第1篇：白癡電影觀后感

多久沒看過這樣好的一部電影?或者說，從未看過這樣好的電影。

影片還有另外一個名字，尋找蘭徹。我覺得更貼切。

蘭徹是誰?

他是所有的入學(xué)新生屈從于高年級的欺侮和羞辱時，唯一一個以自己的方式抗?fàn)幍娜恕?/p>

他是教授在大肆頌揚太空用鋼筆這一耗資數(shù)百萬的偉大發(fā)明時，唯一一個舉手問為什么不直接用鉛筆的人。

他是在看到校友因不堪留級壓力自殺時，唯一一個站在教授身邊說這是謀殺的人。

他是看到教授女兒那個衣冠楚楚卻虛榮物質(zhì)男友時，唯一一個對她說他配不上你的人。

他是在看到自己考得年級第一，而朋友倒數(shù)二名時，唯一一個質(zhì)問教授公布成績有什么意義的人。

他是唯一一個鼓勵法蘭放棄工程學(xué)去追求自己喜歡的野外攝影的人;

他是唯一一個鼓勵出生貧寒的拉杜擊敗恐懼，勇敢面對未來的人;

他是學(xué)院里唯一一個對殘酷的競爭、對所謂的成功、對汲汲營營的人生提出質(zhì)疑的人

他是一個喜歡對自己，對朋友說all is well的人。

蘭徹是如此特別

而他身邊的朋友法蘭、拉杜卻平凡如你我。

一樣被世俗的價值觀所束縛

一樣的有煩惱、有恐懼、有偽裝、有顧慮。

所以當(dāng)我們看到法蘭終于對一心希望他成為工程師的父親說，你讓我去做自己喜歡的事吧，將來無非是房子小一點，車子差一點，但我會很開心時，我們是那么激動。而他父親在憤怒過、反思過后說把電腦賣掉的錢夠不夠買一架好相機(jī)時我們真的忍不住哭了。

所以當(dāng)我們看到家境貧寒，身肩重?fù)?dān)的拉杜放下恐懼和壓力，對面試官坦言他曾經(jīng)自殺，但他對未來充滿自信時，我們是那么激動。而在面試官微笑著對他說我很久沒看到這么坦率的應(yīng)聘者，你被錄取了時我們和他一起淚流滿面。

而更讓我們感動的是教授，當(dāng)他固守了幾十年的信念終被蘭徹撼動，當(dāng)他的僵硬的心靈終于有所蘇醒，他把那支他曾說過要送給最優(yōu)秀的學(xué)生的太空鋼筆送給了四年來他一直恨之入骨的蘭徹，他顫抖著聲音回答了這個學(xué)生四年前提出的那個曾讓他在眾人前尷尬無比的問題：研究太空鋼筆是有意義的，因為鉛筆在太空中發(fā)生斷裂，鉛芯會飛散進(jìn)宇航員的口鼻!他哭著對早已淚流滿面的蘭徹說：你也不是每次都是對的!

這時我們怎么還能控制得住眼淚。

蘭徹是誰?

他教我們坦誠地對待自己的心靈

他教我們反思這追名逐利的世界

多幸運遇見這部電影，遇見蘭徹。

ps:非常非常喜歡片頭曲

他如風(fēng)一般自由 似風(fēng)箏翱翔天空

他去了哪里…讓我們?nèi)�尋�?/p>

我們?yōu)槟_下的路途牽引 他卻在獨辟自己的蹊徑

路途艱難 又毫無憂煩

我們?yōu)槊魅粘钛?他只顧暢想當(dāng)今

讓每一刻壯美不凡 他來自何處

觸動你我心弦卻消失不見

他去了哪里 讓我們?nèi)�尋�?/p>

烈日當(dāng)下 他猶如一片林蔭

大漠之中 他便似一片綠洲

對受傷的心 他是良藥一劑

恐懼著 我們都泥足于井底

無畏著 他暢游于海天之際

毫不遲疑的迎接潮汐

他如一片浮云獨自飄逸 卻是我們最好的知己

他去了哪里…讓我們?nèi)�尋�?/p>

我們不會放過你 我們還要繼續(xù) 要繼續(xù)

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第2篇：白癡電影觀后感

前段時間從網(wǎng)上下了《三個白癡》，網(wǎng)速慢，下了CD1 現(xiàn)在正在下CD2，先來說說看了CD1后的感受，之后再補(bǔ)上CD2的。

《三個白癡》是一部印度電影，采取了倒敘的手法，先從十年后的場景開始。原來十年前有兩個學(xué)生定下了一個賭約，一個是追求自由和張揚的A，一個是遵循傳統(tǒng)甚至是專制的E，就是這樣兩個學(xué)生賭誰在十年后活得好、活得成功，此時的E已經(jīng)有房有車，就等著A出現(xiàn)。然后場景拉回十年前剛剛進(jìn)入大學(xué)時的情景，三個白癡指的是印度一所大學(xué)里的三個學(xué)生，其中一個是A，另外兩個是B和C。

說說給我印象比較深的情節(jié)吧，第一個是A剛進(jìn)大學(xué)時被侮辱后，教訓(xùn)那個人(也不知道是個什么人)，我想這是想告訴我們A極強(qiáng)的動手能力以及運用知識的能力;第二個是上課時對原原版版記住定義的諷刺;第三個是一個具有才華的青年被各方面壓力逼得自殺;第四個當(dāng)然就是愛情(附帶的還有那些舞蹈)。

我想這部電影主要是對印度教育的批判，專制的體制扼殺年輕人的創(chuàng)造力，無情的壓力讓學(xué)生逼死了有想法的學(xué)生。對于這個其實我也是有感受的，怎么說我也是個拿到退學(xué)通知的學(xué)生，那段時間的壓力的確不小，也就在那段時間里我靠自己挺了過來，那個時候不要冒險去找別人談心，因為別人的無所謂一定讓你后悔自己的舉動。其實人生就是慢慢適應(yīng)承受的過程，經(jīng)歷的事情多了 就會鍛煉你的承受能力，你知道當(dāng)你痛苦的時候 你會有一種感覺，這種感覺就跟小時候拿個低分的感覺一樣，所以當(dāng)你承受得多了，承受能力強(qiáng)了，你就適應(yīng)了，你的感覺就不那么強(qiáng)烈，你就能承受更大的事情。

中國可能就是在營造這樣一種氛圍，把你套在一個框里面，從小到大一直套在一個框里面，這樣你的適應(yīng)能力，承受能力沒有得到絲毫提高，就這樣一直到你長大，這時候你有了自己的想法 可能想逃出這個框，但是由于很多人都承受不住逃出框所帶來的沮喪和痛苦的感覺，所以他們就放棄了。

上面講到一個孩子被逼自殺，CD2中B也承受不住壓力而跳樓自殺，還好后來經(jīng)過伙伴的照顧和刺激痊愈了。影片的高潮部分算是學(xué)校里生孩子那一段，那一段改變了強(qiáng)權(quán)校長的思想，因為我看的是英文字幕的，其中那個詞又是印度語，所以至今也不知道是什么意思(就是說一下，小孩子會踢一腳的那個詞)。

結(jié)尾很圓滿，總得來說影片還是不錯的，可以讓你聯(lián)想到自身上。

第3篇：白癡電影觀后感

印象中基本上沒有看過印度的電影，可能是覺得印度這地方能出什么好的電影呢。所以看電影一般就看國產(chǎn)的和歐美的。國產(chǎn)的是因為畢竟是本國的文化，有些電影還是有看頭的。而歐美的其實一般也就是好萊塢出的片，也就是我們傳統(tǒng)所說的美國大片。美國的電影雖然說是在宣傳他們的意識形態(tài)，但不得不佩服他們所作的作品，因為和國產(chǎn)的比起來，無論在劇情，視覺效果，想象力和其他方面，無不領(lǐng)先國產(chǎn)電影幾十年。而這一次看這一部“三個白癡”，完全是因為好幾個同學(xué)的強(qiáng)力推薦。以前有聽過印度每年都拍好多的電影，但基本上還是看輕他們的，這一次心想這么多人推薦，必有他的可看之處，因此也就帶著期待的心情來觀看此電影了。

這部電影講述的是三個不同性格的年輕人之間的故事。影片以其中一位主人公法涵在飛機(jī)上接電話開始，由于電話中所講事情緊急，而飛機(jī)又已經(jīng)起飛，因此他就假裝生病倒地，換得飛機(jī)返航，這樣一個滑稽的場面開始。故事以三個人要尋找另外一個人的懸念展開，之后進(jìn)入故事的主體，就是三個主人公在在印度的皇家工程學(xué)院求學(xué)的經(jīng)歷。其中主角蘭徹是一個對機(jī)械工程無比熱愛的年輕人，但又抵制古板的教學(xué)制度，鼓勵學(xué)生要有自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力。而另一個主角法涵是一個熱愛攝影，但又因著家人要他成為一個工程師而來到學(xué)院。第三個主角是萊俱，他是個對生活充滿恐懼的人，因為他家人的重?fù)?dān)很大。而學(xué)院的院長卻是一個非常嚴(yán)謹(jǐn)，刻守教條的老古板。故事中的三人是學(xué)院的異類，蘭徹長年是學(xué)院的第一名，而另外兩人卻是倒數(shù)一二名。蘭徹為了使萊俱相信教條主義的無用而使學(xué)院中另一名古板而成績好的學(xué)生查爾圖在學(xué)校的演講上出名，以致查爾圖立下了十年后和蘭徹比拼成就的誓言，引出片頭三個人尋找蘭徹的一幕。蘭徹在院長大女兒的婚禮上認(rèn)識了院長小女兒皮亞，并使皮亞看出她未婚夫拜金主義的丑像，最后蘭徹和皮亞陷入熱戀中。后來三人因偷院長的試卷而被院長開除，在開除的路上剛好碰到院長大女兒要生產(chǎn)，而城市下暴雨以致交通癱瘓。當(dāng)院長無助的時候，蘭徹領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院的學(xué)生幫助產(chǎn)婦順利生產(chǎn)。因著這樣院長對蘭徹另眼相看，免去他們被開除的噩運。故事又回到三人尋找蘭徹的線路上，他們到達(dá)蘭徹的家里發(fā)現(xiàn)蘭徹其實另有其人，而真實的蘭徹其實只是他主人家里園丁的兒子。因著他熱愛學(xué)習(xí)而與主人簽訂協(xié)議，主人出資供他學(xué)習(xí)，而他在將來的學(xué)位證書上必須寫上主人兒子的名字。緊接著他們打聽到蘭徹的地址，但此時又聽到皮亞即將結(jié)婚的消息，因此他們趕到婚禮現(xiàn)場將新娘搶走，并找到了蘭徹。而查爾圖發(fā)現(xiàn)蘭徹其實就是他即將要合作的生意伙伴，比他更加成功百倍，而蘭徹和皮亞則重新走到一起。

哆嗦了這么多才大概講了下故事情節(jié)，其實也是想讓自己對這部電影印象更加深刻，畢竟是一部挺精典的電影。影片的主題是在闡述自由的觀念，就是人不應(yīng)當(dāng)受到各樣的束縛，而是真正的享受自由帶來的樂趣。不應(yīng)該為了前途，為了家人的期待，為了各樣的要求，而失去了追求自由的心志。主人公蘭徹作為一個天才學(xué)生，不但自己一直貫徹這樣的思想，還幫助別人脫離各樣的束縛。蘭徹他可以在明知到學(xué)習(xí)得再好都沒有學(xué)位的情況下，還能一如既往的追求知識，并且敢于挑戰(zhàn)老師的權(quán)威。蘭徹幫助法涵有勇氣追求自己所喜愛的攝像的夢想，幫助萊俱脫離對各樣事情的恐懼，成為一個堅強(qiáng)的人，幫助皮亞脫離用金錢衡量的婚姻，幫助院長改變固守己見，不思創(chuàng)新的思想。影片中所不斷闡述和表達(dá)的自由創(chuàng)新的思想，勇于挑戰(zhàn)舊制度的思想，對我們每一個人也是一種提醒和鼓勵。我們在生活中，在人生的道路上，何嘗不像故事里面那些害怕改變，固步自封的人那樣，整天為了金錢，名利，地位，為了成為別人眼中所稱許贊嘆的人，而不為犧牲自己的興趣愛好，犧牲作為一個人應(yīng)有的自由呢?

影片中可能有一些拖沓的地方，特別是唱歌的部分占了好長一段，或許是文化不一樣的緣故，但總體上不論是創(chuàng)意，劇情，笑點，和影片所帶來的思考，都說明這是一部值得一看的電影。讓我們都能夠從這部電影中，學(xué)習(xí)成為一個樂觀，不畏艱難，勇于創(chuàng)新的人。