǎng)期看手機(jī)，眼睛酸痛，疲憊不堪。有時(shí)會(huì)覺得眼前一片眩暈，我是有多久沒看到綠意盎然的植物，有多久沒享受春風(fēng)吹拂的溫柔，有多久沒和小伙伴們嬉戲奔跑？好懷戀在學(xué)校里的生活，好想看看校園里的風(fēng)景，擁抱久別的老師與同學(xué)。

網(wǎng)課有樂趣，也有很多困擾。希望疫情早點(diǎn)結(jié)束，我們可以回到校園上課，在讀書林旁擁抱陽(yáng)光。

篇六：網(wǎng)課二三事

人在起床之前會(huì)面臨兩個(gè)選擇，繼續(xù)睡覺做完還未做完的夢(mèng)，掀開被子完成未完成的理想。我選擇后者，揉揉眼睛，投入到新一天的網(wǎng)課生活。

網(wǎng)課驚魂

上網(wǎng)課時(shí)，難道有比和老師連麥還刺激的事情嗎？在家里上課那絕對(duì)是相當(dāng)舒適了，懶洋洋的坐在書桌前，穿著睡衣，一邊吃零食一邊學(xué)。陽(yáng)光透過(guò)窗戶照進(jìn)來(lái)，沐浴在陽(yáng)光里真的很容易犯困。

迷迷糊糊間聽到兩個(gè)字——連麥。連麥！我嚇得瞌睡蟲直接連夜扛著火車逃走，立馬抱著手機(jī)專心聽。抽查背誦，隨機(jī)挑選。兩百多名同學(xué)，不可能那么巧，挑中我吧，我樂觀地想著。但額角的冷汗還是沒有出息的冒出來(lái)，這驚心動(dòng)魄后背發(fā)涼的感覺，堪比半夜十二點(diǎn)在客廳看鬼片。

也許是我上輩子炸了銀河系，好巧不巧，我就是那二百分之一的幸運(yùn)兒。老師很快就叫我連麥了，我顫顫巍巍的把手伸向那個(gè)按鈕，連上了。好在老師讓背的題，我已熟記于心，聲音里聽不出一絲的緊張，還被老師當(dāng)眾夸獎(jiǎng)。掛斷與老師的連線之后，才覺得之前的緊張是多余的。和老師連麥也沒有很可怕，老師還是很溫柔的。

網(wǎng)課趣事

上網(wǎng)課時(shí)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)延遲的問題鬧了不少笑話。

課上，老師針對(duì)這今天的講解提出了問題，許多同學(xué)都有能力回答出來(lái)，但意外的是老師那邊一個(gè)回答都沒有收到。

”有沒有同學(xué)知道答案的，把答案打在公屏上，讓老師看看同學(xué)們的掌握情況�！崩蠋煖芈暭�(xì)語(yǔ)地說(shuō)著。

空氣安靜了一段時(shí)刻�！睕]有同學(xué)知道嗎，這個(gè)題雖然有點(diǎn)難度，但老師相信，肯定難不住你們�！崩蠋熣f(shuō)著，給我們加油打氣。

空氣更加安靜了，令人窒息�！睕]有人會(huì)嗎？老師說(shuō)過(guò)，語(yǔ)文沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，要敢于思考與表達(dá)�！崩蠋熼_始有點(diǎn)著急了，鼓勵(lì)著我們積極發(fā)表自己的見解。

但著急的不單單只有老師，網(wǎng)線另一端的我們更是急得恨不得想鉆進(jìn)電腦。就在老師快要失望的關(guān)鍵時(shí)刻，留言板終于動(dòng)了。這一動(dòng)，就像石子落入水中，激起了千層浪花，同學(xué)們的留言相繼涌出，姍姍來(lái)遲。

這時(shí)，老師也意識(shí)到，是網(wǎng)絡(luò)這個(gè)調(diào)皮鬼鬧的烏龍，緊張的氛圍又恢復(fù)了平靜。

網(wǎng)課爭(zhēng)寵

上網(wǎng)課時(shí)，總有那么一節(jié)課，在天時(shí)地利人和的加持下，異常火爆。有時(shí)，跟老師互動(dòng)的人數(shù)之多，堪比大型爭(zhēng)寵現(xiàn)場(chǎng)。大家十八般武藝齊齊上陣：有耍寶，有拍馬屁的，有得意傻笑的……當(dāng)然，還有一本正經(jīng)答題的。我雖屬于后者，但有時(shí)也被這群活寶逗得笑不攏嘴。

一節(jié)課下來(lái)，時(shí)不時(shí)就能聽到老師被逗笑的聲音。課堂其樂融融的氛圍，有時(shí)竟讓我仿佛忘了是在上課。

完成理想的過(guò)程是很痛苦的，但總會(huì)有人甘之若飴。要捕捉到生活中每一件有意思的小事，抱著積極樂觀的心態(tài)，才不至于在痛苦中迷失。我盼望著開學(xué)，但也會(huì)盡力珍惜這多滋多味的網(wǎng)課生活，在這段特殊的日子里努力發(fā)光。

篇七：網(wǎng)課二三事

2023年，一場(chǎng)來(lái)勢(shì)洶洶的疫情改變了人們的生活。難忘大家齊心抗疫的一幅幅畫面，也難忘宅家上網(wǎng)課的特殊時(shí)光。

不經(jīng)意間，我們實(shí)現(xiàn)了父輩們?cè)谏蟼�(gè)世紀(jì)的美好愿望“到了2023年，學(xué)生們可以不用去學(xué)校，在家就可以上課”。估計(jì)，老師們也沒有想到自己執(zhí)教生涯多年，有一天會(huì)搖身一變成為主播。帶著激動(dòng)的心情，我們開始了網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，也遇到了許多尷尬時(shí)刻。

最難忘的尷尬事要屬卡頓“風(fēng)波”。初上網(wǎng)課，老師和同學(xué)們都不很熟悉。老師們時(shí)不時(shí)的就做起了重復(fù)動(dòng)作，同學(xué)們都忘記了提醒，只顧著好奇地傻笑了。好不容易老師不做“廣播體操”了，同學(xué)們又在評(píng)論區(qū)發(fā)出質(zhì)疑：“怎么黑屏了？”“怎么沒聲了？”唉，不得不說(shuō)網(wǎng)課這種學(xué)習(xí)方式還真是不咋實(shí)用，有時(shí)難免會(huì)網(wǎng)定勝人��！

同樣難忘的尷尬事則是連麥“耳聾”事件了。網(wǎng)課不像在學(xué)校里上課那樣方便，在學(xué)校，老師想要叫誰(shuí)回答問題，點(diǎn)名就是，但網(wǎng)課就不一樣了，在網(wǎng)上老師想要叫誰(shuí)回答問題，必須經(jīng)過(guò)對(duì)方的同意才行，還真是做到了“人人平等”啊。終于有同學(xué)上麥了，本以為可以好好聽課了，可沒想到好景不長(zhǎng)，麥上的同學(xué)，一會(huì)兒碰碰桌子，一會(huì)摞摞書，時(shí)不時(shí)還噴麥、大聲吆喝。一節(jié)課下來(lái)，耳朵就像經(jīng)歷了什么大災(zāi)大難一樣，疼痛難耐。

當(dāng)然，各種稀奇古怪的問題最終都被一點(diǎn)點(diǎn)克服了，師生之間也漸漸在網(wǎng)課中取得了默契。這些尷尬的鏡頭終將成為過(guò)去，一切的一切都會(huì)回到正軌，但這些寶貴的尷尬時(shí)光終將被珍藏心底。