話嘮
在生活中，有些人少言寡語，著重思考，有些人出口成章，卻毫無邏輯可言；但還有一種人說起話來，像機關(guān)槍一樣嘟嘟得響個不停，又像打開閘門的河水嘩嘩啦啦地川流不息。
這種人就是我們班的蔣耀偉，外號“話嘮”。不過，我可是他的忠實粉絲哦！
“老師！”這不，老師正專心致志地出練習(xí)題，同學(xué)們也全神貫注地做著題。一個洪亮的聲音打破了教室的寂靜，也打斷了我的思路。“0。1÷0。01我們沒學(xué)過呀，怎么做呢？老師，是不是你出錯題了，那該怎么改呀？”老師幾次想開口，卻一直沒有說話的機會，只能狠狠地瞪他幾眼，終于在他咽口水時，見縫插針，一字一頓地說：“簡便計算解答。”“哦，謝謝老師�？墒抢蠋熌阋院竽懿荒軐懬逡螅駝t我們都不知道怎么做……還有我預(yù)習(xí)的時候……”“你有完沒完！”老師憤怒地大吼一聲。
我心中暗自竊喜：看來這節(jié)課不用上嘍！再看看其他同學(xué)，他們饒有興致Www.0279.NeT地看著這位才華橫溢、口若懸河的“脫口秀”演講。“叮鈴鈴”下課了，剛才還滔滔不絕的蔣耀偉聽到下課鈴便戛然而止，又洋洋得意地說：“老師，我說完了。”老師鼓了鼓掌，陰陽怪氣地說：“這位同學(xué)講得很好，為了將功補過，下節(jié)體育課我來上。”說完，便憤然離去。
唉，真是“螳螂捕蟬，黃雀在后”啊！“千年等一回”的體育課就這樣泡湯了。自言自語的蔣耀偉無精打采地坐在那兒似乎夢游一般。“啪！”我拍了一下它的肩膀，“再給我們來一段！”他的魂瞬間就被我這一巴掌拉了回來。一看見有粉絲圍攏過來，他立馬又站在椅子上聲情并茂地講起來《校園三劍客》的故事。那聲勢可謂是“滾滾長江東逝水……”直到上課鈴聲響起，才想起上廁所的事。
唉，這一節(jié)課那真是個“憋”�。�
話嘮再嘮叨，也敵不過老師的辛勞。啊，我的男神，希望你以后要“嘮”逸結(jié)合，上課遵守課堂秩序，下課再發(fā)揮“話嘮”功力呀！
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