翻開我那封塵已久的同學(xué)錄，一張合照吸引了我的眼球，看著英語老師那張在燦爛之中綻放美麗的笑臉，那個眼神可能讓我憶念一世。當(dāng)時正是分別之時，所有的人內(nèi)心都充滿了失落與不舍，而我則懊悔與內(nèi)疚。

六年級剛剛開始，她是我們新的英語老師。在她邁進我班的第一步時，我就對他有了深刻的印象：面部的Bigeyes和friendlysmile讓人一下就知道她是一個溫柔漂亮的老師。但由于她的到來，小升初備考的日子就更加難過了。不用說多學(xué)什么，就作業(yè)對比先前是天壤之別。在剛接受她的時候，我們?nèi)�部退避三舍�?/p>

我們針對她，針對她那重如泰山的作業(yè)；我們反抗，反抗她的“變法”。

作業(yè)不寫，上課說話，甚至出現(xiàn)了逃課的現(xiàn)象，她傷心，但也在默默奉獻，她知道她要敬業(yè)。教室里仿佛趕集一樣熱鬧，同學(xué)們都毫無顧忌地大聲喧嘩吵鬧，有的吃東西，有的打小差。但哪怕只有一個人在聽，她也在黑板上寫寫畫畫，在講臺上講知識點�，F(xiàn)在，我多想重回她的課堂，好好聽，哪怕是一節(jié)，我也會受益匪淺。我也會保證，從不多說一句話，從不動多余的一下。

有一次，我打算去老師的辦公室打掃衛(wèi)生。當(dāng)我輕輕推門而入，看見只有一人，在桌邊低著頭，雙手撫在桌邊，彎著腰。我走近一看，才發(fā)現(xiàn)這就是那個“可惡”的老師。我又悄悄的走過去，看見旁邊有一個本子，上面寫著：我就不寫，氣死你！這類話時，又聽見了續(xù)續(xù)斷斷的哭聲。我突然明白了：老師在批改我們胡亂的作業(yè)，因這些話使她傷透了心，在哭滿分/，在悲痛中沉浸。

我悄悄退了出去，很輕，我不想打擾她�；氐桨嗉墸�空無一人，因為已經(jīng)放學(xué)了。這種凄涼，仿佛讓我也感受到了英語老師的感受，我也想哭，這是內(nèi)疚之淚，它是苦的。

第二天，我收到了我的作業(yè)本，翻開來看，一個個紅紅的小圈在標(biāo)注；那些寫錯的句子，也用紅筆一一改下了。面對我畫出來的句子，旁邊都有一個個鮮紅的問號。

我又一次想哭，這是感動之淚，它是咸的。我的心房受到了碰撞，一股暖流流入心田，融化了冰川。我想起了她的目光，那是無法阻擋的力量，一下撞開了我的心靈之窗。陽光終于照進了我內(nèi)心的深處！長時間生活在陰暗處的我感受到了老師的溫暖，感受到了光明，我突然醒悟。我發(fā)誓：從此不再對立老師。

但時間不長，最多也就三個星期了，而這期間，除了我別人照樣正常。

你知道我有多內(nèi)疚！我懊悔！如果當(dāng)初我沒有同流合污，或許師生的對立不會這么嚴(yán)重！或許不會起沖突太久！我所能彌補她的，也只有三個星期的好狀態(tài)；而我所能回報她的，恐怕根本就沒有！

原諒我吧，我的老師！原諒我的無知，原諒我的作為！我的恩師，我永遠無法忘記您為我們的奉獻，您的精神，我將深刻腦海。我知錯了，當(dāng)面我沒有勇氣跟您說，就讓我在這張紙上傾訴衷腸！或許你永遠無法看見，因為我希望這可成為我終生的遺憾，她會教育我的，這是你給我最大的一份禮物，別人無法擁有！感謝您！

我合上了同學(xué)錄，因為我的思緒大變化，我怕自己又一次流了這不值錢的眼淚。